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我的学系 中国文化大学
体育运动健康学院不分系学士班
真理大学
应用日语学系
所属学群 医药卫生学群 游憩运动学群
运动保健学类
外语学群
日语文学类
所在校区

校本部

111台北市士林区华冈路55号

校本部

251新北市淡水区真理街32号

学系特色

藉由课程实务操作,引导学生发展其兴趣及专业领域之定向,让学生入学后,可以多元且快乐学习,并能学以致用,与职场接轨,毕业后即可就业,贡献所学,促进社会民眾健康发展。

本系成立已有约30年的歷史,早已在业界建立良好口碑。专任教师共7位,其中四位是日籍教师,能够培养学生道地的日语能力。本系鼓励学生积极参与日本交流活动,以及前往日本姊妹校进行交换留学等。本系课程设计除有一般国内日文系培养学生通晓日本之语学、文学、歷史、人文等基本课程之外,积极开设「旅游服务日语」、「观光导游日语」及「础滨与日语学习」等实际应用课程。

学科意涵

本校体育运动健康学院将原有之「运动与健康促进学系」和「技击运动暨国术学系」整合為「不分系学士班」,将专长领域的学习进行统整,发展当代市场主流趋势,培养更具专业特色的体育运动健康科学与产业人力。不分系的课程规划与学习,配合产学合作,朝课程多元、跨域整合、创新发展、快乐学习等面向设计,以符合社会时势需求。

大家都習慣稱為「日文系」。但事實上,台灣的大學教育系統上所謂「日文系」可分為兩種:一、日本語文學系,二、应用日语学系。本系屬於後者。前者是注重聽說讀寫四技的傳統日文系。後者則是除了四技以外,還有像觀光、日本企業管理等較為「實用」的課程。也就是說,除奠定良好的日語基礎之外,更是以培養業界所需要的人材為目標。

学习方法
高中階段可以準備的学习方法或方向

同學們可以開始準備於高中階段所參加的各項比賽或是活動的佐證文件, 並做為日後獨招考試的標準依據.

我们建议对日语学习有兴趣的同学,可在高中时期累积以下各种经验,从中培养相关基本能力。

1. 接觸日本文學、日本大眾小說、日本紀錄片等文藝創作,養成日本文字影視閱讀與賞析能力。
2. 練習以日語口語或文字表達個人觀點,並與他人進行溝通與討論。
3. 透過日本相關新聞,了解日本之「今」。
4. 嘗試問題式探究,並以日本為主題的相關小論文之撰寫,或微影片與紀錄片之製作等方式,具體呈現個人研究成果或觀點。

与相关科系之异同

以因應時代變化。期許本學士班,在課程規劃與產學合作上,均能朝向課程多元、跨域整合創新以符合社會時勢需求。藉由课程实务操作,引导学生发展其兴趣及专业领域之定向,让学生入学后,可以多元且快乐学习,并能学以致用,与职场接轨,毕业后即可就业,贡献所学,促进社会民眾健康发展。

本系课程规画多元有下列四项特色:
1. 升學與就業課程:如升學教育、观光课程等。
2. 全人教育課程:研究方法學習、邏輯導論、人文社會課程。
3. 情境教室教學課程:日本文化課程。
4. 畢業公演:日語課程之總驗收。

生涯发展容易误解之处

国术运动伤害整復专长领域:就学期间完成证照考试,可任整復师传统整復技术士、运动防护员、武术与养生教练员等。
运动指导智慧服务专长领域:就学期间完成证照考试,可任运动俱乐部专业人员、中央长者运动指导员、趣味体能师资。
运动与健康促进专长领域:就学期间完成证照考试,可任滚球/健身教练、国民体适能指导员。

本系為应用日语学系。不侷限在日文語學與文學的學習,課程涵蓋多元面向,舉凡人文、社會、歷史、商務、國際關係、跨文化、日語教育等課程在四年的學習中都能習得,讓本系畢業生在不同領域中有良好表現。畢業生的就業選項廣泛。

学习方法容易誤解之處

本不分系學士班主要發展方向分為三大專長領域: 运动与健康促进专长领域、国术运动伤害整復专长领域及运动指导智慧服务专长领域。新生入學後,在大一可以透過不同專長領域核心課程的學習,來引導學生未來定向興趣,並能適性的發展其專長領域;這樣的多元學習,可以避免學生入學之初,即窄化其未來學習。

