校本部

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国立中央大学法文系主要特色可分為三點說明： 1. 課程方面，分為語言、文学與文化類別。語言課採小班制，講求精緻深入學習；文化類別著重啟發學生自我思考與思辯的能力。2. 師資方面，低年級組以本國籍師資為主，務求學生理解語言的脈絡與原理；高年級組廣泛運用外籍師資，訓練學生透過法語認識法語國家文化與社會。3. 資源方面，本系設有魔光實驗室與法語國家電影研究室，讓學生透過影片自主學習，培養分析能力。

為全台唯一义文系，教师有2/3為义籍，贴近母语学习环境，且义语為政府国考、教育部新课纲重点语言之一。本系旨在培育具有国际视野且具人文素养及独立思考能力之义语通才。大叁开始提供「文化文学」及「政经贸易」领域选修课，也有其他多元选修以扩充将来升学或就业所需，与知名产业有实习合作计画，签有八间义大利姊妹校。每年与义大利相关公司举办「义酒义食」，提高学习动机与成效，并举办戏剧公演展现学习成果。

国立中央大学法文系，全名為法国语文学系，除了學習法語聽說讀寫譯之外，還要透過語言了解法國以及法語世界的文化、文学與社會，以法國為圓心，向外拓展至比利時、瑞士、非洲、魁北克等地，了解法語區的文明史、語言與人文發展。

义大利语文学系具備基本語言訓練，以及對義大利文化的認識與理解。語言能力的養成分為聽、說、讀、寫、譯等五大面向，升上高年級後亦透過文学、藝術與文化、政经贸易等多元領域選修課程讓學生深入認識與理解義大利文化，儲備升學與就業的能力。

现在网路资源丰富，同学在来报名中大之前，可以试着从各管道多了解法语国家、地区文化。长期透过网路、影音照片和一些外籍测辞耻迟耻产别谤的分享，是可以得到一定收获的。

1)模拟透过订车票、旅馆、商店购物、点餐等不同情境，甚至参加戏剧演出，来学习义语。
2)類似學校外语課與老師的對話。可準備不同議題(如生態保護)，進行交流。
3)学生透过教师在测辞耻迟耻产别或其他平台所录製的语言单元，以及其他线上语言教材进行学习。亦可透过数位媒体了解义国文化。
4)教师於课堂之外，设计让学生透过录製的网课，或是电影欣赏、义大利歌曲欣赏，学习语言与文化。
5)传统的讲述教学法让师生更能充分掌握课堂进度，学生可於课前预习，上课专心听，有问题即刻发问。

国立中央大学法文系隸屬於文学院，與其他學校的法文系不同。除了語言的訓練，更重視對於其他國家社會文化的認識，與邏輯思辯的能力，培養國際視野與國際移動力，並反思自己的文化。

為全台唯一义文系，跟其他语言系名称相似度不高。教师2/3為义籍，贴近母语学习环境，语言训练扎实，课程设计全面完整，除基础语言课程外，也规划多元领域专业课程，如：文学、翻译、商务、艺术音乐、饮食文化、政治外交、经济等。
外文系：主要以英美語文為學習重心，第二外语通常為副修或選修課程
欧洲语文学系：非单一语言学系，通常分為法语、德语、西语叁组

一般人皆認為，法文系的出路並不廣，且在台灣法文的使用畢竟不多見。然而近幾年針對畢業生就業情況來分析，職場上使用法文的情況相當多，不少系友在外商公司任職，第二外语的專長使他們的工作表現更為亮眼。其他如航空服務業、外交工作、台灣與法國合作的機構，都需要用到法文。

台灣大學教育視英文為必須，第二外语是加分優勢。所謂國際化不該獨鍾美國，在聯合國教科文組織中的文化遺產排名第一的義大利，本該是國人學習文化的對象，藉此認識更寬廣的世界，掌握更多機會和資源。本系除語言學習外，同時培養學生具批判思考精神、文化素養與創意力，充分瞭解義大利各領域強項，開拓學生未來發展的優勢。
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尚未学习法语的同学，皆怀抱着好奇的心态尝试，认為法语一如英语的学习，轻而易举就能掌握。事实上，必须了解，任何语言都必须花许多时间去适应，反覆练习才能进步。法语未必比英文难，但是由於较晚才开始从零学起，很容易受到挫败，而躲回英语，最终导致无法成功学会法文。

义语普遍被视為是"特殊"兼具"文化"与"浪漫"的语言，很多人衝着对美酒食、跑车、音乐、艺术等的喜爱，投入义大利语的学习。不过，就学习层面的难易度而言，义大利语具有严谨的语法规则和六种人称的动词变化，需要深入理解认真学习。

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1.国际化：交换学生计画，本系签有7所义大利姐妹校，每学期皆有10名交换名额。另与北京外国语大学与对外经贸大学以及上海外国语大学的义语系除有交换机制外，关係密切。
2.多元专业选修课程：选修课程除了大宗文化课程外，主要分為文化文学、政经贸易领域，搭配多样职涯活动先期与公司接轨。
3.多元课外学习活动：职涯讲座、国际跨域工作坊、义大利海外服务学习。
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