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資料更新時間：2025/1/10 下午 03:06:04
学系特色
本系自創系以來即以培養舞蹈艺术專業訓練基礎之多元人才為宗旨。發展以舞蹈專業學術科及人文艺术專業為教學基礎，深化舞蹈技能與人文素養兼容之訓練，鼓勵創作及展演，累積劇場及演出製作等實務經驗，拓展舞蹈教育實務技能與知能。近年成立舞蹈應用組，強調舞蹈多元人才之培育與發展，培養舞蹈表演及創作人才、舞蹈教育及推廣人才，與舞蹈學術研究人才。另配合本校師資培育中心與表演艺术專業課程，培育中等教育學程之師資人才。
学科意涵
以舞蹈專業學術科及人文艺术課程為教學基礎，深化舞蹈技能與人文素養兼容之訓練，鼓勵創作及展演，並累積劇場及演出製作等實務經驗，加入体育專業學院之優勢，朝跨系所合作開設体育相關課程，期許除了培養優秀舞蹈專業人才外，並能培養跨领域之身體動作教育人才。開設三大課群：1.舞蹈教育組、2.舞蹈表演組、3.舞蹈應用組，符合就業市場，無縫接軌。
学习方法
舞蹈教学课程:
拓展教育实务技能与知能，以「舞蹈教学」与「舞蹈教学实习」课程，将理论与实务并进，积极培养教育人才。
亦进行教学实习成果展，透过实习课程与业界接轨。
图解:第二十五届教学实习成果展
版權:国立臺湾体育运动大学舞蹈学系
术科课程:
大学部叁年级起依兴趣选择叁大主修，分别為舞蹈教育组、舞蹈表演组（芭蕾舞、中国舞与现代舞）以及舞蹈应用组，透过扎实术科训练及多元展演活动，丰富学生各面向的身体能力，以培养舞蹈专业展演人才。
图解:实务演出剧照
版權:国立臺湾体育运动大学舞蹈学系
舞蹈应用组:
111學年度起開設舞蹈應用組，增加跨领域與應用舞蹈實務課程，結合流行舞蹈身體訓練方式，並拓展以健康為目的舞蹈教學之就業市場。
图解:流行舞蹈课程
版權:国立臺湾体育运动大学舞蹈学系
飞舞奖舞蹈创作比赛:
每年舉辦大學暨碩士班個人技巧及團體組比賽，結合大學部班級創作展，增進學生表驗創作能力及跨领域合作，提升舞蹈表現力與情感揣摩，實踐與修正過程同時訓練其反思能力。亦開放高中組參賽，提供中部地區學生表現的平台。
圖解:2024飛舞獎舞蹈創作比賽 團體組金牌
版权:《儷．劒》
大师工作坊:
邀請業界優秀講師到校分享經驗，提供學生豐富的知識管道，以培養多元舞蹈艺术人才。
图解:现代舞大师工作坊
版权:林怡芳讲师
高中階段可以準備的学习方法或方向
本系除了專業術科技巧課程以外，亦有劇場實務、表演製作及相關應用課程，如：舞臺化妝、舞臺服装设计、多媒體製作與應用等。可提升自身專業能力外，培養多元化之訓練風格，擁有喜歡跳舞且熱愛舞台的心。
与相关科系之异同
本系以培育專業舞蹈教育及表演創作與表演人才為主，自112學年度起分「舞蹈教育」、「舞蹈表演」及「舞蹈應用」三大群主修領域，以培養舞蹈教育及推廣人才、表演及創作人才、艺术以及舞蹈跨领域人才為教育目標，辦學理念藉由課程教學、推廣活動與社會教育接軌，提供學生更廣更深的進修環境，豐富學生的訓練與社會歷練，期能與社會職場接軌。可藉學校資源跨足体育及運動防護，課程活動多元豐富。
生涯发展容易误解之处
本系之教学方式，跟未来就业方向，设立相当明确，对於高中舞蹈科班学生，无误解之处。
未來就業方向除舞蹈專業人才外，亦可考取本校教育學程，成為國高中表演艺术教師。
藉由課程規劃廣泛學習，也可朝向劇場及燈光實務、艺术行政、身心調整教學、休閒舞蹈以及跨领域体育與運動傷害防護等人才發展。
学习方法容易誤解之處
舞蹈学系不是只需要跳舞，還有專業理論方面的課程需要學習，本系授課方式以專業艺术為主，所學習之課程為芭蕾、中國舞、現代舞、即興創作及流行舞蹈課程等多元術科課程。除了跳舞以外，也多元學習教育、劇場及跨领域內容。
补充提醒与说明
114年大學部獨立招生於113/12/30至114/01/20開放報名，將於114/03/08-09進行考試，詳細簡章請詳閱本校招生網站及舞蹈学系網站。
分為舞蹈专业组及舞蹈应用组，舞蹈应用组欢迎拥有多元舞蹈风格之考生报考，例如综合古典、流行舞、国标及多媒体应用等人才。
核心课程地图
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大一必修
- 中国舞基本动作(一)、(二)
- 芭蕾(一)、(二)
- 中国舞(一)、(二)
- 现代舞(一)、(二)
- 舞蹈即兴(一)、(二)
- 艺术概論
- 运动伤害与防护
- 舞蹈音乐(一)、(二)
- 剧场管理与实务(一)、(二)
- 游泳
- 体操
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大二必修
- 舞蹈教学概论
- 中国舞蹈史(一)、(二)
- 芭蕾(叁)、(四)
- 中国舞(叁)、(四)
- 现代舞(叁)、(四)
