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我的学系 中国文化大学
新闻学系
世新大学
传播91黑料网
所属学群 大眾传播学群
新闻学类
大眾传播学群
大眾传播学类
所在校区

校本部

111台北市士林区华冈路55号

校本部

116台北市文山区木栅路一段17巷1号

学系特色

文化大學新闻系民國52年成立至今已60 年,我們以培養全方位新闻媒體人才為宗旨,從基本新闻報導製作、深度紀實報導及新闻幕後相關企劃與採訪能力訓練,本系均提供豐富資源及紮實訓練,在新闻及媒體產業備受肯定。本系培育人才遍及新闻、影視、公關、廣告和新媒體各個領域,設備包括攝影棚、廣播製作錄音間、報刊編輯室、及專業剪接影片製作教室,採用的新闻製作器材與軟體均和業界接軌,學生畢業後將可立即進入就業市場。

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世新大学传播91黑料网是台灣第一個整合「傳播」與「管理」專業成立之學系。其特色在提供「媒體管理」、「數位轉型」、「行銷傳播」、「影音製作」與「文化經紀」等跨界匯流之職能。順應傳媒發展新趨勢,銜接畢業後的職場需求。畢業生適合在傳播產業擔任製作人、經紀人,或是專案管理、廣告代理、媒體代理等專業工作外,也適合在一般企業擔任行銷、業務或企劃等工作。

学科意涵

本系大學部教學分為理論充實與實務訓練兩大類。前者系統性介紹當代新闻、媒介及传播理论及相關辯論,並輔以社會學、心理學、經濟學、法律、政治學、文學、大眾文化等基本素養的培育;後者側重新闻採訪、編輯、出版、製作、播報及媒體企劃與管理等新闻實務訓練,並結合平面、廣播及電視等三大實習媒體實作,奠定紮實專業能力


下载详细资料

本系大学部专业课程规划係因应媒体数位匯流发展趋势,立基於「传播流程的经营管理」与「传播媒体的经营管理」两大核心概念上,以期系统性地建构学生具备六大专业核心能力,包括传播政策法规的掌握力、传播产业洞悉力、传播数位化之管理应用能力、传媒创新管理能力、行销传播规划执行力,以及行销传播市场分析力。

学习方法
高中階段可以準備的学习方法或方向

1.基础的学理知识
2.正确且明确的表达能力(含文字能力与语言表达能力)
3.沟通能力
4.观察力
5.反思能力

1.
理论与实务并重的学习方向:透过「实作」练习检视规则、规律,从「做中学」、「变中学」回馈已知的知识和理论,持续改善与调整。
2.
产学合作的学习方向:随时关注与关心传播产业的大小事,掌握特定媒体或跨媒体的产学合作、就业市场需求。
3.
毕业成果展示的学习方向:可以透过学系官网中毕业成果展的影片、图片、文字纪录瞭解毕业成果内容与呈现展示方式。

与相关科系之异同

本系所以其他相關學系相同之處在於,對於整個傳播環境有者相同的教導方向,不同之處在於,本系是培養具獨立思考跟專業知識的新闻人,並且透過校內三大媒體,文化一周、華岡廣播電台、華岡電視台,讓學生能夠在出社會前,找到自己未來想走的方向。

傳播媒體經營管理 : 整合策略管理、專案管理、行銷管理、人力资源管理、財務管理、資訊管理等專業知識,提升傳播事業經營績效與傳播工作流程管理:新的思維、方法、技術提升行銷傳播工作流程效率與效果。本系具備管理專業知識,比傳播系所學生勝任媒體經理人工作;另一方面本系具備傳播產業與特性相關知識,比企管系所學生勝任行銷傳播經理人工作,深具職場優勢。

生涯发展容易误解之处

畢業之後常常被高中生誤解只有新闻相關產業可以發展,事實上除了新闻產業以外,公關公司、傳播、各大公司都是可以是職涯發展的方向,透過在學校所學的知識運用在社會各個工作上。

本系企图训练数位影音製作人,统筹规划行销专案,有触及影音製作实务,但学习内容较偏统筹规划专案。在行销方面与公关广告学系最大差别在本系管理课程较强调资源整合与品牌管理。

