我的学系 |
逢甲大学 统计学系大数据分析与市场决策组 |
国立政治大学 统计学系 |
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所属学群 |
资讯学群
跨
数理化学群
数据统计学类 |
资讯学群
跨
数理化学群
数据统计学类 |
所在校区 |
校本部 台中市西屯区文华路100号 |
校本部 116011臺北市指南路二段64号 |
学系特色 |
逢甲统计『大数据分析与市场决策组』是兼具统计系学士班、统计与精算硕士班架构完整的统计系所。全力培养具有完整统计素养的专业人士,并提供不断高深学习的学程与环境。大学部、硕士班课程以多项专业分组,培养同学拥有多样专业能力,以期待同学生涯多元专业发展。训练设计包括基础数据分析、撰写程式及解释分析结果,导引并鼓励同学进行跨系修课,提供学生就业或深造諮询,确保在校学习多样与弹性,因应瞬息万变的网路通讯时代。 |
本系的教学目标着重於统计理论和方法与统计实务应用的统合,统计相关软体和程式语言也是必要的工具。各科目的专业课程强调应用於实际问题的数据收集、数据分析、分析结果的解释和问题解决及决策的建议。 &苍产蝉辫;&苍产蝉辫;下载详细资料 |
学科意涵 |
統計學是一門透過蒐集、 整理、 分析、解釋資料之學科。 透過學習統計學,同學將可對日常生活、工作各行各業裡所產生之數據能有良好之認識,並透過習得之技巧對資料加以分析解讀找出有用的訊息,合適的幫助解決大環境下所產生的問題。 |
統計學是一門數據科學 ,包括資料的收集、整理、歸納,分析和建立模型以發掘問題、了解因果關係和推論真相,再進一步解決問題和預測未來。統計學中統計量的機率分配的知識在數據科學中非常重要。 |
学习方法 |
![]() 問卷調查法:設計問卷,進行並利用統計方法分析調查結果 。 图解:问卷设计样式 版權:逢甲大学統計系自有照片 ![]() 统计数据分析:运用统计工具分析资料库、资料擷取与运用。 图解:数据分析结果图 版權:逢甲大学統計系自有照片 ![]() 专题实作:透过一特定题目与他人进行团队合作实作,除了考验专业能力也培养与他人合作沟通的协调,并将专题实作结果写成书面报告与口头发表。 图解:分组讨论情况图 版權:逢甲大学統計系自有照片 ![]() 成果展示:透过口语发表或以海报形式分享。 图解:专题发表会结束大合照 版權:逢甲大学統計系自有照片 |
本系大多数课程进行方式為课堂讲授,因此同学可透过上课听讲学习。近两年配合防疫政策,人数多的大班课程係採线上同步或非同步之授课方式。 图解:课堂讲授 版權:国立政治大学統計系版權所有 ![]() 本系有些课程进行方式包括上机使用软体或写程式,因此同学可透过上机实作学习。 图解:各类统计软体 版權:国立政治大学統計系版權所有 本系有些课程要求修课同学进行分组报告,因此同学可透过和其他同学分组合作来学习。 图解:分组讨论 版權:国立政治大学統計系版權所有 |
高中階段可以準備的学习方法或方向 |
统计学系為搜集整理分析解釋資料的科學,為讓高中有學習準備的方法。觀察目前大數據時代與網際網路發達,建議高中生學習時可以輔佐網路查詢,學習前備知識,也可參照網路的初級程式語言,進行探索式學習基本指令語法,呈現初步結果。 |
学好高中数学和统计方法与观念,以程式语言应用於实务数据分析上,以解释分析结果并提出问题解决的方案。 |
与相关科系之异同 |
统计跟数学比较类似,但是统计是应用科学,讲究应用数据方法来分析归纳解决问题,数学系(或应数系)偏向基础科学比较深入,统计系着重应用涉略各种数据分析。 |
数据统计学类旨在學習如何蒐集、整理、歸納與分析資料,以及呈現分析結果的能力。本学类相似數學学类,但其以學習理論為主,內容較為抽象。統計学类都是以統計理論和方法為基礎,並強調實務數據分析和解釋結果的能力。 |
生涯发展容易误解之处 |
统计系只会算数学出路不广。 |
统计类工作职称上,可能不会出现统计二个字,例如职称”资料科学家”中,并无统计二个字,但这是统计领域工作。统计系毕业生未来可能从事的工作,请参考下图:
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学习方法容易誤解之處 |
容易误以為统计单纯学习数学公式推导,及图表製作,而不知统计还有学习问卷设计调查,程式设计,统计套装软体使用与商业数据分析的报表解读,及跨领域团队合作(精算、计量财务、中医、行销、础滨人工智慧等...)。 |
在高中阶段的数理课程,未必强调证明与推导的练习,但在本系修习理论课程会要求符合逻辑的证明写作,和高中的要求有相当差异。 |
补充提醒与说明 |
结合学系专业特色规划市场调查与决策领域的发展方向,透过课程径路图引导学生修课。而大一新鲜人计画及大四毕业专题,透过「做中学」培育在市场调查及大数据分析的能力。大二、大叁提供基础数据分析、撰写程式及解释分析结果的能力外,配合学校推动颁顿滨翱的融入深碗专题及主题式学习的方式,取得市场调查与决策所需技能与知识,并以创新及跨领域為大数据分析与市场决策的实践平台,培养学生设计思考、跨领域沟通与团队合作的能力 |
