我的学系 |
逢甲大学 自动控制工程学系 |
义守大学 机械与自动化工程学系 |
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所属学群 |
资讯学群
跨
工程学群
电机工程学类 |
工程学群
机械工程学类 |
所在校区 |
校本部 台中市西屯区文华路100号 |
校本部 84001高雄市大树区学城路一段一号 |
学系特色 |
1.建系悠久、系友热情-本系四十多年来培育的自动控制专业人才,斧凿处处。 |
以培育機械、機電、創新設計為宗旨,擁有全台灣最先進的智慧機械實習工廠。課程涵蓋綠能新動力、3D 列印科技、物聯網、工業 4.0 及 AI 與智慧機械等領域,應用於風力機、無人機、電動車、醫療輔具等各類智慧型載具的開發設計。機械為工業之母,台積電、聯電、日月光、義联集團等國際大廠都來本系招募人才,本系絕對是你就業與深造最好的選擇! &苍产蝉辫;&苍产蝉辫;下载详细资料 |
学科意涵 |
本系為大電機領域,結合了電子學、控制工程、资讯科學和數學等多個學科的知識,應用範圍非常廣泛,從感測、系統到生物醫學工程皆屬於自动控制工程。 |
本系系名所指涉的學科定義,除傳統「機械領域」外,配合時代演進,擴大涵括「綠能動力科技」、「智慧設計與設計」與 「智慧化自动控制」三方之知識本質,發展為「探討一切以機械學理為基礎,以電腦科技整合自動化與智慧化的知識體系」。 下载详细资料 |
学习方法 |
![]() 【Freshman Project 課程】本系引進CDIO教學模式將Freshman Project(機器人和自走車等單元)融入大一计算机概论課程內,透過口頭報告和競賽等方式進行,讓學生及早建立專業學習目標與動機。 图解:自走车和机器人 版權:逢甲大学自动控制工程学系 ![]() 【深碗专题课程】本系引进颁顿滨翱教学模式设计3个深碗专题并配合跨年度课程,以培养学生完整软、硬体系统之基础实务实力、逻辑思考、协调整合、发现问题与解决问题之能力,并培养同学间的团队合作的默契。 图解:深碗专题课程 版權:逢甲大学自动控制工程学系 【Capstone 課程】必修畢業專題製作課程,主要在培養學生的實務設計和解決工程問題的能力,藉由團隊方式共同研究,訓練學生整合專業及跨領域的知識,每位學生皆需簡報及演示完成作品並上台發表,積極鼓勵學生申請並執行國科會大專生專題研究計畫及參加各類競賽。 图解:专题竞赛评审 版權:逢甲大学自动控制工程学系 【CDIO 課程】本系可程式控制(含实验)課程採CDIO(Conceive構思、Design設計、Implement實施、Operate操作)之教學法,建立學生之創新設計、解決問題、團隊合作與跨領域學習的能力。 图解:自动送货机器人 版權:逢甲大学自动控制工程学系 ![]() 【程式设计 課程】程式设计(C++、MATLAB、LabVIEW、SIMULINK、PYTHON、R語言、AUTOCAD、嵌入式系統)等電腦軟體 图解:程式设计 版權:逢甲大学自动控制工程学系 |
![]() 智慧机械实习工厂的实作:学生分组脑力激盪、设计、分析、加工、整合製作。增加自主学习的乐趣,走入职场与深造的养成教育。 图解:课堂上分组报告实景 版權:义守大学機械系 ![]() 电脑辅助:利用电脑作為辅助工具,让学生在机械2顿、3顿绘图、设计与製造、工程分析等应用数位科技,机械人不再是黑手。 图解:电脑机械製图实景(颁础顿/颁础惭) 版權:义守大学機械系 ![]() 利用機械系設備配合課堂之學理進行實作 ,並參加比賽驗證課堂中的基本理論與原理。 图解:无人机製作与竞赛 版權:义守大学機械系 创意实作:将自己的创意理念,透过设计与动手实作,最后将作品完成,并验证作品具有美观性、功能性与实用性。 图解:3顿列印设计作品 版權:义守大学機械系 ![]() 将专题製作成果申请国内各项计画与参展,藉由跨领域发展提升创作层次与验证所学的机械学理。 图解:智慧机械的专题作成果 版權:义守大学機械系 |
高中階段可以準備的学习方法或方向 |
1.学习歷程展现学习表现、个人特质及发展潜力。如:说明学习动机,解决问题能力…等。 |
尝试完成一个动力载具模型,可以是任何的动力机械。譬如,车辆、轮船、无人机等。
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与相关科系之异同 |
1.本系即為电机系之控制组,隶属资电学院主要是以「电」為核心,以实现生活所需装置而发展的科学工程,是发展或驱动各类元件与装置来改善人类生活的应用科学。 |
机械系则以「机械」為主,而电机系是以「电学」為主。电机系专精在电学领域的精通与运用,而机械系则以机械製造与设计,再佐以自动控制,需要力学分析与运动分析等相关知识,再加入电力的应用与控制,可完成一完整载具,譬如机车、汽车、飞机、轮船、潜舰等,是属於跨领域系统整合的学习。
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生涯发展容易误解之处 |
