我的学系 |
逢甲大学 化学工程学系 |
国立联合大学 化学工程学系 |
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所属学群 |
工程学群
化学工程学类 |
工程学群
化学工程学类 |
所在校区 |
校本部 台中市西屯区文华路100号 |
第二(八甲)校区 苗栗市南势里联大2号 |
学系特色 |
化工系融合化学、数学、物理与工程技术,培养分析与解决问题的能力,强调实验与实作并链结至实务应用。本系通过滨贰贰罢认证,採用颁顿滨翱创新教学,强化逻辑思考与团队合作,培养具竞争力的工程人才。课程涵盖四大领域:1.先进化材;2.光电与半导体;3.生化生医;4.绿色製程与能源。本系成立超过50年,培育逾5千名毕业生,近10年来超过60%毕业生投身半导体、光电等电子製造相关产业,发挥关键作用,促进产业升级 |
大叁起课程以摆实务型闭与摆学术型闭两类毕业标準推动。实务型课程着重於就业导向,开立产学实习、校外参访与业师授课等创新课程,积极媒合国内外工厂实习,教师积极参与产学合作以利与产业界无缝接轨,缔造业界发掘人才、学生提升就业能力、学校培育永续专业人才等叁方叁赢。学术型课程规划以加深加广专业进阶课程為指标,以利攻读硕、博研究所,开拓高科技研发人才 |
学科意涵 |
化学工程橫跨多領域,運用物理、化學原理,學習量產技術與製程設計,將原料轉化為高附加價值產品。例如:(1)半導體與光電—關鍵元件製造;(2)新興工程材料—開發更輕、更耐用、更環保的材料;(3)環保與新能源—推動永續技術,守護地球;(4) 醫藥與生技—研發創新藥物與醫材。化学工程師在高科技與日常生活中扮演關鍵角色。化工系畢業生職涯選擇無限! |
化学工程的基本學理是各種應用科學的基礎,它會以數學及物理觀念為基礎而應用於化學工業上,可在生產各式化學品或物料的過程,提供一個最節省成本的反應流程設計。 |
学习方法 |
教师授课与学生报告:授课教师以幽默风趣方式讲述化工相关课程,并搭配学生口头报告,训练学生蒐集资料、统整分析与表达能力。 图解:教师授课与学生报告 版权:本系照片 ![]() 实验实作实习:透过实验课学习实作技能,验证课程相关主题之学理以及学习如何解决实际的工程问题。 图解:实验实作实习 版权:本系照片 ![]() 工厂参观:实地参访业界,提升化工专业科目的整合与设计应用等能力。 图解:工厂参观 版权:本系照片 ![]() 专题实作:学生自己提出问题,再依过去所学知识技能与老师讨论,透过团队合作解决问题,最后以实作方式展现学习成果。 图解:专题实作 版权:本系照片 |
![]() 课堂讲授:由教授讲授课程内容,帮助同学釐清相关范例,并利用课后助教及小老师的复习与问题解答,协助同学了解课程内容。 ![]() 实验实作:透过实际操作,瞭解实务现场状况,学习具备设计装置与规划流程之能力。 ![]() 团队学习:小组集体性学习,训练分工合作、沟通协调、交流啟发、共同进步。 |
高中階段可以準備的学习方法或方向 |
本系专业课程多以数学、物理、化学等基础科学為基础,并重视团队学习与合作探究的能力。因此,在高中阶段,除了可多参与相关学科的课程与活动外,也可以透过小组讨论或专题合作,探索并发现问题,藉此激发学习兴趣,并提升团队合作的能力。 |
一、课堂讲授:首先必须购置教科书,上课时务必认真听讲并适时写笔记,以利课后加强复习,课本之例题及习题宜多利用时间练习。 |
与相关科系之异同 |
化学系专注分子层级化学反应、合成与分析方法、物质特性;材料系则聚焦奈米、电子、金属陶瓷等材料的製备与结构分析。化工系则培养「具备化学知识的工程师」,应用科学理论於製程开发与优化。课程涵盖物理、化学、热力学、流体力学、热质传与反应工程,也扩及高分子与半导体等关键材料的特性与应用。因此化工系毕业生可顺利进入半导体、光电、生技医药、能源、精密化学等製造业,扮演将原料有效转化為高价值产物的关键角色。 |
化工系是训练学生成為工程师,而化学系则是培养化学家,重视化学基础学术理论。化工系的训练强调工厂营运相关的设计、操作、控制及维护,且必须兼顾经济效益与环境保护之问题。 |
生涯发展容易误解之处 |
超過 60%化工系畢業生投入半導體、光電等電子製造產業,推動科技發展。此外,還能進入化學原料、新興能源、生醫製藥、食品及民生用品等領域,運用專業開發產品、優化製程。各類製造業都需要化工人才將原料轉化為高品質產品,讓科技進步、生活更美好。想要廣闊發展更多職涯路徑?化工系是最佳選擇! |
化工系毕业学生只能到传统化工厂?其实这只是其中一个选项,其他出路更是多元,例如:半导体、材料、生技、医药、食品、营养、化妆品等领域皆是化工人可以发挥专长的地方。 |
学习方法容易誤解之處 |
【化工系】除了学习化学相关知识,核心课程还包含数学、物理与工程技术,尤其强调实验/实作、分析与解决问题能力之培训,着重基本学理整合并链结至实务。 |
化工系经常被误认与化学系课程相近,此為错误观念。化工系除了学习化学外,更大部分课程内容是在工程领域,是各种应用工程的基础。化工厂经常是量产的形式,因此化工系课程除了化学外,尚须学习化学反应器的设计、分离纯化装置、热交换器、控制系统等工程知识。 |
补充提醒与说明 |
