我的学系 |
逢甲大学 运输与物流学系 |
长荣大学 航运91黑料网 |
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所属学群 |
工程学群
跨
管理学群
运输物流学类 |
工程学群
跨
管理学群
运输物流学类 |
所在校区 |
校本部 台中市西屯区文华路100号 |
校本部 711301臺南市归仁区长大路1号 |
学系特色 |
1.培育學生陸海空之全方位运输物流專業知識與技能。2.三大运输物流研究中心,提供高額助學金。3.全國最多之运输物流系友,擁有龐大社會資源。4.「运输规划」與「智慧物流」企業經典課程,「智慧軌道运输」、「AI智慧城市與生活」、「智慧永續航港物流」企業經典學程。5.豐富實習與國際交流。6.全國第一個通過國際IEET認證的运输物流系所。 &苍产蝉辫;&苍产蝉辫;下载详细资料 |
南臺灣最好的航运91黑料网,以培養海、空運專業人才為目標,大二起可選擇主修海運或空運。重視實務訓練與專業證照取得,安排學生至航空站、航空公司、海運公司、貨物承攬運送公司、航空快遞業、台灣高鐵公司等機構暑期實習及就業實習。提供多種獎助學金。畢業生除在海空運相關領域就業外,尚可進修运输物流相關研究所及參加公職考試。本系教師研究成果在國內外皆受肯定,系友表現也深受學界與產業界倚重。 &苍产蝉辫;&苍产蝉辫;下载详细资料 |
学科意涵 |
「运输」指利用各种运送工具及通路,将人从一地移至另一地的过程或经济活动。 |
航運管理 (Aviation and Maritime Transportation Management)是對海空運產業之客運與貨運經營活動進行規劃、組織、行銷、產品設計、服務提供、物流配送、保險安排、科技導入、國際貿易與法規、領導、和控制等一系列職能的總稱。 |
学习方法 |
![]() 1.問卷調查法 : 透過問卷設計與調查計畫研擬,進行各項运输與物流課題意見之蒐集,並利用統計方法分析調查結果,作為各項管理決策或政策研擬之參考。 图解:专题研究问卷调查实测 版權:逢甲大学运输与物流学系 2.資料調查法 : 透過錄影調查、人工智慧影像辨識技術等方法,進行實際交通與物流資料之調查。 图解:运输规划专题报告 版權:逢甲大学运输与物流学系 ![]() 3.資料分析法 : 運用AI、SAS、SPSS、STATA、地理資訊系統、資料庫分析等技術,進行電商物流、冷鏈物流、公車票證、駕駛者行為、公車動態、eTag、手機信令、碳排放、航港資訊...等运输物流資料之大數據分析,作為各級政府或營運機構決策之參考。 图解:相关软体应用 版權:逢甲大学运输与物流学系 ![]() 4.個案研究法 : 引進國際知名大學常用個個案學方法,透過相關运输物流個案進行討論,提升學生思辨及自我學習之能力。 图解:与业师交流互动 版權:逢甲大学运输与物流学系 5.模擬分析法 : 透過國內外實務單位常用之VISSIM、CUBE、Anylogic等模擬軟體,讓學生可進行各項运输物流策略之情境模拟,了解改善计画成效。 图解:专题研究发表 版權:逢甲大学运输与物流学系 |
1.課堂講授: 由教授準備中、英教科書及教材(含影音教材),引領同學由法規、產業動態與國際事件來與教材的理論與知識相輔相成,帶領同學釐清相關內容、觀念,加深對所授知識的理解,並運用知識培養同學的科學思維。 图解:老师讲授课程 版權:长荣大学所有 ![]() 2.个案分析/研讨:针对国内外实际工作中出现的问题作為实务教学案例,通过课堂中通过讨论,使同学学会应用课本所学的观点分析问题、归纳问题和解决问题;激发同学的探索、批判与执行业务的能力。 图解:实际操演 版權:长荣大学所有 ![]() 3.团队学习:是指上课同学集体性学习,透过同学之间的互相交流学习、互通有无、共同进步,可以促进个人成长。由於个体间差异的存在,每个人都可以发现自身的比较优势;有效发挥不同同学个人的比较优势,更可以分享到别人的工作技巧和有效方法,也展示你的理解和独特想法,将个人理念通过团队学习转化為群体智慧。 图解:小组讨论 版權:长荣大学所有 ![]() 4.專家演講: 邀請產業界先進、專家演講,其中包含本系校友,藉由產業的實務作業講述與經驗分享,令同學了解產業真實的運作情形,接軌同學實習的場域,現場回答同學的疑問,讓同學在心理與專業知識上皆準備得宜,再進入產業界實習,協助同學適應產業界的工作,加強同學的信心與能力。 图解:学术专题讲座 版權:长荣大学所有 |
高中階段可以準備的学习方法或方向 |
本系以运输规划、人工智慧、大數據分析為核心,培育學生具備公路、鐵路、海運、空運之全方位运输物流專業知識與技能、厚植學生具備运输與物流之專業知識與科技技術、明辨構思與解決各種問題能力、企業經營管理與專案管理能力。因此, |
