我的学系 |
中国文化大学 化学系 |
义守大学 化学工程学系 |
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所属学群 |
数理化学群
化学学类 |
工程学群
化学工程学类 |
所在校区 |
校本部 111台北市士林区华冈路55号 |
校本部 84001高雄市大树区学城路一段一号 |
学系特色 |
培養具有化学專業能力之優秀人才及養成相關產業之研發人才。考量現代化学工業發展的人才需求,本系規劃為,材料化学学群及生物化学学群;碩士班的科目規劃為,生物有機学群、材料計算学群及環境分析学群。同時積極推動學生參與跨領域學程學習和專題研究;再讓化学系的學生,除能得到紮實的化学專業訓練,追求跨學門、跨領域的知識,來厚植學生自我學習的能力,以求學生畢業離校後,能有效應付科技產業與社會快速的變遷。 |
以培养理论与实务并重之人才為目标,不仅着重化工基础训练,并包含生物技术、材料科技及清净製程、绿能环保等方面的课程与研究。化工系毕业生就业市场广泛、可进入药厂、传统产业、生技产业、晶圆产业、半导体产业、光电产业、环保及废水处理、绿能等眾多产业,横跨传统、高科技及生医产业,值得您的投入。本系教学加强实验及操作课程,欢迎对实作、生产製程、研发有兴趣者加入。 |
学科意涵 |
化学為應用科學的基礎,許多民生與高科技產業都需要具有化学背景之專業人才參與。本系所在課程規劃上已涵蓋了化学各主要領域,每年開課高達四十餘種專業課程。目前課程的整體設計,將在原有基礎上配合時代脈動、社會需要,隨時將前端的科學研究成果適切融入課程中。 |
化学工程是一門應用科學,課程多元性。皆本著理論與實用兼顧,授課與實驗並重為原則。本系規畫了 「生物科技」、「製程科技」及「材料科技」三大特色領域課程。單元操作與輸送現象、化学反應工程、材料科學、半導體製程、生物化学、生物技術概論、生醫材料、仪器分析、程序控制、分離技術等皆是結合產業相當重要的課程。 下载详细资料 |
学习方法 |
![]() 化学系成立之宗旨為「培育具有化学專業能力之優秀家」,以「兼顧理論基礎知識與尖端應用技術,反應時代進步與變遷,培養新時代之化学家」為主要目標。因此本系教師教學及學生學習的規畫,強調專業課程上理論與實驗的並重,同時考量化学相關產業的人才需求,而將生技和材料尖端領域課程融入開課規劃和授課內容上。 ![]() 建立雙師 (學校教師與職場業師) 授課系統,讓學生在學校求學的過程中,不但能夠得到紮實的化学專業訓練,還有機會了解化学相關專業上的職場資訊,並可縮短學校教育與國家人力需求之間的差距。 本系從100學年度起,開始積極推動大學部學生參與跨領域學程學習和專題研究;其目的在讓化学系的學生,除能夠得到紮實的化学專業訓練,還有機會追求跨學門、跨領域的知識,以及培養學生獨立思考、創新的研究能力。系上並定期辦理學術專題講座,除讓學生了解前瞻性化学的發展趨勢,亦可有效的擴增學生學術視野 化学系大學部核心能力對應的科目,可分為課堂講授型、實驗操作型和報告討論型。課堂講授型的科目,以訓練大學生具化学專業知識為主,而學習評量的方式則著重於期中考試、期末考試、平時測驗及繳交習作;實驗操作型的科目,以訓練大學生具實驗技術的能力、實驗安全的知識、團隊合作、及溝通能力為主,而評量的方式著重於實作 |
![]() 1. 英文閱讀及聽說能力精進。 图解:增进英文阅读能力 ![]() 2. 需培養基本數學及物理觀念,以應用於工程理論之學習。 图解:培养基本数学及物理观念 ![]() 3. 善用網路搜寻及資料整合,擷取科技新知並思考其運用。 圖解:網路搜寻及資料整合 ![]() 4. 參加學生學習社群,增進共學及討論機會。 图解:同学讨论,课后整理笔记 ![]() 5. 跨院系選課, 增加知識的廣度與培養多元專長。 图解:跨院系选课,增加知识 |
高中階段可以準備的学习方法或方向 |
化学基礎理論與化学實驗兩者是相輔相成的,建議修習化学以及自然科學相關課程,並注重化学實驗的動手操作過程,了解每一個動作及步驟的原因和原理。 |
化学工程師需具備化学、數學及物理的核心知識,以作為工程應用之基礎。除了學習理論基礎外,更需要深究其應用面,如何應用這個基礎知識在工程相關的設計與製程。因為化工的領域廣泛且內容豐富,需要具備歸納與融會貫通的能力,可以透過參加科學專題來加強這項能力,透過自己發現問題,嘗試解決回答它,將有助於提升自己的觀察力,歸納與融會貫通的能力,同時也能培養動手做的實力。此外,與國際接軌一直是做個工程科技人所需要具備的能力,能隨時吸收外來最新的工程科技的知識,也要培養善用網路搜寻及資料整合,並提升英文的聽說讀寫能力。 |
与相关科系之异同 |
系定位為「強化化学專業的基礎,協助同學在大學畢業後能順利進入研究所,以接收更進一步的學識專業的訓練,來提升學生職場的競爭力」。其主要目標不但要讓學生具有深厚的化学專業基礎,以建立進入碩士班或職場的能力,並要讓學生順利進入碩士班或職場。除能夠得到紮實的化学專業訓練,還有機會追求跨學門、跨領域的知識,來厚植學生自我學習的能力,以求學生畢業離校後,能有效應付科技產業與社會快速的變遷。 |