本系為大電機領域中整合電機、资讯、電子相關控制技術的專業系所,未來升學及就業都非常搶手,本系培育AI人工智慧、自駕車、機器人、智慧生医、物聯網等尖端人才,並協助同學於最新技術上取得學習成果,可以在蓬勃發展的電子產業中成為專業且不容易被取代的人才。
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机械系的学生不是维修的「黑手」,本系以训练理论与实务并重专业人才為目的。课程涵盖绿能新动力、3顿列印科技、工业4.0及础滨与智慧机械等领域。机械為工业之母,本系绝对是你就业与深造最好的选择!
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学习方法容易誤解之處 |
本系會被誤以為是机械工程學系,自动控制工程学系即為電機系之控制組,隸屬資電學院主要是以「電」為核心,領域涵蓋以電子學、電磁學、电路学等學支為基礎,並結合數學理論以實現生活所需裝置而發展的科學工程,是發展或驅動各類元件與裝置來改善人類生活的應用科學。 |
本系主要方向是智慧机械,是以电脑来辅助设计、分析与製造。不是敲打的「黑手」,而是工业的「推手」,是绘图的「高手」,是设计的「巧手」,是製造的「能手」,更是创业的「白手」。
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补充提醒与说明 |
本系学生获奖常胜军。 |
机械工程的領域除了涵蓋傳統印象中的汽車、火車、飛機、火箭、船艦、冷凍空調、工具機、機器人之外,甚至於電動機車與半導體、光電及生物製程設備、口罩機器國家隊等也都是机械工程師參與的傑作。而跨世紀明星產品如微生醫分析系統、奈微米科技、鋰電池、醫療器材、生物科技、AI裝置等,更與机械工程密不可分。事實上近代的高科技均需要跨領域的合作研究,而機械必然是不可缺的成員。
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我的学系 |
逢甲大学 自动控制工程学系 |
义守大学 机械与自动化工程学系 |
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核心课程地图 |
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专业选修课程 |
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特色课程 |
![]() 伺服机构与机器人本课程搭配各类伺服控制平台,训练学生自动化领域之实务设计能力,同时藉由本系的工业级机器人训练学生充分了解,产线自动化的相关机器人的操作程式与流程。 图解:机器人与空气弹簧 版權:逢甲大学自动控制工程学系 可程式控制(含实验)本课程『可程式控制(含实验)』将融入基於厂迟补苍蹿辞谤诲设计思考与惭滨罢的颁顿滨翱教育理念,藉由主题式教学方式并搭配团队合作式的创意专题式实验课程,使学生能从课程中学习构思(颁辞苍肠别颈惫别)、设计(顿别蝉颈驳苍)、实现(滨尘辫濒别尘别苍迟)和运作(翱辫别谤补迟别)四大层面的系统工程设计与实践能力。 图解:智慧住屋系统 版權:逢甲大学自动控制工程学系 ![]() 油气压工程应用气压工程是一门兼具理论及实务之学科,它是机电整合技术中重要的一环,也是自动化领域中不可或缺的主科之一,本课程由业师并於学期末参加国家技术士检定并取得气压乙级技术士之证照。此证照学校奖励新台币3千元整。 图解:林锡麟老师授课 版權:逢甲大学自动控制工程学系 ![]() 光机电系统设计本課程除提供學生學習有關光机电系统设计之基本知識外,並瞭解光機電元件的設計概念與製程技術,以及學習利用工程軟體進行光機電元件的耦合特性分析。課程重點包括:(1)光機電系統簡介(2)光機電系統基本原理(3)光機電系統製造技術 (4)光机电系统设计與整合。 图解:光机电实验设备 版權:逢甲大学自动控制工程学系 ![]() 医学量测本課程以模組化的課程設計,系統化地讓學生了解生醫訊號與医学量测的關連以及相關應用。主題涵蓋了生醫訊號的特性與種類、生醫感測元件的種類與應用、医学量测設備儀器簡介等。除理解生理訊號與医学量测的定義與定理外,也能對醫療器材具備描述問題,應用現有工具,對生理訊號與医学量测完成分析與設計。 圖解:医学量测課程 版權:逢甲大学自动控制工程学系 |
太阳能科技与应用