- 音乐形式與風格(一)、(二)
- 舞蹈创作(一)、(二)
- 演出实习(一)、(二)
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大叁必修
- 西洋舞蹈史(一)、(二)
- 动作分析
- 臺湾舞蹈(一)、(二)
- 中国舞技巧进阶(一)、(二)
- 芭蕾技巧进阶(一)、(二)
- 现代舞技巧进阶(一)、(二)
- 演出实习(叁)、(四)
- 教育概论
- 古典芭蕾(一)、(二)
- 当代舞蹈(一)、(二)
- 民间舞蹈(一)、(二)
- 舞蹈教学(一)、(二)
- 舞蹈编创(一)、(二)
- 儿童舞蹈教育
- 艺术行政與管理
- 舞蹈跨域基础(一)
- 舞蹈跨域实务(一)、(二)
- 舞蹈应用(一)、(二)
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大四必修
- 中国舞技巧进阶(叁)、(四)
- 芭蕾技巧进阶(叁)、(四)
- 现代舞技巧进阶(叁)、(四)
- 毕业製作(一)、(二)
- 舞蹈评论
- 论文写作
- 古典芭蕾(叁)、(四)
- 当代舞蹈(叁)、(四)
- 民间舞蹈(叁)、(四)
- 舞蹈编创实习(叁)、(四)
- 舞蹈教学实习(一)、(二)
- 舞蹈跨域实务(叁)、(四)
- 舞蹈跨域基础(二)
- 舞蹈应用实习(一)、(二)
专业选修课程
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舞蹈教学能力
- 舞蹈教學法、舞蹈教學音乐分析、資料蒐集與應用、兒童劇場、幼兒體能遊戲、民俗体育、武術、韻律体操、体操、美學、教育心理學概論、舞蹈教育理論與實 務、歌劇鑑賞
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舞蹈表演及创作能力
- 创造性戏剧、表演心理学、表演学、舞臺表演与戏剧、西洋戏剧选读、剧本导读、编剧基础、导演基础、舞蹈与科技、创意潜能开发、表演创意专题、表演基本训练、名作实习、表演实务、接触即兴、肢体开发
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展演製作与行政能力
- 多媒體製作、藝文活動行銷與傳播、運動賽會管理、資料蒐集與應用、臺灣戲劇與劇場史、表演實務、舞臺設計、舞蹈服装设计、舞臺燈光設計與實務、舞臺化粧、舞臺實務、
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表演艺术、應用及整合能力
- 有氧舞蹈、踢踏舞、爵士舞蹈、運動舞蹈、流行舞蹈、瑜珈、彼拉提斯、競技啦啦隊、兒童劇場、幼兒體能遊戲、表演心理學、表演學、創造性戲劇、俗体育、武術、韻律体操、体操、美學
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舞蹈专业技术
- 舞臺設計、舞蹈服装设计、舞臺燈光設計與實務、舞臺化粧、舞臺實務、多媒體製作、指壓與按摩、運動傷害與急救
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舞蹈专业知能
- 舞蹈治療、美學、教育心理學概論、舞蹈教學法、舞蹈教學音乐分析、創造性戲劇、表演心理學、表演學、舞臺表演與戲劇
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舞蹈應用與跨领域
- 舞蹈跨域基础、舞蹈跨域实务、舞蹈应用、舞蹈应用实习
特色课程
民间舞蹈、中国舞技巧进阶、中国舞基本动作
以中国舞身韵、武功及花鼓灯系列课程為基础，以少数民族舞舞汉唐古典舞為进阶课程。
图解:毕业会考呈现
版权:本系潘莉君老师提供
剧场管理与实务
介绍剧场之歷史沿革，及目前常见的剧场演出型式，包括剧场空间、表演风格及素材选择等，同时了解剧场运作时技术专业人员的相关技术及工作流程，另外以剧场创作欣赏及讨论分析方式实际了解剧场的特质与演出实况，并适时安排参与当学期相关展演之幕后工作见习或实习，以落实理论与实务并进。
图解:学生进剧场实务操作灯光设备
版权:本系吴雅珍老师提供
舞蹈教学、舞蹈教学实习、舞蹈课程设计
培养并奠定学生从事舞蹈教学的基础能力。从课堂经营、秩序建立、团体动力、课程设计、教学互动、到成果展现等一连串的教学实务运用与演练。本学期着重在培养教师对当代教育思潮的理解、奠定教学原理与心理学理论基础，并强调统整性综合教学应用。本学期开始让学生接触观察教学现场，以利学生获得教学实务经验。
图解:透过课程安排前往社区教学
版权:本系罗雅柔老师提供
未上传图片
当代舞蹈、现代舞技巧进阶、现代舞
舞者的身体是舞者用於表达以及沟通最主要的工具，透过身体各关节部位所带动力与呼吸间的辅助，藉此找到不同动作质地与速度的呈现，并能融合应用所学技巧，琢磨其细节，并藉以展现更趋成熟的个人舞风。
