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我的学系 静宜大学
台湾文学系
东海大学
中国文学系
所属学群 文史哲学群
台湾语文学类
文史哲学群
中国语文学类
所在校区

校本部

43301臺中市沙鹿区臺湾大道7段200号

校本部

407台中市西屯区台湾大道四段1727号

学系特色

-以创造者文化為理念,用跨领域创意,实践人文新视界-
本系提供多元、自由的学习环境,涵盖台湾文学、文化研究、艺术创作、跨媒体传播设计、文化创意及数位人文等专业。透过跨领域且创新的课程规划,致力於培育具创意、批判思考与实务能力的人文创意专才。本系提供充足的学习资源及自我实现的追梦空间,可享受学习的乐趣与创作的自由。本系与日本爱知县立大学建立双联学制,毕业后可获两校学位,开拓国际视野。

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本系為东海创校元老科系,底蕴深厚。系上有四大群组:以「语言文字」及「学术思想」為根柢,厚植学生学力;以「古典文学」為枝干、「现代文学与创作」為花果,培养学生文学研究与文艺创作实力。亦开设多种编辑、传播、文创等应用课程,增进学生实用能力。另有「双主修」、「辅系」、「学分学程」、「硕士班先修课程」、「跨校修习课程」与「海外交换生计画」等全方位学习管道。。

学科意涵

「台湾文学」范畴多元广阔,涵括台湾文学、文化、歷史、语言、思想等知识探究。除了台湾文学、文化基础范畴外,亦延伸至华语文学、世界文学、数位人文学、本土语言教育、文化创意、艺文创作等面向。


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东海大学中文系,學科學習廣闊,包含傳統的辭章、義理、考據等方面,亦即有古典文學、中國思想義理、文字、聲韻、訓詁等學科。除了傳統之外,更有創新、開拓的面向,含括了台灣現當代文學、加強閱讀與寫作、文學學習與應用、國語文教學等領域,融通了古典與現代的範疇。

学习方法
高中階段可以準備的学习方法或方向

1、持续阅读与写作:日常中多读多写是基础,阅读可以拓宽思维,写作则可以训练表达自己想法的能力。
2、累积作品:创建一个个人部落格或平台,定期发布自己的作品。不仅可以看到自己的成长,也有机会接受到他人的回馈。
3、拓展生活经歷:参与各式各样的社团活动和知识性营队,藉以拓宽自己的生活经验和视野。这些经歷会為你的各类创作提供丰富的素材。
4、培养多元思维:透过参加读书会或工作坊活动,训练自己的批判性思考和创意思维。多与不同背景的人交流,也能刺激新的思考角度。
5、选修相关课程:如果学校有提供,可以选修一些文学或跨域相关的课程,以增加自己在这方面的知识和理解。
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中文系主要會使用的学习方法包含語言表達、思想概念建構及審美想像。
建议高中生可以透过阅读各类文学文本,经由各种媒体了解现代与社会议题等,在阅读、批判与书写中,精进自身的语言文字能力,并从中培养审美观点,拓展人文关怀的视野。

与相关科系之异同

中文系:着重中国的语言、文学和文化的广泛和深入的学习,包括古典和现代的各种类型和流派,以及中国文化的内在逻辑和外在影响。
台湾文学系:本系以台灣為核心,探索台灣的文學、文化與語言,強調多元視角、在地連結與創新精神。我們的課程設計注重跨領域融合,不僅涵蓋文學與文化,也涉足藝術創作、數位人文與跨媒體傳播,培養學生的創造力與批判思維,並致力於推動台灣文化的創新與獨特定位。
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中文系為基础重点科系,与哲学、歷史同為人文学科的重点科系。歷史系着重过往史事的分析讨论与思辨、评断能力,哲学系侧重逻辑训练以及各种抽象课题的思考,中文系主要的学习内容在於透过对文学作品的审美鉴赏与评论,建构对不同时代美学内涵与思想情感的理解与认识。文学作品是一切学习的起点,文本的形式与内涵,以及创作当下的歷史语境、作品所反映出的时代面貌,皆是中文系学习讨论的课题。

生涯发展容易误解之处

谁说读台文系只能教台语?在数位科技高速发展的时代裡,思考、创新、创意、想像力等以人為本的技能将更有价值。读台文系,可以培养各种文本资讯的分析与应用能力,养成创意、问题解决、决策、思考以及沟通合作等技能,可胜任许多工作,例如:舆情分析师、专案规划师、文案企划师、或者编辑、文创、游戏脚本设计师等。