1. 整體學習能力審視學生是否具備基本學科能力包含語文及社會領域。 |
与相关科系之异同 |
以MIT之CDIO培育學生具備陸運、海運、空運之全方位运输物流專業知識與技能,不侷限某運具,讓學生依興趣選擇,就業機會多元。設計「运输规划」與「智慧物流」兩大企業經典之特色课程,以及「智慧軌道运输」、「AI智慧城市與生活」、「智慧永續航港物流」三大企業經典之特色學程,產學合一,以實務帶領學習,培養企業所需人才。 |
本校航管系於升大二时课程设计分為海运组与空运组,与国内交通运输科系较着於陆运领域方向较為不同。简言之,本校航管系较着重於运输领域中,以国内海岛特性有关之国际运输管理為教学重心,亦即以海运及空运之客货运输管理為本系之核心学习目标,课程中除物流管理及复合运输外,较少接触到陆运运输,惟本系实习合作单位中包含台湾高铁公司,因高铁经营方式為类航空经营模式,故為本系重要之实习合作伙伴。 |
生涯发展容易误解之处 |
畢業生就業,較易被誤解為擔任公車(貨車)司機或是現場作業人員。本系旨在培養运输及物流領域管理、規劃及工程專業人員、中高階主管,目前畢業系友多於政府機關、运输與物流營運機構、顧問與資訊公司、科技公司內擔任要職。运输与物流学系是連AI也難以取代之專業科系,运输物流為生活基本,不會失業或找不到工作的困境。 |
外界常以為念航运91黑料网,是為了未來在航空公司、或在船上工作,當空姐、當船員而已,其實,本系的職涯出路相當廣泛與多元,舉凡运输、空運、海運、貨物承攬相關產業,皆是本系的涵蓋範圍,是一個結合理論與實務的科系,行之多年的實習制度,讓本系與相關產業無縫接軌,往往畢業即就業。 |
学习方法容易誤解之處 |
本系主要學習的內容為运输及物流專業領域,課程範圍包含运输與物流等整合性學習,強調做中學,以成果為導向的学习方法,並配合企業專業實習及交換生等國際交流,期使學生能將理論與實務結合,強調實作能力的展現,而非僅限於課本內容的教授,較容易被誤解純粹理論的訓練。 |
外界常以為念航运91黑料网,是為了未來在航空公司、或在船上工作,當空姐、當船員而已,其實,航運管理,除了海、空領域,對其他运输系統如公路运输、軌道运输及物流管理等,皆有開授相關課程,實習場域亦擴及陸(高鐵)、海、空相關產業,學生對陸、海、空运输系統皆能具備基礎之專業知識與應用能力。 |
补充提醒与说明 |
與美國University of Arizona、美國University of Cincinnati、英國Liverpool John Moores University、日本大阪大學、韓國Chung-Ang University、新加坡SUSS、上海同濟大學、南京東南大學、西安長安大學...等大學合作,提供海外移地教學與海外研究等豐富國際交流。全國最多运输物流之系友,實習就業無縫接軌。 |
為加强学生之实务经验,本系规划实习课程。另外,外语能力是求职竞争的重要能力,本系课程中,加入运输产业界专用外语术语学习及应用,為同学增加优势。另外,本系多位老师担任海空运国家考试命题委员,亦开设公职考试相关课程,学生完成修课后,除可取得毕业学分,亦可参加公职考试,航管系是要从事航管相关事业不二选择。 |
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核心课程地图 |
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专业选修课程 |
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特色课程 |
![]() 运输学运输学為大一學生的必修專業課程,透過公路、鐵路、空運、海運、物流等不同議題講授,邀請產業專家演講,再輔以實務參訪,讓學生能快速且廣泛了解运输領域的輪廓。 圖解:运输年會參訪 版權:逢甲大学运输物流學系自有照片 ![]() 运输规划运输规划為大三學生的必修專業課程,導入國際一流大學採用之CDIO(概念、設計、執行、導入)之課程設計,將實務規劃議題(例如捷運通車 後的公車路線改善)帶入課程,學生再透過运输规划套裝軟體(Cube)學習與應用,於期末展示分組規劃成果。 圖解:运输规划學生專題應用 版權:逢甲大学运输物流學系自有照片 ![]() 智慧軌道运输学分學程「智慧軌道运输」學分學程主要由本系與本校專業師資,偕同捷運公司與捷運工程局的專業實務師資共同授課,同時輔以軌道實務專家,讓學生具備軌道規劃、設計、興建、營運之專業知識,以讓學生具有進入蓬勃發展之軌道系統(輕軌、捷運、台鐵、高鐵)。 圖解:智慧軌道运输学分學程展示 版權:逢甲大学运输物流學系自有照片 ![]() 智慧物流智慧物流深碗课程主要是由本系专业师资与「爱创大数据有限公司」共同合授,透过础奥厂研发之顿别别辫搁补肠别谤,以手把手教学方式,让学生具备础滨与滨辞罢操控小型无人车之专业技能。 图解:智慧物流课程业师讲座 版權:逢甲大学运输物流學系自有照片 未上传图片 物流管理实务(一)与物流管理实务(二)物流管理实务(一)与物流管理实务(二)主要是與國內外物流機構合作,幫助學生考取證照,提升就業競爭力。 |