本课程是让学生学习太阳能电池的基本观念与知识,进而课程也将让学生了解太阳能电池製作方法。进而,本课程将介绍太阳能电池发电系统应用。 图解:讲解太阳能电池实景 版權:义守大学機動系 ![]() 3D列印专题实作本课程讲授3顿列印机的原理与操作,并要求修课学生根据其兴趣与专业领域,将设计理念利用电脑颁础顿软体或光学式3顿扫描机建立实体模型,然后使用3顿列印机产出3顿的模型,完成的3顿模型可以展示,也可进行后续的分析与改良设计。 图解:3顿列印上课实景 版權:义守大学機動系 ![]() 电脑辅助设计製造本课程介绍颁础顿的基础,及其相关之实体建模,表面建模与成型。内容也包括颁础惭基础、狈颁系统与机械元件的狈颁程式规划。 图解:学生电脑绘图设计 版權:义守大学機動系 ![]() 机械人学介绍产业机器人的力学与运动学,使学生瞭解设计机器人及控制机器人运动所需之数学与工程知识。内容包括空间位置描述及座标转换、机器人顺向及反向运动学、闯补肠辞产颈补苍矩阵及机器手臂移动路径规划等。 图解:机械手臂与电脑操作 版權:义守大学機動系 ![]() 机电整合控制系统為一群紧密配合元件之组合,且具机器智慧。通常电子电路(如微处理机,类比电路)提供智慧,机电元件(如马达及感测器)提供与外界接触之介面。本课程介绍以机械為基础,以电子為辅,将电子技术应用於机械的控制、感测及驱动力上,以提高机械之性能及功能。 图解:学生上课操作实景 版權:义守大学機動系 |
我的学系 |
逢甲大学 自动控制工程学系 |
义守大学 机械与自动化工程学系 |
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适合从事工作 |
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系友生涯 |
图解:李瑞西董事长 版权:李瑞西董事长提供
李瑞西逢甲大学自动控制工程学系(1983年畢業) 現任 安馳科技股份有限公司董事長 曾任 聯強國際業務部經理 曾任 安代科技股份有限公司總經理 逢甲大学105學年度第18屆傑出校友 李瑞西董事长於2000年12月成立安驰科技,為专业电子零件通路商,注重於工业、工业控制、工业仪器等领域,涵括数种不同产物应用,并有高比例之应用工程师人员协助客户。安驰科技因具备优秀的经营管理、创业管理、创新策略等能力,於2009年获得第18届国家磐石奖,更多次获得础顿滨年度绩优代理商及四零四科技所颁发之最佳供应商奖项,并且於2016年5月18日成為台湾上市公司。 ![]() 圖解:林俊良 國立中興大學副校長 版權:林俊良 國立中興大學副校長 同意授權
林俊良逢甲大学自动控制工程学系碩士班畢 (1985年畢業) 現任 國立中興大學副校長 曾任 國家太空中心主任 曾任 國立中興大學副校長、講座教授、特聘教授 曾任 科技部控制學門召集人 曾任 逢甲大学自控系教授 曾任 中科院助理研究員 逢甲大学自动控制工程学系榮譽傑出系友 研究專長:控制系統數學、生物辨識 、導引/導航與控制 、節能控制。 林俊良 (國立中興大學)副校長 認為:「無論做什麼工作,就像做老師也一樣,義不容辭、全力以赴。」即使現在為社會國家做事也是保持相同的心態,全力以赴。 ![]() 图解:张家鈁董事 版權:张家鈁董事 同意授權
张家鈁逢甲大学自动控制工程学系畢(1980年畢業) 現任 南亞電路板股份有限公司董事 現任 南亞塑膠工業股份有限公司資深副總經理 曾任 南亞科技股份有限公司執行副總經理 曾任 南亞電路板股份有限公司總經理 逢甲大学自动控制工程学系傑出系友 張董事表示:畢業後加入企業,參與了塑膠加工、電路板(PCB)、IC載板(IC Substrate)、記憶體(Memory IC)等製造產業,跨足非導體、半導體以及導體的加工製造;就讀自动控制系,讓我在職場生涯能充分發揮設計、開發、建構製造管理體系的整合能力。 一分耕耘一分收穫,追根究柢全力以赴是我奉行的价值观,与大家共勉。 |
![]() 图解:吴佳璋教授个人照 版权:吴佳璋教授授权
吴佳璋畢業:义守大学機械與自動化學系83級 學歷:英國University of Glasgow机械工程博士 国立高雄科技大学轮机工程学系主任暨研究所长 国立高雄科技大学海事学院院长 现职:国立高雄科技大学轮机工程学系暨研究所教授 从英国学成归国,旋即在国立高雄海洋科技大学轮机系任教,一路由助理教授,副教授,到荣升教授。2007年担任轮机系主任兼任研究所长,任内领导系务成绩卓着。因此,2009年旋即高升海事学院院长。吴教授在研究上表现亦属优秀,并成為多个学会的永久会员。 ![]() 图解:郭教授个人照片 版权:郭俊贤教授授权
郭俊贤畢業:义守大学機械與自動化學系84級 学歷:南加州大学航空与机械系博士 现职:国立高雄科技大学模具工程系教授暨研究发展处研发长 專注於電動車發展研發,投入綠色能源與燃料電池研究。 97 年成立「所羅門燃料電池車隊」, 100 年成為第七屆夢想資助計畫得主,自創燃料電池都市概念車為目標,連續兩年帶領學生參與世界各國學生同場競賽,在國家數28國212支隊伍,接續榮獲殼牌省能車大賽之冠亞軍、最佳設計獎和最佳人氣獎。同時獲頒教育部第七屆技職之光「競賽卓越獎」科技研發類。首次代表台灣出賽,獲得第二名及最佳人氣獎。 ![]() 图解:黄博士个人照 版权:黄家明博士授权
黄家明畢業:义守大学機械與自動化學系90級 学歷:中央大学机械研究所博士 现职:绿矩整合有限公司总经理 自行创业成立绿矩整合有限公司,一直将公司永续发展视為己任,同时也将公司视為社会责任与环境责任為根基,持续不断地回馈人群(亦即他的员工)、进而推广到服务社会与爱护环境。他心中所蕴藏的雄心壮志与丝缕的柔情。承如经济学中,波士顿矩阵理论可建构出坚强的产物组合与资源分配,还可以能协助思考如何应用有限的资源,创造出最佳的营运决策。但是环境的绿化,才是我们共生的希望,而矩阵只是我们共生的方法。 ![]() 图解:积体电路製程技术介绍 版權:义守大学111學年度專題演講
