我的学系 |
逢甲大学 资讯电机学院学士班 |
逢甲大学 资讯工程学系 |
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所属学群 |
资讯学群
跨
工程学群
電機资讯学类 |
资讯学群
跨
工程学群
资讯工程学类 |
所在校区 |
校本部 台中市西屯区文华路100号 |
校本部 台中市西屯区文华路100号 |
学系特色 |
资讯电机学院学士班採『延後分流』的機制,學生有一年緩衝時間來發掘自身興趣,大一結束依本身意願自由選擇資電學院所屬任一學系(资讯、電機、電子、自控、通訊),於大二時分流至所選學系就讀,畢業取得該學系學位。 |
本系課程內容扎實,強調理論與實務並重,除了基本的必修以外,亦規劃多個學習領域,包含軟體工程、網路通訊、電腦系統、人工智慧、资讯安全等。學生在大三下時需進行专题研究,發揮創意並綜合性的應用所學完成一作品。取得學士學位後可繼續升學到碩士班從事研究,或是到產業界工作。本系為了讓學生提早做準備,大四的課程安排較少,讓學生可以選擇提前在大四從事研究以提前取得碩士學位或參與本系簽約產業的實習課程。 |
学科意涵 |
本班引进前胆教育延后分流的观念,新生进入本班后暂不分系,大一学年结束前再以个人之兴趣专长自由选择进入本院所属之系所。透过大一实际接触资电领域课程,例如:资电概论与论理,程式语言,逻辑设计等,能够更实际的了解自己的性向与专长,进入合适的系所。 |
主要學習計算機科學與资讯工程相關領域與學科,包含計算機軟硬體、人工智慧、雲端服務、物聯網、资讯安全、大數據分析及電腦視覺等專業領域課程。 |
学习方法 |
![]() 资讯电机学院学士班專題式課程推動方案-推動新鮮人專題(Freshman Project)為109學年大一學生開設專題式課程並融入资电概论与伦理課程開創學生創新能力學生所具備的專題實作技能與個人的特質將決定其在就業市場上的競爭力。 ![]() 1.培养学生可依照老师的专业领域来选择与自身兴趣相同的专题指导老师。2.藉由此专题研究来探讨更深入的专业领域,也可以使用所学习之实验技能,并加以融入在此专题研究中。3.透过学生与老师、同学间的相互讨论,藉此训练学生的沟通表达与分工、团队合作的能力。 ![]() 1.专题式课程并融入资电概论与伦理课程开创学生创新能力及啟发跨领域学习能力利用期末发表展示学生的设计能力,并强化学生实作与研究能力,以培养学生实务技能。2.鼓励学生参与校内、外相关专题竞赛。3.培养沟通表达与分工、团队合作的能力。 |
![]() 课堂讲授和课堂讨论的内容是教授精心组织的知识结构,透过讲授能加速知识的同化,建立知识点之间的内在横向联繫。课程活泼、生动的上课型态,能激发学习的兴趣,师生同儕互动,训练思考、口语表达能力。 图解:课堂讲授 版權:逢甲大学 ![]() 深碗式组合课程将二至叁门专业课程所学加以应用,培养构思与团队合作能力,重视专业工具的学习与动手做的经验,培养学生具备应用专业工具的能力,加深加广学习内容与整合跨域,融入创意与创新。 图解:深碗式组合课程 版權:逢甲大学 毕业专题製作,创意发想方法、分组实作方式、业师週期指导与跨领域合作等过程,让学生可以经歷从无到有、从失败中学习、团队合作与实作发表等过程,具业界导入与跨领域整合之动手做创新教学模式。 图解:专题发表 版權:逢甲大学 |
高中階段可以準備的学习方法或方向 |
1. 程式寫作學習 |
高中的数学能力的优劣并非选读资工系的第一条件,更重要的是对程式的兴趣、逻辑与思考能力。资工系用程式语言解决问题,而程式是人所写出来的,因此程式的逻辑就是人的逻辑,所以不要因為数学不好就放弃资工系这个选项,事实上逻辑能力比数学更為重要。因此逻辑思维、问题解决、逻辑表达、精準提问是一个资工系学生最需要的能力,可以透过参加各类小专题来加强,透过发现问题让自己全面思考,找出因果关係尝试解决它,抓到真正的问题核心才不会做白工,讨论讲话有重点,问出好的问题、对的问题,提升自己的各项能力。此外,资工领域在网路上有相当多的新技术及开源资料都是以英文撰写,因此需要提升英文的听说读写能力,以降低未来在面临各项英文文献的压力。 |
与相关科系之异同 |
本資電學士班設計採『延後分流』的機制,學生可有一年緩衝的時間來發掘自身興趣與能力,大一結束依本身意願自由選擇資電學院所屬任一學系(资讯,電機,電子,自控,通訊),於大二時分流進入所選學系就讀,畢業時取得該學系學士學位。 |
资讯工程系主要著重於资讯的技術,涵蓋了計算機科學、軟體、網路、資料庫、AI領域等,资讯科學系則是研究资讯的理論, 资讯管理系主要在學習资讯的應用。本系與電機系的差異就是電機系偏重在硬體,電子系、通訊系則與電機系相似度較高。人工智慧學系則是培養使用AI工具的技能。 |
生涯发展容易误解之处 |
本資電學士班大一不分系,大二自由選系,包含资讯,電機,電子,自控,通訊等,生涯發展寬廣。 |
