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我的学系 中国文化大学
舞蹈学系
国立臺湾体育运动大学
舞蹈学系
所属学群 艺术学群 游憩运动学群
舞蹈学类
艺术学群 游憩运动学群
舞蹈学类
所在校区

校本部

111台北市士林区华冈路55号

校本部

404臺中市北区双十路1段16号

学系特色

1.本校為一所規模龐大、制度嚴謹之綜合大學,設系完整,學生學習領域寬廣,輔系及雙學位制度的設立,充分提供了學生跨領域的學習空間。因此舞蹈学系除了加強舞蹈專業技能與人文學科外,亦鼓勵學生修習雙學位與輔系之課程。
2.尊重个别差异,每年定期举行年度公演、班级展演、舞蹈创作比赛以及毕业公演,让每位学生都有演出机会。
3.拓展学生国际观视野,本系经常应邀出国演出或访问,参加国际舞蹈研习营。

本系自創系以來即以培養舞蹈艺术專業訓練基礎之多元人才為宗旨。發展以舞蹈專業學術科及人文艺术專業為教學基礎,深化舞蹈技能與人文素養兼容之訓練,鼓勵創作及展演,累積劇場及演出製作等實務經驗,拓展舞蹈教育實務技能與知能。近年成立舞蹈應用組,強調舞蹈多元人才之培育與發展,培養舞蹈表演及創作人才、舞蹈教育及推廣人才,與舞蹈學術研究人才。另配合本校師資培育中心與表演艺术專業課程,培育中等教育學程之師資人才。

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学科意涵

艺术

以舞蹈專業學術科及人文艺术課程為教學基礎,深化舞蹈技能與人文素養兼容之訓練,鼓勵創作及展演,並累積劇場及演出製作等實務經驗,加入體育專業學院之優勢,朝跨系所合作開設體育相關課程,期許除了培養優秀舞蹈專業人才外,並能培養跨領域之身體動作教育人才。開設三大課群:1.舞蹈教育組、2.舞蹈表演組、3.舞蹈應用組,符合就業市場,无縫接軌。


下载详细资料
学习方法
高中階段可以準備的学习方法或方向

持续维持芭蕾、现代、中国舞蹈基本功。可透过舞蹈班举办的各种演出或参与各类型的舞蹈比赛增强舞台表演实务经验。也可於高中阶段开始尝试舞蹈创作,累积思考及创造能力。

本系除了专业术科技巧课程以外,亦有剧场实务、表演製作及相关应用课程,如:舞臺化妆、舞臺服装设计、多媒体製作与应用等。可提升自身专业能力外,培养多元化之训练风格,拥有喜欢跳舞且热爱舞台的心。

与相关科系之异同

本系為国内舞蹈相关科系中第一个私立大学兴办之舞蹈系所,秉持优良歷史传统发挥特有东西方舞蹈课程及综合性大学之学门优势,培养之符合当前舞蹈教师、舞者、文创市场人才需求的发展趋势,凡此皆為本系所之办学特色及竞争优势。

本系以培育專業舞蹈教育及表演創作與表演人才為主,自112學年度起分「舞蹈教育」、「舞蹈表演」及「舞蹈應用」三大群主修領域,以培養舞蹈教育及推廣人才、表演及創作人才、艺术以及舞蹈跨領域人才為教育目標,辦學理念藉由課程教學、推廣活動與社會教育接軌,提供學生更廣更深的進修環境,豐富學生的訓練與社會歷練,期能與社會職場接軌。可藉學校資源跨足體育及運動防護,課程活動多元豐富。

生涯发展容易误解之处

舞蹈系畢業後,不會僅限於只能當老師,本系的畢業生,除了教學工作(在國中、國小擔任教師、個人工作室)之外,還有從事舞蹈編創工作、艺术行政等工作。建議學生在校四年,可以多方學習,培養能力,為未來生涯發展預做準備。

本系之教学方式,跟未来就业方向,设立相当明确,对於高中舞蹈科班学生,无误解之处。
未來就業方向除舞蹈專業人才外,亦可考取本校教育學程,成為國高中表演艺术教師。
藉由課程規劃廣泛學習,也可朝向劇場及燈光實務、艺术行政、身心調整教學、休閒舞蹈以及跨領域體育與運動傷害防護等人才發展。