本系重視統計基礎理論和方法的訓練,期望培養具數據分析解決實務問題的能力的統計人才。透過專業訓練,配合其他商管、资讯課程的修讀,任職於商業金融和科技製造業的系友,近5年更高達60%以上。本系所屬之商學院資源豐盛為全台灣第一所,也是唯一通過AACSB、EQUIS兩項國際認證,及PIM會員的學院。在現今知識跨領域整合的時代裡,本系除專業課程要求,也鼓勵學生多修習校、院級之商管和巨量資料分析專業學程。
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核心课程地图 |
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专业选修课程 |
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特色课程 |
商业数据分析本课将介绍基本资料整理、描述与检定方法,并配合相关贰虫肠别濒、厂础厂或厂笔厂厂等套装软体之运用;内容含调查资料常用之商业统计资料探查方法并着重於软体之应用及报表的解读。 图解:小组成果报告发表 版权:统计系自有照片 ![]() 调查设计与分析主要內容為學習調查過程之所需的設計方法、抽樣方法及分析方法,包括抽樣設計的步驟及問卷設計所需注意的事情及其優缺點、調查誤差及處理未回答問題,並討論常用於分析調查資料的類別資料分析及多变量分析的方法。 图解:问卷调查内容检讨调整 版权:统计系自有照片 ![]() 笔驰罢贬翱狈程式设计与统计分析本課程介紹PYTHON程式的基本技巧與其在統計資料分析上訓練。 內容包含程式編輯所需要的基本演算概念 (變數、迴圈、函數),同時也將透過教材上所提供的範例與網路資料庫所搜寻的實際資料透過python編程技術進行整理與分析。 图解:笔驰罢贬翱狈系统使用画面 版权:统计系自有照片 ![]() 机器学习預測和机器学习是數據科學家和數據分析師最常見的任務。本課程將涵蓋預測函數的建構與應用;以及提供基本概念,如訓練、測試數據和過度學習;並推出一系列基於統計模型與演算法的機器学习方法,含分類樹、樸素貝氏與隨機森林。 图解:数据资料画面 版权:统计系自有照片 ![]() 资料库管理本課程主要介紹資料庫觀念,並且講解結構化查詢語言(Structured Query Language, SQL)。學習完本課程後,學生將可運用一般資料庫(如Oracle, MySQL, Access)的SQL語法,其中包括如何執行DDL、DML、DCL等語法管理資料,如此方可遂行後續的統計分析。 图解:上课操作系统画面 版权:统计系自有照片 |
![]() 統計學 (一)、统计学(二)「统计学(一)」、「统计学(二)」為商學院各系、社科院經濟系、地政系、數理財務學分學程、巨量資料分析學程等之基礎課程,故本系每學期均會開設共10-12班「统计学(一)」、「统计学(二)」,總修課程人數多達1,200人以上。 图解:自製统计图 版權:国立政治大学統計系版權所有 ![]() 數理统计学(一)「數理统计学(一)」為本系最重要的基礎課程之一,同時也是「數理財務學分學程」的必修課程之一,此外亦是報考商學院各研究所、統計所必讀科目之一,因此每年修課人數均會超過80人,若無人數限制甚至會高達100人以上。 圖解:「數理统计学(一)」上課情形 版權:国立政治大学統計系版權所有 ![]() 厂础厂/搁商业资料分析為本系最受欢迎的选修课之一,也是「巨量资料分析学程」修课程之一。近两年都是介绍「搁」软体的操作,本课程将介绍如何使用搁进行数据分析和视觉化计算。修课学生需对搁语言或其他程式语言有基本的了解,并对资料分析充满好奇。在最后的期末报告中,将运用学到的技能来分析实际商业数据,并下正确的策略与建议。 图解:课堂讲义及内容 版权:任课老师提供 ![]() 政大统计系学士班课程地图更多課程相關訊息請詳參統計系網頁之「课程资讯」:https://stat.nccu.edu.tw/zh_tw/course 圖解:政大统计系学士班课程地图 版權:国立政治大学統計系版權所有 |
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适合从事工作 |
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系友生涯 |
![]() 图解:刘人楷 版权:刘人楷
劉人楷 精算師於1995年毕业於统计系硕士班,高中时对运用数学来计算概率等题目相当有兴趣,并涉略自学统计及财务理论分析并量化未来不确定之风险评估与降低未来事件的不确定性的相关知识,大学时期及努力设定目标往精算考试迈进,在研究所期间已考过美国精算师认证的数个科目,毕业应徵同时获得数家公司提供工作机会。 先後在1995~2003擔任國泰人壽數理部副科長,2003~2004 台灣人壽商品企劃部經理,2004~2007 大都會人壽MetLife商品發展部經理,2007~2008 台灣人壽策略規劃部經理,2009~2015擔任 友邦人壽AIA商品開發部資深經理, 2015 至今法商法國再保險公司技術總監 深獲公司好評。在精算職業發展的路上感謝當年老師栽培。 ![]() 图解:银行资料科学家统计软体工具 版权:自製
