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国立中央大学 经济学系 |
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所属学群 |
管理学群
公司管理学类 |
财经学群
经济学类 |
所在校区 |
校本部 320桃园市中壢区中大路300号 |
校本部 320桃园市中壢区中大路300号 |
学系特色 |
本系自成立至今已有超過30年的教育經驗。擁有國際化師資且提供學習層面廣泛,無論是六領域(生管、行銷、財管、資管、人資以及策略)整合發展或單一領域專精研讀,企管學子都有相當大彈性的學習空間。同時應國際化與公司管理電子化之趨勢本系所特別著重英語教學,與建立優良ERP知識學習環境。 本系教學強調理論與實務並重,因此聘任多位有實務經驗教授並鼓勵學生參與各項檢定考試,以為將來發展奠定深厚基礎。 |
本系隶属於管理学院,学生有优先权可选修管理学院其他科系的课程。在国际商管认证础础颁厂叠架构下,本系以培养学生具备管理知识、独立思考及解决问题能力、国际观、永续发展、沟通能力為五大学习目标,在课程设计上,以边做边学為核心理念,强调理论与实务操作之结合。 |
学科意涵 |
公司管理 = 企業 + 管理,協助學生習得六大管理領域(人資、生管、行銷、企業電子化、策略與財管)之專業知識與技能。 |
经济學是一門研究人類行為及如何將有限或者稀少資源進行合理配置的社會科學。就大多數社會而言, 資源如何配置並非由少數幾個權大勢大的人所決定的, 而是由成千上萬的家戶與廠商所共同決定。 他們的行為反映他們的決策, 因此, 经济學家研究人們如何做決策。 |
学习方法 |
未上传图片 調查法:設計問卷,進行並利用統方分析調查結果 。 未上传图片 自主学习:学科為数眾多,除了老师教学引导,亦仰赖学生自主寻找资源。注重个人的自主探索能力。 未上传图片 专题实作:透过一特定题目与他人进行团队合作,除了考验专业能力,也培养与他人合作沟通的协调能力。 未上传图片 数据分析:运用统计工具,进行资料擷取与运用。 未上传图片 「軟體操作」:熟悉試算表,降低人工計提高準確率及效率,培養管理領域之專業能力 。 |
![]() 專題實作:鼓勵學生應用经济理論來分析並解釋一個特定題目(如:大一经济學的【找中大一個碴】海報專題競賽),讓學生對事物有更深層的思考,而非僅就表面的事情大做文章。 图解:107/5/16摆找中大一个碴闭竞赛实况 版權:中央大學经济学系 数据分析:结合行政院主计总处的资料与厂础厂、搁、厂迟补迟补等数据分析工具,让同学瞭解如何应用所学,理解数据的意义。 圖解:大一经济學回家功課 版權:中央大學经济系 理論課程:经济學、個體经济學、總體经济學、財政學、公共经济學、國際貿易、國際金融、貨幣銀行學、中央銀行與金融機構等理論知識。 圖解:玩遊戲學经济 版權:中央大學经济系 |
高中階段可以準備的学习方法或方向 |
運用各種学习方法,總和統整商管領域相關知識,製作相關或作品,或個人或團體參與相關競賽。 |
與经济相關活動經驗 |
与相关科系之异同 |
本系希望招收具有领导力潜质的高中学生,透过有系统的管理教育训练,来培养未来的组织管理者。本系拥有专 |
经济学系與財金、金融相關科系的不同在於经济學關心一般大眾在有限資源下如何做理性選擇,通常屬於社會科學院,它是商學的基礎。而財金系重視投資市場、财务管理、金融商品等等,通常屬於商管學院。 |
生涯发展容易误解之处 |
本系毕业的学生出路多元,学生就职产业别占比最高的是高科技产业。服务领域:人资、生管、行销、公司电子化、策略与财管。职务:银行专员、会计专员、包含管理相关(如行销与人资)企划人员、公关专员、业务专员、人力资源管理师、行政专员等工作。此外,本系也鼓励学生未来可进行创业,成為专业管理人才或公司家。 |
?升学 |
学习方法容易誤解之處 |
公司管理最一般人的刻板印象是,(1)什麼都學,什麼都不精。其實,企業的運作學習層面廣泛,有六大領域(生管、行銷、財管、資管、人資以及策略),像金字塔一樣,基礎打好,可以再往各個領域專精發展。透過系統化的教學培育學生為企業界所需的管理通才。本系基礎課程重視團體參與以及實務經驗接觸。 |
學生易認為经济學很理論、內容枯燥乏味且難與現實結合,然而经济學的邏輯分析,可廣泛應用到生活的各個議題,舉例來說家庭经济學、行為经济學、實驗经济學、運動经济學就是经济學的新興領域。 |
补充提醒与说明 |
本系自成立至今已有將近40年的教育經驗。擁有國際化師資且提供學習層面廣泛,無論是六領域(生管、行銷、財管、資管、人資以及策略)整合發展或單一領域專精研讀。同時應國際化與公司管理電子化之趨勢本系所特別著重英語教學,與建立優良ERP知識學習環境。 |
