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| 我的学系 |
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铭传大学 公司91黑料网公司管理組(臺北校区) |
|---|---|---|
| 所属学群 |
管理学群
公司管理学类 |
管理学群
公司管理学类 |
| 所在校区 |
校本部 台中市西屯区文华路100号 |
臺北校区 111臺北市中山北路五段 250 號 |
| 学系特色 |
本系致力於培育具商业分析与营运决策能力之未来公司经营管理人才，课程设计以学习掌握商业数据分析与管理决策能力為基础，并透过产业实习与交流提升同学就业实力。 |
公司管理組透過兼具廣度與深度的課程設計，加強人力資源、行銷、電子商務及财务管理等專業知識，並帶領學生參加競賽及公司参访，提升就業競爭力。此外結合職涯課程，進行职涯发展、實習等出路管理，以培養具國際觀之專業與整合能力的企業經理人才。 |
| 学科意涵 |
面对公司数位转型之发展，本系以资通讯科技融入於商业分析与营运决策為发展特色，配合生产作业、行销、人力资源、研发与科技、财务与资讯各管理领域专业知识，鼓励学生修习跨领域课程，辅导学生考取专业证照，积极推动就业实习，以培育具备商业分析与营运决策之未来公司经营管理人才。 |
公司管理組藉由專業分組學程化，並與多家知名企業簽署產學合作，透過創新數位設備的實作學習，與企業共創價值，培養學生具備管理專業知識、國際經營知識、資訊應用能力、人際互動能力、问题解决能力及企業倫理認知等核心能力，以培育專業經理人才。 |
| 学习方法 |
创新教学模式颁顿滨翱教学内容着重专业概念学习与应用(1) Freshman Project：對專業領域進行探索，學習「如何在大學學習」。(2) 深碗专题：協助學生具備完成終端課程的能力。(3)企管专题研究：跨学期课程设计(4)终端课程 图解:企管系颁顿滨翱课程规划 版權:逢甲大学公司91黑料网提供 
個案學習法 (Case study)透过个案教学方式，结合理论与实务以增进企管系(所)学生对公司实务运作之了解，另外，藉由参与竞赛，强化学生理论与实务结合之能力。 图解:学生参加2018中区个案竞赛勇夺佳绩 版權:逢甲大学公司91黑料网提供 
問題導向學習法 (PBL)教師在教學過程中，以實務 問題為核心，鼓勵學生進行小組討論，以培養學生主动学习、批判思考和問 題解決能力。 图解:学生参与新鲜人专题分组报告 版權:逢甲大学公司91黑料网提供 |
公司参访 
业界专题演讲 
专业竞赛 
个案讨论 
公司实习 |
| 高中階段可以準備的学习方法或方向 |
在閱讀各個基礎學科與知識時，可多閱讀管理個案，透過不同的管理實務個案，訓練分析能力、溝通能力，可藉由參與跨校個案競賽來培養團隊合作能力，更進一步將所學與公司管理實務進行結合，鼓勵進行校內課程專題小組討論，培養主动学习、批判思考和問，題解決能力，亦可呈現其他多元學習或跨領域表現，例如管理議題時事觀察心得、多元學習成果、海外及研習經驗。 |
1.建议高中生可以搭配课程进行小论文或专题报告 |
| 与相关科系之异同 |
本系有別於國內其他企管系，本系應用資訊科技融入商業分析與營運決策(ERP、CRM、BI、KM) 為發展特色。課程規劃著重於各管理專業之整合，引導學生學習掌握商業數據分析技能與管理決策能力，以培育具備商業分析與營運決策之未來企業經營管理人才。 |
本组有组织行為、人力资源管理、行销管理与消费者行為等核心课程,尚包含个人自我管理课程(生涯辅导、职涯发展)与人际管理课程(职场沟通、员工关係管理、激励与领导) |
| 生涯发展容易误解之处 |
企管系一般被認為”樣樣學, 樣樣通, 但樣樣不精”，但企管屬於「全才型」的科系，課程內容包含生產、行銷、人力資源、研發，以及财务管理，而且企管廣度與彈性大，舉凡高科技產業、文化創意產業、金融產業、綠能產業或政府機構、智庫政策研究單位，皆可見企管人的身影，對於未來就業升遷、生涯發展也較其他系所多元。 |
公司管理組畢業的學生出路多元，包含管理相關(如行銷與人資)企劃人員、公關專員、業務專員、人力资源管理師、行政專員等工作。此外，本組學生未來亦有機會可進行創業，成為專業的行銷/人力资源管理人才或企業家。如有不清楚之處，歡迎瀏覽本系網頁或來電洽詢。 |
| 学习方法容易誤解之處 |
"學而不精"這樣的說法對企管系的學生是不正確也不公平的, 本系學習內容著重在五管等領域的學習, 學生在大一及大二需扎實的學習五個管理領域的專業概念, 大三後開始依造個人的興趣與性向選擇喜歡的領域進行紮根的深度學習, 學習內容廣度與深度皆具備, 本系的學生都有機會被培育成不同行業的優秀管理人才。 |
公司管理組相關課程將帶領同學參與國內外行銷與人力資源相關競賽、公司参访、公司实习、經營實務講座，使同學具有企劃能力、溝通能力、團隊合作能力、個案研討能力、市場研究能力等，以增加就業競爭力。如有不清楚之處，歡迎瀏覽本系網頁或來電洽詢。 |
| 补充提醒与说明 |
