我的学系 |
淡江大学 全球政治经济学系全英语学士班 |
逢甲大学 国际公司管理全英语学士学位学程 |
---|---|---|
所属学群 |
法政学群
跨
管理学群
行政管理学类 |
管理学群
跨
财经学群
国际公司学类 |
所在校区 |
校本部 251新北市淡水区英专路151号 |
校本部 台中市西屯区文华路100号 |
学系特色 |
本系採全英语教学,教育目标在於透过建构学生的叁大核心能力:「专业力、语言力及行动力」,让同学能够站在无限可能的起点,学习解决问题的逻辑和方法,同时开拓不同观点去凝视世界,并配合大叁出国留学一年的设计,最终成為真正具有多元世界观的人。本系毕业校友就业多与需外语能力之工作相关,范围遍及外商经贸、政治等领域。毕业生亦可选择国内升学或出国留学,深造主修多元,包括政治国际关係、经济研究、商业管理等。 |
国际公司管理全英语学士学位学程(BIBA)目標為學生打造一個全英語學習環境,以銜接未來出國深造規劃。本學程另招收外國學生,讓學生沉浸在多元國際學習環境中,制度上與國外商學院以多元模式進行課程整合,落實培養學生具備商管與創新的專業知識。台灣生畢業條件包括出國至少修業一年。本學程與10餘所國外院校簽署3+N雙聯學制,學生於前3年在BIBA,之後N年在國外,簡稱3+N,最快4年可取得逢甲與國外雙學位。 |
学科意涵 |
全球政治經濟學系同時教授政治学與經濟學相關知識,課程涵蓋理論與實務,希望透過對政治經濟議題紮實的基礎訓練,外語能力與國際觀之加強,配合綿密的輔導體系,並著重品德教育等,來培育有政策建議與分析能力 之全方位人才。 |
逢甲大学商學院国际公司管理全英语学士学位学程(BIBA):以培育學生成為國際商管人才為主要目標之教育單位,修課內容強調全球化商業環境與世界接軌,主要課程涵蓋国际交流体验、国际公司管理、行銷管理、科技管理、資料科學商管應用、國際物流管理、国际公司社會責任等學科,並開設多門強化英語能力之外語課程,以順利銜接未來出國一年之學習。 |
学习方法 |
![]() 课堂讲授与理论学习:由教授於课堂讲授专业知识与相关理论。 ![]() 分组报告及讨论:学生分组进行团体报告,学习团队合作,培养共同解决问题及沟通协调的能力。使用英文进行简报,增强同学未来在职场上的竞争力。 ![]() 文献阅读及反思:阅读指定教材,深化自身对课堂内容的理解,同时进行反思并培养独立思考之能力。 未上传图片 随堂小考:透过小考分段準备、消化吸收所学内容。 |
![]() 個案分析或研討: 針對國內外實務教學個案進行分析,並使學生進行分組討論,培養分析解決問題、溝通協調、團隊合作、責任心的能力。 版权:耻苍蝉辫濒补蝉丑 ![]() 報告撰寫能力: 本系對學生專業素養甚為重視,著重學生在管理能力的運用,許多核心課程將以計劃導向式方式來教學,引導學生從主題發掘、資料蒐集、資料分析再到結果彙整,以了解一份專業報告的撰寫。 版权:辫别虫别濒蝉 ![]() 互動式課堂參與: 藉由分組討論之方式,激發學生自主學習能力,並鼓勵學生主動參與及互動討論,訓練學生的思考能力,進而讓學生之間的互相學習、互相交流、互相啟發、共同進步。 版权:辫别虫别濒蝉 |
高中階段可以準備的学习方法或方向 |
我们建议同学透过以下方式培养基础能力: |
我們建議對於国际公司管理有興趣的同學,可在高中時期累積以下各種經驗,從中培養相關基本能力。 |
与相关科系之异同 |
以淡江大学為例— |
不同於國貿系及企業系,国际公司管理全英语学士学位学程課程設計與國外學校課程銜接,讓學生能夠順利接軌海外學習。學程著重国际公司、行銷管理、國際體驗及財務管理專業能力的培養及整合,以國際化的視野,孕育學生国际公司經營策略、國際行銷、全球品牌管理與國際金融的專業能力,成就全球化時代最具競爭優勢的管理人才。 |
生涯发展容易误解之处 |
政治经济系因為没有特定指向的工作类别,常被认為不容易找到工作。但其实政经系学生毕业的出路多元,可以从事政治相关工作,也可以从事经济、商业相关工作。本系採全英语授课、大叁出国一年,同学英语能力与同儕相比更為突出,也更容易从事需要大量使用英语之工作,例如科技业国际商务人员、国贸、外商公司、非政府组织等。 |
許多人認為国际公司管理畢業之後就是在外商企業工作,工作範圍有限。然而逢甲國企學程課程訓練扎實,培養行銷管理、策略管理及財務管理專業能力,教導學生管理專業知識,結合優秀師資與實務討論,透過課程設計,訓練學生解決問題、整合組織、溝通表達、團體合作,培育符合國內外各大企業的用人需求,全球職場機會無可限量。 |
学习方法容易誤解之處 |
外界常认為政治、经济学科过於理论,无法应用在职场,但这是个误解。政经系除了提供扎实的理论基础训练外,更强调培养同学独立思考与思辩的能力,配合全英语授课提升同学的英语能力,大叁出国与全球服务实习计划扩展与深化同学的国际观。藉由本系的训练,同学能在职场上具有「解决问题的能力」 |
1.本学程採全英语授课,系上开设多门加强外语能力之课程供学生修习。 |
补充提醒与说明 |