林竑志 資料科學家於2005年畢業於統計系學士班,在高中期間較喜歡數學等課程,知道統計學為資料分析的基礎,在資料科學中扮演重要??,大學時期參與系上老師的團隊,得知机器学习在銀行業務可應用在了解信?卡盜刷專案刷卡異常。大學參加數據分析比賽經驗豐富 。 先後在2013~2014 SAS 擔任實習講師,2014~今 玉?銀? 智能?金金融處 資料科學家。 「每周要跟管理業務的負責人吃兩次飯,最起碼兩次,這就是你的 KPI。」 商業敏感是要靠「混」出來的,它並不會憑空出現。更一般性來說,數據部的?要和業務部的?經常在一起,不只是一同開會,更要一起喝茶、 吃飯。深獲公司好評。在統計學習的路上感受到當年老師高度的要求造就他現在良好的工作態度。 ![]() 图解:国泰日记 版权:自製
程彩虹 經理於1996年畢業於統計系學士班,1998年畢業於統計系統計與精算研究所應用統計組。 以一個人心有多寬,路就有多寬與喜愛數理統計方式正面思考的態度就讀了逢甲统计学系,大學期間抱持著凡事皆正面能量永不變的態度來面對自己的學習與就業挑戰。 先後在 1998-1999 中央研就院擔任調查研究工作室助理, 1999-2000 SPSS軟體公司擔任統計軟體工程師,2001至今在國泰人壽 就職,目前擔任人力資源部任用發展科經理。 如何看待自己的工作:只是為了上班賺錢過生活,不必太在意,或是充滿學習機會,要好好把握! 只要每天把自己的事做好,對於自我價值肯定,往往存乎一念之間。 |
![]() 图解:薛慧敏系友 版权:薛慧敏系友提供
薛慧敏(政治大学统计系教授)我中小学的学业成绩不佳,因為我对记忆类型测验不在行。大学念政大统计系时,虽然不排斥但并未确定自己的志向。后来上了中央大学统计研究所后,因為难度提升,再加上住校生活单纯,所以花了很多时间思考跟钻研学问,投入越多就越喜欢统计,念了半年便坚定自己的志向,决定直攻博士,最后取得学位。 我在中央大学取得统计博士后,首先在国家卫生研究院从事博士后研究两年,后来才回到母系来任教。在大学教书的工作包括研究、教学与服务。简单说,研究工作就是解决新问题,适合具备特殊坚持力、不喜欢例行常规、不害怕麻烦的人。另外,教书工作影响的人更多,则需要有更高的使命责任感。 ![]() 图解:杨立方系友 版权:杨立方系友提供
楊立方(IBM Consultant)大学所奠定的理论与实务基础,此刻都还很受用。尤其对於「统计实务」课程印象深刻,在后来的几份工作中也有运用到类似技巧执行专案!此外透过毕业於美国名校的老师们推荐,让我可以顺利申请到翱厂鲍研究所,大学与美国扎实的学习,让我在后来的新创公司研究演算法时,较為顺利。 工作一直没有离开统计与大数据分析! 奥美,用数据分析消费行為 驰补丑辞辞,藉用户瀏览行為提供洞察建议,协助产物优化与改善 Migo,利用統計與机器学习理論,打造準確率更高的演算法協助公司增加營收 滨叠惭,利用过去所有数据经验,利用新的础滨演算法為公司打造新的工业4.0解决方案 ![]() 图解:林俊宏系友 版权:林俊宏系友提供
林俊宏(南山人寿处经理)由於本身对於数学以及商业方面特别有兴趣,所以政大统计是前几个志愿顺序之一。大学期间,学习许多统计相关科目,也选修不少商学院其他科系的专业课程。原本只想从事教职或金融相关科系,后来也接触品管跟市场调查等行业的工作,甚至是生物统计方面的工作。 在生统公司时,工作内容為建立资料库跟资料输入介面;分析临床实验后药物的有效性,后来转任高中数学老师。因家庭经济因素考量,最后选择转换到金融保险业,转眼间在这个领域已11年了,现职為南山人寿业务经理兼专业讲师。寿险业具有挑战性,除了需具备学习沟通能力外,更需学习时间、情绪、团队、品牌经营、公司等管理能力。 ![]() 图解:吴惠瑜系友 版权:吴惠瑜系友提供
吴惠瑜(公信电子总经理)成长及求学过程中,比较特别的经歷是為改善家中经济,五岁开始学跳日本舞,并取得舞蹈比赛第2名后,更进一步拜师学唱台、日语歌,七岁学成正式开始走唱生涯,恰巧遇上60年代北投盛行那卡西艺人风潮,直到小学5年级才结束,回归正常学生生活。家境虽不好,但父母给足满满的爱及安全感,让我始终正向看待人生中任何挑战。 *8岁為知名那卡西走唱小歌女 *大学毕业后任职於昌宝电子公司负责物料管理 *1987年任職於荷商V&V System公司負責採購 *进入台湾英特尔公司,从业务助理一路爬升至总经理 *现為公信电子总经理兼畅销书作家(為天下出版社所出版之「击不倒你的,会使你更强大」口述作者) ![]() 图解:林子文系友 版权:林子文系友提供
