我的学系 |
国立中央大学 大气科学学系 |
国立中正大学 地球与环境科学系 |
---|---|---|
所属学群 |
地球环境学群
大气科学学类 |
地球环境学群
地球科学学类 |
所在校区 |
校本部 320桃园市中壢区中大路300号 |
校本部 62102 嘉義縣民雄鄉大學路一段168號 |
学系特色 |
大气科学是以物理學、數學、計算機科學、环境科學為基礎來研究地球及行星大气科学現象的學門。課程的安排主要在建構學生數學與物理的基礎,了解大氣變化機制原理,進而培養大气科学現代相關專業技術,包括天氣分析與預報、氣候與环境變遷、氣象防災與高層大氣等重點學科,讓學生在畢業後有足夠的能力處理專業性及一般性的物理科學問題。 |
本系為全国唯一结合地震学、应用地球物理学、地质科学、环境科学与跨领域应用之新兴科系,教师进行跨领域教学及研究,提供学生多元学习课程,学生可依其兴趣选择重点领域发展,提升竞争力。另外,本系设有地震科学教育馆(含地震体验屋)及3顿视听教室等空间设备,除供本系师生教学使用外,亦开放民眾参观申请,提供学生担任解说员之机会,将所学理论学以致用,回馈社会。 |
学科意涵 |
大气科学是以物理、化學、數學及資訊科學為基礎來研究地球及行星大气科学現象的學門。主要探討近地球表面的大氣現象,天氣變化、雲雨的形成、地球环境與氣候的變遷等原理,進而分析預測以防範災害,並利用大氣資源,造福人類。 |
地球與环境科學是「地球科学」與「环境科學」之合稱,為跨領域學門。結合野外調查與應用科學方法(物理、化學、生科、數學與程式设计)來分析與解釋在地球环境中所觀察到的現象。研究領域涵蓋災害評估、环境汙染、能源探勘、資源利用、與环境永續等相關的議題。 |
学习方法 |
未上传图片 1.具備問題理解、分析、推判的系統思考能力 。 未上传图片 2.具備電腦操作和程式设计的基本能力 。 未上传图片 3.) 具備英文聽、說、讀、寫的基本能力 。 |
![]() 地质野外调查:透过野外的实际观测与採样,探讨地质现象。 图解:地环概课程冲学生参访-父子断崖 版权:中正大学地环系自有照片 ![]() 地球物理探勘:利用地球物理仪器探测地下构造与资源 图解:野外地球物理课程-探勘仪器架设 版权:中正大学地环系自有照片 ![]() 实验法:野外採集的样本经化学与生科实验可了解地质的演化与环境影响因子。 图解:化学实验 版权:中正大学地环系自有照片 ![]() 数据分析与模拟:利用程式设计与数值分析观测结果。 图解:程式设计与观测地震 版权:中正大学地环系自有照片 学习地震知识的导览与解说。 图解:学生对民眾解说与导览地震教育 版权:中正大学地环系自有照片 |
高中階段可以準備的学习方法或方向 |
(1) 具備問題理解、分析、推判的系統思考能力 => 参与科学竞赛、专题製作或专题研究 |
建議選修地球科学加深加廣課程,且可抽空於戶外進行岩石、岩層或地貌觀察。 |
与相关科系之异同 |
(1)天气与气候研究是本系核心项目之一,培育人才,服务国内重要气象研究或监测业务单位外,亦有本系系友创立全国第一家天气风险管理公司。 |
本系是地球與环境科學並重(因為屬於同一系統),可跨領域學習,與其他环境工程系與地球科学系切割學習的方式不同。同時本系也與本校生醫系有跨領域學程,另與理工學院共組跨領域微課程,學生可依其興趣選擇其未來出路。 |
生涯发展容易误解之处 |
以為只能进入气象局工作 |
誤解:地球与环境科学系畢業就業不易。 |
学习方法容易誤解之處 |
高中地科老师已很清楚与学生说明,目前未发生误解情形。 |
地球与环境科学常被误解為偏重记忆与野外观测的学门,但事实上本系為结合眾多科学方法并兼具理论与应用的科学。 |
补充提醒与说明 |
本系招生宣传、骋尝翱叠础尝计画有高中老师参与,利用机会让高中生充分了解本系。 |
1、地球与环境科学研究面相多元,可依个人兴趣与专长找到适合自己的发展方向。 |
我的学系 |
国立中央大学 大气科学学系 |
国立中正大学 地球与环境科学系 |
---|---|---|
核心课程地图 |
|
|
专业选修课程 |
|
|
特色课程 |