本系所配合五大管理研究領域之師資，運用企業個案，輔以商業決策軟體(ERP、CRM、BI、KM)，以增進學生對企業分析、預測與決策之能力，激發學生溝通與創造力。本系鼓勵教師從事學術研究、創新教學(Moocs、翻轉教室、PBL等) 與產學合作，以提升學生學用合一教學目標。此外，鼓勵學生修習跨領域學程，輔導學生考取專業證照，以達到學習與就業無縫接軌的目標。 |
公司管理組非常歡迎同學們加入，如有不清楚之處，歡迎瀏覽本系網頁或來電洽詢。 |
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| 核心课程地图 |
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| 专业选修课程 |
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| 特色课程 |
深碗专题
垮领域专题式学习，提升具备解决问题能力。 圖解:企管系深碗专题 版權:逢甲大学公司91黑料网提供 
公司资源规划实务本課程配合系之發展方向及培育人才目標，以發展資訊科技整合與應用為主軸，資料庫系統應用與资讯管理技能為輔，並積極培育學生取得『企業資源規劃』證照之人才為發展目標，為本系課程設計之重點方向及特色 图解:学生参加资讯应用服务创新竞赛荣获银牌 版權:逢甲大学公司91黑料网提供 
行销企划实务培养学生从事行销企划工作的能力。让初学者学习界定行销企划主题、描述行销企划的轮廓、探求行销企划的线索、产生创意、整理行销企划、到将行销企划付诸实行，进一步养成学生成為杰出的行销企划专业人士。本课程配合个案说明，教师讲述、实际企划案讨论、学生口头报告等方式交叉进行，并鼓励学生参与行销企划竞赛和证照取得 图解:学生参与永续智慧创新黑客松竞赛荣获第一名 版權:逢甲大学公司91黑料网提供 
公司管理專題研究整合所學將公司管理專業知識得以跨學門領域的進行整合學習與應用。為強化學生將管理專業知識應用在實際問題上，縮短學用落差，學生必須自行分組後依據學習興趣尋找專題指導教授進行專題實作，期望透過專題式的小組學習，讓學生將大一至大三所學的公司管理專業知識得以跨學門領域的進行整合學習與應用。 图解:学生参与专题研究成果发表 版權:逢甲大学公司91黑料网提供 
管理个案研讨与分析透过管理个案的研讨，结合理论与实务以增进学生对公司实务运作之了解，课程安排藉由深入浅出的方式，以分组报告以及交叉质询方式為主，老师讲解為辅的方式进行。学生在过程中融入企管专业知识，分析个案主题及情境所面临之问题，再行以分析工具找出可能之问题解决策略。 图解:学生进行课堂报告讨论 版權:逢甲大学公司91黑料网提供 |
行销管理本门课欲使学生瞭解行销整体概念与规划行销策略。本课程的课程纲要如下:行销的整体概念、行销环境、消费者决策、市场区隔、目标市场与定位、产物与服务的概念、行销通路、行销沟通与人员销售、广告、公共关係与推广、定价概念。 
数位经营本门课程提供公司电子化的导论介绍，解释相关领域的整合关係，诸如客户关係管理、供应链管理与公司资源规划系统、公司知识管理与决策支援系统，将公司电子化理论与策略竞赛系统真实结合，加强学生情境演练 
个人理财本门课程使学生瞭解在个人支付了特定的费用下累积个人财富，让学生瞭解退休年代储蓄工作法，本课程之上课内容将依以下的5项主题作顺序性的讨论，包含理财规划、管理个人的资金、用保险保护自己、管理投资、生命週期，并结合虚拟投资理财系统进行实地演练，增加实务经验 
人力资源管理旨在協助促進優質人力資源之引進，培養，運用及留任，藉以強化人力管理效益，進而提升組織營運效能。內涵包含： 人力招募及遴選、人力培養與發展、薪酬管理與福利、以及特定議題及展望 
职涯发展课程内容包含:.瞭解自我的性向、兴趣、能力、优势与劣势。协助学生规划职涯的定位与职涯目标，并备妥履歷与自传，最终养成职场所需具备的工作态度与敬业精神。 |
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| 适合从事工作 |
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| 系友生涯 |
图解:徐重仁系友 版權:逢甲大学公司91黑料网提供
徐重仁最佳形象公司家 经营统一超商成為大家生活的好厝边 建立国内零售通事业的龙头 徐重仁校友，60年企管系畢業，負笈東瀛入早稻田大學商業經營研究所獲商學碩士，徐校友熱心公益，除參加逢甲校友會活動外，曾於85年11/24應馬來西亞逢甲大学校友會邀請，「連鎖企業經營實戰研討會」中主講從一千至二千家連鎖商案/贏家的管理與經營策略，獲得相當迴響，曾獲商業週刊評選為當代企業人物 尊爵獎， SMART雜誌評選為最值得投資企業，天下雜誌評選標竿企業為零售業第一名。 
图解:张绣梅系友 版權:逢甲大学公司91黑料网提供
张绣梅張校友創業有成 熱善好施 回饋社會 關愛母校 服務校友 嘉惠後學 似蘭斯馨 张绣梅校友為企管系58級畢業校友，現任康迪爾國際公司董事長。張校友1981與先生賴滄海校友(企管58級)先後創立諒奇、台奇兩家運動鞋廠，專門承做世界名牌運動鞋與休閒鞋外銷訂單，1989年在印尼雅加達設立子公司，1996年又請印尼廠與台灣廠的生產線遷移至越南，1992年創設昇昌企業股份有限公司，專攻新產品之研發及製造。2006年成立康迪爾國際公司 自創品牌生產手工皮鞋 公司產品並通過MIT認證標章。 
