我的学系 |
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所属学群 |
管理学群
公司管理学类 |
管理学群
公司管理学类 |
所在校区 |
校本部 台中市西屯区文华路100号 |
校本部 251新北市淡水区英专路151号 |
学系特色 |
本系致力於培育具商业分析与营运决策能力之未来公司经营管理人才,课程设计以学习掌握商业数据分析与管理决策能力為基础,并透过产业实习与交流提升同学就业实力。 |
本系目前有学制包含大学日间学士班、进修学士班、硕士班以及硕士在职专班。在健全人格发展及培养专业管理知识的教育理念下,透过质、量并重的教学活动,奠定学生自信、自重、积极进取的发展能力,未来能将所学贡献国家、回馈社会与改善个人生活素质学习意愿强,并具专业知识及跨领域专长之能力,更能在职场上展现出良好的抗压性与稳定度。本系强调理论与实务整合之教学原则,专业管理理论基础与经营管理技术能力养成并重。 |
学科意涵 |
面对公司数位转型之发展,本系以资通讯科技融入於商业分析与营运决策為发展特色,配合生产作业、行销、人力资源、研发与科技、财务与资讯各管理领域专业知识,鼓励学生修习跨领域课程,辅导学生考取专业证照,积极推动就业实习,以培育具备商业分析与营运决策之未来公司经营管理人才。 |
本系系名所指涉的学科除传统公司功能领域﹕「作业管理」、「行销管理」、「人力资源管理」、「资讯管理」与「财务管理」外,配合公司经营环境变迁,另包含特定产业领域的经营知识:「中小公司经营管理」、「服务业经营管理」、「高科技产业经营管理」与「跨国公司经营管理」等。 |
学习方法 |
![]() 创新教学模式颁顿滨翱教学内容着重专业概念学习与应用(1) Freshman Project:對專業領域進行探索,學習「如何在大學學習」。(2) 深碗专题:協助學生具備完成終端課程的能力。(3)企管专题研究:跨学期课程设计(4)终端课程 图解:企管系颁顿滨翱课程规划 版權:逢甲大学公司91黑料网提供 ![]() 個案學習法 (Case study)透过个案教学方式,结合理论与实务以增进企管系(所)学生对公司实务运作之了解,另外,藉由参与竞赛,强化学生理论与实务结合之能力。 图解:学生参加2018中区个案竞赛勇夺佳绩 版權:逢甲大学公司91黑料网提供 ![]() 問題導向學習法 (PBL)教師在教學過程中,以實務 問題為核心,鼓勵學生進行小組討論,以培養學生主动学习、批判思考和問 題解決能力。 图解:学生参与新鲜人专题分组报告 版權:逢甲大学公司91黑料网提供 |
基本學理介紹:公司管理專業知能及學理。 ![]() 案例分析:以各不同产业為例,解说相关公司个案。 团队合作学习:分组讨论与报告,沟通协调并团队合作共同完成专案,以培养团队合作、分析及解决问题的能力。 ![]() 公司经营模拟:透过「公司经营模拟系统」将所学知识技能运用於模拟公司经营,提升经营公司与反应市场等相关能力。 ![]() 公司实习:藉由至不同产业公司实习,整合专业知识与实技能。 图解:公司实习说明会 |
高中階段可以準備的学习方法或方向 |
在閱讀各個基礎學科與知識時,可多閱讀管理個案,透過不同的管理實務個案,訓練分析能力、溝通能力,可藉由參與跨校個案競賽來培養團隊合作能力,更進一步將所學與公司管理實務進行結合,鼓勵進行校內課程專題小組討論,培養主动学习、批判思考和問,題解決能力,亦可呈現其他多元學習或跨領域表現,例如管理議題時事觀察心得、多元學習成果、海外及研習經驗。 |
本系致力於培育具问题解决能力、富社会关怀人格,以及掌握国际市场脉动之人才。因而重视申请者之自我学习能力、沟通协调能力,以及多元探索与创造能力等面向。 |
与相关科系之异同 |
本系有別於國內其他企管系,本系應用資訊科技融入商業分析與營運決策(ERP、CRM、BI、KM) 為發展特色。課程規劃著重於各管理專業之整合,引導學生學習掌握商業數據分析技能與管理決策能力,以培育具備商業分析與營運決策之未來企業經營管理人才。 |
企管系與其他管理相關科系的不同在於企管系以培育公司管理卓越人才之目標,著重中高階管理者所需之「概念性能力」與「人際關係能力」的培養,而非僅強調某項專業或技術能力,另以強化企業主管所需之行銷、財務、資訊、作業及人力資源等各管理領域知識為目標,使學生成為「全方位」之專業經理人或創業者。 |
生涯发展容易误解之处 |
企管系一般被認為”樣樣學, 樣樣通, 但樣樣不精”,但企管屬於「全才型」的科系,課程內容包含生產、行銷、人力資源、研發,以及财务管理,而且企管廣度與彈性大,舉凡高科技產業、文化創意產業、金融產業、綠能產業或政府機構、智庫政策研究單位,皆可見企管人的身影,對於未來就業升遷、生涯發展也較其他系所多元。 |
企管系未来出路常被误解為无特定专长,未来无法从事特定专长工作,然除一般性管理知识外,学生在了解个人性向与确定未来发展时,亦可藉由选修课培养特定专长,从事特定专长工作。 |
学习方法容易誤解之處 |
"學而不精"這樣的說法對企管系的學生是不正確也不公平的, 本系學習內容著重在五管等領域的學習, 學生在大一及大二需扎實的學習五個管理領域的專業概念, 大三後開始依造個人的興趣與性向選擇喜歡的領域進行紮根的深度學習, 學習內容廣度與深度皆具備, 本系的學生都有機會被培育成不同行業的優秀管理人才。 |