林子文系友(全联实业副总经理)由於從小對商業經營的喜好,所以隨著選填志願序,來到了統計系。只是當時重視理論基礎的科目多,不符我在應用面的需求,我就大量選修了些外系的资讯、行銷、財管、國際市場等科目,搭配系上貨幣銀行、品管、商情預測等學科,以及圖書館中許多定期的商業與經濟期刊,就組成了我的大學商業學習架構。 预官退伍前,我以不错的成绩录取了长荣航空,后辗转来到金融业,再意外进入零售业。期间,除了兼任大学教职,也兼任集团其他性质的工作。回首职涯,我认為结合兴趣的工作最有动力,而工作的选择不用自我设限,将困境视為挑战,将每一次前进,都当作不同的旅程,而能够帮助更多的人,就是有用的人。 |
我的学系 |
逢甲大学 统计学系大数据分析与市场决策组 |
国立政治大学 统计学系 |
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多元能力 |
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
15%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列资讯。
15%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項资讯、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
15%
快速知觉与总结:能從散落的资讯中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
15%
空间定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
10%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
10%
主动学习:積極尋求新资讯用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10%
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专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10%
主动学习:積極尋求新资讯用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
10%
程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
10%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列资讯。
10%
快速知觉与总结:能從散落的资讯中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
系统运作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系统运作可改善或調整的方式。
5%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5%
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性格特质 |
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
10%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
10%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
10%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10%
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主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
10%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
10%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
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深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
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探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10%
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