對基本化学工程原理有整體的瞭解,涵括质能均衡、熱力學,動量、熱量與質量傳送,化学動力學與反應工程,分離程序以及程序系統工程等。這些關於設廠、放大量製程與產品化生產的訓練,為化学系、材料系及其他工程科系沒有教授的專業領域,對於學生的專業技術養成與就業是相當有利的訓練。 |
生涯发展容易误解之处 |
化学系是理論與實驗相結合的科系,故未來的出路是很寬廣的,可與相當多的相關產業結合,例如:化学、化工、材料、半導體、光電、高分子、生技、生醫、製藥、食品、環保、儀器、傳統產業、檢測、…等。 |
一般學生認為化工畢業都是從事危險的現場操作及到危險易爆炸的化工廠,或是從是黑心食品的化学添加劑研發。其實化工人是最強調環保與工業安全,擁有最完整的工業安全訓練及環境保護觀念。化工系與日常生活息息相關,學生畢業後適合在各產業進行發展。 |
学习方法容易誤解之處 |
化学系為理學院易造成學生誤解只重視理論的認識,實際上化学系是理論與實驗相結合的科系,動手做實驗找尋答案是化学系的重要学习方法。 |
學生一般認為化工系的課程困難艱深、數學及物理相關課程不易研讀,化学分量佔的比例多。 |
补充提醒与说明 |
可直接进入本系网站了解。 |
化工已进入高值化时代,生技与化工产物之创新将是时代潮流,本系不仅如此,我们也把公司产物化概念导入高年级教学课程中,我们请生技公司总经理协助,教导学生实际从原料,设计配方,成本管控,市场反应,专利保护等设计并产出实体产物,例如保养品,益生菌,製程规划等,同时也聘请公司高阶研发部经理及生产部厂长参与课程教学,并让学生去参观实厂。 |
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中国文化大学 化学系 |
义守大学 化学工程学系 |
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核心课程地图 |
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专业选修课程 |
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特色课程 |
未上传图片 有機化学本課程為探討“有機化学領域”觀念之基礎課程。完全以“反應機構理論”作為輔助,依序對各種“官能基團”之物理和化学性質進行深入的討論;並針對其製備方法、及其進行相關之化学反應、分子立體結構化学反應作進一步地介紹。 未上传图片 仪器分析化学因電腦科技及機械加工的高速發展,使得定量分析化学從傳統的重量分析法或體積分析法,進展到快速化、自動化的仪器分析。本課程將會介紹各種儀器的原理、結構及應用。課程中學生將學會各儀器的基本原理及化学研究的應用。本課程涵蓋基本的儀分理論介紹及仪器分析時所需的品管系統的要求。 未上传图片 分析化学分析化学是一門未知樣品中,所含一種或多種成分的鑑定方法,並確定其相對含量的科學,一般分為定性分析、、工業分析及仪器分析等。定性分析組要鑑定未知樣品之成份的方法;定量分析則確定未知樣品含量的方法;工業分析為測定某化学工業產品之規格、成份及含量多寡;仪器分析是利用化学、電學及層析法、放射性法等來從事未知 未上传图片 物理化学本課程以光譜學以及化学動力學為主要教學範圍。講授吸收光譜強度的計算,都卜勒效應與半生期效應的加寬效應,純的轉動光譜,振動光譜,拉曼光譜,振動-轉動光譜,振動-拉曼光譜,以及一些電子躍遷是否允許的判斷。此外,本課程也將介紹核的統計學與轉動狀態,簡諧振盪與非簡諧振盪,並利用摩斯曲線來描繪並算出非簡諧振盪 |
![]() 普通化学實驗(一)(二)
普通化学實驗課程為提供學生於修習普通化学課程時驗證課本知識的機會,並訓練學生的實驗操作技巧與正確的實驗態度。 圖解:普通化学實驗上課情形 版權:义守大学圖庫網 ![]() 有機化学實驗(一)(二)本實驗課程是依據有機化学課程的內容設計。學生從有機化学課程學得的有機化学理論可從實驗中獲得驗證。在有機化学實驗課程學生不僅可以強化学習的效果,同時也可以學習實驗的技能。 圖解:有機化学實驗上課情形 版權:义守大学圖庫網 ![]() 物理化学實驗(一)(二)藉由实验来发展实作能力并应证物化课程内容 圖解:物理化学實驗上課情形 版權:义守大学圖庫網 ![]() 化学工程專題實驗化学工程專題實驗主旨在於輔助化学工程各專業課程之教學,藉由實驗之實作得以進一步了解各相關理論課程之原理與內涵,著重於整合性之化工實驗,實驗項目包括:高分子實驗,電化学實驗,生物技術實驗,程序控制實驗,程序分離實驗及特化實驗,每個實驗又細分有數個子實驗進行,有專題實驗之性質。 圖解:化学工程專題實驗成果展 版權:义守大学圖庫網 |
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适合从事工作 |