一般认為读中文未来没有出路,顶多是当老师。事实上,中文系职涯范畴是相当广泛的,除学术研究外,教职亦有多元选择,如国文教师或华语文教师。此外,出版社编辑、行政秘书、广告文案、记者、翻译等亦為毕业工作的大宗项目。投身作家或文创产业,从事剧场与影视编剧工作。选读东海中文,可為自己的生涯作多元的规划。

学习方法容易誤解之處

一般人對台湾文学系有著十分刻板的印象,認為台文系是學台語、政治化且缺乏實用性的學系,然而,這是一個非常錯誤的認知。静宜大学台湾文学系,強調跨領域學習,以台灣文學、文化為素養基底,結合諸如數位、跨媒體技術、文創設計等多元領域課程,打造一個更寬廣的學習環境,打造未來人才必備的各種素養與技能。

东海中文系虽在全国中文系中歷史较為悠久,但绝未如一般人认為中文人传统与保守的刻板印象,以為中文系就是读文言文、没事满口之乎者也、仁义道德。其实本系学习内容非常自由和多元,古典与现代并重,课程涵盖欣赏与创作,范畴并触及本土与西洋,能使学生培养古今中外的文学素养,并灵活运用。

补充提醒与说明

静宜台文系是一个没有框架且与眾不同的学系,我们不断重新定义「台文」的边界,致力於打造最民主的学习空间、最自由的人文教育以及最多元的跨领域教学平台。在静宜台文系,我们深信「以学生為中心」的教育理念,目标不仅是带领学生走向成功,更希望在这个充满探索的学习环境中,助力每位同学实现自己的理想和价值。為了应对数位时代的挑战,我们也融合了数位技能的学习,让学生探索文学的同时,也能够掌握未来的必备技能。

师生近年在各大文学奖皆有斩获,如周芬伶老师获金鼎奖、台中文学奖;学生如江襄陵亦同获台中文学奖。除了周老师為着名作家之外,系上新生代刘淑贞(言叔夏)老师亦是广為人知之文坛才女;林餘佐老师亦是新生代诗人作家,而近年来获奖连连之花甲男孩则是本系学生杨富閔之大作。学生入学之后,经过语言文字、思想与古典文学陶养鎔铸,多能有丰富收穫。

