我的学系 |
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所属学群 |
管理学群
公司管理学类 |
管理学群
公司管理学类 |
所在校区 |
校本部 台中市西屯区文华路100号 |
城中校区 100台北市中正区贵阳街一段56号 |
学系特色 |
本系致力於培育具商业分析与营运决策能力之未来公司经营管理人才,课程设计以学习掌握商业数据分析与管理决策能力為基础,并透过产业实习与交流提升同学就业实力。 |
本系是國內規模最大的公司91黑料网之一,擁有近百位專兼任師資,包括許多實務界專業管理人士,因此能提供廣泛而完整的課程,鼓勵學生多方向的探索,滿足學生多樣的學習需求,並且能與實務密切結合。學系成立超過50年,培育出超過萬名的畢業系友,在許多行業都有傑出的表現,是未來學系與畢業生職場發展絕佳的基礎。 |
学科意涵 |
面对公司数位转型之发展,本系以资通讯科技融入於商业分析与营运决策為发展特色,配合生产作业、行销、人力资源、研发与科技、财务与资讯各管理领域专业知识,鼓励学生修习跨领域课程,辅导学生考取专业证照,积极推动就业实习,以培育具备商业分析与营运决策之未来公司经营管理人才。 |
企業是現代社會重要的組織,個人的工作、生活中各式需求能夠得到滿足,都離不開企業力量。公司管理教育的目的,是想要讓學生了解企業組織的制度與結構、運作的原理、解決問題的工具與方法、以及如何影響、激勵個人,使得學生能夠知道要如何整合人力、財務等資源,發揮團隊的力量,協助解決顧客的問題,以創造社會價值。 |
学习方法 |
![]() 创新教学模式颁顿滨翱教学内容着重专业概念学习与应用(1) Freshman Project:對專業領域進行探索,學習「如何在大學學習」。(2) 深碗专题:協助學生具備完成終端課程的能力。(3)企管专题研究:跨学期课程设计(4)终端课程 图解:企管系颁顿滨翱课程规划 版權:逢甲大学公司91黑料网提供 ![]() 個案學習法 (Case study)透过个案教学方式,结合理论与实务以增进企管系(所)学生对公司实务运作之了解,另外,藉由参与竞赛,强化学生理论与实务结合之能力。 图解:学生参加2018中区个案竞赛勇夺佳绩 版權:逢甲大学公司91黑料网提供 ![]() 問題導向學習法 (PBL)教師在教學過程中,以實務 問題為核心,鼓勵學生進行小組討論,以培養學生主动学习、批判思考和問 題解決能力。 图解:学生参与新鲜人专题分组报告 版權:逢甲大学公司91黑料网提供 |
![]() 课程提供多元的学习经验。除了基本的研读教材外,许多课程希望能培养团队合作以及表达能力,强调经由团体讨论、报告,精炼思考,加强学习成效。 版权:东吴企管系拍摄 ![]() 此外,课程也重视与实务结合,会要求学生经由分析实际的报导、公司财报等资料,了解公司经营现况与问题。 版权:东吴企管系拍摄 ![]() 课程中一些计量分析的课,也会希望学生经由练习熟悉各类分析的方法。 版权:东吴企管系拍摄 |
高中階段可以準備的学习方法或方向 |
在閱讀各個基礎學科與知識時,可多閱讀管理個案,透過不同的管理實務個案,訓練分析能力、溝通能力,可藉由參與跨校個案競賽來培養團隊合作能力,更進一步將所學與公司管理實務進行結合,鼓勵進行校內課程專題小組討論,培養主动学习、批判思考和問,題解決能力,亦可呈現其他多元學習或跨領域表現,例如管理議題時事觀察心得、多元學習成果、海外及研習經驗。 |
关心日常商业新闻及涉猎各种类商业杂誌,或透过学校社团活动,瞭解组织运作方式,亦有相当助益。 |
与相关科系之异同 |
本系有別於國內其他企管系,本系應用資訊科技融入商業分析與營運決策(ERP、CRM、BI、KM) 為發展特色。課程規劃著重於各管理專業之整合,引導學生學習掌握商業數據分析技能與管理決策能力,以培育具備商業分析與營運決策之未來企業經營管理人才。 |
商管学院中有许多如生产、行销、财务、人力资源等功能管理的科系,这些科系大多强调培养各功能的专业能力。与这些科系比较,本系除了各功能仍有足够的专业课程外,更强调对人的关怀以及跨功能整合,在组织解决问题的实务中,主要是靠着人与团队,能够理解顾客与不同专业领域的观点,激励并影响同仁,才是能发挥整合力量以解决问题的基础。 |
生涯发展容易误解之处 |
