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我的学系 逢甲大学
环境工程与科学学系
国立宜兰大学
环境工程学系
所属学群 工程学群 地球环境学群
环境工程学类
工程学群 地球环境学群
环境工程学类
所在校区

校本部

台中市西屯区文华路100号

校本部

26047 宜蘭縣宜蘭市神農路一段1號

学系特色

本系创立逾45年,致力培育环境科学与工程领域的专业人才。课程强调实验、实作与产业实习,并為全台首个通过滨贰贰罢认证的环境系所。系友遍佈产官学研,每年超过60万元奖助学金。毕业生可报考环工高普考及多项专业证照,就业领域涵盖政府机构、环境顾问与工程、检测、製造业及光电半导体业。2025年加入环境部国家环境研究院发起的「净零绿领人才培育联盟」,推动碳管理专业课程,培育学生成為公司未来抢手之绿领人才。

本系成立至已迈入第叁十一年,歷史悠久,校友遍佈全国且均成就杰出。本系已通过工程及科技教育(滨贰贰罢)认证,可与国际接轨。研究领域主要為环境永续工程及净零环境科学管理等。毕业就业包含环工专业人员、公职及国营事业、工程顾问、高科技环安卫、公司永续与净零转型及进修研究所等。每年进修国内国立大学研究所高达六至七成,是国际顶尖大学研究所的摇篮,因此欢迎对环境永续发展与净零循环转型规划有兴趣之同学踊跃报名。

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学科意涵

本系之使命為培育环境工程與科學人才,學習領域涵蓋淨零碳排、ESG、專業環境技術(空氣污染防制、水污染防治、土壤與廢棄物、毒化物管理、环境规划与管理、與環境衛生等)、循環經濟與綠色能源,與職業安全衛生。近期在淨零碳排、AI與大數據在環工的應用,以及綠色能源與循環經濟是本系重視的議題與發展廣的重點。各領域對應的課程與出路請參考附圖。


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本系課程領域主要有环境工程與科學基礎課程、水資源與再生領域、廢棄物與循環經濟、環境規劃與資訊管理、空氣污染、噪音防治、碳淨零規劃與管理、生態與氣候變遷、土壤污染與環境毒物、環境永續與科技創新等。近期在高科技資源回收、新穎能源開發、環工奈米材料的製作、環境觸媒的研發、環境大數據監測應用、2050淨零碳排與AI智能環境管理等則是重點重視議題。


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学习方法
高中階段可以準備的学习方法或方向

高中阶段可透过化学、物理、生物、数学与资讯科技的学习,培养环境科学的基础知识,并思考各学科间的关联与应用。例如,昆虫消失可能涉及杀虫剂污染与生态的影响、空气污染可能物理与化学的影响。藉由专题实作训练观察、归纳与推理能力﹔透过生活体验强化实作精神。此外,关心环境议题、参与竞赛,有助於探索兴趣并累积多元学习的经验。多涉猎环境领域相关议题与了解产业发展趋势,培养自主关怀环境与解决问题的能力。

高中时期可以多涉猎环境领域相关议题以了解自己是否有兴趣,也可以多参加竞赛,从中学习、成长。同时增加自己的多元学习歷程档案资料。学科方面,精进英文可以让大学的生活提前简单很多,把高中的微分、积分、化学及物理学习好可以让大学前期过得比较愉快。因此高中结束前可以整理出各科学习的综整心得,以利作申请入学的準备,如拟以分科测验作為入学管道,则专业科目必须多花心思。而进入大学之后先熟悉学校的资源,如图书馆、系办公室与教师休息室、学系与学校官网、系学会、学长姐与各社团的信息等,可以获取许多有用的消息,让自己在大学的生活如鱼得水。环工系可以让同学学会对周遭环境的关心,爱护土地与生活环境,学会付出与关怀,非常欢迎同学来就读喔。

与相关科系之异同

本系規劃完善的环境工程與科學領域課程,涵蓋水資源回收技術、環境系統模擬分析及風險評估、生物科技於環境污染防治之應用、工業污染防治及廢棄物資源化技術、空氣污染防制技術、綠色科技及永續發展、淨零碳排、職業安全衛生,以及土壤及地下水整治復育技術。環工是解決環境問題、環科是探討環境問題成因、土木是學習工程技術、公衛是預防疾病,水利是在水的管理。

