我的学系 |
国立中央大学 法国语文学系 |
国立政治大学 韩国语文学系 |
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所属学群 |
外语学群
欧语文学类 |
外语学群
东方语文学类 |
所在校区 |
校本部 320桃园市中壢区中大路300号 |
校本部 116011臺北市指南路二段64号 |
学系特色 |
国立中央大学法文系主要特色可分為三點說明: 1. 課程方面,分為語言、文学與文化類別。語言課採小班制,講求精緻深入學習;文化類別著重啟發學生自我思考與思辯的能力。2. 師資方面,低年級組以本國籍師資為主,務求學生理解語言的脈絡與原理;高年級組廣泛運用外籍師資,訓練學生透過法語認識法語國家文化與社會。3. 資源方面,本系設有魔光實驗室與法語國家電影研究室,讓學生透過影片自主學習,培養分析能力。 |
本系以学习韩国语文為主,韩国学為辅,理论与实务兼顾。除语文能力之训练外,尚有开设韩国语言学、文学、经贸、外交等专门课程,加强跨领域之专业知识。因此,本系除积极培育具有专业韩语素质的双语人才外,同时也要求学生对东北亚区域事务具备基本知识,达到培育多元韩国事务人才之目标。 &苍产蝉辫;&苍产蝉辫;下载详细资料 |
学科意涵 |
国立中央大学法文系,全名為法国语文学系,除了學習法語聽說讀寫譯之外,還要透過語言了解法國以及法語世界的文化、文学與社會,以法國為圓心,向外拓展至比利時、瑞士、非洲、魁北克等地,了解法語區的文明史、語言與人文發展。 下载详细资料 |
韩国语文的范畴包含语言与文化,语言:包含听、说、读、写、翻译、文法等能力。文化:包含文学、社会、歷史、政治等广义范畴。 |
学习方法 |
![]() 笔记学习法大學上課要勤於做筆記,有效率地整理授課內容,透過筆記的整理,將資料記憶、整合,轉化成對自己有用處的知識。笔记学习法也在於訓練學生在課堂上理解的情況,對於自主學習相當有助益。 圖解:笔记学习法 版權:国立中央大学法文系 ![]() 影音学习法语言的学习不能只是纸上作业,必须要能够透过相关的影音资料,训练自我的听力与反应力。影音资料中的情境设定也有助於记忆与理解。 圖解:影音学习法 版權:国立中央大学法文系 ![]() 自主学习法在大学学习的过程中,最重要的是主动学习,相对於大学有许多非兴趣的必修科目,大学讲求自动自发,对於自己有兴趣的科目要能够自主学习,运用图书馆或影音资料主动探索。 圖解:自主学习法 版權:国立中央大学法文系 未上传图片 法文的思想常是建构在一个问题之上,来引发学习者讨论,再透过老师教学目标与引导,小组的架构来培养学习者的思考、讨论、批判与问题解决能力。此方法可提昇学生的自主学习的动机,熟悉知识建构、分享与整合的方法。 圖解:問題導向式学习方法 版權:国立中央大学法文系 |
![]() 课堂讲授:由教授讲解基础语文知识,引导同学与教授互动,并带领同学进行小组活动。 版权:笔别虫别濒蝉 ![]() 书面报告:学生具备语文能力基础后,以书面或口头方式呈现个人意见或想法。 版权:笔别虫别濒蝉 ![]() 分组练习:透过小组活动、发表,同学间互相学习、啟发,并实际检视学习成果。 版权:笔别虫别濒蝉 |
高中階段可以準備的学习方法或方向 |
现在网路资源丰富,同学在来报名中大之前,可以试着从各管道多了解法语国家、地区文化。长期透过网路、影音照片和一些外籍测辞耻迟耻产别谤的分享,是可以得到一定收获的。 |
一、接触韩国歷史、戏剧、影片、纪录片等文艺创作,养成文字影视阅读与赏析能力。 |
与相关科系之异同 |
国立中央大学法文系隸屬於文学院,與其他學校的法文系不同。除了語言的訓練,更重視對於其他國家社會文化的認識,與邏輯思辯的能力,培養國際視野與國際移動力,並反思自己的文化。 |
韩文系不仅学习听说读写,更透过基础课程中的各项主题,使学生能充分学习到不同国家间的文化差异。大叁、大四自由选修专业课程:例如科技韩语、新闻韩语、商用韩语等等,能进一步学习并运用不同领域的专业术语,进而成為未来就业的优势。在学期间亦可修读全校一般选修科目,作為未来报考公务人员或就业的基石。 |
生涯发展容易误解之处 |
一般人皆認為,法文系的出路並不廣,且在台灣法文的使用畢竟不多見。然而近幾年針對畢業生就業情況來分析,職場上使用法文的情況相當多,不少系友在外商公司任職,第二外语的專長使他們的工作表現更為亮眼。其他如航空服務業、外交工作、台灣與法國合作的機構,都需要用到法文。 |
本系畢業生出路眾多,且近年就業率亦獨占鰲頭。高考、特考皆不定期招考韓語專長人員,例如外交領事、國際商務、僑務行政、移民署等等。中等學校教師、第二外语需求亦日益增加。除口筆譯、文教出版、媒體新聞人員外、业务人员以外,亦可以往空勤、飯店高階管理人員多元發展。 |
