
資料更新時間:2025/2/19 下午 03:19:16
学系特色
逢甲「建筑專業學院」為「培養建筑專業人才」為導向的學院。本院低年級課程不分流,而後可依性向分流為「建筑設計(五年制)」與「室内设计(四年制)」學程,並可搭配20學分「智能建筑運算」輔修學程做為專業加值。本院學程間的課程可彼此支援串連,並融入本院「永續」、「文化」、「智慧」、三個核心學習特色,真正落實學用合一,讓學生畢業即有充分就業、從業及國際競爭的能力。(詳附件)
学科意涵
「建筑」是門工程科学,也是造型艺术,建筑經由設計、構築的方式,來滿足空間機能的要求,並兼顧美學風格。
「建筑專業學院」為培育社會上所需要的建筑相關「專業人才」而設置,打破原有的以「學科」為導向的學院,以全學院性之「學程」(program)為主,學生畢業即有充分就業、從業及國際競爭能力。
学习方法

創意思考:學習設計思考模式(發現問題→歸納問題→評估問題→解決問題),增進美學及建筑空間體驗與認知,並提升人文素養
图解:学生在设计课程中需提出自己的作品与理念
版权:版权:赵又嬋拍摄
专题实作:透过不同的设计题目,由浅至深训练学生绘图、製作模型、作品呈现、口头发表的能力,
图解:设计课程成果总评
版权:版权:赵又嬋拍摄

跨领域學習:本院提供3 個特色核心場域「In?-Sense Lab空間感知實驗室」、「RoSoCoop數位製造合作社」、「XR虛實共構實驗室」,以及對應「智慧設計」、「智慧生產」、「智慧服務」的相關課程,此外也能修習跨院的微學分進行跨域學習,激發新的學習能量,並導出實作成果。
圖解:設計課與跨领域課程整合實作成果
版权:版权:赵又嬋拍摄

實務實習:透過「深度實習」與「專業實習」制度,學生在學期間即可長期與業界單位配合,增進建筑實務能力
图解:师长访视海外深度实习单位(颁础迟事务所)
版权:版权:高敬贤拍摄
数位软体辅助设计:透过各式软体协助设计时的建模、参数运算、彩现、环境模拟评估、工程结构概算等
图解:以础搁技术体验设计
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高中階段可以準備的学习方法或方向
對建筑領域有興趣的同學,建議可先瞭解建筑產業的各面向的相關內容,尤其建筑涵蓋生活的各個面向,好的設計需要有豐富的生活體驗與涵養,因此建議大家多多體驗生活,培養各種興趣專長、參與各式活動、遊走參訪喜歡的建筑空間、拓展生活視野。由於建筑設計常需動手實作,因此若有基本繪畫、模型製作、影像軟體使用等經驗,可有助於圖面概念表達與空間構成的呈現。此外,本學程有非常豐富的海外移動學習的資源,無論申請國外學校交換、國際知名建筑師事務所實習、國際工作營、海外移地教學等活動,均需具備一定的英語能力,因此也建議厚植自我的英文能力。
与相关科系之异同
建筑相關科學及工學的學問稱為「建筑學」,其範圍包括人文科學、社會科學、應用科學與艺术等。在現代工程學的分類概念上,房屋建筑以外的,艺术目的較小,功能和結構意義較大的道路、水利、橋樑等工程一般稱為「土木工程」。「建筑」較「土木」、「營建」等其他名稱,含有較多的美學、艺术成份在內。
生涯发展容易误解之处
1. 建筑的出路非常廣泛,並非只有擔任建筑師一途,除設計領域外,營造工程、專業技師、市場行銷、跨领域設計等均是有發展潛力之領域,凡舉與生活、空間、設計有關的行業,均能有發揮之處。
2.本院「室内设计」學程,只要滿足國家高考的建筑設計學分總數認定及相關規定,均有應試建筑師的資格。
学习方法容易誤解之處
美术好就適合學設計?建筑系設計課最重要?這些都是常見的誤解之處。事實上,建筑需要運用多元的思維以及操作方法,來解決問題並完成設計的目標,如基本繪圖、空間操作、設計發想、環境分析、人文思考、工程科技應用...等,尤其建議以開放的心態,跨域學習,啟發創新思維、整合專業技術,是未來的設計之道。
补充提醒与说明
我們有三個特色學習場域:In?-Sense Lab空間感知實驗室、RoSoCoop數位製造合作社、XR互動設計實驗室
有鑑於建筑學的多面向發展與專業整合,本院鼓勵具備科學素養、人文關懷、艺术美感、創意思考、專題實作、軟能力…等具有多元發展潛力的學生申請。
核心课程地图
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不分年级必修
- 建筑設計實習
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大一必修
- 建筑設計(一)(二)
- 建筑圖學
- 建筑環境概論
- 表现法
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大二必修
- 建筑設計(三)(四)
- 建筑物理
- 建筑構造
- 材料力学
- 中國建筑史
- 西洋建筑史
- 电脑辅助设计
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大叁必修
- 建筑設計(五)(六)
- 建筑計畫
- 近代建筑史
- 建筑設備
- 结构学
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大四必修
- 建筑設計(七)(八)
- 建筑法規
- 施工图
- 都市设计
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大五必修
- 建筑設計(九)(十)
专业选修课程
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建筑設計
- 建筑設計領域面向包括:人文、工程科技、城鄉規劃、建筑設計。主要核心課程包括:建筑設計、建筑圖學、建筑物理、建筑構造、建筑設備、结构学、建筑史、建筑實習、敷地計畫、都市设计概論、建筑法規等。
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室内设计
- 室内设计領域面向包括:室内设计、健康人居環境、工程科技、生命週期營運管理。主要核心課程包括:室内设计、照明設計、水電空調設備、細部構造、施工图、室內環境感知、家具織品設計、生命週期評估、櫥窗展售設計等。
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创新设计
- 创新设计領域面向包括:创新设计、綠色循環生活、數位製造創客、跨域用戶整合、互動體驗科技。主要核心課程包括:创新设计、互動設計、數位製造、參數式設計、XR應用、地方創生等。
特色课程

