我的学系 |
淡江大学 资讯工程学系全英语学士班 |
淡江大学 化学工程与材料工程学系 |
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所属学群 |
资讯学群
跨
工程学群
资讯工程学类 |
工程学群
化学工程学类 |
所在校区 |
校本部 251新北市淡水区英专路151号 |
校本部 251新北市淡水区英专路151号 |
学系特色 |
全英語學士班學習基礎軟硬體知識外,加強资讯技術應用能力,並以國際經驗激發創新思維。軟體開發方面,著重計算機科學理論與實務的結合;系統整合方面,著重數據處理與各類網路的整合。大三至本系指定姊妹校留學的國際經驗,可延伸發展企業智慧等资讯科技與管理、規劃設計、與創新實務。目標是培育具備資通訊創新發展應用與管理知識的人才。 |
本系通过工程教育认证,专注於製程设计、材料科学、精密分离、能源工程、绿色科技及废水处理等领域,强化人工智慧与电脑辅助教学。设有「製程科技」、「材料科技」及「能源科技」学分学程,设置「就业学分学程」协助学生实习,提供「先修硕士班课程制度」。积极推动国际交流,系友热心回馈,致力於学生的学术与职业发展。 |
学科意涵 |
本系系名所指涉的學科定義,除軟體、硬體與網路之资讯科技領域:「程式語言」、「演算法」、「计算机组织」、「嵌入式系统」與「無線網路」外,配合全球人工智慧快速發展與大數據時代的來臨,另包含人工智慧和大數據的領域:「機器學習」、「影像處理」、「數據分析」。 |
课程以数学、物理、化学与材料科学為基础,结合工程原理与实务,利用安全环保且经济的程序生产物资或解决问题,专业课程包括程序设计、奈米与光电材料、半导体製程、高分子材料、精密分离、绿色科技、废水处理等。 |
学习方法 |
![]() 线上辅助教学:授课过程中,搭配教师自行成立之学习社群、教学网站及自行录製之教学影片,使学生可以全时学习,并结合教师之课后辅导、补助教学,提高学习成效。 图解:线上辅助教学 版權:淡江大学资讯工程學系 ![]() 实务操作實務課程、業師授課及專題課程等,於電腦實習教室實施实务操作,並利用相關资讯設備提高學生學習興趣。 圖解:实务操作 版權:淡江大学资讯工程學系 ![]() 专题分组教学各专题指导教师带领其指导之专题组别,配合教师学术专长,师生共同参与,全时学习,并以期末口试及展示呈现专题成果。 圖解:专题分组教学 版權:淡江大学资讯工程學系 ![]() 课堂讲授全英语学士班以英语教学,教学时段针对较不易自行阅读理解的部份说明,并配合随堂演练加深印象。 |
![]() 实验:根据原理进行实际操作,利用数值方法分析结果并完成报告。 图解:实验室实机操作 版權:淡江大学化材系 ![]() 分析:流体力学、热量传输、物质传输、反应动力、材料性能之理论与实务应用。 圖解:掃描式電子顯微鏡 (SEM) 版權:淡江大学化材系 ![]() 模擬:使用專業化工程序、材料加工與人工智慧軟體(Aspen Plus, Aspen Dynamics, ANSYS Fluent, Moldex3D)解決問題。 图解:模具展(惭辞濒诲别虫3顿软体) 版權:淡江大学化材系 ![]() 设计:以团队合作及讨论,使用专业化工程序软体规划化工流程、分离设备、反应器、控制系统等,并完成报告。 圖解:實驗室实务操作 版權:淡江大学化材系 |
高中階段可以準備的学习方法或方向 |
由於本學士班以英語教學,建議除了持續保持對资讯相關技術、報導的閱讀興趣,也可多參加相關實作活動。於閱讀與實作過程,盡量利用機會接觸原文資料,維持以英文了解资讯專業的習慣。此外根據過去經驗,有預習課程內容的學生,較能適應英語授課,因此建議培養課前預習的習慣,例如先瀏覽內容,對關鍵字先行了解等等。 |
瞭解数学、物理、化学与材料等基础原理知识,进而加深加广。对任何事物保持好奇心及观察力,尝试动手操作,培养解决问题的逻辑与思考能力。提升英语能力,有助未来的学习。 |
与相关科系之异同 |
资讯工程学系全英语学士班,與傳統资讯相關科系之不同點在於本系以三全特色為基礎,加強英語能力之養成,發展學生國際經驗及重視全人教育,以達培育跨國资讯人才為目標。 |
化工系著重應用,化學系著重原理。化学工程與材料科学密不可分,化材系培養學生成為具有化工與材料背景的工程師。除基礎石化工業外,化材相關產業包括能源、光電及生醫等領域,並在製程減廢、污水處理與降低環境污染等有很大貢獻。化材系著重尋找合適的化學物質、化學反應和製備程序,量產符合功能的材料與產品,並測試分析各項性質以瞭解其應用特性。 |
生涯发展容易误解之处 |
本系在毕业后之出路并不侷限於工程师,亦可运用其卓越之英语及国际化之能力,从事科技业之跨国相关业务。 |
化材系已与传统化工系不同,常被误解毕业后只能到化工厂工作。事实上化材系為出路最广的科系,范围遍及电子业、光电业、半导体、生医製药、特用化学品、纺织业、油电产业、石化工业、食品工业、环保产业、化妆品等。 |
学习方法容易誤解之處 |
(1).本系之专业课程学习,主要的工具是主要工具為数学、逻辑及程式,英语為辅助能力。 |
本系常被误解偏重化学及材料,不会用到数学和物理。这四项基础都会用在製程的原理、设计与操作,及各项材料/产物的应用与分析。本系强调实做实验与程序设计,培育学生解决实际生产问题,也注重有效沟通与团队合作。 |
补充提醒与说明 |
與其他资讯相關科系比較,资讯工程学系全英语学士班在三全特色下,培養具備卓越英語能力及國際視野之资讯人才。 |