学习方法容易誤解之處

舞蹈学系不是只需要跳舞,還有專業理論方面的課程需要學習,如中國、西洋舞蹈史、舞蹈創作等。尤其在多元社會,學生的學習面向應該要更多元更廣,不只局限於舞蹈方面,除了專業方面的學習,還會有跨領域課程需要修習。

舞蹈学系不是只需要跳舞,還有專業理論方面的課程需要學習,本系授課方式以專業艺术為主,所學習之課程為芭蕾、中國舞、現代舞、即興創作及流行舞蹈課程等多元術科課程。除了跳舞以外,也多元學習教育、劇場及跨領域內容。

补充提醒与说明

114年大學部獨立招生於113/12/30至114/01/20開放報名,將於114/03/08-09進行考試,詳細簡章請詳閱本校招生網站及舞蹈学系網站。
分為舞蹈专业组及舞蹈应用组,舞蹈应用组欢迎拥有多元舞蹈风格之考生报考,例如综合古典、流行舞、国标及多媒体应用等人才。

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舞蹈学系
核心课程地图
  • 大一必修
    • 基础学理
  • 大二必修
    • 术科技术强化
  • 大叁必修
    • 芭蕾、现代、中国舞主修
  • 大四必修
    • 芭蕾、现代、中国舞主修
  • 大一必修
    • 中国舞基本动作(一)、(二)
    • 芭蕾(一)、(二)
    • 中国舞(一)、(二)
    • 现代舞(一)、(二)
    • 舞蹈即兴(一)、(二)
    • 艺术概論
    • 运动伤害与防护
    • 舞蹈音乐(一)、(二)
    • 剧场管理与实务(一)、(二)
    • 游泳
    • 体操
  • 大二必修
    • 舞蹈教学概论
    • 中国舞蹈史(一)、(二)
    • 芭蕾(叁)、(四)
    • 中国舞(叁)、(四)
    • 现代舞(叁)、(四)
    • 音乐形式与风格(一)、(二)
    • 舞蹈创作(一)、(二)
    • 演出实习(一)、(二)
  • 大叁必修
    • 西洋舞蹈史(一)、(二)
    • 动作分析
    • 臺湾舞蹈(一)、(二)
    • 中国舞技巧进阶(一)、(二)
    • 芭蕾技巧进阶(一)、(二)
    • 现代舞技巧进阶(一)、(二)
    • 演出实习(叁)、(四)
    • 教育概论
    • 古典芭蕾(一)、(二)
    • 当代舞蹈(一)、(二)
    • 民间舞蹈(一)、(二)
    • 舞蹈教学(一)、(二)
    • 舞蹈编创(一)、(二)
    • 儿童舞蹈教育
    • 艺术行政與管理
    • 舞蹈跨域基础(一)
    • 舞蹈跨域实务(一)、(二)
    • 舞蹈应用(一)、(二)
  • 大四必修
    • 中国舞技巧进阶(叁)、(四)
    • 芭蕾技巧进阶(叁)、(四)
    • 现代舞技巧进阶(叁)、(四)
    • 毕业製作(一)、(二)
    • 舞蹈评论
    • 论文写作
    • 古典芭蕾(叁)、(四)
    • 当代舞蹈(叁)、(四)
    • 民间舞蹈(叁)、(四)
    • 舞蹈编创实习(叁)、(四)
    • 舞蹈教学实习(一)、(二)
    • 舞蹈跨域实务(叁)、(四)
    • 舞蹈跨域基础(二)
    • 舞蹈应用实习(一)、(二)
专业选修课程
  • 剧场技术类
    • 舞台灯光与设计、舞台化妆
  • 基础学理
    • 舞谱、舞剧导读、戏曲舞蹈
  • 舞蹈专业技术类
    • 现代芭蕾技巧、芭蕾、中国民族舞蹈、即兴创作
  • 舞蹈教学能力
    • 舞蹈教學法、舞蹈教學音樂分析、資料蒐集與應用、兒童劇場、幼兒體能遊戲、民俗體育、武術、韻律体操、体操、美學、教育心理學概論、舞蹈教育理論與實 務、歌劇鑑賞
  • 舞蹈表演及创作能力
    • 创造性戏剧、表演心理学、表演学、舞臺表演与戏剧、西洋戏剧选读、剧本导读、编剧基础、导演基础、舞蹈与科技、创意潜能开发、表演创意专题、表演基本训练、名作实习、表演实务、接触即兴、肢体开发
  • 展演製作与行政能力
    • 多媒体製作、艺文活动行销与传播、运动赛会管理、资料蒐集与应用、臺湾戏剧与剧场史、表演实务、舞臺设计、舞蹈服装设计、舞臺灯光设计与实务、舞臺化粧、舞臺实务、
  • 表演艺术、應用及整合能力
    • 有氧舞蹈、踢踏舞、爵士舞蹈、運動舞蹈、流行舞蹈、瑜珈、彼拉提斯、競技啦啦隊、兒童劇場、幼兒體能遊戲、表演心理學、表演學、創造性戲劇、俗體育、武術、韻律体操、体操、美學
  • 舞蹈专业技术
    • 舞臺设计、舞蹈服装设计、舞臺灯光设计与实务、舞臺化粧、舞臺实务、多媒体製作、指压与按摩、运动伤害与急救
  • 舞蹈专业知能
    • 舞蹈治疗、美学、教育心理学概论、舞蹈教学法、舞蹈教学音乐分析、创造性戏剧、表演心理学、表演学、舞臺表演与戏剧
  • 舞蹈应用与跨领域
    • 舞蹈跨域基础、舞蹈跨域实务、舞蹈应用、舞蹈应用实习
特色课程
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舞蹈学系
适合从事工作
  • 舞蹈专业人员