建筑設計(一)
建筑設計(一)是建筑系大一至為重要的必修核心與定錨課程。課程中介紹建筑設計的基本元素與組合原理,尤其著重光、影、造型、空間與材料的呈現和設計概念的操作技巧。此外訓練學生將設計概念完整呈現於2D版面與立體模型,並以綜合理性、知性與感性的方式,激發思考及創作的能量,同時培養成為關懷環境的建筑人。
图解:大一设计成果展示
版权:版权:赵又嬋拍摄

建筑設計(十)
建筑設計(十)為建筑系的終端課程,學生需整合過去所學,提出操作議題,設計、詮釋完成最終的專題製作。
圖解:逢甲建筑畢展
版权:版权:赵又嬋拍摄

创新设计
本課程注重學生「创新设计能力」的養成,採專案導向式學習,操作議題以實虛共構、智慧生活、以及社會實踐等面向進行深入的探討與應用。
圖解:多元面向的创新设计課程
版权:版权:赵又嬋拍摄

大学社会责任专题实践
本課程將分為兩大面向:「理論與實踐」。理論面向上,讓學生了解當代建筑趨勢,包括地域建筑、可持續建筑與低成本建筑等;實踐面向上,選擇一塊真實基地,結合理論與業界資源,理解地方自然與人文條件,並考量成本、構造方法與建筑計畫,真實構築一個可以回饋當地社會的建筑空間。
圖解:師生共同為偏鄉學校搭建逢甲建筑小書屋
版权:版权:蔡荣琮拍摄

江南城鄉建筑與室內景觀賞析
本系自2000年起與上海同濟大學建筑系合作,於暑假期間開設學分班進行為期2週的教學參訪活動,課程名稱為「江南城鄉建筑與室內景觀賞析」,讓本系學生前往中國上海以及江南地區學習。
图解:上海移地教学
版权:版权:赵又嬋拍摄
适合从事工作
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建筑師
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有建筑師資格,從事建筑物之設計與監造等工作。
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建筑設計師
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从事土地之精确测量,提供工程、採矿、建造、容积率、建蔽率等土地评估,或其他目的之相关土地细节与法规资料。
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设计工程师
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負責工程標單估算、估驗計價、施工图繪製、施工規劃及進度排程掌控、竣工報告、檔案管理等工作。
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室内设计師
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從事建筑物內部之空間、設備、動線之規劃及監督施工等工作。
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装潢及景观设计人员
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负责规划及设计住宅、商业、工业及公共设施等地区之景观工作。
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系友生涯发展

刘伟彦
台灣大學建筑暨城鄉研究所碩士、逢甲大学建筑系學士
逢甲建筑系講師、台中市政府環境影響評估審查委員
連續七屆中華民國建筑金獎
第二屆中華民國傑出建筑師金龍獎
第二屆中華民國社區金獎優等獎
第二屆中華民國國家建筑金質獎
第四屆中華民國科技建設建筑人才金像獎
第七届中华民国风云公司及十大风云人物奖

施鹏贤
逢甲大学建筑系學士
鼎泰营建机构董事长
逢甲大学校友會全球總會長
施鹏贤創立「鼎泰營造」,目前旗下擁有鼎泰營造、成中恆營造與鉅泰建設等三大事業體的全國性營建團隊。2010年更以金門縣大同之家榮獲公共工程最高榮譽之行政院公共工程委員會第十屆公共工程「金質獎」之建筑類優等獎。其餘建筑成果獲得內政部-優良營造獎、公共工程-金質獎等二十餘座專業領域獎項肯定,經營成效卓著。施鹏贤校友,創業有成,熱心公益,關懷母校。其卓越之表現,足為逢甲人之楷模。

黄文彬
国立成功大学建筑研究所碩士
国立彰化师范大学地理学系博士
文彬建筑師事務所建筑師1988~2019.07
台中市政府都市发展局局长2019-08词迄今
黄文彬是開業30年建筑師,彰化師範大學地理學博士、国立成功大学建筑研究所碩士,曾任台灣省建筑師公會台中市辦事處主任、逢甲大学建筑系所兼任教授。
2012年以「臺中市北屯區大坑國民小學老舊校舍整建工程」及「水湳經貿生态園區開發願景館」榮獲台灣年度建設之最高榮譽-中華民國不動產協進會暨世界不動產協會台灣分會頒授國家卓越建設獎之最佳環境文化類公共工程類金質獎與規劃設計類公共工程類特別獎.
多元能力
空间定向:能觉察环境、物体与自己的相对位置,辨别出方向、维度,想像物体在移动或重新排列后的外观。
性格特质
主动积极:常常主动提出特定见解,乐於付出活力与热情投入特定问题、活动,引领他人的行动。
图表来源為该校系之重视百分比,加总為100%;百分比越高,代表越重视。
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