企管系一般被認為”樣樣學, 樣樣通, 但樣樣不精”,但企管屬於「全才型」的科系,課程內容包含生產、行銷、人力資源、研發,以及财务管理,而且企管廣度與彈性大,舉凡高科技產業、文化創意產業、金融產業、綠能產業或政府機構、智庫政策研究單位,皆可見企管人的身影,對於未來就業升遷、生涯發展也較其他系所多元。 |
大部分人可能并没有计画未来要开公司,也不会当老闆,因此认為没有需要读企管系。但不管每个人从事甚麼样的工作,担任甚麼职位,生涯发展其实都是在经营个人的事业。除了经营公司外,企管系的教育更希望能让学生了解现实的社会环境,知道如何关怀别人、整合资源、管理财务、行销自己,為未来经营个人的人生奠定良好的基础。 |
学习方法容易誤解之處 |
"學而不精"這樣的說法對企管系的學生是不正確也不公平的, 本系學習內容著重在五管等領域的學習, 學生在大一及大二需扎實的學習五個管理領域的專業概念, 大三後開始依造個人的興趣與性向選擇喜歡的領域進行紮根的深度學習, 學習內容廣度與深度皆具備, 本系的學生都有機會被培育成不同行業的優秀管理人才。 |
有些人認為一定要個性外向、善於社交的人才適合唸企管。但公司管理其實涉及許多不同的活動,需要各類不同的人才。我們相信只要學生有意願,就可以在其中找到一個值得投入,又適合自己發展的空間。由於學系的規模夠大,我們在各領域也能提供足夠深度的課程,滿足學生學習的需求。 |
补充提醒与说明 |
本系所配合五大管理研究領域之師資,運用企業個案,輔以商業決策軟體(ERP、CRM、BI、KM),以增進學生對企業分析、預測與決策之能力,激發學生溝通與創造力。本系鼓勵教師從事學術研究、創新教學(Moocs、翻轉教室、PBL等) 與產學合作,以提升學生學用合一教學目標。此外,鼓勵學生修習跨領域學程,輔導學生考取專業證照,以達到學習與就業無縫接軌的目標。 |
企業經營涉及生產、行銷、人力資源、財務等不同的活動,許多高中畢業同學可能不了解這些領域的差異,不確定自己究竟適合甚麼,公司91黑料网對這些同學是個好選擇。一方面課程貼近企業經營實務,對未來就業求職奠定了很好的基礎,另一方面課程有足夠的多樣性,能培養多元的能力,滿足同學多方向探索,以確認未來志向的需求。 |
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核心课程地图 |
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专业选修课程 |
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特色课程 |
![]() 深碗专题
垮领域专题式学习,提升具备解决问题能力。 圖解:企管系深碗专题 版權:逢甲大学公司91黑料网提供 ![]() 公司资源规划实务本課程配合系之發展方向及培育人才目標,以發展資訊科技整合與應用為主軸,資料庫系統應用與资讯管理技能為輔,並積極培育學生取得『企業資源規劃』證照之人才為發展目標,為本系課程設計之重點方向及特色 图解:学生参加资讯应用服务创新竞赛荣获银牌 版權:逢甲大学公司91黑料网提供 ![]() 行销企划实务培养学生从事行销企划工作的能力。让初学者学习界定行销企划主题、描述行销企划的轮廓、探求行销企划的线索、产生创意、整理行销企划、到将行销企划付诸实行,进一步养成学生成為杰出的行销企划专业人士。本课程配合个案说明,教师讲述、实际企划案讨论、学生口头报告等方式交叉进行,并鼓励学生参与行销企划竞赛和证照取得 图解:学生参与永续智慧创新黑客松竞赛荣获第一名 版權:逢甲大学公司91黑料网提供 ![]() 公司管理專題研究整合所學將公司管理專業知識得以跨學門領域的進行整合學習與應用。為強化學生將管理專業知識應用在實際問題上,縮短學用落差,學生必須自行分組後依據學習興趣尋找專題指導教授進行專題實作,期望透過專題式的小組學習,讓學生將大一至大三所學的公司管理專業知識得以跨學門領域的進行整合學習與應用。 图解:学生参与专题研究成果发表 版權:逢甲大学公司91黑料网提供 ![]() 管理个案研讨与分析透过管理个案的研讨,结合理论与实务以增进学生对公司实务运作之了解,课程安排藉由深入浅出的方式,以分组报告以及交叉质询方式為主,老师讲解為辅的方式进行。学生在过程中融入企管专业知识,分析个案主题及情境所面临之问题,再行以分析工具找出可能之问题解决策略。 图解:学生进行课堂报告讨论 版權:逢甲大学公司91黑料网提供 |
