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逢甲「建筑專業學院」為「培養建筑專業人才」為導向的學院。本院低年級課程不分流，而後可依性向分流為「建筑设计（五年制）」與「室内设计（四年制）」學程，並可搭配20學分「智能建筑運算」輔修學程做為專業加值。本院學程間的課程可彼此支援串連，並融入本院「永續」、「文化」、「智慧」、三個核心學習特色，真正落實學用合一，讓學生畢業即有充分就業、從業及國際競爭的能力。（詳附件）

本系為五年制建筑專業教育，畢業學歷為教育部與考選部認定，具應考中華民國建筑師國家考試之資格。本系創設初期即在設計學院架構下，有別於台灣傳統建筑系多源自工學院系統，多強調建筑的工程面，本系特別強調建筑的做為一種創作的可能，期盼為台灣的建筑教育打開另一多元跨域的創作面向。也因此本系的專任師資以建筑设计及跨域創作背景居多，與他校建筑系以研究背景居多的師資結構有顯著的不同。

「建筑」是門工程科學，也是造型藝術，建筑經由設計、構築的方式，來滿足空間機能的要求，並兼顧美學風格。
「建筑專業學院」為培育社會上所需要的建筑相關「專業人才」而設置，打破原有的以「學科」為導向的學院，以全學院性之「學程」(program)為主，學生畢業即有充分就業、從業及國際競爭能力。

建筑设计學系：以建筑设计及空間創作為媒介，透過建筑學的專業養成，培養具人文素養的建筑與空間創作者。

對建筑領域有興趣的同學，建議可先瞭解建筑產業的各面向的相關內容，尤其建筑涵蓋生活的各個面向，好的設計需要有豐富的生活體驗與涵養，因此建議大家多多體驗生活，培養各種興趣專長、參與各式活動、遊走參訪喜歡的建筑空間、拓展生活視野。由於建筑设计常需動手實作，因此若有基本繪畫、模型製作、影像軟體使用等經驗，可有助於圖面概念表達與空間構成的呈現。此外，本學程有非常豐富的海外移動學習的資源，無論申請國外學校交換、國際知名建筑師事務所實習、國際工作營、海外移地教學等活動，均需具備一定的英語能力，因此也建議厚植自我的英文能力。

我们寻找具有个人特色的学生，无论你已经跟他人不一样，或是你总是觉得自己跟别人不一样，会在上课的时候在书上涂鸦画画，或是将教室佈置做到有点夸张，我们期待别人眼中奇怪的你。因此我们鼓励你们勇敢的追求自己并留下创作的痕跡(作品)，我们想要看到你奇怪的创作。

建筑相關科學及工學的學問稱為「建筑學」，其範圍包括人文科學、社會科學、應用科學與藝術等。在現代工程學的分類概念上，房屋建筑以外的，藝術目的較小，功能和結構意義較大的道路、水利、橋樑等工程一般稱為「土木工程」。「建筑」較「土木」、「營建」等其他名稱，含有較多的美學、藝術成份在內。

建筑系、景觀系、室内设计、藝術創作.....。我們感性的培養具備創作能力的建筑師，你將學會手作能力，如一把銳利的刀片。我們也有系統的培養現代的設計思維與邏輯，如一雙銳利的眼睛。

1. 建筑的出路非常廣泛，並非只有擔任建筑師一途，除設計領域外，營造工程、專業技師、市場行銷、跨領域設計等均是有發展潛力之領域，凡舉與生活、空間、設計有關的行業，均能有發揮之處。
2.本院「室内设计」學程，只要滿足國家高考的建筑设计學分總數認定及相關規定，均有應試建筑師的資格。

我們不是藝術學系，但有許多藝術家系友，但有更多的空間設計師，以及具備建筑師資格的建筑師。藝術家並不會餓肚子，建筑師也不會大富大貴，但我們的靈魂絕對富有與自由。

請搜寻「实践大学建筑设计學系系友會」。

美術好就適合學設計？建筑系設計課最重要？這些都是常見的誤解之處。事實上，建筑需要運用多元的思維以及操作方法，來解決問題並完成設計的目標，如基本繪圖、空間操作、設計發想、環境分析、人文思考、工程科技應用...等，尤其建議以開放的心態，跨域學習，啟發創新思維、整合專業技術，是未來的設計之道。

實踐建筑设计學系不全然是一個比較藝術、比較強調設計的建筑系，相較於保守的建筑系而言，我們好像比較藝術，比較設計。相較於藝術創作的學系，我們又很建筑、很空間。我們用創作的方法，讓同學更理解身體、空間與尺度的關係，我們強調人本教育，以應對不斷改變的未來，我們傳遞許多工具與方法，使同學更理解「建筑」

我們有三個特色學習場域：In?-Sense Lab空間感知實驗室、RoSoCoop數位製造合作社、XR互動設計實驗室
有鑑於建筑學的多面向發展與專業整合，本院鼓勵具備科學素養、人文關懷、藝術美感、創意思考、專題實作、軟能力…等具有多元發展潛力的學生申請。

本系教学以主轴设计课為核心，每週二五下午上课，全系五个年级的设计课排在同样时段，五年十学期的主轴设计课有挡修制度。每位学生分配有工作室位置，工作室為24小时开放。有完善的木工厂、金工厂、数位实验室、摄影棚、电脑室辅助学生作业，学生自大一起即在实作中培养手作能力，非常适合喜欢动手又动脑的学生。