本系的叁全教育特色:全英语教学、全大叁出国、全住宿学园(大一住宿)、课程设计、教学方式、海外非政府组织实习,能真正帮助同学培养全球化视野与思辨能力,去面对全球化时代下,多变的国际环境。 |
1. 合作學校遍佈歐美和澳洲,提供10餘所學校讓學生選擇,多元化碩士課程。 |
我的学系 |
淡江大学 全球政治经济学系全英语学士班 |
逢甲大学 国际公司管理全英语学士学位学程 |
---|---|---|
核心课程地图 |
|
|
专业选修课程 |
|
|
特色课程 |
质性/量化研究方法本系分別開設质性研究方法與量化研究方法,課程內容介紹各種研究設計,以及社會科學研究的實務操作,並深入介紹不同性質的方法,包含質性研究的焦點團體、參與觀察、深度訪談、量化研究的實驗法、問卷調查、量化資料處理與分析。研究方法不只可應用在學術研究,也可用於職場上的經營策略擬定或尋找特定問題的解方。 图解:校外教学-参访政治大学选举研究中心 ![]() 海外非政府组织实习為幫助同學成為真正具有多元國際觀的世界公民,本系推動「全球服務實習計畫(Global Service Internship Program, GSIP)」,在學系經費的支持下,每年暑假選送學生前往國際非政府組織實習,除幫助同學與國際接軌外,亦能深入瞭解不同文化與社會觀點,繪製存於心靈當中的人文地圖。 图解:实习学生受邀至马来西亚国会参访 ![]() 东南亚文化东南亚拥有复杂的文化、语言、种族和政治制度,这堂课的目的在於让学生从不同的角度来了解这11个拥有近6亿人口的国家的歷史、政治和文化。并透过全面性对东南亚的了解,来深入探讨东南亚各国的现况。 未上传图片 欧盟研究这堂课将会针对特定欧洲议题深入探讨,例如欧元系统、社会福利、移民、欧洲角色等,课程将从当代欧盟的政治、经济和国际事务等角度切入。 |
![]() 国际交流体验课程邀请海外合作学校代表、教育机构及毕业学长姐进行演讲,藉由国际交流讲座提供学生接轨世界的机会,课程目标為增广国际视野、建立交流网络、亲身体验国际交流、国际交流经验分享等,建置国际接轨的途径,达成大四期间攻读双联学位或出国交换目标。 版权:辫别虫别濒蝉 ![]() 国际行销与品牌策略課程介紹国际行销与品牌策略,促進學生熟悉品牌建立、操作以及維護品牌權益,進而研擬出具有獲利性的品牌策略、深植厚實的品牌權益、探討国际公司面臨全球化發展下的行銷挑戰與回應。課程成果將以模擬產品發表會的形式進行展演,將理論及實務相結合。 版权:辫别虫别濒蝉 ![]() 国际公司管理統整同學国际公司管理專業知識,並在指導老師的協助下,以團隊方式完成一專題研究計畫案,以建立從問題確認、研究流程設計與規劃、資料蒐集與分析、到結論與建議之系統化觀念與架構,完成學用合一之目的。 版权:辫别虫别濒蝉 |
我的学系 |
淡江大学 全球政治经济学系全英语学士班 |
逢甲大学 国际公司管理全英语学士学位学程 |
---|---|---|
适合从事工作 |
|
|
系友生涯 |
![]() 版权:本人
朱友寧學習經驗:畢業於人文行動高中。期間參與多次國際交流活動,因而對英語和國際情勢議題產生興趣,畢業後就讀政經系。大學時期,多數課程著重培養英語實力和批判性思考,學生有許多批判、提出觀點和辯論的空間。大四那年,申請上交換生資格,到瑞典斯德哥爾摩大學交換,接觸不同的社会学領域,也透過這段時間認識來自世界各地的好朋友。 職業經驗:大學在校期間,曾擔任人文展賦劇團官方劇本英譯人員、淡江大学教授研究助理。2020年畢業,進入韓商 LG Display 擔任業務助理為期一年半後,想挑戰科技業不同職務,並結合自身外語能力優勢,因而轉職美商慧與科技公司(HPE)Strategic Sourcing部門,同事來自世界各地採用遠距工作模式。在進入職場後,我認為大學所累積的語言能力、邏輯思辨能力以及分析整合能力都是職場上具有強大 ![]() 版权:本人
杨安祈学习经验:高中时开始学日语,期望未来能在海外工作,於是选择就读可以与外籍师生交流的政经系,也参与很多课外活动。例如在大一加入系上老师的读书会一起讨论并学习新知识、参加学生会替学校举办大型活动和在大使社团接待外宾、参加海外服务学习计画骋厂滨笔到泰国和日本狈骋翱实习,以及大叁到华沙大学交换一年。 職業經驗:畢業後去到曼谷的Frasers Property Thailand工業地產部門工作,每天面對世界各地想來泰國投資的企業,雖然我在大學未學到此行業相關的專業知識,但系上擁有的英語授課環境,以及與系上老師同學課內課外的交流學習,也培養了我國際政治與經濟上更寬廣的視野,讓我更容易與客戶有共鳴、建立良好關係。 ![]() 版权:本人
杨薏如学习经验:大学四年除了课堂上所学到的专业知识外,更获得了许多宝贵经验。政经系培养了我的价值观和世界观。不管是课后和老师讨论题目、与老师共组读书会,或是参加系上主办的海外实习计画,都是很特别的经验。因為这些经验,让我决定大叁到印尼交换,製作了一部关於印尼政治歷史的纪录片,也获得机会参与科技部计画作相关的研究。 職業經驗:大學畢業後,到新加坡國立大學馬來研究學系就讀研究所。之前在印尼交換所累積的人脈也幫助我更順利的做論文田野調查。在新加坡兩年,上課之餘,我主要執行印尼女性穆斯林住宿學院的研究。此外,也了解馬來世界去殖民化藝術史及知識社会学領域。目前任職於非政府組織,從事推動人權改革運動。 ![]() 版权:本人
