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我的学系 国立中央大学
理学院学士班
中原大学
化学系
所属学群 数理化学群
数理化跨学类
数理化学群
化学学类
所在校区

校本部

320桃园市中壢区中大路300号

校本部

32023 桃園市中壢區中北路二OO號

学系特色

理学院学士班新生入學不分系,讓學生有充分時間瞭解自己的興趣與能力。課程以語言、邏輯、数学、文化素養為主,並輔以獨立學習研究的訓練。透過「專長領域必修」與「跨領域選修」的修課方式,讓學生一方面在一個專業領域深入學習,另一方面也具備跨領域的知識與研究能力。本班特色為:

1. 學生轉換專長不設限制
2. 依據學生興趣與能力方向輔導其未來專長選擇
3. 學生興趣多元者輔導跨領域發展

本系創立於民國44年,為創校四系之ㄧ,民國88年將化学系分成化学組及材料化学組,兩組各招收一班,並同時設有碩士班、博士班、碩士在職專班(碩專班),經六十餘年不斷努力求新,已擁有一流的師資和設備。本系曾獲教育部全國大學--化学學門評鑑第九名,且是私立大學中排名第一。

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学科意涵

專長領域包含数学、物理、化学、光电科學與工程學、生医科學與工程學,及生命科學共六學系。

中原大学化学系,以分子的層級為原點,學習化学反應所牽涉的科學,教師研究方向包含,電池開發、生医材料、高分子材料、新材料合成及特性研究、生物化学、藥物開發、環境保護、新分析方法開發、有機/無機合成及理論計算等。

学习方法
高中階段可以準備的学习方法或方向

加强英语能力,多阅读英文文章及杂誌

多加觀察日常所接觸到的化学現象,並且關心時事中有關於化学的人事物,保持自己的好奇心。

与相关科系之异同

以基礎科學為主,和部分應用科學相關。包含数学、物理、化学、光电、生科、生医六個領域(科系)。

化学系與化学工程系差異,化学系注重分子層級的設計與探討,發展理論並且應用於深層化学問題的解決,為各領域研發必要之科學、化学工程系注重生產所需的可行性,例如輸送,反應放熱之處理,偏重大量生產時應用科學的視角。

生涯发展容易误解之处

本班的畢業出路與理學院、生医理工學院個專門科系出路無異,透過理学院学士班四年的課程安排,同學們除了培養跨領域的能力以外,更能在此跨領域的環境中,有更多機會找到同樣身為跨領域專業的創業夥伴。

一般而言,多被認為化学系畢業多半擔任研發工程師而化学工程系則擔任製程工程師,事實上,化学乃所有技術製造業之基礎,擁有基礎後並能學以致用於許多行業上,例如:半導體產業、生技製藥產業、先進與傳統材料產業、電子與顯示器產業、食品產業、醫學、環境檢測業、專利師及化妝品產業等等。

学习方法容易誤解之處

理学院学士班學生比其他科系學生享有更多的資源,也有更高的選擇自由度與彈性,在學士班的框架下可以自由選擇自己的專長,也鼓勵跨領域選擇雙專長。選擇專長後可以認識專長領域的學生而藉由班上同學擴展更多的人脈。也讓學士班在這個部分有著超越其他系所的優勢。

外界常誤解就讀化学系做實驗有危險性,相反的化学能更了解許多日常生活中化学物質的作用,進而避免或降低發生危險的可能性。再者本系有4位講師,專職大學部實驗課程,著重實驗教學品質及安全,目的是希望同學們養成謹慎的實驗習慣。

补充提醒与说明

本班成立的目的是让尚未决定领域专长的同学可以比别人多些机会自我探索,若於选定专长领域后发现与其兴趣不符的同学得以自由切换不同的专长领域,找到最适合自己的发展方向。

本系特色 :
(1)发展「新型奈米材料之研发」為本系研究特色领域
(2)整合教师研究专长,申请跨领域整合型计画
(3)本系教師研究與學生專題實作課程及研究生化学技術課程結合。