企管系常被误解為管理相关知识领域样样都学,但学无专精。本系除提供管理所需之行销、财务、资讯、作业及人力资源等必须具备之必修课程外,另开设多元且深入之选修课程,供学生培养特定专长及特定产业技能,以发展职场之个人特色。 |
补充提醒与说明 |
本系所配合五大管理研究領域之師資,運用企業個案,輔以商業決策軟體(ERP、CRM、BI、KM),以增進學生對企業分析、預測與決策之能力,激發學生溝通與創造力。本系鼓勵教師從事學術研究、創新教學(Moocs、翻轉教室、PBL等) 與產學合作,以提升學生學用合一教學目標。此外,鼓勵學生修習跨領域學程,輔導學生考取專業證照,以達到學習與就業無縫接軌的目標。 |
学生可选择作业管理、行销管理、人力资源管理、资讯管理或财务管理為主修领域,另依主修领域选择专业学程或专业课程,发展发展个人独特之竞争优势。此外,学生能够在大一时探索个人兴趣及职涯性向,大二至大四适性发展,开始培养专精领域。 |
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核心课程地图 |
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专业选修课程 |
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特色课程 |
![]() 深碗专题
垮领域专题式学习,提升具备解决问题能力。 圖解:企管系深碗专题 版權:逢甲大学公司91黑料网提供 ![]() 公司资源规划实务本課程配合系之發展方向及培育人才目標,以發展資訊科技整合與應用為主軸,資料庫系統應用與资讯管理技能為輔,並積極培育學生取得『企業資源規劃』證照之人才為發展目標,為本系課程設計之重點方向及特色 图解:学生参加资讯应用服务创新竞赛荣获银牌 版權:逢甲大学公司91黑料网提供 ![]() 行销企划实务培养学生从事行销企划工作的能力。让初学者学习界定行销企划主题、描述行销企划的轮廓、探求行销企划的线索、产生创意、整理行销企划、到将行销企划付诸实行,进一步养成学生成為杰出的行销企划专业人士。本课程配合个案说明,教师讲述、实际企划案讨论、学生口头报告等方式交叉进行,并鼓励学生参与行销企划竞赛和证照取得 图解:学生参与永续智慧创新黑客松竞赛荣获第一名 版權:逢甲大学公司91黑料网提供 ![]() 公司管理專題研究整合所學將公司管理專業知識得以跨學門領域的進行整合學習與應用。為強化學生將管理專業知識應用在實際問題上,縮短學用落差,學生必須自行分組後依據學習興趣尋找專題指導教授進行專題實作,期望透過專題式的小組學習,讓學生將大一至大三所學的公司管理專業知識得以跨學門領域的進行整合學習與應用。 图解:学生参与专题研究成果发表 版權:逢甲大学公司91黑料网提供 ![]() 管理个案研讨与分析透过管理个案的研讨,结合理论与实务以增进学生对公司实务运作之了解,课程安排藉由深入浅出的方式,以分组报告以及交叉质询方式為主,老师讲解為辅的方式进行。学生在过程中融入企管专业知识,分析个案主题及情境所面临之问题,再行以分析工具找出可能之问题解决策略。 图解:学生进行课堂报告讨论 版權:逢甲大学公司91黑料网提供 |
未上传图片 广告学此课程的目的是提供学生了解在广告及媒体产业中的主要架构及理论。让学生从瞭解传统广告及数位广告从消费者动机、创意发想,到媒体选择、时程安排、效果评估,使同学在一学期课程能了解整个广告企划的程序,运用广告知识的架构规划有效广告企画书。搭配业师共同授课,提供学生业界实例,兼具理论与实务不同面向,相辅相成。 未上传图片 服务科学与管理
本课程以文化创意产业為背景,以淡水创意市集為实作场域,来一场「玩真的」探索旅程。服务科学的学习者必须敞开心胸,学生在关怀「淡水妈妈」的同时,还必须以「微创业」的形式协助思索商业模式的设计与实践。 未上传图片 管理心理学
从心理学的角度探讨人、团体、组织及产业环境中人类工作与交易行為之知识研究与应用。课堂中进行心理测验,协助了解个人特质。 未上传图片 科技与服务业经营管理研讨(一)藉由业界人士之经验分享,以利提供学生瞭解目前产业实务概况,并协助其进入职场前之就业準备。 未上传图片 电子商务
非一般电子商务的課程,提供網路平台進行商品的銷售及買賣流程,並藉由網路相關的行销管理活動輔助,達成商業交易的型態。課程中涵蓋了电子商务議題與相關個案分析,搭配相關電商數位行銷活動輔助期能掌握增加來客數,頁面點閱率等相關流量,轉換為實際銷售額。 |
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适合从事工作 |
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系友生涯 |
![]() 图解:徐重仁系友 版權:逢甲大学公司91黑料网提供
徐重仁最佳形象公司家 经营统一超商成為大家生活的好厝边 建立国内零售通事业的龙头 徐重仁校友,60年企管系畢業,負笈東瀛入早稻田大學商業經營研究所獲商學碩士,徐校友熱心公益,除參加逢甲校友會活動外,曾於85年11/24應馬來西亞逢甲大学校友會邀請,「連鎖企業經營實戰研討會」中主講從一千至二千家連鎖商案/贏家的管理與經營策略,獲得相當迴響,曾獲商業週刊評選為當代企業人物 尊爵獎, SMART雜誌評選為最值得投資企業,天下雜誌評選標竿企業為零售業第一名。 ![]() 图解:张绣梅系友 版權:逢甲大学公司91黑料网提供
