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我的学系 逢甲大学
运输与物流学系
国立成功大学
交通管理科学系
所属学群 工程学群 管理学群
运输物流学类
工程学群 管理学群
运输物流学类
所在校区

校本部

台中市西屯区文华路100号

校本部

701 臺南市東區大學路1號

学系特色

1.培育學生陸海空之全方位运输物流專業知識與技能。2.三大运输物流研究中心,提供高額助學金。3.全國最多之运输物流系友,擁有龐大社會資源。4.「运输规划」與「智慧物流」企業經典課程,「智慧軌道运输」、「AI智慧城市與生活」、「智慧永續航港物流」企業經典學程。5.豐富實習與國際交流。6.全國第一個通過國際IEET認證的运输物流系所。

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1.开授旅客运输、物流管理、运输科技、电信管理等四大领域专业课程。
2. 為配合資訊通訊在交通运输之應用,本系有良好之電腦周邊設備與網路,協助教學及研究工作。
3. 本系重視建教合作之推廣,包括鼓勵在校同學至交通機關實習,積極推動校外實習,除加強與實務業建立交流外,並利對職場之瞭解。
4. 畢業系友對社會有傑出貢獻者眾,遍於运输產業、電信產業與政府機關,為社會之中堅棟樑。

学科意涵

「运输」指利用各种运送工具及通路,将人从一地移至另一地的过程或经济活动。
「物流」指利用各种运送工具及通路,将货从一地移至另一地的过程或经济活动。

交通管理科学系係為研究交通运输(含陸、海、空運)之規劃與管理以及电信管理相關專業知識之學科,主要分為旅客运输、物流管理、运输科技以及电信管理等四大領域。

学习方法
高中階段可以準備的学习方法或方向

本系以运输规划、人工智慧、大數據分析為核心,培育學生具備公路、鐵路、海運、空運之全方位运输物流專業知識與技能、厚植學生具備运输與物流之專業知識與科技技術、明辨構思與解決各種問題能力、企業經營管理與專案管理能力。因此,
建议学生可多体验生活中的运输与物流,从生活经验中找出问题,并尝试构思创意解方。

1.基本文書處理能力:如Word, Excel,PPT簡報檔等。
2.程式語言能力:python, C等。

与相关科系之异同

以MIT之CDIO培育學生具備陸運、海運、空運之全方位运输物流專業知識與技能,不侷限某運具,讓學生依興趣選擇,就業機會多元。設計「运输规划」與「智慧物流」兩大企業經典之特色课程,以及「智慧軌道运输」、「AI智慧城市與生活」、「智慧永續航港物流」三大企業經典之特色學程,產學合一,以實務帶領學習,培養企業所需人才。

本系较着重在交通运输及电信课程方面的专业知识培养运输高阶管理人才。非企管系属於一般公司公司的经营管理。

生涯发展容易误解之处

畢業生就業,較易被誤解為擔任公車(貨車)司機或是現場作業人員。本系旨在培養运输及物流領域管理、規劃及工程專業人員、中高階主管,目前畢業系友多於政府機關、运输與物流營運機構、顧問與資訊公司、科技公司內擔任要職。运输与物流学系是連AI也難以取代之專業科系,运输物流為生活基本,不會失業或找不到工作的困境。

高中学生容易混淆交通管理系同学毕业后的工作是担任指挥交通的工作,事实上交管系是培养运输业通讯业的高阶管理人才。

学习方法容易誤解之處

本系主要學習的內容為运输及物流專業領域,課程範圍包含运输與物流等整合性學習,強調做中學,以成果為導向的学习方法,並配合企業專業實習及交換生等國際交流,期使學生能將理論與實務結合,強調實作能力的展現,而非僅限於課本內容的教授,較容易被誤解純粹理論的訓練。

高中生容易误解本系是学习道路上交通指挥的相关事情,但是交通管理所学的是相当专业的交通知识,分為陆、海、空的旅客运输、物流管理、结合运输的智慧型科技、以及电信管理。毕业生出路相当不错,欢迎高中生来报考。

补充提醒与说明

與美國University of Arizona、美國University of Cincinnati、英國Liverpool John Moores University、日本大阪大學、韓國Chung-Ang University、新加坡SUSS、上海同濟大學、南京東南大學、西安長安大學...等大學合作,提供海外移地教學與海外研究等豐富國際交流。全國最多运输物流之系友,實習就業無縫接軌。