学习方法容易誤解之處

新闻系的課程訓練是非常紮實與循序漸進的。每一位從新闻系畢業的記者,都具備有新闻專業知識。因當新闻記者在撰寫與報導某則事件時,都是需要深度且全面的了解事件的本身,才能夠報導出一篇完整的新闻。所以如果沒有相關的知識作為支撐,那寫出來的新闻就會空洞且缺乏依據。

本系有更多大数据与社群媒体行销分析,与业界有更多合作专案与提案训练,有更多的个案分析。

补充提醒与说明

1.以「融媒体」精神為本系课程主轴,学生将在本系叁大实习媒体(文化一周、华冈广播电台、华冈电视台)中有一定比率的
实作课程时间。
2.打破媒體界線及格式,各實習媒體間,相互合作產出新闻內容,讓學生畢業後能因應目前快速變動的新闻及傳播產業趨勢。

設系宗旨在培育兼具「傳播」與「管理」專業能力之整合人才,協助傳播產業以及一般企業業務、企劃、行銷等部門創新、轉型與競爭力提升,符合職場需求。結合產、官、學、研資源,規劃產學合作課程,落實學生實務學習 。積極與國內、外傳播管理相關系所互動交流,共同關注與因應傳播產業發展趨勢變化。

我的学系 中国文化大学
新闻学系
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核心课程地图
  • 大一必修
    • 新闻學
    • 新闻史
    • 新闻攝影
    • 新闻採寫與編輯
  • 大二必修
    • 传播理论
    • 媒体与文化研究
    • 跨平台新闻採編實務(一)
    • 广播与电视製作
    • 传播研究方法
    • 跨平台新闻採編實務(二)
    • 新闻英文(一)
  • 大叁必修
    • 传播统计学
    • 新闻英文(二)
    • 廣電多媒體新闻製作實務(一)
    • 廣電多媒體新闻製作實務(二)
  • 大四必修
    • 毕业实习
  • 大一必修
    • 探索传播与管理、传播组织与管理
    • 串流影音平台经营实务、商用套装软体入门
  • 大二必修
    • 应用统计、全媒体会计学
    • 媒体经济学、媒体资讯管理
    • 媒体人力资源管理、媒体行销管理与实务
  • 大叁必修
    • 专案管理、全媒体财务管理
    • 媒体经营策略管理
  • 大四必修
    • 毕业专题、经营绩效分析与管理
专业选修课程
  • 新闻史
    • 了解從古到今新闻的歷史脈絡,並培養新闻思考能力。
  • 新闻學
    • 1.建立學生對新闻及新闻事業的基本概念與正確知識 2.培養其新闻專業理念與精神 3.了解新闻專業在理想與現實間的掙扎與落差 4.進而以這些基礎知識,思考台灣與國際當代新闻現象與所面臨的諸多議題 5.為新闻系續後之相關理論與實務課程,奠立先修之基礎
  • 传播理论
    • 希望透過本課程讓學生了解傳播相關理論之全貌,並輔以國內外新闻個案說明理論之應用,以期讓學生結合理論與實務。
  • 沟通与叙事能力
    • 增进同学们在文字、语言、影像与其他数位沟通工具的表达能力。
  • 採访写作
    • 此為一學年的課程,上學期以寫作為重點,下學期以採訪為重點。 寫作以報紙、雜誌、電子報的寫作為主體,並將文學寫作的種種方法運用其間。 採訪將涵括電視、廣播等領域,將各種不同媒體的採訪手法一一介紹。 課程的目地是讓學生可以成為準職業級的新闻工作者
  • 编辑学
    • 新闻採寫與編輯: 1. 有志於從事新闻編輯工作的學生,畢業之後能順利運用課堂所學。 2. 未來從事新闻採訪工作的學生,能理解編輯台所需。 3. 有意從事進一步學術研究的學生,能根據課堂所學進一步發展相關理論。 4. 未來未於媒體工作的學生,能具備基本新闻系學生對新闻編輯之素養。
  • 新闻英文
    • 本課程上學期介紹英文新闻的基本閱讀與寫作技巧。以及廣播電視英語新闻的聽力訓練。 本課程下學期將閱讀更為深度的新闻英語題材,包括英文報紙的深度評論與專題報導,以及新闻雜誌的深度報導等。
  • 系专业选修
    • 国际媒体研究、国际媒体产业企划、基础日语、进阶日语、校外实习
  • 数位内容产製模组
    • 平面設計企劃與實作、影片剪輯企劃與實作、資訊圖表、進階實務應用軟體、AI MarTech行銷科技入門與應用、媒體產製與人工智慧生成內容實作平台架设与内容产製、平台整合與內容管理、組織行為與管理心理、內容產製概論、數位內容管理系統建置、數位內容管理系統應用實務、創意開發與創業實務、智慧財產管理
  • 传播产业与经营策略模组
    • 新传播科技的应用、影视发行实务、文化经纪人实务、文化与消费、传播产製提案管理、媒体影音製作人:音乐类、麦肯锡逻辑思维与传管案例实作、传播政策与法规、媒体影音製作人:电影类、文化展演与授权经纪、媒体影音製作人:电视类、跨国媒体集团、电视媒体经营管理
  • 媒体行销管理模组
    • 品牌管理、产物与订价管理、零售业管理、研究方法、行销企划撰写实务、网路与社群媒体资料分析、跨媒体资源整合管理、阅听人与消费者研究、跨媒体整合行销传播、民意测验与市场调查、网路与社群行销实务、大数据与精準行销、国际行销、数位行销、媒体规划与购买、关係资产管理
  • 无领域区分
    • 畢業專題(畢業成果展) 本課程分為二組,分別為實作組、實習組。讓學生將過去三年所學的知識與技能,靈活應用於特定的傳播管理專題製作。希冀學生在畢業前,能針對自己所興趣之領域,提出一份成果報告並利用社群媒體軟硬體工具,舉辦線上成果展,為謀職或再深造預作準備。
特色课程
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适合从事工作
  • 新闻採訪記者