    从事舞蹈之创作、指挥、或演出之人员。


  • 教保员

    在幼教场所协助执行促进儿童语言、身心、体格发展的各种教学活动。


  • 其他才艺类老师

    负责设计与开发才艺教学课程,并教导学生才艺表现。


  • 舞蹈专业人员

    从事舞蹈之创作、指挥、或演出之人员。


  • 艺术指導/創意總監

    对品牌、广告、影像等之设计风格进行把关,并对设计工作进行指导、监督与管理。


  • 舞蹈指导与舞蹈家

    从事舞蹈之创作、指导、或演出之人员。


  • 中学教师

    具有中等教師身分,擔任各國民中學、普通中學學校表演艺术教師人員。依教學科目擬定各種課程的教材,進行課堂教學,並視學生學習情況給予支援。


系友生涯

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舞蹈学系

多元能力

敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10% Complete
10%
肢体力量与协调:能使肢體快速連續彎曲、伸展或扭轉,呈現力量與平衡,做出跳躍、衝刺、投擲動作。
10% Complete
10%
远观细察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5% Complete
5%
听觉辨识:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
5% Complete
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5% Complete
5%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5% Complete
5%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5% Complete
5%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
空间定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5% Complete
5%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5% Complete
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
手工操作:能依据物体变化(如移动速度),快速地调整出肢体反应,或以运用手部与手指进行精细动作。
5% Complete
5%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5% Complete
5%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5% Complete
5%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5% Complete
5%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
空间定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5% Complete
5%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5% Complete
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
手工操作:能依据物体变化(如移动速度),快速地调整出肢体反应,或以运用手部与手指进行精细动作。
5% Complete
5%
肢体力量与协调:能使肢體快速連續彎曲、伸展或扭轉,呈現力量與平衡,做出跳躍、衝刺、投擲動作。
5% Complete
5%
远观细察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5% Complete
5%
听觉辨识:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
5% Complete
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5% Complete
5%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5% Complete
5%

性格特质

主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
15% Complete
15%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
15% Complete
15%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10% Complete
10%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10% Complete
10%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
10% Complete
10%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10% Complete
10%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10% Complete
10%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10% Complete
10%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
5% Complete
5%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
5% Complete
5%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10% Complete
10%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10% Complete
10%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
10% Complete
10%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10% Complete
10%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10% Complete
10%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
10% Complete
10%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10% Complete
10%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
10% Complete
10%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10% Complete
10%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10% Complete
10%


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