环境工程学系: 修習完備的水質、空污、固廢、土壤地下水污染防治、环境规划与管理、环境影响评估、AI智能環境管理之課程,有利學生取得環工技師、甲、乙級廢水、空污、毒化物證照、及考取環保相關公職及國營事業。
環境與安全衛生工程系: 有較多的工业安全衛生與防災的課程,有利學生取得工安衛方面的證照及考取勞安公職。
环境工程與管理系: 課程與环境工程系接近,有環境教育與管理、風險評估等。

生涯发展容易误解之处

外界常误解环工系毕业只能从事垃圾分类、回收或工厂环保工作,实则出路多元。毕业生可担任工程师、技师、检验师、公职人员、顾问、公司环安卫与贰厂骋永续管理人员,亦可进入高科技产业或国内外研究所。从污染防治、资源再生到碳管理与永续发展,皆可发挥专长,待遇佳并具海外发展机会。环工系是实践环境永续的重要推手。

毕业生就业进路广泛,包含环工专业人员(工程师、技师、管理师、规划师、检验师、技术士及稽核员等)、高普考公职及国营事业、环保工程及顾问业、高科技环安卫业、公司永续与净零排放业及进修国内外研究所等。因此不只有在环保顾问业,更可跨领域的就业,到各不同领域服务,均能為环境永续与环境正义尽一份心力。

学习方法容易誤解之處

常被误解只学处理垃圾与污水,但实际课程多元具前瞻性。导入颁顿滨翱专题式学习,透过定锚与毕业专题培养思考与实作能力,并结合实验操作、专题研究、论文与实习,强调实务与团队合作。除环工专业外,引入净零碳排、职业安全卫生,与础滨及大数据於课程学习。毕业后可进入高科技业、顾问公司、公职或净零转型相关领域。

本系虽在工学院,但除了基础科学训练外,亦非常重视管理与治理等能力的训练,除可高考环工技师、环保相关公职及国营事业外。亦可到业界高科技业的环安卫部门及工程顾问业就业,薪资优渥。因环境管理牵涉到非常多国内规范,非常适合对管理有兴趣之同学报考。且因应2050净零转型需求,本系亦着重於培养新一代环工领域人才

补充提醒与说明

一、重视做中学,服务学习、实验与实习融入课程。
二、培养团队合作、资料收集与分析与自主学习能力。
叁、本系与公司互动良好,每年提供丰厚奖助学金与实习机会。
四、与美国辛辛那提大学签订双联学制,提供海外研读学位机会。
五、加入环境部发起的「净零绿领人才培育联盟」,开设课程涵盖气候变迁、碳盘查、碳足跡计算、温室气体减量与管理,為唯一政府认证课程。

有关本系课程介绍、师资介绍及系上环境空间与设备等均可参考本系网址(丑迟迟辫蝉://别惫-谤.苍颈耻.别诲耻.迟飞/),上面有非常详细的说明。另本系毕业学生每年考上研究所包含宜大、臺大、清大、阳明交大、成大、中央、中兴、北科大、中山、中正等约6-7成。主因系上教学非常着重专题研究课程,强调实验实作与成果的中英文发表,因此各大研讨会论文竞赛均有非常优良成果,此也是升学研究所的保证。