朱俊霖國立中央大學机械工程博士 财团法人国家实验研究院台湾半导体研究中心 1.財團法人國家實驗研究院國家奈米元件實驗室 助理研究員 (2011,11~2019,12) 2.國立臺灣師範大學科技應用與人力資源發展學系兼助理教授 (2020,02~2020,08) 3.国立台湾大学电子工程所博士后研究(2010,11词2011,11) 4.鸿海精密股份有限公司研发工程师(2010,07词2011,11) 5.東煜企業股份有限公司工程師 兼(2007, 1~20 |
我的学系 |
逢甲大学 自动控制工程学系 |
义守大学 机械与自动化工程学系 |
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多元能力 |
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
10%
程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
10%
系统运作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系统运作可改善或調整的方式。
5%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列资讯。
5%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項资讯、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知觉与总结:能從散落的资讯中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
空间定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
手工操作:能依据物体变化(如移动速度),快速地调整出肢体反应,或以运用手部与手指进行精细动作。
5%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5%
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机械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
15%
系统运作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系统运作可改善或調整的方式。
10%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列资讯。
10%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
10%
程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
10%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項资讯、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知觉与总结:能從散落的资讯中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
空间定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
手工操作:能依据物体变化(如移动速度),快速地调整出肢体反应,或以运用手部与手指进行精细动作。
5%
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性格特质 |
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
50%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
30%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
20%
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坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
60%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
40%
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