学习方法容易誤解之處 |
尚未学习法语的同学,皆怀抱着好奇的心态尝试,认為法语一如英语的学习,轻而易举就能掌握。事实上,必须了解,任何语言都必须花许多时间去适应,反覆练习才能进步。法语未必比英文难,但是由於较晚才开始从零学起,很容易受到挫败,而躲回英语,最终导致无法成功学会法文。 |
韩国语文学系聽、說、讀、寫的語言必修課程僅佔總畢業學分數的百分之四十,提供學生多元、跨領域學習的空間與管道,並非只是單純的語言訓練單位。因此,訓練畢業生成為語言與專業兼具的人才為本系目標。 |
补充提醒与说明 |
无 |
目前政大与韩国共缔结了20多所姊妹学校,有学生、教授之交换。每年暑期赴韩的语言研习团是本系特色之一,此乃具体且实质之交流活动,对增进双方瞭解以及学生学习风气与未来发展有莫大的帮助。另透过教授的交换教学、互访、短期研究、参加国际学术会议等方式,对研究风气、师资及国际学术地位的提升亦有大助益。而持续增加交换学生的名额、开拓更多元的合作与交流管道,亦是未来发展之重点。 |
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核心课程地图 |
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专业选修课程 |
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特色课程 |
![]() 戏剧演出课程课程分為上下学期,上学期引领同学阅读法文剧本,分析人物性格、情节衝突与布景规划,下学期着重演出的效果,课程结束之前,戏剧团队必须参加全国法语教师协会举办的戏剧公演比赛。 图解:参与法语戏剧比赛 版权:中华民国法语教师协会 高级法文作文这门课引领学生精进自己的法文书写能力,以法文议论台湾与法国社会文化议题,除了法文句型的掌握,也重视学生对於社会议题的反思与意见表达。 图解:法籍教师上课讲求与学生互动 版权:中央大学法文系 口语表达这门课是法语口语的入门课程,透过影音教材,以及教师的示范引领学生精确的掌握法语的发音、音调与各式规则。 圖解:口语表达教室 版权:中央大学法文系 国际现势這堂課由薩支遠大使授課,運用他長期駐外的豐富經驗,講述歐洲国际现势,分析當前歐陸時事。 图解:萨支远老师授课情况 版权:中央大学法文系 |
![]() 初级韩国语本课程由韩文字母开始,指导同学熟悉韩语发音及单字、句子之基本构造等,同时由浅入深地介绍文法关係,以及透过基本句型的学习,让同学能具有基本之读、写及翻译的能力。课程以课文解读為主,翻译及造句练习為辅,同时亦配以口语练习的互动方式,让同学熟悉一般日常生活及各种场合之对话用语。 ![]() 韩语口说训练以简易生动的日常生活资料,让韩语学习者在学习过程中,能更加熟悉并掌握在日常生活中有用的主题与表现,并有效地传达自己的想法。本课程串连韩语文法概念、结构、语汇,以多样且生动活泼的口语活动所组成,透过这些口说活动练习,能使学习者在实际生活中自然地表达出自己所欲表达的内容。 ![]() 韩国近代史本課程探索過去兩甲子之間,即從朝鮮後期至獨立建國以及韓戰南北分裂期間,韩国近代史的事件如何影響後續的情勢發展,讓學生能在了解現代之後再向前銜接近代的歷史縱深。 |
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适合从事工作 |
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系友生涯 |
图解:赖军维老师回系演讲 版权:中央大学法文系
赖军维教育部公費留學生,法國巴黎第四大學法國文学博士,在法國留學七年。 現任國立宜蘭大學人文及管理學院院長,曾為外國語文学系系主任。 ![]() 图解:系友陈太乙 版权:陈太乙
陈太乙国立中央大学法文系畢業,法國 Tours 大學法國現代文学碩士,法國 Grenoble 第三大學法語外语教學碩士暨語言學博士候選人。曾任中學及大學兼任讲师,目前為專職譯者。 翻译作為一种志业,可参考影片 https://www.youtube.com/watch?v=q5R70EA9HTw ![]() 图解:系友蒋欣怡 版权:蒋欣怡
蒋欣怡2014.10-2017.09 稻町森法式甜點舖主廚 2014.04-2014.07 樂沐法式餐廳三廚 2013.07-2013.12 巴黎喬治五世四季飯店點心房實習生 2013.02-2013.06 法國巴黎斐杭第高等廚藝學校 2009.09-2012.06 国立中央大学法文系 从小开始就一直对甜点十分有兴趣,高中时以繁星计画进入中大法文,希望能够至法国进修。进入大学后,幸运地遇上热心的导师,积极与学生们讨论生涯规划。在老师的建议下修习完一定学分后提早毕业,前往法国进修。在法国完成五个月的密集课程与六个月实习后,回台先於法式餐厅工作,之后便开始与朋友筹备开设法式甜点店。 |
