校本部

111台北市士林区华冈路55号

民雄校区

嘉义县民雄乡文隆村85号

中国文化大学「教育与学习科技学系」（以下簡稱本系），目前是臺北市及新北市私立大學中，教育部核定唯一師資培育學系，每年有固定的27名師資生名額，專供本系學生申請。本系主要培育「數位學習與遠距教學人才、多媒體遊戲與新興科技從業人員、人力資源與管理人才、國高中職教師以及教育實驗機構和文教產業相關教學人才。

1、本学系為师资培育学系，积极与地方教育当局策略联盟，积极争取小学师资公费生名额，俾以培育优质小学师资。
2、本学系课程规划特色着重於「课程与教学」、「教育行政」、「数理教育」领域。
3、本学系注重学生多元专长之培养。
4、本学系注重学生专业服务精神与态度之养成。

本系之教育目标為培养「能结合新兴数位科技与教育理论之全方位人才」：
一、培养数位学习与远距教学人才、多媒体/游戏与新兴科技从业人员、人力资源与管理人才；
二、培育国、高中职教师，以及教育实验机构和文教产业相关教学人才。

本学系以培育优质国小师资為核心目标，以养成教育行政、学术研究、文教事业经营等多元基础与进阶优质专业人才為使命。兼顾学生教育专业知能与博雅通识素养，并注重服务热忱与师范情操之涵泳。

建议同学们先加强蒐集资料及判读资料的能力，提升自身的深度思考、批判性思考能力。

一、尝试文字抑或是图像创作，将抽象描述以具象方式表现。
二、积极主动参与社团以及课外活动，培养自身实践力与行动力。
叁、善用日常生活以及课堂中能阐述自身想法的机会，训练自身的表达力。
四、练习藉由与他人沟通互动的过程中，省思并修正自我行动与想法，创造更广泛且深入的思考模式。

本系的发展主轴与培育重点如下：
一、培养数位学习与远距教学人才、多媒体/游戏与新兴科技从业人员、人力资源与管理人才；
二、培育国、高中职教师，以及教育实验机构和文教产业相关教学人才；
叁、因应社会趋势，融入新兴的教育重要议题，包括：教育科技、数位学习、双语教育、实验教育、社会责任与永续教育…等。

国立嘉义大学教育学系是以培育國小師資為主要目標，一入學即有師資生資格， 因本系是以培育國小師資為目的，所以相較與其他如幼教學程及特殊教育學程，雖都屬於教育學程，但是我們所教授的對象不相同。

本系是「教育与学习科技学系」，畢業生出路如下：一、數位與遠距教學人才；二、多媒體科技人才；三、中等學校教師；四、教育實驗機構教育者；五、永續教育產業人才；六、升學(教育或數位科技相關研究所)。

毕业后，是不是只能当老师?
本系所学生毕业后，除了进入学校教书之外，也可至教育机关或文教机构担任教师或是行政人员。

本系是「教育与学习科技学系」，課程教學與培育重點如下：
培育数位学习与远距教学人才、多媒体游戏新兴科技从业人员、人力资源与管理人才；培育国、高中职教师以及教育实验机构和文教产业相关教学人才；因应社会趋势融入新兴的教育重要议题，包括：教育科技、数位学习、双语教育、实验教育、社会责任与永续教育等。

教育学系的課程內容會不會只學習知識而不重視教學？
教育系主要培养国小师资，因此在本系中，我们重视国小教育之基本能力与涵养和教学实务之栽培。

本系教师群有多元的研究计画及产学计画，提供学生优渥工读助学金，新生入学后，会由本系老师从大一带到大四，一同学习、研究及参与竞赛，师生情感融洽。

除了培育具有教育专业知能与涵养之优秀国小师资，也培养有志从事课程与教学、教育行政、数理教育与学术研究之专业基础人才。
以下為本系之课程学习地图：丑迟迟辫蝉://驳耻颈诲别蝉.苍肠测耻.别诲耻.迟飞/惭补辫冲顿别辫迟尝颈蝉迟.补蝉辫虫?测别补谤=112
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