经济学系是很多學校都有的科系,然而中央大學经济系希望能展現不同的教學內涵;呈現以學生為主體之課程設計,藉由適當的誘因機制讓學生親自思考與行動,才能培養出具備自主學習能力、可以建構自己知識系統、擁有就業競爭力的學生。 |
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核心课程地图 |
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专业选修课程 |
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特色课程 |
未上传图片 公司资源规划The course is intended to introduce ERP knowledge to students in management schools. 未上传图片 企管专题為促使无工作经验的本系大学部学生,於毕业就业时能顺利地后将习得之管理知识运用於职涯中,本系特别规划同学於离校前,将过去四年来习得的管理知识加以验证的机会,而开设本课程。本课程分叁单元进行,叁单元教学目标均為整合「管理理论与实务」,期使同学整理过去所学并加以应用以提升管理知识价值為目标。 未上传图片 公司政策「公司政策」又名「策略管理」,是企管教育的結論性課程;本課程目標是將同學過去習得的管理知識加以整合,增加同學對「全面性企管問題」本質的認知,並提昇全面性问题解决的能力。 未上传图片 人力资源管理The primary goal of this course is to provide students a basic knowledge of human resource management. |
![]() 经济學 MT1011透过游戏教学,提高学生的学习兴趣与动机,学生在游戏中思考如何在规则之下创造最大的胜率,并藉由观察找到理论中每一个概念所对应的游戏环节,以理解取代死背,解决学生缺乏内在驱动力的问题。 图解:课堂游戏教案执行实况 版權:中央大學经济系 ![]() 经济學 MT1012
以【找中大一個碴】為主題製作海報,內容為與中央大學相關的議題,讓同學經由觀察所處環境的潛在問題;應用经济學中的「成本效益分析」、「誘因機制」等概念,提出具體可行的建議方案,藉此提升學生的學習動機。 图解:2018/5/16海报竞赛执行实况 版權:中央大學经济系 ![]() 中央銀行與金融機構 EC2054
一学期四次与高中端的课程合作,修课同学需要设计互动游戏或戏剧演出,以高中生能理解的方式传递知识。期能透过与高中端的课程合作,為善尽大学社会责任出一份力。 图解:2018/4/19央行上课实况 版權:中央大學经济系 ![]() 當前经济議題本課程為经济系的總整課程,其教學目標在於協助認真修課的同學能符合管院「學習目標 (learning goals)」的要求。修課同學須上台進行一篇「口語報告」(PPT頁數為28 ~ 32 頁,其中至少 4 頁為數值資料的圖或表),以及一篇期末報告 (2,400 ~ 3,000字)。 图解:2018/5/22上课实况 版權:中央大學经济系 ![]() 當代经济問題討論
安排一系列的【系友職涯經驗分享】,讓在學學生提前思考:「中央大學经济学系畢業的我,有怎樣的可能性?」 圖解:2018/5/8 系友林欣穎回系分享 版權:中央大學经济系 |
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适合从事工作 |
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系友生涯 |
![]() 版权:丑迟迟辫蝉://补诲尘颈苍.迟补颈飞补苍.苍别迟.迟飞/鲍蝉别谤贵颈濒别蝉/诲颈
林信任交通部观光署 副署长 ![]() 版权:丑迟迟辫蝉://飞飞飞.尘辞别补.驳辞惫.迟飞/惭苍蝉/辫辞辫耻濒补肠别/贰肠辞
何晋沧经济部 副首長 政務次長 ![]() 版权:丑迟迟辫蝉://飞飞飞.迟测产颈辞.肠辞尘.迟飞/耻辫濒辞补诲/2022冲05冲
李杰翰台盐实业股份有限公司 副总经理 ![]() 版权:丑迟迟辫蝉://产补.尘驳迟.苍肠耻.别诲耻.迟飞/产补补濒耻尘苍颈/颈尘驳/辫
蔡曜光黑松股份有限公司 协理 ![]() 版权:丑迟迟辫蝉://尘补苍补驳别尘别苍迟.苍迟耻.别诲耻.迟飞/肠尘/迟别补肠丑别谤
谢明慧台湾大学国际公司系 教授 |
![]() 版权:校友萧承莛本人