请高中同学瀏览成大交管系的网页有系所师资、课程规划、专业领域、学生活动、与杰出毕业系友的资讯。

我的学系 逢甲大学
运输与物流学系
国立成功大学
交通管理科学系
核心课程地图
  • 大一必修
    • 运输学
    • 管理学
    • 统计学(一)
    • 微积分
    • 建设产业数位原型实作
    • 物流概论
    • 统计学(二)
    • 空运规划与管理概论
    • 航运物流规划概论
    • 程式基础与应用
    • 运输物流與生活科技
  • 大二必修
    • 生产与配销
    • 运输物流資料分析
    • 数量方法
    • 运输经济
    • 大眾运输系统学
    • 作业研究
    • 轨道工程
    • 交通工程
    • 智慧物流
    • 永续航运管理
    • 永续港埠管理
  • 大叁必修
    • 交通法规与政策
    • 专题讨论
    • 运输规划
    • 智慧型运输系统
    • 整合性专题实作
    • 运输安全
    • 工程伦理
  • 大一必修
    • 会计学(一)(二)
    • 微积分(一 )(二)
    • 经济学(一)(二)
    • 公共运输
    • 计算机程式
  • 大二必修
    • 管理学
    • 统计学(一)(二)
    • 作业研究
    • 交通工程
    • 管理数学
    • 运输工程
  • 大叁必修
    • 运输管理
    • 运输经济
    • 运输规划
    • 财务管理
  • 大四必修
    • 运输安全
专业选修课程
  • 运输
    • 以建構具備安全與效率的人、車路、物及環境之运输系統,課程如运输学、大眾运输系统学、智慧型运输系统、地理資訊系統、运输规划、空运规划与管理概论、运输安全、駕駛行為等。
  • 物流
    • 整合電子商務物流、空運物流、海運物流、城市物流、環保物流、事件物流、資訊物流等專業項目建構完整之智慧物流系統,課程如智慧物流、倉儲物流規劃與管理、供應鏈規劃與管理、物流系統設計、國際貿易理論與實務、航运物流规划概论、永续航运管理、永续港埠管理等。
  • 旅客运输
    • 軌道运输、航空运输、运输風險與危機管理
  • 物流管理
    • 国际贸易、供应链管理、仓储与存货管理
  • 运输科技
    • 智慧型运输系统、交通流理論、交通管理與控制
  • 电信管理
    • 通讯网路、电信经营与管理、服务业行销
特色课程
我的学系 逢甲大学
运输与物流学系
国立成功大学
交通管理科学系
适合从事工作
  • 运输物流類主管

    負責管理运输行業之營運活動及日常管理。


  • 物流中心经理

    负责整体物品输送管理系统的建立和完善;制定物流管理制度和流程并监督执行。


  • 经营管理主管

    负责公司或组织的营运策略规划,并指导及协调各项相关工作事宜。


  • 公家机关相关人员

    1.接受人民委託,管理公共事务的人员。2.依法於受有俸给之文武职公务员,及其他公营事业机关服务人员。


  • 储备干部

    接受公司培训并执行各项工作任务,為将来準备要升任的管理职预先準备。


  • 运输物流類主管

    負責管理运输行業之營運活動及日常管理。


  • 网路安全工程师

    从事分析网路资料传输与网路安全架构等特性,以设计、发展及维护网际网路系统之正常运作工作。


  • 生产管理主管

    负责建立生产管制作业流程、规章,规划生产排程、设备资源,依人力考量进行适当的工作分配,以完成生产目标。


系友生涯

我的学系

逢甲大学
运输与物流学系
国立成功大学
交通管理科学系

多元能力

主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
10% Complete
10%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10% Complete
10%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10% Complete
10%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5% Complete
5%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5% Complete
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5% Complete
5%
程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5% Complete
5%
系统运作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系统运作可改善或調整的方式。
5% Complete
5%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5% Complete
5%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5% Complete
5%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5% Complete
5%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
空间定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5% Complete
5%
手工操作:能依据物体变化(如移动速度),快速地调整出肢体反应,或以运用手部与手指进行精细动作。
5% Complete
5%
肢体力量与协调:能使肢體快速連續彎曲、伸展或扭轉,呈現力量與平衡,做出跳躍、衝刺、投擲動作。
5% Complete
5%
远观细察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5% Complete
5%
听觉辨识:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
5% Complete
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5% Complete
5%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5% Complete
5%
程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5% Complete
5%
系统运作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系统运作可改善或調整的方式。
5% Complete
5%

性格特质

主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
25% Complete
25%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
25% Complete
25%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
25% Complete
25%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
25% Complete
25%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
25% Complete
25%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
25% Complete
25%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
20% Complete
20%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
15% Complete
15%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
15% Complete
15%


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