本系擁有50多年歷史,培育逾5千名畢業生,活躍於半導體、光電、材料化學品、能源、環保、石化、生技、食品、等產業,並廣受企業肯定。本系張棋榕特聘教授更入選 Elsevier 世界前 2% 科學家,展現卓越研究實力。為提升實作能力,本系提供團隊與個人專題,同學可加入16位專任師資的研究團隊,培養解決問題的能力。為貼近產業需求,我們規劃業界參訪,並鼓勵產學課程、企業實習與國際交流,確保學用合一。 |
本系在大四开立-「产学实习」及「工厂实务」等产业实务学习课程,部分大叁及大四选修课程採「双讲师制」-邀请业界相关产业之高阶主管参与授课,由业师与教师共同授课。本系积极媒合校外工厂实地实习,教师参与产学合作以利课程与产业界无缝接轨,缔造业界发掘人才、学生提昇职场适应力及竞争力、学校培育永续专业人才等叁方叁赢效果。 |
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核心课程地图 |
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专业选修课程 |
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特色课程 |
![]() 单元操作
本课程分涵盖叁个学期,学习化学工业程序中,物质在各个单元进行物理或化学变化时,牵涉的流体、能量、质量传输现象,同学将瞭解叁类输送程序的理论与计算,并应用於流体混合、物质反应及分离程序的实务。 版权:本系照片 ![]() 化学反应工程
本课程探讨由实验室的化学反应,至规模化生产所牵涉之反应动力学分析及反应器设计理论。同学将学习如何由实验数据推估反应机制,并瞭解反应速率、温度、催化剂对反应器体积的影响,并进行反应器设计。 版权:本系照片 ![]() 程序设计本課程整合質能平衡.单元操作.化学反应工程.化工热力学等理論,介紹化工程序流程與設計實務經驗,訓練同學執行化學相關程序或工程的規劃與設計專題,強化同學統整、分析、團隊合作與表達能力。本課程也邀請化工產業專家協同教學或專題演講,並安排至業界參訪,使同學更瞭解化工相關產業的發展,鏈結所學至實務應用層面。 版权:本系照片 |
化妆品实作此课程為实务专题製作,本系教师与业界师资合作教学,让学生学习化妆品专业知识,并能实际体验各类化妆品之製作流程及技巧,帮助学生深入了解化妆品之特性。 图解:教学实作 生医晶片此課程為實務專題製作,本系教師與業界師資合作教學,讓學生學習生医晶片專業知識,並能實際體驗生医晶片之製作與應用,幫助學生了解生醫產業特性。 图解:教学实作 ![]() 高分子发泡体製程此课程為实务专题製作,本系教师与业界师资共同教学实作,让学生更直接了解高分子产业界脉动。 图解:教学实作 ![]() 生物产业概论课程方式為「双讲师制」进行授课,基础理论以本系教师授课為主,实际应用则由业师加强产业实务面现况介绍,并安排工厂实地参访,加强学生於职场所需之技能及视野。 图解:业师授课 |
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适合从事工作 |
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系友生涯 |
圖解:林文智 董事長
林文智逢甲大学應用化學系(民國70年改名為化学工程学系) 1.福懋兴业生产组长 2.丰泰公司副总经理(1983词1995) 3.鈺齐国际(股)公司总经理(1995-2012) 4.鈺齐国际(股)公司董事长(现任) ![]() 圖解:张和国 董事長
张和国逢甲大学應用化學系(民國70年改名為化学工程学系) 1. 家鄉事業(股)公司(香吉士)協理,總廠長,副董事長 2. 梧濟工業(股)公司總經理,副董事長 3. 新懋鋁業(股)董事長(現任) ![]() 圖解:赖俊麟 理事長
赖俊麟逢甲大学化学工程学系 1. 聯景光電股份有限公司董事長暨總經理(2011~) 2. 聯電新投資事業股份有限公司資深副總(2010~) 3. 聯華電子股份有限公司副總經理(2008~2010) 4. 聯華電子(股)公司中央生產企劃部長(2005~2008) 5. 聯華電子(股)公司營運企劃部副部長(1999~2005) 6. 寬心自在協會理事長(現任) 圖解:廖重义 董事長
廖重义逢甲大学應用化學系(民國70年改名為化学工程学系) 1. 長泓膠業股份有限公司董事長(1995~至今) 2. 長欣膠業(上海)有限公司董事長(2003~至今) 3. 佰力(上海)醫藥材枓貿易有限公司董事長(2010~至今) 4. 弘詳膠業股份有限公司董事(1996~至今) ![]() 圖解:张忠杰 董事長
张忠杰逢甲大学化学工程学系(博士班96年畢業) 1.中央研究院物理研究所聘用助理研究员(2011词2016) 2.中央研究院物理研究所担任客座专家(2016词2017) 3.臺北医学大学口腔医学院牙体技术学系助理教授(专任)(2017-2018) 4.格斯科技股份有限公司董事长(现任) 5.格棋化合物半导体股份有限公司董事长(现任) |
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蔡东湖学歷: 1.学士:联合化工、台北医学院 2.硕士:国立阳明大学药理学 3.博士:国立阳明大学药理学 4.博士后研究:英国剑桥大学实验心理学 1.高雄医学大学兼任教授 2.中国医药大学兼任教授 3.国立国医药研究所研究员兼组长 4.国立阳明大学教授兼所长 5.国立联合大学校長 ![]()
