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資料更新時間：2024/10/9 上午 10:02:59
学系特色
本學系是國內首創結合物理治疗與輔助科技的學系，旨在培養兼具物理治疗及輔助科技應用的臨床專業人才，並培養學生具備從事相關研究的潛力。本學系亦為亞洲首創六年制的物理治疗學士學位課程，著重扎實的基礎奠基與專業的臨床訓練，強化全方位醫療保健體系之專業教育，深化臨床專業訓練，落實物理治疗鑑別診斷、實證評析、臨床推理與決策能力，以培養學生具備專業獨立性與競爭力。
学科意涵
「物理治疗」乃是基於科學原理，經由完整的身體及功能評估，解析動作障礙的原因，選擇適當的物理方法來預防及治療，以恢復及增進身體功能，或幫助身心障礙者發揮最大的潛能，促使生活品質的提昇。「輔助科技」乃是基於專業知識結合科技原理，提供輔具需求或研發科技輔具增進日常生活品質，並了解環境-輔具-人的互動影響。
学习方法
著重於扎實的基础课程與專業課程訓練，課程設計多元彈性，包含通识课程、基礎學科、基礎医学、臨床医学、專業引導課程、專業基础课程、專業進階課程及臨床實習課程等。
強化全方位醫療保健體系專業教育，深化臨床專業訓練，落實物理治疗鑑別診斷、實證評析、臨床推理與決策能力，並擴充新興領域、高齡医学與物理治疗行政管理經營。
有机会至国外的姐妹校修习必选修课程或临床见实习课程。
高中階段可以準備的学习方法或方向
本學系著重英文、数学、物理、化学、生物等科目選修與成績表現，亦著重修習科學領域相關研習之書面報告或實作作品，並期能提出課程學習之反思。
与相关科系之异同
六年制物理治疗學士班：擴增物理治疗鑑別診斷、醫療影像學、臨床药学、營養學、临床决策與分析等課程，同時增加至不同場域的見實習之機會。本學系開創結合輔助科技的跨领域學習環境，具有輔具服務及工程專業師資，設有創客中心、手作工坊、3D列印、機電智慧、虛擬實境等設施及相關選修課程，可從做中學，建立臨床與工程的對話基礎。
生涯发展容易误解之处
物理治疗為什麼要念六年？目的在於培養能獨立執行業務之全方位物理治疗師，此學制亦與國際同步，培養學生具備實證研究能力、臨床推理與決策能力，畢業後出路並不侷限於醫療院所，服務對象也不限於病患。詳細解說在檔案內，請下載閱讀。
学习方法容易誤解之處
基礎科學如：化学、微積分等容易誤會與物理治疗專業較無關係，其實，普通化学或有機化学皆有助於後續生物化学及生理学等基礎医学的學習，可有助於物理治疗專業學習的札根；而微積分是許多工程應用學科的基礎科學，本學系提供許多輔助科技相關的跨域學習，打好基礎，更有利於學習及吸收。
补充提醒与说明
本學系六年制物理治疗學士學位相較於原有四年制，更強化基础课程與深化專業課程，加強物理治疗鑑別診斷、临床决策分析的能力，擴增多元新興領域、研究、行政管理與行销经营的課程，並結合醫院、輔具中心、物治所、社區、機構、學校、健康產業等不同場域之實務的見實習，可有利於職場銜接及未來發展。而對於有志於學術研究的學生，也可選擇6+1學碩士雙學位的修業管道。
核心课程地图
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大一必修
- 物理治疗導論
- 辅助科技导论
- 物理治疗職涯規劃
- 物理治疗臨床服務
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大二必修
- 肌动学
- 辅具研发概论
- 老人学与成功老化
- 生物统计学
- 运动生理学
- 解剖学与实验
- 生理学
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大叁必修
- 生物力学
- 基礎物理治疗學與實作
- 物理因子治疗学与实作
- 临床见习
- 操作治疗学与实作
- 急救学
- 神经科学
- 肌肉骨骼物理治疗學與實作
- 运动测试与处方
- 日常生活功能训练与辅具应用
- 實證医学概論
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大四必修
- 医学倫理學
- 神經物理治疗學與實作
- 呼吸循環物理治疗學與實作
- 兒童物理治疗學與實作
- 儿童发展评估学
- 基础辅具评估学
- 临床推理与决策分析
- 物理治疗鑑別診斷
- 高齡物理治疗學
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大五必修
- 物理治疗臨床實習(I)~(VI)
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大六必修
- 物理治疗行政管理学(模組)
- 物理治疗臨床實習(VII)~(VIII)
专业选修课程
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通识课程
- 校定必修通识课程
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基础课程
- 系定必修基础能力培养课程
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基礎医学
- 医学基礎能力
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物理治疗基础课程
- 专业基础能力
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研究相关课程
- 研究能力培养
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臨床医学
- 专业相关知识
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肌肉骨骼物理治疗
- 专业能力养成
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神經物理治疗
- 专业能力养成