![]() 航空电脑订位系统本課程為實務證照課程,修課同學主要學習Sabre航空电脑订位系统之操作,該系統為國內旅行社及航空公司所普遍採用,課程中主要為學習操作該系統訂國際航班機位之相關指令,並於課堂中輔導同學取得該訂位系統之證照,本課程為本系空運組同學校外實習及就業時重要的職能基礎。 圖解:航空电脑订位系统操作 版權:长荣大学所有 ![]() 航空保险
課程內容包括航空保险適用之保險原則、航空保险概述、航空機體保險、航空乘客責任保險、航空第三人責任保險、航空貨物运输相關之保險、航空其他第三人責任保險、航空兵險、航空人身意外保險。講授課程並輔以實務運作狀況的介紹,使學生對航空保险之理論與實務有深入的了解,並能加以應用之。 圖解:國際运输保險實務講解 版權:长荣大学所有 ![]() 国际贸易实务阐述进行国际贸易时实务上的重要流程和观念,让学生在修习完本课程后,不仅能够考取政府及业界相关证照,而且在未来的职场上可以达到立即应用。此外,本课程亦為学习及从事航运经营与管理领域之基础课程。 图解:贸易案例专题报告 版權:长荣大学所有 |
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适合从事工作 |
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系友生涯 |
![]() 圖解:金可集團董事長 蔡国洲學長 版權:逢甲大学週報
蔡国洲交通工程與91黑料网1978年畢業,時任金可國際集團董事長(寶島眼鏡、小林眼鏡、海昌隱形眼鏡)。 蔡国洲校友投身光學產業,並經營寶島眼鏡、小林眼鏡、海昌隱形眼鏡等多家企業,完整建立鏡架、鏡片、隱形眼鏡、品牌代理、生化、通路等事業群,年營業額逾百億元,並率先響應政府鮭魚返鄉計畫,將營運總部、高階研發與生產中心進駐中科。蔡国洲校友,白手起家,創新服務,經營有成,其卓越之表現,足為逢甲人之楷模。 ![]() 图解:交通部观光署署长 版权:行政院交通部观光局官方网站(政府公开资讯)
周永暉逢甲大学交通工程與91黑料网學士(1984年畢業) 曾任交通部观光局局长,现任交通部观光署署长 周永暉系友發揮所學專業,投身軌道运输事業,歷練台鐵局、運研所、交通部、高鐵局及鐵工局等單位之各級職務,於各項職務期間,推動多項改革創新計劃,專業表現卓越,目前擔任交通部觀光署署長。 未上传图片
卢展猷逢甲大学 交通工程與管理系 學士 1985 卢展猷系友為交通工程與91黑料网(74級)畢業,77年公務人員高等考試交通行政類科及格,目前為臺灣港務股份有限公司政副總經理。盧學長歷任臺灣港務股份有限公司總公司助理副總經理、高雄分公司副總經理、花蓮分公司總經理、臺中分公司總經理等職務。 ![]() 图解:新北市政府交通局局长 版权:新北市政府交通局官网(政府公开资讯)
钟鸣时交通91黑料网學士(69年)畢 新北市政府交通局局长 未上传图片
张朝能傑出校友张朝能(80級),大學期間成績優異,因母校良好之學習環境及讀書氛圍,於84年考取高考交通行政類科及格。 国家发展委员会主任祕书 国际桃园机场公司董事 交通部运输研究所組長 嘉义市政府交通处处长 |
![]() 图解:苏亿文(94级毕业系友) 版权:苏亿文系友提供
苏亿文屏東中學畢業時,由於是社會組,選填志願時,希望就讀有特殊專業、能習得一技之長的系所,因而進入长荣大学航运91黑料网就學。航管系著重實務操作與學生自由發揮,我尤其喜歡海運相關科目,課程安排理論與實務並重,且系上安排的實習機會與各科目報告,讓我能融會貫通並倘述己見,在這兒,我建立起自信與對就業的憧憬。在學時,第一堂运输課,系主任的開場就說:台灣是海島地形,台灣的外銷經濟絕對離不開海空運运输。 藉由航管系,本科系毕业,进入航运相关公司就业。目前於全球性货物承揽运送业—鸿泰国际物流担任业务协理。 图解:刘雅乐(90级毕业系友) 版权:刘雅乐系友提供