朱明癸学歷: 1.学士:联合化工 2.碩士:EMBA Centenary College(USA) 1.颂胜化学工业股份有限公司董事长 2.国立联合大学校友會台中分會顧問 ![]()
魏隆诚学歷: 1.学士:联合化工 1.九陞昌公司(功能性鞋垫製造)-董事长 2.智胜科技公司(晶圆厂耗材製造)-董事 3.颂胜化学公司(笔鲍材料应用开发与製造)-副董事长 4.国立联合大学校友會台中分會顧問 ![]()
陈重光学歷: 1.学士:联合化工 2.硕士:中欧国际工商学院工商管理硕士 1.德商叠驰碍业务专员 2.玳权精细化工科技公司董事长 3.同光(江苏)信息公司董事长 ![]()
金进兴学歷: 1.学士:联合化工 2.硕士:交通大学材料科学与工程 3.博士:交通大学材料科学与工程 1.工研院技术员/助理研究员/副研究员/研究员/正研究员兼研究组副组长 2.交通大学/台南大学/南台科大兼任助理教授 3.亚洲电材(股)公司副总经理 4.工研院材化所顾问特聘研究 5.台湾电路板协会规范委员会召集人 6.达迈科技股份有限公司副总经理 |
我的学系 |
逢甲大学 化学工程学系 |
国立联合大学 化学工程学系 |
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多元能力 |
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
25%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
25%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
25%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
25%
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语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
手工操作:能依据物体变化(如移动速度),快速地调整出肢体反应,或以运用手部与手指进行精细动作。
5%
肢体力量与协调:能使肢體快速連續彎曲、伸展或扭轉,呈現力量與平衡,做出跳躍、衝刺、投擲動作。
5%
远观细察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5%
听觉辨识:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5%
程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5%
机械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
5%
系统运作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系统运作可改善或調整的方式。
5%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5%
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性格特质 |
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
20%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
20%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
20%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
20%
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主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
15%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
15%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
15%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
15%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
15%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
15%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10%
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