未上传图片 天气学發展線上天气学與分析的教學系統,以美國家大气科学的綜觀象線上教材 為基礎發展天气学與分析的多媒體教學系統,讓同學可以在課後隨時上網自我學習、亦學實際動手操作,進行鋒面位置分析與探究,結合上課內容搭配數位科技教材,讓同學可以自我學習,同時建構整合各種即時天氣資訊,提供上課教材。 未上传图片 热带气象热带气象是過去二十年大气科学領域中進展最快的一門次領域科學,本課程將以全新的角度介紹熱帶中重要天氣和氣候現象以及最新的研究進展,課程內容包含: 热带气象綜述、大氣遙測、全球大氣環流、熱帶波動與擾動、水汽與降雨分布、熱帶對流、綜觀與中尺度系統、熱帶氣旋(颱風)、氣象觀測分析與預報。 未上传图片 大气动力学大气动力学是大气科学系的必修課, 是重要的課程之一, 目的在提供大學部學生關於大氣運動的基本控制方程式及動力的瞭解。 未上传图片 数值分析了解大气科学領域中常使用的數值方法及其應用,本課程涵蓋的數值方法包括解根,優化,線性方程組,函數及資料內差,線性迴歸,微分及積分方法。 未上传图片 应用数学本系应用数学課程涵蓋了線性代數、拉普拉斯轉換、傅立葉分析、複變積分、常微分方程、偏微分方程等教學內容,旨在為同學建立大气科学研究上所需之數學基礎。教學上除了將以課堂習題講授外,也同時連結至實際大氣分析上的運用,讓同學能具備運用數學分析工具及解決大气科学問題的能力,並為後續大氣進階課程做好準備。 |
![]() 野外地质户外教学方式进行野外调查 图解:实务考察课程,观察大自然地形风貌。 版权:中正大学地环系自有照片 ![]() 野外地球物理
仪器操作与实习、跨校合作学习 图解:仪器操作与实习 版权:中正大学地环系自有照片 地震教育
利用模型学习地震知识,并训练学生的导览与解说。 图解:地震科学教育导览与解说 版权:中正大学地环系自有照片 ![]() 程式设计
实用性、跨界性高 圖解:利用程式设计與数值分析觀測結果。 版权:中正大学地环系自有照片 ![]() 环境汙染物傳輸
室內課程教學,提升學生环境科學專業素養。 圖解:环境污染物傳輸課程教學投影片 版权:中正大学地环系自有教学投影片 |
我的学系 |
国立中央大学 大气科学学系 |
国立中正大学 地球与环境科学系 |
---|---|---|
适合从事工作 |
|
|
系友生涯 |
未上传图片
陶為国国立中央大学大氣系學士班 1983年毕业於美国伊利诺大学香檳分校 美国太空总署哥达实验室资深科学家 美國氣象學會會士、英國氣象學會會士,NASA最高的科學成就獎-NASA Exceptional Scientific Achievement Medal(1992及 2003)、NASA哥達太空中心地球科学成就獎(1992及2003)、NASA哥達太空中心地球科学最高之學術獎(2008)、NASA Goddard William Nordberg Award 未上传图片
陈宇能国立中央大学大氣系學士班 美國伊利諾州立大學urbana分校 大气科学系博士 陈宇能教授是本校大氣物理系第一屆的傑出校友曾榮獲2009年本系之傑出系友榮譽,同時也是許多科學計畫之主力科學家和科學委員會員,例如TAMEX, HARP:SOWMEX等,之科學團隊成員;陈宇能教授是天氣動力與中尺度氣象專家,對台灣梅雨時期綜觀天氣之分析、氣流之分布、梅雨鋒面之特質、降雨之特性、低層噴流之動力結構皆有傑出的研究成果,亦他對於夏威夷島受到貿易風之影響之雲雨系統之特性、降水之分布、氣流。 未上传图片
彭啟明国立中央大学大氣系學士班 国立中央大学大氣系碩士班 国立中央大学大氣系博士班 天气风险公司创办人 环境部部長(2024.05.20) 未上传图片
叶天降国立中央大学大氣系學士班 美國海軍研究學院 氣象博士班 气象局局长 未上传图片
李志贤国立中央大学大氣系學士班 台灣創新材料股份有限公司 董事長 |
![]() 图解:林翰君 版权:经系友本人同意提供
林翰君国立中正大学地球与环境科学系學士 国立中正大学地球与环境科学系碩士 銓日仪公司有限公司海洋测量工程师 碩士主修构造地质学,參與多次野外地质調查。於本系畢業後進入海洋測量領域,從事海洋水文量測與地球物理探勘,出海運用儀器執行離岸現地的地形、地貌、地層剖面、磁力異常等勘測,主要參與臺灣離岸風電場址開發前調查、中油天然氣管線定期性巡管檢測等相關測勘專案;除此之外,也曾參與地质鑽探船執行地质鑽探任務。 ![]() 图解:官思妤 版权:经系友本人同意提供
官思妤国立中正大学地球与环境科学系學士 国立中正大学應用地球物理與环境科學碩士 从本系毕业后,在本系担任两年研究助理,再於本所进修取得硕士学位,目前於美商杰明工程顾问股份有限公司台湾分公司担任正工程师。 ![]() 图解:吴政伦 版权:经系友本人同意提供