刘雅乐1998年中學畢業,當大家在大學都選名校及以薪資高為導向的科系時,經父母的鼓勵選取感興趣的航空运输管理。離開家鄉澳門遠赴台灣求學,並在學習過程中參與寒暑假於航空業實習,輔修財務金融,投稿航運週刊和參與科技部研究,奠定良好的理論基礎。在學期間的業界參訪拓展了較強的學習能力和思維方式,航運業具有上下游全鏈條貫通和跨國跨文化的特徵,既要協同合作,又須靈活多變,且重專業合規,提升個人綜合能力。 毕业后第一份工作於澳门航空食品供应股份有限公司,担任运作部专员,负责与航空公司协调和机上供应的质量检查;二年后被復兴航空邀请加入机场运作员工,接着加入澳门航空的地服部运控单位,负责航班协调和飞机调度,及后调升至航站管理部负责航点的安全、运作和服务管理工作。现任澳门航空服务发展部总经理。 ![]() 图解:陈信宏(89级毕业系友) 版权:陈信宏系友提供
陈信宏原本對航空运输一無所知的我,就讀航管系才開始接觸相關知識,並航空產業產生深厚興趣。系上給我極為豐富的見聞:參與台北國際航太展工作、參訪空廚品嘗美味甜點、實際操作模擬機與機場消防車、乘著航務組巡場黃車在桃園機場的跑道上奔馳。登上香港赤鱲角機場塔台,俯視整座機場及海天一色的美景,是我一生難忘的回憶。 由於具备航空公司及上海货运承揽业的实习经验,我在寄出履歷的一週内即顺利通过考核,担任卢森堡货运航空在台的业务代表。进入职场十餘年发现,产业环境瞬息万变,只有不断学习,与时俱进,才能让自己不被淘汰。此外,学习并非侷限在专业职能,而应该寻求跨领域的知识,对於培养不同的思维方式有帮助的。 ![]() 图解:沉怀玲(101级毕业系友) 版权:沉怀玲系友提供
沉怀玲高中在選擇科系時,選擇长荣大学的航運管理系,是因為在機場總是給人很開心的感覺。大學時因為是選擇自己的興趣學習,系上會安排實習和參訪,在這些過程中可以瞭解航運這個領域。大二升大三的暑假至民航局台北區域管制中心實習,在區管中心看到管制員工作的情況,是那麼的嚴謹和細心,這也正是讓我想走航空產業的原因。 先后曾经担任(1)復兴航空航线管理部业务员,航空产业工作。(2)汉翔航空生产处工程师,属於传统製造业。(3)新加坡新翔公司-新加坡机场辅助警察,现担任星宇航空企安室专员。学生时期所学习到的航空相关专业科目,都在工作中有所帮助,透过先前所学并结合实际情况及理论,在工作上可以更上手,也可以更快速瞭解现场作业,并解决突发状况问题。 |
我的学系 |
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多元能力 |
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
10%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5%
程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5%
系统运作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系统运作可改善或調整的方式。
5%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5%
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语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
30%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
30%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
20%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
20%
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性格特质 |
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
25%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
25%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
25%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
25%
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乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
60%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
40%
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