未上传图片
古典芭蕾、芭蕾技巧进阶、芭蕾
藉由芭蕾教學中的示範、講解以及技能分析，使其具備專業芭蕾術科能力，而透過芭蕾名作實習，選擇適合自身的名作舞碼加以演練、修改、更新，使其具備 舞蹈展演、創新能力，並瞭解舞劇故事、角色詮釋並融會貫通運用於自身表演詮釋能力 。
图解:学生透过自身所学编创舞作於毕业展呈现
版权:第十九届默身班粉丝专业
适合从事工作
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舞蹈专业人员
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从事舞蹈之创作、指挥、或演出之人员。
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艺术指導／創意總監
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对品牌、广告、影像等之设计风格进行把关，并对设计工作进行指导、监督与管理。
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舞蹈指导与舞蹈家
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从事舞蹈之创作、指导、或演出之人员。
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中学教师
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具有中等教師身分，擔任各國民中學、普通中學學校表演艺术教師人員。依教學科目擬定各種課程的教材，進行課堂教學，並視學生學習情況給予支援。
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系友生涯发展
圖解:林宜瑾艺术總監
林宜瑾
畢業於國立臺灣体育大學舞蹈学系學士、臺北艺术大學舞蹈創作研究所畢業。
現任壞鞋子舞蹈劇場艺术總監、台中文華高中舞蹈班教師、台北艺术大學推廣中心教師。
以极专注并细微的观察力做為创作基底，风格细腻流畅并富有诗意般的美感张力，用开阔的视野观察人，近期对於台湾人的性格形成舞蹈的身体性有着越来越深刻的实验与研究。
2013~ 「岸」身體回家創作計劃，針對台灣人性格與文化語言發展身體風格。
2012年创立坏鞋子舞蹈剧场，2014年「泥土的故事」创团演出。
图解:葛如婷助理教授
葛如婷
畢業於國立臺灣体育學院体育舞蹈学系碩士班碩士
國立臺灣体育學院体育舞蹈学系學士
現任国立臺湾体育运动大学舞蹈学系副教授
臺中市光明国中及篤行国小舞蹈班芭蕾教师
國立臺灣体育學院舞團舞者/編舞
臺湾体大2011-2022舞团巡演－演出组/执行祕书
臺湾体大101-109级舞蹈系系学会指导老师
图解:陈惠琪
陈惠琪
国家两厅院、行销公关组长
現職國家表演艺术中心國家兩廳院公共溝通部會員經營組組長
曾任國家兩廳院艺术總監秘書，2005年起從事表演艺术相關服務及教育推廣業務，參與多項官方計畫包含「文化論壇」、「兩廳院20週年論壇-劇場經營研討會」、「My Green Room充電計畫：表演艺术行政人員讀書會」、「專業劇場
經營人才培訓計畫」、「臺北、上海、香港、深圳 城市文化交流會議」、「蘭陵三十論壇」。
图解:许静芳老师
许静芳
畢業於國立臺灣体育學院
現任高雄市阿蓮國中表演艺术教師(舞蹈科,体育科專長）
指導學生參加「走讀蓮中,校園生态導覽」電子書全國第五名
指导学生参加「２０１６南台湾创客博览会」
指導學生舉辦「美感教育暨跨领域偶戲公演－紙箱劇場」艺术總監
高雄市艺文辅导团<<美力藝域工作坊--紙箱劇場燈光實作工作坊>>协同讲师
图解:黄子嘉
版权:黄子嘉
黄子嘉
2003年畢業於國立臺灣体育學院;現為美國BALLET ARIZONA首席舞者
演出過的舞碼包括Roman & Juliet, Swan Lake, Sleeping Beauty, Cinderella,Raymonda, Piquita, Don Quixote, Giselle, A Midsummer Night’s Dream, andThe Nutcracker
多元能力
语文理解与表达：能透过语文理解他人想法形成特定概念，且能说明特定想法或因果关係。
性格特质
主动积极：常常主动提出特定见解，乐於付出活力与热情投入特定问题、活动，引领他人的行动。
图表来源為该校系之重视百分比，加总為100%；百分比越高，代表越重视。
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