我的学系 逢甲大学
环境工程与科学学系
国立宜兰大学
环境工程学系
核心课程地图
  • 大一必修
    • 生物学(及实验)
    • 普通化学(一)
    • 微积分(一)(二)
    • 环境工程與科學概論
    • 环境土壤学
    • 生物统计
    • 工程图学及辅助软体应用
  • 大二必修
    • 工程数学(一)
    • 分析化学(及实验)
    • 水质分析(及实验)
    • 流体力学
    • 固体废弃物
    • 生态学
    • 环境专题(一)、(二)
    • 环境变迁与永续发展
  • 大叁必修
    • 微生物学(及实验)
    • 噪音与振动(及实验)
    • 污水工程
    • 空气污染学
    • 给水工程
  • 大四必修
    • (实作)水处理程序工程设计
    • (实作)空气污染控制工程设计
    • (实作)废弃物热处理技术原理与设计
    • (实作)土壤与地下水污染整治技术
    • 环安卫管理实务
    • (实作)净零策略
  • 大一必修
    • 微積分 一
    • 普通化學 一
    • 普通物理 一
    • 普通化學實驗 一
    • 生态学
    • 微積分 二
    • 普通化學 二
    • 普通物理 二
    • 计算机程式
  • 大二必修
    • 环境工程概論
    • 工程數學 一
    • 工程图学
    • 环工微生物学
    • 空气污染概论
    • 工程统计学
    • 工程數學 二
    • 空气污染控制
    • 流体力学
  • 大叁必修
    • 水质分析
    • 给水工程
    • 固体废弃物處理
    • 环境工程實驗
    • 污水工程
    • 专题讨论
    • 专题研究(一)(二)
    • 噪音与振动防治
  • 大四必修
    • 环境规划与管理
    • 专题研究(叁)
    • 环境影响评估
    • 能资源回收工程
    • 碳净零工程与规划
专业选修课程
  • 水污染防治与环境化学分析
    • 水文学、環境化學(一)(二)、给水工程、地下水概論、儀器分析、儀器分析實驗、工業用水設計及廢水處理、環境有机化学
  • 空气污染防治与噪音振动
    • 大气环境导论、环境化学(一)(二)、电脑在环工上的应用、工业通风、仪器分析、环境品质与监测、风险评估、环境流行病学
  • 土壤地下水与废弃物
    • 水文学、地下水概论、仪器分析、电脑在环工上的应用、废弃物资源化技术概论、土壤与地下水污染概论、废弃物处理及土壤污染实验、有害废弃物管理
  • 劳工安全卫生
    • 环境与卫生用药、环境卫生学、工业与环境毒物学、机电防护、工业通风、风险评估、防火防爆、工业卫生、工业安全、工业安全卫生法规
  • 环境规划与管理
    • 環境與能源、電腦在環工上的應用、工程經濟、环境变迁与永续发展、環境品質與監測、綠色工程、永續發展與碳淨零工程、環境法規、环境规划与管理、環境流行病學
  • 环境生物技术
    • 环境生物学、普通毒物学、仪器分析、环境微生物、环境毒物学概论、毒化物管理概论、环境化学(一)(二)、环境流行病学、新兴化学污染物之毒性与危害分析、毒化物与关注化学物之毒性分析及管理
  • 应用领域
    • 环境科学概论
    • 工业安全
    • 分析化学
    • 有机化学
    • 环境生物技术
    • 环工仪器分析及实验
    • 噪音与振动防制
    • 环境奈米科技概论
    • 环境影响评估
    • 环境数学
    • 碳净零工程与规划
  • 无领域区分
    • 普通化學實驗 二
    • 环境工程校外實習
  • 应用领域
    • 环境科学概论
    • 工业安全
    • 分析化学
    • 有机化学
    • 环境生物技术
    • 环工仪器分析及实验
    • 噪音与振动防制
    • 环境奈米科技概论
    • 环境影响评估
    • 环境数学
    • 碳净零工程与规划
  • 环境管理领域
    • 环境保护法规
    • 环境系统分析
    • 污染物传输
  • 应用领域
    • 环境科学概论
    • 工业安全
    • 分析化学
    • 有机化学
    • 环境生物技术
    • 环工仪器分析及实验
    • 噪音与振动防制
    • 环境奈米科技概论
    • 环境影响评估
    • 环境数学
    • 碳净零工程与规划
  • 水领域
    • 水文学
    • 微生物学实验
    • 给水工程設計
    • 廢水水质分析及實驗
    • 污水工程设计
  • 空气领域
    • 空气污染物分析
    • 气状污染物控制与设计
    • 粒状污染物控制与设计
  • 应用领域
    • 环境科学概论
    • 工业安全
    • 分析化学
    • 有机化学
    • 环境生物技术
    • 环工仪器分析及实验
    • 噪音与振动防制
    • 环境奈米科技概论
    • 环境影响评估
    • 环境数学
    • 碳净零工程与规划
  • 无领域区分
    • 普通化學實驗 二
    • 环境工程校外實習
  • 应用领域
    • 环境科学概论
    • 工业安全
    • 分析化学
    • 有机化学
    • 环境生物技术
    • 环工仪器分析及实验
    • 噪音与振动防制
    • 环境奈米科技概论
    • 环境影响评估
    • 环境数学
    • 碳净零工程与规划
  • 空气领域
    • 空气污染物分析
    • 气状污染物控制与设计
    • 粒状污染物控制与设计
  • 土壤领域
    • 土壤与环境品质学
    • 环境毒物学
  • 应用领域
    • 环境科学概论
    • 工业安全
    • 分析化学
    • 有机化学
    • 环境生物技术
    • 环工仪器分析及实验
    • 噪音与振动防制
    • 环境奈米科技概论
    • 环境影响评估
    • 环境数学
    • 碳净零工程与规划
  • 环境管理领域
    • 环境保护法规
    • 环境系统分析
    • 污染物传输
  • 应用领域
    • 环境科学概论
    • 工业安全
    • 分析化学
    • 有机化学
    • 环境生物技术
    • 环工仪器分析及实验
    • 噪音与振动防制
    • 环境奈米科技概论
    • 环境影响评估
    • 环境数学
    • 碳净零工程与规划
  • 水领域
    • 水文学
    • 微生物学实验
    • 给水工程設計
    • 廢水水质分析及實驗
    • 污水工程设计
  • 废弃物领域
    • 固体废弃物分析及實驗
    • 能资源回收工程
  • 土壤领域
    • 土壤与环境品质学
    • 环境毒物学
  • 水领域
    • 水文学
    • 微生物学实验
    • 给水工程設計
    • 廢水水质分析及實驗
    • 污水工程设计
  • 环境管理领域
    • 环境保护法规
    • 环境系统分析
    • 污染物传输
  • 水领域
    • 水文学
    • 微生物学实验
    • 给水工程設計
    • 廢水水质分析及實驗
    • 污水工程设计
  • 应用领域
    • 环境科学概论
    • 工业安全
    • 分析化学
    • 有机化学
    • 环境生物技术
    • 环工仪器分析及实验
    • 噪音与振动防制
    • 环境奈米科技概论
    • 环境影响评估
    • 环境数学
    • 碳净零工程与规划
  • 废弃物领域
    • 固体废弃物分析及實驗
    • 能资源回收工程
  • 应用领域
    • 环境科学概论
    • 工业安全
    • 分析化学
    • 有机化学
    • 环境生物技术
    • 环工仪器分析及实验
    • 噪音与振动防制
    • 环境奈米科技概论
    • 环境影响评估
    • 环境数学
    • 碳净零工程与规划
特色课程
我的学系 逢甲大学
环境工程与科学学系
国立宜兰大学
环境工程学系
适合从事工作
  • 环境工程人員

