阳明校区

112台北市北投区立农街二段155号

校本部

701 臺南市東區大學路1號

本學系是國內首創結合物理治疗與輔助科技的學系，旨在培養兼具物理治疗及輔助科技應用的臨床專業人才，並培養學生具備從事相關研究的潛力。本學系亦為亞洲首創六年制的物理治疗學士學位課程，著重扎實的基礎奠基與專業的臨床訓練，強化全方位醫療保健體系之專業教育，深化臨床專業訓練，落實物理治疗鑑別診斷、實證評析、臨床推理與決策能力，以培養學生具備專業獨立性與競爭力。

本系旨在培育学生具备深厚学理基础、伦理素养、领导力、产业前瞻视野、团队合作力、勇於挑战、创新力与突破力等生技产业实务能力之生物科技菁英领导人才，在「需求趋动科技创新，加速产业升级」的新思维，具体贡献於世界生技研发及产业发展。

「物理治疗」乃是基於科學原理，經由完整的身體及功能評估，解析動作障礙的原因，選擇適當的物理方法來預防及治療，以恢復及增進身體功能，或幫助身心障礙者發揮最大的潛能，促使生活品質的提昇。「輔助科技」乃是基於專業知識結合科技原理，提供輔具需求或研發科技輔具增進日常生活品質，並了解環境-輔具-人的互動影響。

生命科学已發展成跨領域 Bio-X 學門，應用面也由醫藥擴大到民生、漁農產業。本系立基於生物科技，以實務執行為重點，著眼於未來世界生物科技產業發展需要，結合基礎、創新與實用，培養具備 Hard Science 與 Cutting-edge Technology 應用能力之生技產業永續經營先導人才。

本学系着重英文、数学、物理、化学、生物等科目选修与成绩表现，亦着重修习科学领域相关研习之书面报告或实作作品，并期能提出课程学习之反思。

能積極參與生命科学或生物科技相關的課外學習活動，以拓展對本科目專業的學習能力。此外，持續性接續相關科普報導以加強生物專科閱讀理解能力。最後，目前本系必修課將採英文授課以提升國際化學習能力，因此長期性提升英文口語表達及閱讀能力為重要的核心能力。

六年制物理治疗學士班：擴增物理治疗鑑別診斷、醫療影像學、臨床藥學、營養學、临床决策與分析等課程，同時增加至不同場域的見實習之機會。本學系開創結合輔助科技的跨領域學習環境，具有輔具服務及工程專業師資，設有創客中心、手作工坊、3D列印、機電智慧、虛擬實境等設施及相關選修課程，可從做中學，建立臨床與工程的對話基礎。

大部分的生科系课程内容与产业现况有相当的落差，以致於学生对於生物科技价值链的认知有限。本系着重跨学院统整课程，提升学生可携式多元核心能力；同时，提早且强化场域实作经验，强化社会关怀及国际化能力。
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物理治疗為什麼要念六年？目的在於培養能獨立執行業務之全方位物理治疗師，此學制亦與國際同步，培養學生具備實證研究能力、臨床推理與決策能力，畢業後出路並不侷限於醫療院所，服務對象也不限於病患。詳細解說在檔案內，請下載閱讀。


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”讀生科, 一生珂珂”，是很大的誤解。生物科技與生活息息相關，除了學術研究，未來的應用及跨領域連結相當寬廣。本系的學生有結合化工、環工開發環境永續材料，也有結合AI及物聯網開發智慧養殖系統及晶片篩選，其它如小分子藥物開發、精準育種、個人化醫療等，皆是未來重要的生技議題，與產業緊密連結。

基礎科學如：化學、微積分等容易誤會與物理治疗專業較無關係，其實，普通化学或有機化學皆有助於後續生物化學及生理学等基础医学的學習，可有助於物理治疗專業學習的札根；而微積分是許多工程應用學科的基礎科學，本學系提供許多輔助科技相關的跨域學習，打好基礎，更有利於學習及吸收。

在成功大學，生物科學與科技學院有兩個系，一個是生命科学系，另一是生物科技与产业科学系，即為本系，又稱生科產業系。生命科学系，如同於其它大學，專注於學習基礎生物知識。而本生科產業系除了基礎的知識外，我們也結合管理、專利撰寫、行銷與整合等各個與產業應用訓練，以培育融合理論知識於產業應用的生技人才。

本學系六年制物理治疗學士學位相較於原有四年制，更強化基础课程與深化專業課程，加強物理治疗鑑別診斷、临床决策分析的能力，擴增多元新興領域、研究、行政管理與行銷經營的課程，並結合醫院、輔具中心、物治所、社區、機構、學校、健康產業等不同場域之實務的見實習，可有利於職場銜接及未來發展。而對於有志於學術研究的學生，也可選擇6+1學碩士雙學位的修業管道。

[生物技術]與[生命科学]的主要差異在於專業知識的應用層面。[生命科学]著重於基礎生物學的發現，探討萬物生命奧妙之處；而[生物技術]則是將基礎生物科學進行應用，達到改善地球與人類社會的重要使命。因此本系課程安排上，除了生物學領域專業課程外，更包含了生技產業課程、產業創業、經營與管理課程、國內及國際企業生技專案實作等內容。