我的学系 国立中央大学
理学院学士班
中原大学
化学系
核心课程地图
  • 大一必修
    • 微积分
    • 跨领域书报讨论
    • 普通物理
    • 普通化学
    • 普通生物
    • 實驗物理 I
    • 實驗方法 I
    • 基礎物理 I
    • 基礎物理 II
    • 普化實驗 I
    • 普物实验
    • 線性代數 I
    • 線性代數 II
    • 计算机概论 I
    • 工程数学 I
    • 计算机概论
    • 普通生物学实验
    • 生医科学与工程概论
    • 计算生物与生物资讯学
    • 生物统计与资讯学
    • 解剖生理学
    • 实验专题
    • 普通心理学
  • 大二必修
    • 高等微积分 I
    • 高等微积分 II
    • 代數 I
    • 微分方程 I
    • 机率与统计
    • 应用数学
    • 力学
    • 电磁学
    • 波动物理学
    • 近代物理导论
    • 基础物理滨滨滨
    • 基础物理滨痴
    • 论文研习与撰写
    • 分析化学
    • 有機化学
    • 分析與有機化学實驗
    • 工程数学
    • 电磁学
    • 电子学
    • 光学
    • 光学實驗
    • 电子学實驗
    • 近代物理
    • 生物化学
    • 生物化学實驗
    • 微生物学
    • 植物生理学
    • 植物生理学實驗
    • 程式语言 
    • 认知神经科学
    • 实验与资料分析方法
    • 脑与心智科学经典实验解析
    • 工程数学
    • 电子电路学
    • 电子电路学實驗
    • 医疗器材设计原理及其应用
    • 生物物理化学
  • 大叁必修
    • 理学院学士班專題研究
    • 量子物理
    • 热物理
    • 量子与统计物理
    • 论文研习与撰写
    • 複變函數論 I
    • 程式语言及其应用
    • 数理统计滨
    • 高等微积分 III
    • 離散数学 I
    • 幾何學 I
    • 代数专题
    • 物理化学
    • 物理化学實驗
    • 無機化学
    • 光学II
    • 光学III
    • 光学實驗
    • 光学系統
    • 光电半导体物理
    • 光电工程概论
    • 光电实验
    • 细胞学
    • 生物统计学
    • 遗传学
    • 分子生物学
    • 动物生理学
    • 动物生理学實驗
    • 书报讨论
    • 临床医学之重大挑战
    • 學士論文 I 
    • 分子生物学
    • 系统生物学概论
    • 腦功能研究法與认知神经科学重要課題
    • 脑与心智科学之应用
  • 大四必修
    • 论文研习与撰写
    • 数值分析
    • 书报讨论
    • 书报讨论I
    • 书报讨论II
    • 生态学
    • 學士論文 II 
  • 大一必修
    • 普通化学
    • 化学實驗(一)、(二)
    • 微积分
    • 运算思维与程式设计
    • 分析化学(一)、(二)
    • 化学数学
    • 有機化学(一)
    • 自然科学与人工智慧导论
    • 普通物理
    • 普通物理实验
  • 大二必修
    • 有機化学(二)、(三)
    • 量子化学
    • 化学實驗(三)、(四)
    • 物理化学(一)
    • 無機化学(一)
    • 群论
    • 高分子化学(材料化学組)
  • 大叁必修
    • 仪器分析(一)、(二)
    • 無機化学(二)
    • 物理化学(二)
    • 材料科學(一)、(二) (材料化学組)
    • 生物化学(化学組)
    • 前瞻化学實驗 (一)、(二)(化学組)
    • 功能性化学實驗(一)(二)(材料化学組)
    • 专题研究础-贵
  • 大四必修
    • 论文导读与专题写作
    • 进阶专题研究(一)、(二)
专业选修课程
  • 数学
    • 数学系相關課程
  • 物理
    • 物理系相关课程
  • 化学
    • 化学系相關課程
  • 光电
    • 光电系相關課程
  • 生科
    • 生科系相关课程
  • 生医
    • 生医系相關課程
  • 综合领域
    • 工業化学
    • 科学与伦理
    • 实验室安全
    • 数据科学导论
  • 有機化学
    • 有機金屬化学
    • 化妝品化学
    • 有机光谱分析
    • 藥物化学
  • 材料化学
    • 高分子合成
    • 新兴材料导论
    • 奈米科技导论
    • 有机/无机混成
    • 無機螢光體材料化学
  • 物理化学
    • 核磁共振与应用
    • 計算化学
  • 無機化学
    • 群论
  • 材料化学
    • 高分子合成
    • 新兴材料导论
    • 奈米科技导论
    • 有机/无机混成
    • 無機螢光體材料化学
  • 物理化学
    • 核磁共振与应用
    • 計算化学
  • 材料化学
    • 高分子合成
    • 新兴材料导论
    • 奈米科技导论
    • 有机/无机混成
    • 無機螢光體材料化学
  • 生物化学
    • 认知神经科学
    • 生化感测技术概论
  • 分析化学
    • 有机光谱分析
  • 材料化学
    • 高分子合成
    • 新兴材料导论
    • 奈米科技导论
    • 有机/无机混成
    • 無機螢光體材料化学
  • 有機化学
    • 有機金屬化学
    • 化妝品化学
    • 有机光谱分析
    • 藥物化学
  • 生物化学
    • 认知神经科学
    • 生化感测技术概论
  • 综合领域
    • 工業化学
    • 科学与伦理
    • 实验室安全
    • 数据科学导论
  • 有機化学
    • 有機金屬化学
    • 化妝品化学
    • 有机光谱分析
    • 藥物化学
  • 综合领域
    • 工業化学
    • 科学与伦理
    • 实验室安全
    • 数据科学导论
  • 材料化学
    • 高分子合成
    • 新兴材料导论
    • 奈米科技导论
    • 有机/无机混成
    • 無機螢光體材料化学
特色课程
我的学系 国立中央大学
理学院学士班
中原大学
化学系
适合从事工作
  • 软体设计工程师