本系开设「製程科技」、「材料科技」与「能源科技」叁个学分学程,另开设「就业学分学程」与「暑期实习」,鼓励学生进行专题研究、参加实做竞赛及出国交换学习。本系实验课程比例高,注重电脑辅助程序设计。毕业生进入研究所比例高。 |
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核心课程地图 |
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专业选修课程 |
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特色课程 |
未上传图片 物件导向程式设计本科目接续於基础程式设计之后,进一步训练程式能力。主要的目标為「闯补惫补语法」、「闯补惫补程式设计」、与「物件导向概念」。本科目着重程式撰写,实务上来说,除了正确的语法、易於阅读的编排、与适当的工具外,尚有一些经验与习惯為主的程式设计技巧,较难以文字呈现,此部分则以课堂示范进行教学。 未上传图片 资料结构主要教學目標為「了解资料结构基礎概念」、「增進程式分析及設計能力」及「具備演算法設計及效能評估能力」。教學方式主要以课堂讲授為主,以投影片及板書說明授課主要內容。资料结构課程需兼顧理論與實作,課堂中搭配問題討論、隨堂練習及上機實作。 未上传图片 专题实验专题实验是一個整合型及自我學習總檢視的課程。透過指導過程激發學生的設計創意能力、訓練學生團隊合作能力,同時透過分組報告、實作、專題等系列方式,協助找尋自已的興趣及擅長的事物。 |
![]() 程序设计学习化工程序与化工产物之设计方法与过程,使用专业软体,藉由团队合作完成化工製程设计。使学生具有应用专业知识以完成一个完整程序之设计、培养报告撰写及成果简报之能力。学生结合叁年所学,使用化工专用软体设计一完整的工厂製程,获得极大的成就感! 圖解:化工程序设计報告 版權:淡江大学化材系 奈米材料概论本课程给予学生介绍学习奈米材料的基础知识,包含结构、性质、製备与应用。老师解说生动有趣,并配合实际范例,引发学生学习兴趣。 图解:奈米材料结构图 版權:淡江大学化材系 ![]() 高分子材料应用实习强化在校课程与职场体验的工作导向学习,於相关产业及研究机构实习,将课堂所学应用於实际工作中。透过产业技术的训练提升就业竞争力,强调实务报告或专案研究激发学习动机。 图解:大叁升大四暑期全时全职校外实习 版權:淡江大学化材系 ![]() 质能均衡培养学生具备分析及计算质量与热量平衡,為后续专业课程之基础。学习以工程计算处理问题,获得程序相关问题解答。老师和蔼亲切,学生能了解质能均恆的基础与应用。 图解:化材週作品(系学会製作) 版權:淡江大学化材系 ![]() 单元操作教授输送现象中「动量传输」之概念、理论与应用,并让学生瞭解热质传现象,包括热传导、对流与辐射、扩散质传,同时介绍相关的传递方程式、数据处理、与热质传递程序分析方法。 图解:化工厂模型(系学会製作) 版權:淡江大学化材系 |
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适合从事工作 |
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系友生涯 |
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胡似英工作单位:华硕电脑股份有限公司 工作职位:电竞事业处,软体品质验证工程师 工作性质:软韧体测试 ![]()
林鼎钧工作單位:勤業眾信聯合會計師事務所 / RA(風險諮詢服務) 工作职位:资深顾问 工作性質:軟體資產、流程與系統風險管理顧問服務 / 電腦審計服務 ![]()
林宛琪工作单位:滨叠惭 工作职位:系统分析师 工作性质:金融业系统之使用规划 |
![]() 图解:伯马公司荣110年第十八届国家品牌玉山奖 版权:伯马公司有限公司
孙瑞隆淡江大学化学工程系學士(化材系前身) 美國Madonna University 企管碩士 台灣黏劑企業股份有限公司 董事長 伯馬企業有限公司 總經理 孙瑞隆總經理因緣際會接觸到瞬間接著劑,當時公司的瑞典工程師用這個來快速黏合斷裂的水管,實在太神奇,心想應該可以把這種好用的黏膠引進台灣,因而創業。在他非常勤勞地拜訪各個需要用到黏膠的行業、公司之下,一步一腳印,伯馬成為以技術服務累積出口碑的代理廠商。第七年為了找出自己的藍海,伯馬從日本進口更高技術及高附加價值的產品售,以解決客戶更高端的問題。 ![]() 图解:卞宏邦学长
卞宏邦淡江大学化学工程系學士(化材系前身) 臺湾大学法律学士 臺湾大学资管硕士 曾任智慧财产局专利审查委员、经济部促进投资联合中心副组长、面板大厂瀚宇彩晶公司法务室智权处长、美商通用器材公司半导体实验室主管 1.智慧财产局服务期间审结500餘件专利案 2.经济部促进投资联合中心服务期间协助百餘家公司排除投资障碍,根留台湾 3.瀚宇彩晶公司服务期间处理国内外诉讼案件,获致十餘亿以上专利权益 4.美商通用器材公司服务期间建立半导体实验室製程自动化管理系统 ![]() 圖解:石健学理事長(右一 ) 版權:淡江大学化材系
石健学淡江大学化学工程系學士 美國哥倫比亞大學 碩士 博士 DSM-AGI新力美科技研發總監 -帶領全球研發團隊致力於光能源固化樹脂材料開發和量產,全球化學法令法規事務 叠础厂贵巴斯夫化学电子材料,资深经理资深全球技术经理,资深全球产物经理,全国业务总监 台积电主任研发工程师,研发经理 超过30篇半导体铜製程相关专利发表 ![]() 图解:魏铭彦特聘教授 版权:中兴大学环境工程系