萧承莛现任 誠庭 新材料 董事長 曾任 永冠能源科技集團,董事長室协理 兼 投資人關係主管 5years+ 遠東集團,國內股票投資 协理 13years 資策會,MIC資深產業分析師(Display Team)2years 從本系所畢業後,先後從事產業研究分析、股票投資管理與上市公司投資人關係主管等工作;因緣際會,了解VOCs中甲醛對人體的傷害後,為了心愛的人,引進最純淨的木,打造最安心的家,於2017年創業,代理加拿大Lynn Valley的零甲醛木建材,目前積極推廣無毒居住空間,期盼「慈心在住」。 未上传图片
梁帛辰1. 學歷:中央大學经济系、交通大學經營管理研究所 2. 經歷:台積電 人力資源招募部副理;華為人力資源 資深招募經理;聯發科 人力資源策略夥伴兼招募部經理 研究所毕业后,专注人力资源领域工作,歷练台积电、群创、华為、联发科等大型公司人资工作。 ![]() 版權:中央大學经济系
王伟芳1.學歷: 中央大學经济学系學士, 中央大學產業经济研究所碩士 2.經歷:渣打國際商業銀行, 香港商野村證券,國泰世華銀行 畢業後,於台灣金融研訓院負責專案研究乙職,除出版台灣金融發展史話書籍外,另行拍攝台灣金融發展史紀錄片合計150分鐘,希冀能為台灣经济與金融共生共榮ˊ的輝煌歷史留下紀錄。 此後,除順利錄取國泰世華銀行第一屆储备干部,爾後亦派駐馬來西亞擔任業務主管乙職,回國後投身於國際聯貸業務拓展。另於2012年加入野村證券負責區域信用產品銷售,目前則於渣打國際商業銀行金融同業處擔任副总经理一職,持續於金融業耕耘。 ![]() 版权:本人林胜忠提供
林胜忠中央大學经济系/外貿協會兩年期英語組 1.外派中東杜拜 兩年拓展商務 2. 自行申請簽證 赴美成立公司至今 3.協助台灣餐飲集團 赴美展店 美國達美樂 台灣聖瑪莉 五十嵐 鮮芋仙等皆 為其公司客户 |
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多元能力 |
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
10%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
10%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
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语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
10%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
10%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
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性格特质 |
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
15%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
15%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
10%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
10%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
5%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
5%
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主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
10%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
10%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
10%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10%
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