    从事设计、撰写、测试各种软体程式,并协助测试、修改、维护与保管程式之工作。


  • 演算法开发工程师

    从事演算法的研究、分析、构建并设计或修改相关软体等工作。


  • 光电工程師

    負責光电系統和元件的研究、設計、製作、測試、製程改善、良率產提昇等工作。


  • 半导体製程工程师

    從化学人的觀點從事半導體製程實驗分析、測試等工作,以改善工廠製程穩定與效率,並且提升產品良率。


  • 生产技术/製程工程师

    从事技术製程的开发设计及製作管理材料、元件产物,设定製程参数及机台,检视与评估整体生产流程,并负责规划、指导、维持产物製程的有效运转,拟定标準的作业流程等工作,以使生产功能维持正常。


  • 材料研发人员

    从事材料、元件之研发、实验、分析、改善与应用工作。


  • 特用化学工程師

    應用化学技術進行特用化学品製造研發,並規劃特用化学製品的生產流程、製造設備設計與改善工作。


  • 化学相關研究員

    從事一般化学研究、檢驗及分析,藉以瞭解化学現象,測試、研製、改良材料及產品,並發展與改善化学分析方法及技術。


系友生涯

我的学系

国立中央大学
理学院学士班
中原大学
化学系

多元能力

程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
20% Complete
20%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
10% Complete
10%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
10% Complete
10%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
10% Complete
10%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
10%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
机械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
5% Complete
5%
系统运作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系统运作可改善或調整的方式。
5% Complete
5%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5% Complete
5%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5% Complete
5%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
空间定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5% Complete
5%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5% Complete
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
手工操作:能依据物体变化(如移动速度),快速地调整出肢体反应,或以运用手部与手指进行精细动作。
5% Complete
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5% Complete
5%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5% Complete
5%
机械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
5% Complete
5%
系统运作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系统运作可改善或調整的方式。
5% Complete
5%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5% Complete
5%

性格特质

自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
15% Complete
15%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10% Complete
10%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10% Complete
10%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10% Complete
10%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
10% Complete
10%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10% Complete
10%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
10% Complete
10%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10% Complete
10%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10% Complete
10%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
5% Complete
5%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
15% Complete
15%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
15% Complete
15%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
15% Complete
15%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
15% Complete
15%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
10% Complete
10%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10% Complete
10%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
10% Complete
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开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
5% Complete
5%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
5% Complete
5%


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