图解:翁登财系友 版權:逢甲大学公司91黑料网提供
翁登财企管系 59級畢業 贰惭叠础高阶经营管理组硕士95级毕业 金陵建设股份有限公司董事长 服務濟民 肇興百工 翁校友企管專業 學以致用 從事營造肇興百工，尤其擔任扶輪社長 服務社會 扶助弱勢 又成立逢甲大学EMBA學術發展基金，現又擔任企管系友總會長，回饋母校 嘉惠學子，足為逢甲人之借鏡。 
图解:卢壮智系友 版權:逢甲大学公司91黑料网提供
卢壮智企管系65级毕业 科麦股份有限公司董事长 逢甲家庭打造食品原料王国 卢校友积极开拓新市场，1995年成立上海科麦公司，扩大大陆市场，现已有21个据点，让客户享有更快捷便利的服务，打造了烘焙王国的传奇故事。卢学长亲力亲為，积极回馈母校，為母校奉献不遗餘力，堪称是烘焙业的翘楚，对社会公益、帮助弱势，从不落人后，值得敬佩！ |
蔡欣洁2011/06 铭传大学公司91黑料网畢業、2014/08~2014/12 建構台灣以人為本的老人照顧想像之旅 專案創辦人、2015/03～2017/03 銀享全球股份有限公司 專案經理、2017/06~2017/11 Jumpstart 人才加速器第四屆2017/03至今 銀享全球股份有限公司 數位 高中开始关注人口老化的高龄议题。曾任社团法人台湾居家服务策略联盟执行秘书，现任职於银享全球。2014年夏秋之际，二度探寻欧洲长照实况，花了107天走访法国、瑞典、挪威、丹麦、芬兰、荷兰、瑞士、德国、英国，展开「建构台湾以人為本的老人照顾想像之旅」专案，同时拍摄「八十岁的想像」纪录片。梦想将资源整合，创造适合长者的生活环境及照顾模式，為人类的晚年生活带来幸福。 
吕宗懋原就讀陽明高中，因緣際會下，銘傳企管教授來校座談為學生解惑，體認到自己對商學、行銷學的興趣，於2009年透過學測申請進入铭传大学公司管理系就讀。進入銘傳後，透過校內豐富的社團活動，教授對實務的重視，系統性訓練學生專業能力，讓學生在自由發展的前提下，能學有所長，而我在大三時選擇主攻行销管理及人資管理， 於2015年进入远东百货任职行销企划，负责板桥旗舰-板桥大远百行销事务，主要职责為异业结合以及活动、媒体相关事务。异业结合也就是厂商间各取所需的互利行為，如何在有限资源下，创造更多「价值」，让彼此能够1+1大於2是我的工作，以及媒体公关的任务，处理记者会、新闻稿等等事宜。此外，举凡大大小小的百货活动、满千送百等促销规划及分析都是日常业务。进入远百转眼已经3年多，未来有机会，希望能朝品牌端发展 
吴芊爱高中就读财经特色班，对金融很有兴趣。大学选择企管系，认為可学到不同领域的商学知识；而后超乎意料的是，不仅如预期的选修了财金、数位行销等企管正规学程，还透过面试进入创业学程，获得比同学有更多接触公司、商业实作（如：旧街摆摊、电商网站建置）与参与竞赛（如：华南金贵颈苍迟别肠丑金融科技创新竞赛）的机会。 在学时透过老师引荐，得到顾问公司的实习，秉持企管系什麼都学、什麼都愿意吸收的精神，获得主管肯定与客户的夸讚，给予我对顾问工作的响往和信心。毕业后考量学术背景与实习经验，鼓起勇气投了永续发展规划、资安风险评估、新兴科技犯罪防治等职缺，面试时以企管擅长的简报能力演示考题，顺利录取四大事务所的顾问职位。 
杨礼安畢業於铭传大学公司91黑料网，系上不僅僅提供財務、行銷、人資及電子商務的專業知識，更提供與業界前輩們面對面接觸的機會，這些前輩們分享的經驗，一方面讓即將進入職場的我們消除各種疑慮，另一方面也間接培養了我們的軟實力和未來的職涯方向。 在大学期间多元的学习管道和对於未来的大趋势分析，让我知道科技与金融是密不可分的，毕业后很幸运的在一家公司的金融科技部门担任软体工程师，专门研发理财与科技相互结合的产物，系上所学的金融知识与相关经验，能够与现在的工作相辅相成；而每次的分组与报告，让我培养人际沟通与团队合作的技巧，很开心能够发挥所长并且找到喜欢的工作。 
簣鸿恩在就讀铭传大学公司91黑料网期間，選修行銷以及電子化學程兩個學程，喜歡學習的我，還選了傳院與財經的相關課程，所以奠定了廣泛的知識基礎。此外也參加企管系學會及BBox研究社，藉此培養自己的人際互動與溝通能力。 Gogoro的公司的理念與我一拍即合，在台灣很多人談品牌，但很少公司真的做品牌，讓我決定說什麼也要加入Gogoro。很幸運在品牌草創時期就加入，兩年期間一路從業務做到業務主任，目前於總部擔任企業講師。業務期間總共賣了550台車，得過北區 Top Sales、零售之星。目前於Gogoro擔任企業講師，負責新人教育訓練，及前線課程規劃。 |
我的学系 |
逢甲大学 公司91黑料网 |
铭传大学 公司91黑料网公司管理組(臺北校区) |
|---|---|---|
多元能力 |
语文理解与表达：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
20%
问题解决：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