Kyosuke学习经验:政经系採行叁全教育,全住宿书院对於外籍生而言是很宝贵的机会,更容易交到朋友。此外,全英语授课的内容非常有趣,让我找到了对统计、经济相关领域的热情。大叁出国留学那年,我选择捷克的查尔斯大学,并拥有了难忘的回忆。在政经系学习激发了我对於学习的热情和渴望,也获得了批判性思考的能力。 职业经验:毕业后我在英国伦敦的线上游戏公司担任工程师,主要负责「机器学习」开发,透过机器学习来优化业务与用户体验,用一句话解释「学习过往的数据来推论未来」。 公司很国际化,世界各地都有办公室,合作伙伴也来自各地,与他们沟通合作的过程中,我发现政经系带给我的不只是专业的学习,也教会了我如何有效地与人沟通互动。 ![]() 版权:本人
蔡萱燁高中時擔任學生會長、美聲社副社長,大學時期是學生議員、熱音社副社長,都是因緣際會受到同學的鼓勵而參選,從校務會議、校內外活動、爭取學生權益到公益活動,都是學生時期時常經歷的事。回顧學生時間有些共同點。 都非常幸運遇到認真用心的老師,願意給學生發揮的空間。同時學校也提供許多資源,鼓勵啟發學生。 政经系毕业后,从立委辅选团队到进入新竹市政府工作了解公家机关文化,党部学习与媒体接洽、撰写新闻稿、上战车当麦克风手、社群媒体经营,公立高中教书,自己接活动、新竹市农会。於2022年当选新竹市埔前里里长 |
LUKAS MARIUS KUNTNER商學院国际公司管理學士學位學程(英文專班) 學士 溫克特爾股份有限公司 董事長 ![]()
黄嬿儒1. 商學院国际公司管理全英语学士学位学程 學士 2. 法國Excelia Business School 管理學碩士 (Master in Management) 航見科技股份有限公司 BD Director ![]()
杨佳儒1. 商學院国际公司管理全英语学士学位学程 學士 2. 美國天普大學運動商業管理碩士 (Master in Sports Business) 美國貝克斯數位媒體有限公司 資深數位廣告專員 |
我的学系 |
淡江大学 全球政治经济学系全英语学士班 |
逢甲大学 国际公司管理全英语学士学位学程 |
---|---|---|
多元能力 |
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
20%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
15%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
15%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5%
|
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
25%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
15%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
15%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
15%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5%
|
性格特质 |
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
20%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
20%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
15%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
15%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
10%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
10%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10%
|
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
20%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
15%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
15%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10%
|
展开