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呼吸循環物理治疗
- 专业能力养成
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兒童物理治疗
- 专业能力养成
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辅具评估服务
- 专业能力养成
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辅助科技研发领域
- 研究能力养成
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競技物理治疗
- 進階专业能力养成
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高龄及长照
- 進階专业能力养成
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临床决策
- 進階专业能力养成
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進階物理治疗臨床實習/多元場域實習
- 進階专业能力养成
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管理学
- 進階专业能力养成
特色课程
肌肉骨科物理治疗
肌肉骨骼物理治疗學與實作、皮拉提斯復健、運動體能訓練、脊椎矯正學
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神經物理治疗
神经科学、神經物理治疗學與實作
呼吸循環物理治疗
呼吸循環物理治疗學與實作、运动测试与处方
兒童物理治疗
兒童發展與健康、兒童物理治疗學與實作、儿童发展评估学、高危險新生兒物理治疗與發展性照護
輔助科技研發與辅具评估服务
辅具研发概论、基础辅具评估学、3D列印、虛擬實境、感測器與生醫應用、視窗程式設計、應用訊號擷取與虛擬儀控
适合从事工作
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物理治疗師
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完成物理治疗師專業訓練，從事預防、治療、及處理因疾病或傷害所帶來的動作問題的醫療專業工作，以減除疼痛，增進或保持身體機能之工作。
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医疗器材研发工程师
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从事医疗产物机构设计及开发、医疗产物製程及功能验收测试，并负责相关认证申请等工作。
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教授／副教授／助理教授
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凡具有大专院校教授、副教授、助理教授的身分，从事大专院校教学、研究与推广的工作。
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系友生涯发展
杨雅如（大学部第2届）
▲现任：
国立阳明交通大学 校區副教務長
国立阳明交通大学 生物医学暨工程學院 副院長
国立阳明交通大学 物理治疗暨輔助科技學系 教授
▲经歷：
國立陽明大學 生物医学暨工程學院 副院長
國立陽明大學 物理治疗暨輔助科技學系系主任
台北市立联合医院教学研究部研究员
國立陽明大學物理治疗系暨研究所教授
台北市立聯合醫院內科醫療部物理治疗組主任
台北市立仁愛醫院復健科兼任物理治疗師
振興復健医学中心物理治疗室兼任物理治疗師
國立陽明大學物理治疗系暨研究所助理教授
國立陽明大學物理治疗學系暨研究所講師
蔡佩玲（大学部第2届）
▲现任：
尹書田醫療財團法人書田泌尿科眼科診所物理治疗科 主任
国立阳明交通大学 物理治疗暨輔助科技學系 兼任助理教授
社團法人台灣社區醫療整合照護學會 監事
社團法人臺灣長期照顧物理治疗學會 秘書長
台北市開南高級中等學校照個服務科 兼任教授
▲经歷：
社團法人台北市物理治疗師公會 總幹事
社團法人台北市物理治疗師公會 理事/實證委員會主委
仁德醫護管理專科學校 兼任講師
弘光科技大學 兼任講師
敦南實和聯合診所物理治疗 組長
潘筱萍復健科診所物理治疗 主任
新光醫院 物理治疗師
國立陽明大學物理治疗學系 助教
陈冠文（大学部第11届）
▲现任：
重仁醫療集團 副總
美國學善醫療體系 執行長
杭州尤看運動医学診所 技術總監
南京重啟心動力運動医学中心 技術總監
大連奇加復健醫院 技術總監
▲经歷：
學善物理治疗體系 總院長
飛思博股份有限公司 營運長
國立陽明大學 兼任講師
前台中澄清醫院 總治療師
美國職棒底特律老虎隊 醫療人員
興農牛、統一獅、義大犀牛等台灣職業棒球隊 特約物理治疗師
张富咏（大学部第23届）
▲现任：
三個字物理治疗所 院長
三個字工作室 負責人
三個字SunGuts 頻道經營
▲经歷：
陽明大學物理治疗系畢業
出版书籍「你的姿势很有事」
擅长将艰深难懂的医疗保健知识，用幽默易懂的方式让粉丝一看就通
三個字SunGuts 主要在YouTube頻道科普日常的身體痠痛知識，並且分享簡單的檢測方式及自救方法。
另外也会透过讲解身体解剖构造，来向大家介绍常见的运动赛事伤害与名人軼事，并会开箱一些人体工学相关的商品与观眾分享。
多元能力
數理科學：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列资讯。
性格特质
主动积极：常常主动提出特定见解，乐於付出活力与热情投入特定问题、活动，引领他人的行动。
图表来源為该校系之重视百分比，加总為100%；百分比越高，代表越重视。
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