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我的学系 逢甲大学
资讯电机学院学士班
逢甲大学
电机工程学系
所属学群 资讯学群 工程学群
電機资讯学类
资讯学群 工程学群
电机工程学类
所在校区

校本部

台中市西屯区文华路100号

校本部

台中市西屯区文华路100号

学系特色

资讯电机学院学士班採『延後分流』的機制,學生有一年緩衝時間來發掘自身興趣,大一結束依本身意願自由選擇資電學院所屬任一學系(资讯、電機、電子、自控、通訊),於大二時分流至所選學系就讀,畢業取得該學系學位。

本系以培育电机工程專業人才為宗旨,基礎課程以工程數學、电子学、電磁學及電路學課程為重點並搭配相關實驗;專業課程方向則分為:智能電力工程、5G/B5G通訊、智能光電等領域,並配合畢業專題製作及發表,使學生獲得專精的學理及實作訓練。

学科意涵

本班引进前胆教育延后分流的观念,新生进入本班后暂不分系,大一学年结束前再以个人之兴趣专长自由选择进入本院所属之系所。透过大一实际接触资电领域课程,例如:资电概论与论理,程式语言,逻辑设计等,能够更实际的了解自己的性向与专长,进入合适的系所。

电机系提供通讯、电脑、能源(电力)相关产业的硬体设计方面的训练,為相关领域之最重要科系,学习范围较广泛,简单的讲,与「电」相关的硬体工程师所需要的装备最明显集中在电机系裡,具体来讲,无线通讯、光通讯、光学设计、滨颁设计、电源与电机机械等都是电机系的研究领域。

学习方法
高中階段可以準備的学习方法或方向

1. 程式寫作學習
2. 科學競賽的參與
3. 專題的製作

各位高中端的同学们在进入大学阶段学习前,可以针对以下所列的四个方向,透过由选修贵校所开授的相关课程/(或)参与相关社团学习活动/(或)自学等方式来着手学习。
1.针对物理的「电磁光」及数学的「微积分」基础等,可以先修学习。
2.针对程式设计(笔测迟丑辞苍语言/惭补迟濒补产软体/8051晶片/…)建立基础的应用能力。
3.参与「科学实验专题」的学习活动,建立跨领域学习实践的经验。
4.参与学思达/构思-设计-实践-展示(颁顿滨翱)/设计思考(顿罢)…等创新课程的基础学习活动。

与相关科系之异同

本資電學士班設計採『延後分流』的機制,學生可有一年緩衝的時間來發掘自身興趣與能力,大一結束依本身意願自由選擇資電學院所屬任一學系(资讯,電機,電子,自控,通訊),於大二時分流進入所選學系就讀,畢業時取得該學系學士學位。

◆与资工系差别為电机偏重硬体,资工偏重软体,最后系统中软硬体是整合一起的,所以两系对彼此所学还是要有涉猎。
◆电子系和通讯系与本系重合度较高,本系与无线通讯、光通讯、光学设计、电源与电力等方面密切相关。本系的智能光电和智能电力工程领域是两系所缺乏的,电子系侧重电路设计,通讯系有通讯软体层面的学习。
◆大学电机系偏向学术研究、研发设计等,学生需学习电力工程、计算机与控制、半导体与滨颁设计等知识。

生涯发展容易误解之处

本資電學士班大一不分系,大二自由選系,包含资讯,電機,電子,自控,通訊等,生涯發展寬廣。

本系毕业生常被认為出来只能做跟机械有关的职业,最容易被认為是黑手,只能修理各种家电、汽车等生活机械,故常被与技职学校的电机科混淆在一起。其实毕业生能有以下的发展:
(1)升学-国内外研究所
(2)任职於科技业界
(3)任职於研究单位
(4)担任学术教职
(5)考取公务人员
下载详细资料

学习方法容易誤解之處

1. 大二可依照個人興趣分流到資工,電機,電子,自控,通訊等五系,並沒有名額的限制; 許多同學會誤解成有條件限制
2. 勿須考試通過,依個人之興趣及專長選擇本院所屬資工,電機,電子,自控,通訊等五系
3. 畢業證書是分流後就讀之系所的畢業證書

