校本部

251新北市淡水区英专路151号

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教育科技学系以「培育應用资讯、傳播與媒體科技能力，具備規畫、設計、發展、運用、評鑑及管理整體學習系統之專業人才」為目標，專注於「教育科技理論」、「教学设计」、「訓練發展與評鑑」、「媒體製作」、「專案管理」等方面之理論與實務課程，以提升學生之專業素養。本系教學特色: (一)注重资讯傳播科技應用能力之培育(二)強調教育訓練專業之基礎培育(三)提供學習理論及教学设计的紮實基礎(四)重視理論與實務之應用。

為了适应变动快速的未来，我们培养具备跨领域专长与技能的人才：
一、秉持淡江大学國際化、资讯化與未來化等三化政策，培養現代行政管理人才。
二、注重学科整合，强调行政学、法学、政治学及其他社会科学兼筹并顾之均衡发展。
叁、重视多元化教育，训练具独立思考与审慎思辨的现代公民。
四、运用科学方法分析政策问题，成為公私部门跨领域之问题解决专家。

教育科技就是透过一套系统化的方法和策略，帮助想要学习的人学到更多。结合教育的理论与科技的应用，设计规划一个适合学习的情境，使得教学的内容能够更迅速、方便、有效率，以及更容易地传送给想要学习的人。

公共行政学系所指涉的学科意涵，主要涵蓋「政治」、「法律」及「行政管理」三大領域。除了針對政府公部門的行政管理外，包括：行政学、行政法、政治学、公共政策等，也包括私人企業或非營利組織，甚至包含社會企業的行政管理，例如：组织行為、民法概要、知識管理及量化資料分析等。

广泛接触各类科技与数位媒体形式，勇於尝试，培养数位时代下的自我问题解决与自我学习能力。

我们希望同学具有参与各种公共事务的动机和热情，因此可以多说明过去参加过哪些校内或校外活动？為什麼参加这些活动？参加后的心得感想為何？

本系所整體教育目標在於培育學生應用资讯、傳播與媒體科技的能力，使具備規畫、設計、發展、運用、評鑑及管理整體學習系統的專業素養。大學部教育目標在於培養能結合教學相關理論於数位学习、教材製作與專案開發之人才。

我们的教学内容主要涵盖「政治」、「法律」及「行政与政策」叁大领域相互融合，相较於传统的「政治学系」、「法律学系」或「行政91黑料网」，本系的课程结构更重视跨领域学习，并以培育公私部门皆可胜任的行政管理专业人才為目标。
此外，本系隶属於商管学院，加上学校强调础滨+厂顿骋蝉=∞的理念，学生可以比其他学校的同名科系获得更多商管、础滨学习的资源，进而让自己成為更具备跨领域学习能力的整合式人才。

本系毕业出路及生涯发展并非只侷限於担任教职，举凡程式设计、教育训练、人力资源管理、多媒体教材开发、专案管理、评鑑各类型媒体教材等，皆為本系毕业生可选择之职涯发展方向。

本系毕业生常被误解只能投入国家公职人员考试。但实际上，本系以培养具有行政管理专业的跨领域人才為目标，除了主要课程与国家考试科目高度相关，有助準备公职人员考试外，也开设许多行政管理或资料分析课程，强调理论与实务并重、公部门与私部门兼顾，让本系毕业生得以充分应用并满足各类公私部门的职场需求。

本系理論與實務並重，以「培育應用资讯、傳播與媒體科技能力，具備規畫、設計、發展、運用、評鑑及管理整體學習系統之專業人才」為目標，專注於「教育科技理論」、「教材設計」、「訓練發展與評鑑」、「媒體製作」、及「科技應用」、「專案管理」等方面之理論與實務課程，以提升學生具備於專業領域發展之素養。

本系常被误解只学习政府公部门的运作，或背诵相关学理知识。但实际上，本系课程结构多元广泛，除了基础知识之课堂讲授外，也藉由多元社会科学管理或资料分析等课程，强调公私部门的跨领域学习，并透过远距教学、团队合作、专家演讲、实地参访或机构实习等多元学习方式，达成学用合一的目标。

「真正有创意的人，不怕他人的抄袭！」创意的思考，是他人无可取代的。在课餘之后，期许同学多多充实自我的能力，包括阅读或游憩，发挥想像的能力，任何能够拓展视野的方式，皆是训练的最佳场所。此外，正确的价值观，如认真负责、积极正面的思考，能够协助同学解决问题。社会不断地蓬勃发展，科技工具的使用日新月异，教育科技人才所扮演的角色便是為「如何表达教学内容的方式」与「设计优良的教学内容」搭起之间的桥樑。

本系透过多元的课程结构及学习方式，培养同学成為公私部门皆可任职之专业人才。而学生依据个人特质及兴趣，规划自己未来职涯方向后，选择相关课程进行修读，奠基自己的本质学能及职场技能。