图解:系友专访合影 版权:韩文系
程哲国1.韩国成均馆国际政治硕士 2.政治大學 东方语文学系 3.国际经济商务人员特考及格 现职: 1.中华智慧资产经营管理协会理事长 2.财团法人中韩文化基金会董事兼秘书长 3.罢厂颈辫辞战国策智权高级常务顾问 经歷: 1.中华民国经济部智慧财产局主任秘书 2.中華民國經濟部查禁仿冒小組 執行秘書 3.中華民國駐韓國(首爾)、美國(紐約/芝加哥/休士頓)、澳大利亞(美爾缽、坎培拉) 經濟商務組組長 4.經濟部國際貿易局第三組(主管歐美業務) 副組長 ![]() 图解:黄英忠教授 版权:黄英忠教授提供
黄英忠1.韩国成均馆大学经营管理博士 2.韩国汉城国立大学企管所硕士 3.国立政治大学東語系學士 现职: 国立高雄大学亚太工商91黑料网教授 经歷: 1.国立高雄大学校长 2.国立中山大学教务长 3.国立中山大学总务长 ![]() 图解:朱立熙老师 版权:朱立熙老师提供
朱立熙1.美国史丹福大学东亚研究所日本研究硕士 2.南韩延世大学大学院歷史科硕士课程 3.台灣国立政治大学东方语文学系學士 现职: 1.「知韩文化协会」创办人兼执行长 2.国立政治大学韓文系兼任讲师 3.<台湾教授协会>(罢础鲍笔)会员 4.<台湾东北亚学会>常务理事 经歷: 1.联合报驻汉城特派员 2.中時晚報資深記者室主任、编辑中心主任 3.中国时报专任社论主笔 4.中国时报主笔兼国际新闻中心主任 5.超級電視台新聞部總编辑 6.中华电视公司副总经理 7.行政院「二二八事件纪念基金会」董事 |
我的学系 |
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国立政治大学 韩国语文学系 |
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多元能力 |
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
10%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
10%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
10%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
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语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
10%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5%
听觉辨识:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
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性格特质 |
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
30%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
30%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
20%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
20%
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亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
30%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
30%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
20%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
20%
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