我的学系 静宜大学
台湾文学系
东海大学
中国文学系
核心课程地图
  • 大一必修
    • 台湾文化史/台湾民俗文化概论/文学概论
  • 大二必修
    • 台湾文学史/数位人文/母语文学选读
  • 大叁必修
    • 现代文学理论/编辑设计/文化创意产业概
  • 大四必修
    • 毕业作品/文化产业实务实习
  • 大一必修
    • 文学概论
    • 中文:文学思辨与叙事素养
  • 大二必修
    • 中国文学史
    • 诗选及习作
    • 文字学
  • 大叁必修
    • 中国思想史
    • 歷代文选及习作
    • 汉语通论
  • 大四必修
    • 词曲选及习作(仅上学期)
专业选修课程
  • 台湾文学与文化
    • 比較文學與批判寫作、台灣女性詩人作品選讀、台灣文學與華文文學選讀、台灣文史觀光應用專題、武俠小說與大眾文化、台灣流行音樂與大眾文化、台港比較文學、生態文學與土地倫理。 (為本系的核心課程,是本系最重要的知識系譜,以深厚的臺灣文學素養作為實務課程、文學傳播、文創產業課程的基礎。)
  • 文艺创作
    • 現代詩賞析與習作、小說賞析與習作、散文賞析與習作、创作课 (培養學生具備文本詮釋與書寫能力。閱讀各種文類作品,掌握文學閱讀與文詮釋技巧,進而進入創作核心能力。)
  • 数位传播
    • 影像叙事技巧、影像溝通與創作、编辑設計與實務、媒介傳播與编辑實作、報導文學、電影賞析、新聞學、影視藝術概論。     (透過傳播理論與實務課程,訓練同學具備人文数位传播能力及影像創作能力。)
  • 转译设计
    • 创意思考与媒材实践、视觉传达设计、台灣戲劇與表演現場、劇本導讀與創作、视觉传达设计、台灣文學劇本改編、台灣文學劇場演出實務、文創產品設計實務、策展美學與實務。     (以台湾文学与文化為底蘊,訓練學生加入設計思考、品牌建立、商業行銷的概念,進而成為未來職涯場域的想像力與動能)
  • 地方创生
    • 文化創意產業概論、品牌設計實務、品牌行銷與營運、地方创生與實作、文化研究-地方创生專題。             (透過課程帶領學生進行社區部落的文化研究、實地走訪及社會參與,從中學習如何進行社區設計、故事行銷與地方创生,再造地方人文風景。)
  • 古典文学类
    • 首先將引導學生認識深厚豐富的文學傳統,在不同文類的古典文學領域中涵詠浸潤,為日後的多元發展、長遠的生涯規劃,奠定堅實的基礎。其次,古典文学群組的課程設計,聚焦於傳統的文學典籍與文獻,藉此訓練學生的語言能力,同時也有充實人文素養、陶冶品德之教育期許。
  • 现代文学与创作类
    • 以晚清乃至当代文学為主要范围,开设课程涵盖现当代小说、散文、新诗、戏剧、报导文学与影像阅读等内容。由於本校中文系具有极為悠久的创作风气,故在教学上,各课程着重以阅读、理解為训练基础,并尽量配合教学内容,鼓励学生於课程中进行创作与讨论。
  • 思想类
    • 本系所开课程涵盖先秦诸子、魏晋玄学、佛学以及宋明理学各方面,如「论语」、「孟子」、「老子」、「庄子」、「魏晋思想」、「佛学概论」、「宋明理学」等课程。与哲学系课程不同处,除哲理之讲述外,更注重美学思考及与文学艺术的结合,俾使两者做跨领域的学习与运用。
  • 语言文字类
    • 本類課程一方面培養學生傳統聲韻文字訓詁能力,使能獨立研讀古典文獻;一方面也帶領學生了解語言學知識,並建立對台灣語言文化的關懷意識。選修課程有基礎之「語言學概論」、「漢語語音學」;進階之「古文字学導讀」、「古代漢語語法」「台灣語言與文化」及應用之「聲音與表達」,具備文字、修辭、語音、詞彙、語法各層面。
  • 实习及应用课程类
    • 相關課程有: 創意寫作教學(實習前導課程)、校外實習-創意寫作教學、論文寫作、應用文書、科普讀物寫作、古典戲曲實作、當代戲曲與劇場實作、華語文教學與實務、華語教學實作、大眾傳播概論與當代新聞報導寫作、非虛構寫作:賞析與實作、當代编辑學:理論與實務...等。
特色课程
我的学系 静宜大学
台湾文学系
东海大学
中国文学系
适合从事工作
  • 台湾文学╱文史工作教育者

    可从事各级国语文教师,或专研台湾文史研究,成為大专院校教师。


  • 文艺创作者

    成為文学创作者、行销文案师、媒体製作及幕后工作从业员、内容策画师。


  • 数位人文传播领域从业者

    舆情分析师、新媒体主播、数位典藏专业人员、数位行销、数位策展人及数位人文研究员。


  • 文化创意人才

    平面設計師、文創產品設計師、創意經理人、视觉传达设计師、網頁設計師等。


  • 地方创生產業人才

    在地导游、社区规划师、地方文史工作者、地方产业推广人员。


  • 发行企划/出版人员

    从事出版品之编撰、排版、印刷等内部经营管理以及铺书通路、出版推广促销工作。


  • 编辑

    規劃書籍、技術期刊、貿易雜誌及其他一般刊物等的內容,負責素材之選用、複查及编辑書籍與文章的草稿、提供意見改善等工作。


  • 新闻採访记者

    以调查採访、专访、完整报导等方式蒐集查证事件讯息,并将採访资讯加以整理撰写,提供报纸、杂誌、广播或电视臺报导。


  • 中学教师

    具有中等教师身分,担任各国民中学、普通中学学校教师人员。依教学科目拟定各种课程的教材,进行课堂教学,并视学生学习情况给予支援。


  • 行政事务秘书

    主要负责处理资讯及文书类的工作,并协助确认主管行程、会议安排及记录等工作。


系友生涯

我的学系

静宜大学
台湾文学系
东海大学
中国文学系

多元能力

主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
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自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
10% Complete
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社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10% Complete
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语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
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逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10% Complete
10%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
10% Complete
10%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
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记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
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快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
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敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
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说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
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语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
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敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
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逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
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专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
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批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
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主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
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自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
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问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
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社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
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说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
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记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
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5%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
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性格特质

主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
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乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
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合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
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变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
15% Complete
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坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10% Complete
10%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
10% Complete
10%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10% Complete
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主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
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15%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
15% Complete
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变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
15% Complete
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坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
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乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10% Complete
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自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
10% Complete
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开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10% Complete
10%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
5% Complete
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合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
5% Complete
5%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
5% Complete
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