跨国经营与两岸经贸专题鑑於两岸经贸交流日益紧密,期望藉由开设相关课程,可使同学於课堂中了解及熟悉两岸经贸交流的各个面向,且由具有实际工作经验的产业界、两岸谈判人士及学者专家,将政策的制订、协议的谈判以及政策推行的难处等,各种相关经贸交流的经验传承给同学,使同学掌握理论与实务的结合,相信对莘莘学子的学习将有相当大的助益。 版权:东吴企管系拍摄 ![]() 产业经营实务与专题藉由實務經理人之經驗分享,使即將畢業之學生能本課程之教學目標在於使學生熟悉公司管理之實務。研習後,期待學生透過产业经营实务与专题,將課堂所學之企業概念與理論應用在實際企業的決策;熟悉人力资源管理、作业管理、行销管理和财务管理等實務;發展與改善溝通。 版权:东吴企管系拍摄 ![]() 门市与流通服务管理实务台湾服务业已占70%的骋顿笔,而流通业為其大宗,其经营规模朝向大型化、连锁化与国际化迈进,所以人才需求孔急。门市服务管理牵涉层面广泛,不输於经营一家小型公司,因此需要情报分析、商品作业、人员管理、门市作业、商圈挑选、销售管理...等等课题。 版权:东吴企管系拍摄 ![]() 行销大数据分析
包含了大数据行销中分析观念的说明、软体实务的操作以及小组的专题讨论。期望透过系统性的课程中,学习到 版权:东吴企管系拍摄 ![]() 创业管理创业,不只是一种人格特质,更是具体的实践与训练。在过去二十多年间,台湾与全球经济环境快速变迁,已使得产业与组织都必须不断调适应变。总结来说,不论是传统产业或是新兴科技公司,都需要不断弹性应变。、而这种与时俱变得能力,就是创业的本质。 版权:东吴企管系拍摄 |
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适合从事工作 |
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系友生涯 |
![]() 图解:徐重仁系友 版權:逢甲大学公司91黑料网提供
徐重仁最佳形象公司家 经营统一超商成為大家生活的好厝边 建立国内零售通事业的龙头 徐重仁校友,60年企管系畢業,負笈東瀛入早稻田大學商業經營研究所獲商學碩士,徐校友熱心公益,除參加逢甲校友會活動外,曾於85年11/24應馬來西亞逢甲大学校友會邀請,「連鎖企業經營實戰研討會」中主講從一千至二千家連鎖商案/贏家的管理與經營策略,獲得相當迴響,曾獲商業週刊評選為當代企業人物 尊爵獎, SMART雜誌評選為最值得投資企業,天下雜誌評選標竿企業為零售業第一名。 ![]() 图解:张绣梅系友 版權:逢甲大学公司91黑料网提供
张绣梅張校友創業有成 熱善好施 回饋社會 關愛母校 服務校友 嘉惠後學 似蘭斯馨 张绣梅校友為企管系58級畢業校友,現任康迪爾國際公司董事長。張校友1981與先生賴滄海校友(企管58級)先後創立諒奇、台奇兩家運動鞋廠,專門承做世界名牌運動鞋與休閒鞋外銷訂單,1989年在印尼雅加達設立子公司,1996年又請印尼廠與台灣廠的生產線遷移至越南,1992年創設昇昌企業股份有限公司,專攻新產品之研發及製造。2006年成立康迪爾國際公司 自創品牌生產手工皮鞋 公司產品並通過MIT認證標章。 ![]() 图解:翁登财系友 版權:逢甲大学公司91黑料网提供
翁登财企管系 59級畢業 贰惭叠础高阶经营管理组硕士95级毕业 金陵建设股份有限公司董事长 服務濟民 肇興百工 翁校友企管專業 學以致用 從事營造肇興百工,尤其擔任扶輪社長 服務社會 扶助弱勢 又成立逢甲大学EMBA學術發展基金,現又擔任企管系友總會長,回饋母校 嘉惠學子,足為逢甲人之借鏡。 ![]() 图解:卢壮智系友 版權:逢甲大学公司91黑料网提供
卢壮智企管系65级毕业 科麦股份有限公司董事长 逢甲家庭打造食品原料王国 卢校友积极开拓新市场,1995年成立上海科麦公司,扩大大陆市场,现已有21个据点,让客户享有更快捷便利的服务,打造了烘焙王国的传奇故事。卢学长亲力亲為,积极回馈母校,為母校奉献不遗餘力,堪称是烘焙业的翘楚,对社会公益、帮助弱势,从不落人后,值得敬佩! |
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李明山求学经歷:东吴企管系日间部77级毕业,并继续就读政大企研所。 东博资本执行长,主要是负责私募基金的运作,因為私募基金与台湾产业连动性很高,加上当时私募基金多為国外私募基金,没有台湾本土的,因而创立东博资本创业投资(股)公司;曾任财团法人东吴企管文教基金会第六届、第七届董事长。 ![]()