20%
资源管理：分配及運用可支配的資源，調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性，發揮預期效益。
10%
敏锐创造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
10%
主动学习：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
自省促进：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。
10%
社会觉察与合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
10%
说服协商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
10%
|
语文理解与表达：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
15%
问题解决：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
15%
批判思考：运用不同观点对问题进行理性分析，对问题的解决方法或结论，评估出优缺点、支持、反对的意见。
10%
主动学习：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
自省促进：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。
10%
社会觉察与合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
10%
说服协商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
5%
敏锐创造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
5%
逻辑推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
5%
记忆詮释：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知觉与总结：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
专注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
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性格特质 |
主动积极：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
20%
开朗活泼：總是正向樂觀的看待事物的發展，即使事件發展不如預期，也能保持接納、能看見正向價值，常常表現自在、不膽怯。
20%
合作互助：总是愿意优先关照、包容他人的需求，在不同意见中寻求最大的合作可能，优先寻求团体的共同价值，信任团体成员的指引。
20%
深思力行：常常追求事物的条理秩序，审慎确认事物的彼此关係，行事仔细考量后果。
20%
变通开创：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
20%
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主动积极：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
10%
乐群敬业：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，熱衷於與夥伴一同完成任務。
10%
自信肯定：总是相信自己能达成目标，会肯定自身的优势、长处，面对挫败能较好的调整情绪。
10%
开朗活泼：總是正向樂觀的看待事物的發展，即使事件發展不如預期，也能保持接納、能看見正向價值，常常表現自在、不膽怯。
10%
亲和接纳：總是願意關懷他人情緒與感受，樂於接納與照顧他人困擾與情緒，表現和藹友善、易於親近。
10%
合作互助：总是愿意优先关照、包容他人的需求，在不同意见中寻求最大的合作可能，优先寻求团体的共同价值，信任团体成员的指引。
10%
坚毅负责：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
10%
深思力行：常常追求事物的条理秩序，审慎确认事物的彼此关係，行事仔细考量后果。
10%
探究冒险：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10%
变通开创：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10%
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