电机系很容易被误会成是在学习有关水电、马达与家电维修等的技职内容,认為上课都会接触到很多油垢很多的机械,甚至会认為学习完后可以变成修理一切家电的水电工。

补充提醒与说明

资电学士班大一不分系,大二自由选系:大一不分系是国际趋势,突破以「系」為单位的招生型态,改以「学院」招收优良学生,培养学生先有跨领域的资电基础知识,於大二分流到资电各系进行专业学习(不限名额),毕业时取得该学系之学士学位。

◆本系拥有全球前2%顶尖科学家之教师。
◆已通过「中华工程教育学会(滨贰贰罢)工程教育认证」。
◆除毕业专题製作外,定期邀请业界专家蒞校演讲、授课,安排公司参访与公司实习,来达成学用合一之目标。

我的学系 逢甲大学
资讯电机学院学士班
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电机工程学系
核心课程地图
  • 大一必修
    • 资电概论与伦理
    • 线性代数
    • 微积分
    • 计算机概论
  • 大一必修
    • 微积分(一)(二)
    • 计算机概论(一)(二)
    • 资电概论与伦理
    • 普通物理-电、磁、光
    • 线性代数
    • 逻辑设计
    • 微积分實習(一)(二)
    • 计算机概论實習(一)(二)
    • 普通物理-电、磁、光實驗
    • 逻辑设计實習
  • 大二必修
    • 工程数学(一)(二)
    • 电路学(一)(二)
    • 电子学(一)(二)
    • 电磁学(一)(二)
    • 微处理机系统
    • 电子学实验(一)(二)
    • 微处理机系统實習
  • 大叁必修
    • 电子学(叁)
    • 电工实验
    • 专题研究(一)
  • 大四必修
    • 专题研究(二)
专业选修课程
  • 资讯電機領域
    • 计算机概论(一)计算机概论(二)线性代数及逻辑设计等專業課程
  • 智能电力工程领域
    • 能源转换计、电力系统分析、控制工程、电机机械、计算机控制、电动车技术导论、智慧控制工程、电力电子、电力系统设计、智慧电网大数据分析概论、保护电驛、新能源监控与智慧分析、智慧能源科技导论、电机设计、工业电子学、工业配电、电机控制
  • 智能光电领域
    • 数位光电影像处理、近代物理、基础光电子学、光学设计实作、数位系统设计、半导体物理、虚拟仪控程式设计、光电工程、基础光电实验、光纤工程、光学製造技术、半导体元件、半导体製程、超大型积体电路设计、光纤通讯、智能光电系统、半导体量测技术
  • 5骋/叠5骋通讯领域
    • 向量分析、电波工程概论、机率论、电磁波、高频电路概论、电波实验、信号与系统、微波被动电路电脑辅助设计、高频电路设计、通讯系统概论、电磁干扰概论、电磁波传播、微波元件、微波主动电路电脑辅助设计、天线实务设计与应用、天线原理
特色课程
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电机工程学系
适合从事工作
  • 工程师

    大二分流資工系可擔任资讯工程等相關工作職位


  • 工程师

    大二分流至通訊、電子、電機、自控可擔任电机工程等相關工作職位


  • 工程师

    大二分流至通讯、电机、自控可担任网路系统工程等相关工作职位


  • 电机工程师

    负责机械电控之规划製作、装设、操作、保养、修理等方面的规划与监督工作。


  • 光電工程师

    负责光电系统和元件的研究、设计、製作、测试、製程改善、良率产提昇等工作。


  • 電信/通訊系統工程师

    从事通讯系统之开发、整合与规格订立。


系友生涯

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电机工程学系

多元能力

主动学习:積極尋求新资讯用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
20% Complete
20%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
20% Complete
20%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列资讯。
20% Complete
20%
程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
15% Complete
15%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項资讯、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5% Complete
5%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
15% Complete
15%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列资讯。
15% Complete
15%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10% Complete
10%
主动学习:積極尋求新资讯用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
10%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
10% Complete
10%
程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
10% Complete
10%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10% Complete
10%
系统运作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系统运作可改善或調整的方式。
5% Complete
5%
手工操作:能依据物体变化(如移动速度),快速地调整出肢体反应,或以运用手部与手指进行精细动作。
5% Complete
5%

性格特质

乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
25% Complete
25%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
25% Complete
25%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
25% Complete
25%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
25% Complete
25%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
15% Complete
15%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
15% Complete
15%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
15% Complete
15%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
15% Complete
15%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10% Complete
10%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10% Complete
10%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
5% Complete
5%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
5% Complete
5%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
5% Complete
5%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
5% Complete
5%


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