吴政伦国立中正大学地球与环境科学系學士 国立中正大学應用地球物理與环境科學碩士 於地环系所毕业取得硕士学位后,目前任职於国家实验研究院国家地震工程研中心。 ![]() 图解:黄俊评 版权:经系友本人同意提供
黄俊评中国文化大學地质系學士 国立中正大学應用地球物理與环境科學碩士 台境公司股份有限公司工程师 高中時發現對地科有濃厚興趣,因此大學從可接觸實物的地质開始啟蒙,至研究所針對氣候變遷探討,由立體空間配合時序變化,對地球鑑往知來,進而求職時選擇能改善大氣及土地污染的环境工程顧問領域,目前於台境企業公司擔任工程師,針對各縣市環保局公告之土壤地下水污染場址執行規畫及改善工作(負責蘇澳油污污染場址)。 ![]() 图解:林均祥 版权:经系友本人同意提供
林均祥国立中正大学地球与环境科学系學士 国立中正大学地球与环境科学系碩士 瀚宇彩晶股份有限公司(贬补苍苍厂迟补谤)高等工程师(资料科学家) 进入地环系后第五年获得学、硕士学位,并在硕班的研究过程中结合数值模拟与础颈技术,从中找到自己未来出路,目前将所学贡献於电脑硬体产业。 |
我的学系 |
国立中央大学 大气科学学系 |
国立中正大学 地球与环境科学系 |
---|---|---|
多元能力 |
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
15%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5%
程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5%
机械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
5%
系统运作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系统运作可改善或調整的方式。
5%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
远观细察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
|
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
15%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
15%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
15%
程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
10%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
空间定向:能覺察环境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5%
|
性格特质 |
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
20%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
15%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
15%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
15%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
15%
|
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
10%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
10%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
10%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10%
|
展开