魏铭彦淡江大学化学工程系學士 比利时新鲁汶大学核子工程系硕士 比利時魯汶大學化学工程系博士 中興大學環境工程學系教授 榮譽特聘教授 中華民國環境工程學會一百年度工程獎章(學術研究類),國科會92年度傑出研究獎,88學年度青年教師研究獎,科技部環境工程學門召集人,高考典試委員及命題委員,國科會複審委員(工程處環工學門、永續會) ,環保署空污工廠評鑑及輔導委員,環保署大型垃圾焚化廠查核評鑑委員,環保署資源回收考核委員,環保署代處理廠及再利用廠審查及查核評鑑委員,經濟部及國科會再利用廠審查委員,相關縣市訴願會委員、環評委員、空污委員 |
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多元能力 |
程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
20%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
15%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
15%
主动学习:積極尋求新资讯用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
15%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列资讯。
5%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項资讯、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
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数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列资讯。
10%
主动学习:積極尋求新资讯用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5%
系统运作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系统运作可改善或調整的方式。
5%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項资讯、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知觉与总结:能從散落的资讯中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
手工操作:能依据物体变化(如移动速度),快速地调整出肢体反应,或以运用手部与手指进行精细动作。
5%
远观细察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5%
听觉辨识:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
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性格特质 |
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
20%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
20%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
20%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
15%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
15%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10%
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乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
15%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
15%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
15%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
15%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
15%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
15%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10%
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