张绣梅張校友創業有成 熱善好施 回饋社會 關愛母校 服務校友 嘉惠後學 似蘭斯馨 张绣梅校友為企管系58級畢業校友,現任康迪爾國際公司董事長。張校友1981與先生賴滄海校友(企管58級)先後創立諒奇、台奇兩家運動鞋廠,專門承做世界名牌運動鞋與休閒鞋外銷訂單,1989年在印尼雅加達設立子公司,1996年又請印尼廠與台灣廠的生產線遷移至越南,1992年創設昇昌企業股份有限公司,專攻新產品之研發及製造。2006年成立康迪爾國際公司 自創品牌生產手工皮鞋 公司產品並通過MIT認證標章。 ![]() 图解:翁登财系友 版權:逢甲大学公司91黑料网提供
翁登财企管系 59級畢業 贰惭叠础高阶经营管理组硕士95级毕业 金陵建设股份有限公司董事长 服務濟民 肇興百工 翁校友企管專業 學以致用 從事營造肇興百工,尤其擔任扶輪社長 服務社會 扶助弱勢 又成立逢甲大学EMBA學術發展基金,現又擔任企管系友總會長,回饋母校 嘉惠學子,足為逢甲人之借鏡。 ![]() 图解:卢壮智系友 版權:逢甲大学公司91黑料网提供
卢壮智企管系65级毕业 科麦股份有限公司董事长 逢甲家庭打造食品原料王国 卢校友积极开拓新市场,1995年成立上海科麦公司,扩大大陆市场,现已有21个据点,让客户享有更快捷便利的服务,打造了烘焙王国的传奇故事。卢学长亲力亲為,积极回馈母校,為母校奉献不遗餘力,堪称是烘焙业的翘楚,对社会公益、帮助弱势,从不落人后,值得敬佩! |
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李鐘培淡江大学企管系學士 美國約翰霍普金斯大學资讯管理碩士 美国乔治华盛顿大学企管硕士 匯丰银行台湾区总裁 台湾水泥股份有限公司总经理 台湾水泥股份有限公司资讯董事长 纬来电视台董事长 未上传图片
蓝俊昇淡江大学企管系學士 慧洋海运董事长 未上传图片
柯俊斌淡江大学企管系學士 淡江管理科学研究所碩士 光阳机车集团执行长 |
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多元能力 |
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
20%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
20%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
10%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
10%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
10%
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语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
15%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
15%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
10%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
10%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
10%
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性格特质 |
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
20%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
20%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
20%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
20%
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主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
20%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
20%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
20%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
20%
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