张渊智东吴企管系日间部86级础班毕业及东吴企管硕士班第10届毕业,学长念书及当兵时,每天都会抽空阅读经济日报,并收集有兴趣的题材,再利用教科书中的结构与逻辑,尝试解析结构、批判这些新闻的内容。 翰鼎顧問股份有限公司負責人、翰鼎會計記帳士事務所負責人、东吴大学企管系兼任講師;主要從事稅務諮詢與規劃方面的工作,由於他所投資或創立的事業均屬中、小型會計師事務所,因此必須大量自行開發相關軟體應用。 ![]()
邱瀅憓东吴企管系日间部78级毕业,学姐大二因缘际会到公司实习,不断累积经验,大叁时已明确对行销及广告领域有兴趣,因此自大学时期开始广泛蒐集外商广告公司的相关资料。 前驰补丑辞辞!奇摩媒体传播事业群总经理,曾在台湾成立的第一家网路公司「华渊资讯公司」(即:新浪网的前身)担任业务;接着至目前服务的雅虎公司任职,在雅虎服务的期间,工作职位从业务、业务企划至现在媒体传播事业总经理 |
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多元能力 |
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
20%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
20%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
10%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
10%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
10%
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批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
30%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
20%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
20%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10%
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性格特质 |
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
20%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
20%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
20%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
20%
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主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
20%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
20%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
15%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
5%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
5%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
5%
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