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系友生涯 |
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陈志明文化大學化学系畢業,至國外取得博士學位. 现為翔新科技股份有限公司资深副总 未上传图片
洪祐明文化大學化学系畢業,至國外取得博士學位. 現為文化大學化学系副教授 ![]()
庄文政文化大學化学系畢業,同時在本所取得碩士學位. 现為恆洲实业股份公司业务经理 未上传图片
李友青文化大學化学系畢業(1991年畢業,80級畢業系友),至國外取得MBA,之後於國內取得博士學位. 现职: 1. 六和化工(股)有限公司董事 2. 新化学工業(股)董事長 未上传图片
董明兆文化大學化学系畢業 現為衛生福利部國家中醫藥研究所研究員兼中藥化学研究組組長 |
未上传图片 图解:系友大会照片
朱能辉义守大学生物技術與化学工程研究所 胜一化工股份有限公司研发部经理 未上传图片 图解:系友大会照片
梁惠君义守大学化学工程学系 联华电子公司技术经理 未上传图片 图解:系友联谊活动
张基昌生物技術與化学工程研究所 义大医院妇产部部长 义大癌治疗医院副院长 义大大昌医院院长 未上传图片
郑贵鸿化工系毕业后,考上台水、台电、邮局等公职。 当兵后就读中兴大学材料所,毕业后至中油公司。 |
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义守大学 化学工程学系 |
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多元能力 |
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
15%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
15%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
15%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
10%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
10%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
10%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5%
机械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
5%
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语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
10%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
10%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
空间定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5%
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性格特质 |
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
20%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
20%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
20%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
20%
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主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
10%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
10%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
10%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
5%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
5%
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