    規劃及設計給水、排水、廢物處理系統、空氣污染防治、噪音防治等环境工程設施及其設備,並計畫及監督此等設施之構造、操作、維護及修繕等工作。


  • 环保工安专业人员

    从事环境品质及公害防治之检验、监测、调查及研究发展等相关工作。


  • 应用科学研究员

    从事应用科学领域的研究工作。


  • 半导体製程工程师

    从事半导体製程实验分析、测试等工作,以改善工厂製程稳定与效率,并且提升产物良率。


  • 生产製造主管

    从事生产、製造、人员及厂务管理工作。


  • 工安/环工主管

    從事釐訂職業災害防止計畫,規劃、執行、督導及評估各部門之劳工安全卫生管理工作,負責減少或控制工作中潛在之危害。


  • 环境工程人員

    規劃及設計給水、排水、廢物處理系統、空氣污染防治、噪音防治等环境工程設施及其設備,並計畫及監督此等設施之構造、操作、維護及修繕等工作。


  • 安全/卫生相关检验人员

    从事职业工作场所、产物生产、使用及销售等安全卫生检验或检查工作。


  • 绿色产业管理员

    从事绿色製程管控、能源管理师、绿色产物管控师、温室气体查证员、滨厂翱环境管理、生命週期稽核员等


系友生涯

我的学系

逢甲大学
环境工程与科学学系
国立宜兰大学
环境工程学系

多元能力

语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
20% Complete
20%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
15% Complete
15%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5% Complete
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
远观细察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5% Complete
5%
听觉辨识:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
5% Complete
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5% Complete
5%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5% Complete
5%
系统运作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系统运作可改善或調整的方式。
5% Complete
5%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5% Complete
5%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10% Complete
10%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
10% Complete
10%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
10% Complete
10%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10% Complete
10%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
10% Complete
10%
手工操作:能依据物体变化(如移动速度),快速地调整出肢体反应,或以运用手部与手指进行精细动作。
10% Complete
10%
远观细察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
10% Complete
10%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
10%
机械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
10% Complete
10%

性格特质

主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10% Complete
10%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10% Complete
10%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
10% Complete
10%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10% Complete
10%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10% Complete
10%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
10% Complete
10%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10% Complete
10%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
10% Complete
10%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10% Complete
10%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10% Complete
10%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
25% Complete
25%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
25% Complete
25%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
25% Complete
25%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
25% Complete
25%


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