    以调查採访、专访、完整报导等方式蒐集查证事件讯息,并将採访资讯加以整理撰写,提供报纸、杂誌、广播或电视臺报导。


  • 传播媒体主管

    從事新闻大眾传播媒體相關工作之規劃、組織、協調、指導、管制及考核等管理工作。


  • 摄影记者

    運用拍照或攝影方式,紀錄事件發生情況,以輔助說明新闻內容。且須負責剪接、專題製作、專案片頭設計或製作圖說等工作。


  • 其他媒体事业人员

    凡从事相关媒体事务之工作均属之。


  • 教授/副教授/助理教授

    凡具有大专院校教授、副教授、助理教授的身分,从事大专院校教学、研究与推广的工作。


  • 其他媒体事业人员

    影音製作人
    规划和协调广播、电视、舞台或电影製作的各面向,例如选择脚本、协调写作、指导、编辑以及安排资金。


  • 其他媒体事业人员

    凡从事相关媒体事务之工作均属之。


  • 其他媒体事业人员

    直播顾问
    网红背后的造梦推手,嫻熟直播技术、经营粉丝社群、设计节目桥段。熟悉客户商品,也要招募有潜力的对象成為直播主,提供直播上的建议。


  • 媒体公关宣传或购买

    媒体(规划)代理
    媒体代理是市场资讯提供者(竞品市场情报、消费者生活型态、媒体变化趋势研究)、媒体策略建议者(使用对的讯息於对的媒体、对的时间、接触对的对象;使用媒体创意吸引注意,延续记忆;整合媒体资源,如记者会、节目置入、运动行销、专案活动…)、媒体成本的守护者(精準的媒体选择以评量基準掌控成本)


  • 专案业务主管

    业务或行销经理人、专案管理
    确定公司和竞争者提供产物或服务的需求量,并确认潜在客户。在极大化公司利润或市占率的目标下,来制定价格策略,且确保公司客户满意。此外,也监督产物的发展或监控新产物和服务发展需求的趋势。


系友生涯

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多元能力

语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10% Complete
10%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10% Complete
10%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10% Complete
10%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10% Complete
10%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10% Complete
10%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
10% Complete
10%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
10% Complete
10%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
10% Complete
10%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
10%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
15% Complete
15%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
15% Complete
15%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5% Complete
5%
程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5% Complete
5%
系统运作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系统运作可改善或調整的方式。
5% Complete
5%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5% Complete
5%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5% Complete
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5% Complete
5%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%

性格特质

坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
30% Complete
30%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
30% Complete
30%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20% Complete
20%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
20% Complete
20%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
15% Complete
15%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
15% Complete
15%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
15% Complete
15%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
15% Complete
15%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10% Complete
10%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
10% Complete
10%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
5% Complete
5%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
5% Complete
5%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
5% Complete
5%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
5% Complete
5%


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