本系是从「零」开始学习,所以完全不会日语的同学也绝对没问题。
另外,本系為「应用日语学系」,要學習的部分著重於實用,並非著重在文學研究,這是容易產生誤解的部分。

补充提醒与说明

可以電話洽詢不分系學士班。 電話:(02)2861-0511 分機: 45305、45405

我的学系 中国文化大学
体育运动健康学院不分系学士班
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应用日语学系
核心课程地图
  • 不分年级必修
    • 基础生理与解剖学
    • 人体解剖生理学
    • 全人健康
    • 全人健康产业趋势
    • 专长训练
    • 体育运动健康科学概论
    • 运动安全与法令教育
    • 表达沟通与协调
  • 大一必修
    • 初级日语
    • 初级日语會話
    • 日语语法(一)
    • 日语语训(一)
  • 大二必修
    • 中级日语
    • 中级日语會話(一)(二)
    • 日语语训(二)
    • 日语语法(二)
    • 日文习作基础(一)(二)
  • 大叁必修
    • 高级日语
    • 高级日语會話(一)(二)
    • 日文习作进阶(一)(二)
    • 日文翻译(一)(二)
    • 日文文书处理
    • 日式沟通与应用
专业选修课程
  • 国术运动伤害整復专长领域
    • 将东方「国术传统整復推拿」与西方「运动伤害防护」两大身体恢復调理专业并结合国术运动专业训练让同学具有职场专业就业能力。
  • 运动指导智慧服务专长领域
    • 本专长以培养「运动健康指导+智慧科技辅助」创新服务人力為核心,以培育叁大领域人才為主要教育目标:运动俱乐部专业人才、长照2.0专业人才、创新趣味体能游戏人才。
  • 运动与健康促进专长领域
    • 主要术科,对应专任教师专长:创新球类运动+肌力与健力+适应体育,整合术科练习与学科学习。
  • 升学教育课程
    • 新闻日语、日本名着选读、日本歷史、高阶听力、日本社会语言学概论、日本文学史、毕业论文、日本民俗学概论、日语教授法、台日关係研究
  • 观光课程
    • 日本歷史、旅游服务日语、日本人文、观光导游日语
  • 商业课程
    • 日本经济、商用日文、日本人文、日本公司经营、职场应用日语会话
特色课程
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适合从事工作
  • 全人健康(飞别濒濒苍别蝉蝉)产业人员

    运动与健康促进专长领域:就業方向以培養全人健康(wellness)產業整合創新人力為核心。


  • 运动防护

    国术运动伤害整復专长领域:就業方向以培育傳統整復技術士、运动防护員、武術與養生教練員為主。


  • 健身教練, 運動指導員

    运动指导智慧服务专长领域:就業方向以培養「運動健康指導+智慧科技輔助」創新服務人力為核心,以培育運動俱樂部專業人才、长照2.0专业人才、創新趣味體能遊戲人才為主要教育目標。


  • 业务人员

    针对公司、团体或个人,从事商品或服务之国内外销售、业务推广、客户开发等工作。


  • 其他补习班老师

    编写讲义并执行教导学生相关课程与活动,并评鑑其学习成果,解决学生的疑惑。


  • 行政事务秘书

    主要负责处理资讯及文书类的工作,并协助确认主管行程、会议安排及记录等工作。


系友生涯

我的学系

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应用日语学系

多元能力

肢体力量与协调:能使肢體快速連續彎曲、伸展或扭轉,呈現力量與平衡,做出跳躍、衝刺、投擲動作。
25% Complete
25%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
25% Complete
25%
手工操作:能依据物体变化(如移动速度),快速地调整出肢体反应,或以运用手部与手指进行精细动作。
15% Complete
15%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
15% Complete
15%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
10% Complete
10%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5% Complete
5%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5% Complete
5%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
15% Complete
15%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
10% Complete
10%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10% Complete
10%
听觉辨识:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
10% Complete
10%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
10% Complete
10%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
10% Complete
10%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10% Complete
10%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
10% Complete
10%
空间定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5% Complete
5%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5% Complete
5%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%

性格特质

变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
30% Complete
30%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
25% Complete
25%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
25% Complete
25%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
20% Complete
20%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
100% Complete
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