校本部

台中市西屯区文华路100号

双溪校区

111台北市士林区临溪路70号

師資領域除傳統的應用数学、統計，尚有跨領域的工程、資訊、财务金融。隨著人工智慧的風行，具程式能力的数学人才需求日增，本系優質的電腦軟硬體設備提供學生優良的學習環境，開設多元化課程，鼓勵學生參與國際交換及企業實習，畢業系友均有優質的工作，職業遍及軟體設計、光電、半導體、科技管理、教育、保險精算、财务金融等行業。

一、本系課程分成数学、計算與統資三個課群，連結理論與應用，建構特色课程，並引進業師授課，引導學生跨領域學習，拓展数学應用視野。
二、核心课程小班教学并有专任助教负责演习课，训练学生表达与实作。
三、教師專長完整涵蓋各数学專業領域及AI大數據相關課程之應用。
四、学生电脑教室软硬体设施新颖完善。
五、建置数学超夯實驗室與線上學習輔助教材。

應用数学就是將数学應用於現實生活中的現象，教會學生如何利用他們對數字和電腦的熱愛來解決具有挑戰性的當前和未來問題如大數據、計量財金、精算、生物資訊、物聯網及人工智慧等。

数学本體可衍生出強大應用能力與韌性，本系著重数学基礎的養成訓練，同時強化學生在應用領域的視野與實作能力；課程規劃也呈現現代数学系的面貌–理論與應用兼重：著重代数学、数学分析、几何学、机率统计、计算科学、資料分析等基礎数学領域，同時涉及應用領域如：數據處理、資訊安全、金融工程、人工智慧、資料科學、通訊與影像處理等。

在學習数学學科時，除了運算正確以外，可以多關注公式的基本意義。增加與授課師長及同學討論的機會。同學間討論不只可以集思廣益，有效率地理解學習內容，亦可增強自己溝通及團隊合作的能力，對未來學習及就業均有很大的幫助。主动学习程式語言。在新科技持續快速發展的職場中，程式能力是不可或缺的能力， 嘗試利用學校所學之程式語言求解簡單的数学問題，循序漸進可以挑戰難度高一點的問題。另外，加強自信心及專心度，此為未來成功的因素。

1. 關注科技脈動，觀察其概念與工具–察覺其底蘊中的数学。
2. 關注高中数学所學的主題、性質、計算方法-培養数学感。
3. 具備討論的經驗。
4. 了解與電腦的互動，利用豐富的網路資源培養自主學習的能力。
5. 課堂專心聽講，寫下重點摘要，遇到問題與同學或老師討論。

應數系在於將数学知識應用在生活中所遇到的問題上，並不完全著重公式、定理的推導或證明。 也就是藉由該學問的專業知識，延伸至各領域如财务金融、經濟、資訊工程及精算等。

财务金融工程相关学系
相同之处：微积分、线性代数、机率、统计為必修课程
相異之處：本系較注重数学模型推導及理論與應用之配合。

應數系學生未來的職業發展，常被誤解只適用於學術研究或當國/高中、補教老師等教育工作。其實金融、科技、醫療、物流、數據分析、人工智慧等領域，数学都是基礎工具之一。因此数学在跨領域的應用讓學生可進入各行各業，如数据分析师、機率工程師、品管/品保工程師、演算法/軟體工程師、人工智慧工程师等專業人才。

数学為基礎學科，職涯方向多元而非單一職涯傾向。一般大眾對本系的生涯發展不易對焦，並常以自己所遇過的数学人-深受歡迎老師為数学系出路定格。事實上，現代数学系畢業生，除學研術界外，有許多從事财务金融、資訊工程、資訊安全、訊號與影像處理、資料分析等跨領域相關工作，且因為其数学背景很受重視，可說出路非常寬

誤解：應用数学(1)偏重理論、(2)要記憶或證明一堆公式、(3)只是幾何和代數、(4)只是關於數字的運算，所以要會心算
說明：数学的學習是逻辑推理能力的訓練，對数学原理的理解，可深入了解如何在不同領域中，運用数学知識建立模型以解決實際問題。而若能再配合電腦技能的使用，可讓数学在跨領域應用更得心應手。

高中数学的學習內容以計算居多。因此，一般高中生容易將之誤解成「数学系只是學習複雜的計算」。
事實上，大學数学系著重理論架構、逻辑推理，兼及應用。
学习方法是手腦並用。

本系師資富含跨領域特色，開設課程除應用数学領域，尚有與應用層面息息相關的数据科学與統計分析丶数学建模與計算模擬丶經濟學與財務工程丶生物数学丶資訊應用丶資通訊安全等方面的課程。另外，從大一到大四的專題課程可培養學生運用数学知識，自行從構思到解決應用数学問題的能力。在協助學生職涯發展上，除了輔導升學研究所以外，本系亦十分鼓勵學生利用校系豐沛的企業聯盟資源，參與企業實習，以及早培養未來就業競爭力。

本系课程大多以英文原文书為主，所以未来需调整在高中时期的学习方式。