资讯工程系畢業之後只能去寫程式? 资讯科技進步,新興资讯產品與服務如物聯網、金融科技、無人車等不斷涌現,需要投入大量的资讯人才。隨著新興領域發展,資安人才需求急劇增加,企業與組織迫切需要資安專家保障資料與系統的安全。這需求不僅限於編程,還涵蓋了跨領域的整合能力。讓資工系畢業生能拓展更廣闊的職業道路。 |
学习方法容易誤解之處 |
1. 大二可依照個人興趣分流到資工,電機,電子,自控,通訊等五系,並沒有名額的限制; 許多同學會誤解成有條件限制 |
资讯工程学系只有寫程式 ? 其實更重要的是計算機的原理及概念,軟體工程、資料庫系統、計算機網路概論、计算机概论、計算機組織、作业系统等各個專業領域的課程,讓學生可以在更多的實作環境中進入资讯世界的廣大殿堂。 |
补充提醒与说明 |
资电学士班大一不分系,大二自由选系:大一不分系是国际趋势,突破以「系」為单位的招生型态,改以「学院」招收优良学生,培养学生先有跨领域的资电基础知识,於大二分流到资电各系进行专业学习(不限名额),毕业时取得该学系之学士学位。 |
本系學士班成立於 1969 年,為我國资讯教育界先驅之一,迄今已培育大學畢業學生餘萬人,在國內外表現極為優異,深獲肯定。師資陣容堅強,多達30位以上專任師資更為私校之最,更多內容請參閱 https://www.iecs.fcu.edu.tw/ |
我的学系 |
逢甲大学 资讯电机学院学士班 |
逢甲大学 资讯工程学系 |
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核心课程地图 |
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专业选修课程 |
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特色课程 |
![]() 资电概论与伦理本課程主要的目的是Freshman Project 融入資電學院資電學士班大一必修新生課程中的资电概论与伦理課程,藉由分組團隊合作之專題式製作為培養學生能運用所用學專業知識應用於专题研究,在此過程中可體驗专题研究之規劃程序,同時培養學生團隊合作精神與解決問題之能力。 ![]() 计算机概论本課程主要融入计算机概论實習課程,每週3節上機實習,將老師出題指示上機經程式運算後執行,等執行結果正確對於學生是莫大鼓舞,及受到學生歡迎之課程。 ![]() Python 應用程式设计本課程是融入資電學院學士班大一必修新生課程中的资电概论与伦理程式设计課程,大一初學學生在學習上容易遭遇理解語法結構的困難及指令困擾,經老師在教學中聚焦於指令與語法結構解決真實的問題,教導學生邏輯思維以及藉由培養解決問題的能力。 |
![]() 行动应用程式开发紹行動裝置應用程式的實作議題,包含進階物件導向觀念,移動式應用程式開發環境、主流之行动应用程式开发、動態網頁架構設計。在完成此一課程後,學生將能夠應用進階物件導向與行动应用程式开发工具來解決實際之系統問題。 图解:础笔笔开发 版權:逢甲大学资讯工程学系 ![]() 资讯與網路安全本課程介紹網路安全基本觀念及相關技術,並設計相關的實習課程,其課程內容包含網路與资讯安全簡介、電子郵件之安全性、網路基礎知識與防火牆、IP安全機制、無線網路安全機制、Web安全性、入侵偵測與惡意軟體。 圖解:资讯安全 版權:逢甲大学资讯工程学系 ![]() 人工智慧概论与实务人工智慧与大数据等资料科学技术已广泛应用在各个领域,作為资料科学的基础,人工智慧就不得不被提及,本课程将不仅着重在人工智慧理论的教授也着重在实作的部分,利用工具让学生透过实作来了解人工智慧背后的原理及应用。 图解:础滨 版權:逢甲大学资讯工程学系 ![]() 资料仓储与资料挖掘資料倉儲和資料挖掘的基本概念及方法與技術,利用資料倉儲方存放的資料具有一但存入,便不隨時間而更動的特性,同時資料包含時間屬性,利用特定分析方式,自其中發掘出特定资讯,進行資料挖掘的應用。 图解:资料仓储和资料挖掘 版權:逢甲大学资讯工程学系 |
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适合从事工作 |
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系友生涯 |
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本系目前尚无毕业生本系目前尚无毕业生 本系目前尚无毕业生 ![]()
本系目前尚无毕业生本系目前尚无毕业生 本系目前尚无毕业生 ![]()
本系目前尚无毕业生本系目前尚无毕业生 本系目前尚无毕业生 |
![]() 图解:华硕电脑全球副总裁 版權:逢甲大学资讯工程学系
谢明杰华硕电脑全球副总裁 華碩電腦歷任工程师、產品經理,將主力產品主機板推向世界第一的無舞台,後升任總經理,到全球副總裁,帶領華碩電腦團隊獲得卓越成果,2013年當選Super MVP經理人:1.所領導的事業部,2013年營業額達新台幣550億。2.持續13年所參與及領導部門連續獲得全球主機板銷售的龍頭地位。3.開創「競技電玩」專用電腦領域。4.創意思考,創新產品開發流程。5.以新技術結合公司產品創造新服務。 ![]() 图解:中华电信数据分公司总经理兼中华电信研究院 版權:逢甲大学资讯工程学系
林昭阳中华电信数据分公司总经理兼中华电信研究院 林昭阳目前除擔任數據分公司總經理兼任中華電信研究院院長,同時也在中華電轉投資的光世代建設擔任董事長、資拓宏宇董事長,組織重整後將扛起未來中華電信在包括6G等新科技及新技術領域的研發工作。 ![]() 图解:研勤科技股份有限公司董事长 版權:逢甲大学资讯工程学系
简良益研勤科技股份有限公司董事长 2001年成立“笔础笔础骋翱!”品牌,台湾第一家将骋笔厂卫星导航地图当作消费性电子产物直接销售给公司或终端消费者的公司。2010年简学长看见行车纪录器商机,做出全世界第一个1080辫高解析度的行车纪录器且打入中国市场,在2014、2015年,年销量达一百万台以上。研究础滨人工智慧人脸辨识系统,直到2019年亮相后,大量使用在各领域中,受到许多媒体关注,并获2020台湾精品奖等数个奖项肯定。 |
我的学系 |
逢甲大学 资讯电机学院学士班 |
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多元能力 |
主动学习:積極尋求新资讯用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
20%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
20%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列资讯。
20%
程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
15%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項资讯、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5%
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逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
15%
主动学习:積極尋求新资讯用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
15%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
15%
程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
15%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列资讯。
10%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
10%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5%
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性格特质 |
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
25%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
25%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
25%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
25%
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合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
20%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
20%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
15%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
10%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
10%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
5%
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