校本部

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静宜大学大眾传播学系是中台灣綜合大學唯一的大眾传播学系，透過影像內容創作與新聞傳播專業實務訓練，強調在地關懷與社會實踐，培養學生具備創意表達與獨立思考的能力，配合校園媒體實習平台、實習制度、毕业专题的設計，加上多個特色自主學習團隊-運動傳播、廣播與Podcast、大傳電視台、電影導讀講師團隊、媒體識團隊..，強化與在地文化連結，讓靜宜大傳系成為饒富在地社會關懷與實踐的特色學系。

世新大学传播91黑料网是台灣第一個整合「傳播」與「管理」專業成立之學系。其特色在提供「媒體管理」、「數位轉型」、「行銷傳播」、「影音製作」與「文化經紀」等跨界匯流之職能。順應傳媒發展新趨勢，銜接畢業後的職場需求。畢業生適合在傳播產業擔任製作人、經紀人，或是專案管理、廣告代理、媒體代理等專業工作外，也適合在一般企業擔任行銷、業務或企劃等工作。

大眾传播学群是將訊息以聲音、文字、影像等多元形式，透過不同的媒體管道，傳遞給社會大眾。靜宜大傳系以「培養具宏觀社會文化視野之影視內容創製與媒體文化分析人才」為教育目標，課程架構以「媒體文化」為基礎，發展「影像艺术」與「影视传播」二大学群主軸，設計出系統化、制度化、階段化的專業課程。

本系大学部专业课程规划係因应媒体数位匯流发展趋势，立基於「传播流程的经营管理」与「传播媒体的经营管理」两大核心概念上，以期系统性地建构学生具备六大专业核心能力，包括传播政策法规的掌握力、传播产业洞悉力、传播数位化之管理应用能力、传媒创新管理能力、行销传播规划执行力，以及行销传播市场分析力。

关注社会议题，多看、多听、多读、多思考！

1.
理论与实务并重的学习方向：透过「实作」练习检视规则、规律，从「做中学」、「变中学」回馈已知的知识和理论，持续改善与调整。
2.
产学合作的学习方向：随时关注与关心传播产业的大小事，掌握特定媒体或跨媒体的产学合作、就业市场需求。
3.
毕业成果展示的学习方向：可以透过学系官网中毕业成果展的影片、图片、文字纪录瞭解毕业成果内容与呈现展示方式。

静宜大传系着重影视内容创製与媒体文化分析人才之培育，理论与实务并重，融合传播专业与数位化发展所带来之需求，强调知识综合运用、创意思考、批判能力以及人文社会关怀的实践。

傳播媒體經營管理 : 整合策略管理、專案管理、行銷管理、人力资源管理、財務管理、資訊管理等專業知識，提升傳播事業經營績效與傳播工作流程管理:新的思維、方法、技術提升行銷傳播工作流程效率與效果。本系具備管理專業知識，比傳播系所學生勝任媒體經理人工作；另一方面本系具備傳播產業與特性相關知識，比企管系所學生勝任行銷傳播經理人工作，深具職場優勢。

静宜大传系着重在培育相关影视产业或新闻产业的幕后人员，例如导演、摄影师、剪辑师、美术、製片、节目製作人、记者、编辑、行销企划等；并非是训练演员、明星、新闻主播、节目主持人等幕前演艺人员的地方。

本系企图训练数位影音製作人，统筹规划行销专案，有触及影音製作实务，但学习内容较偏统筹规划专案。在行销方面与公关广告学系最大差别在本系管理课程较强调资源整合与品牌管理。

静宜大传系的课程设计以影像製作实务為主，全面含盖从平面、电视、电影到新媒体的训练，同时提供新闻编採、数位叙事等内容产製能力训练。因此，课程并非单纯训练主播、或幕前表演主持，而是着重在培养影视与新闻产业的幕后实务工作人员。

本系有更多大数据与社群媒体行销分析，与业界有更多合作专案与提案训练，有更多的个案分析。

相較北部其他傳統傳播科系的多班教學，靜宜大傳系各年級僅招收一班，因此不管在器材設備或是教學輔導的資源皆相當充沛。除了擁有自己的網路實習媒體平台，還有多個特色自主學習團隊，包括：運動轉播、新媒體製播、廣播與Podcast、媒體素養教學等學生團隊。此外，静宜大学在國際連結相當成功，全球超過700多間姐妹校結盟，可供學生出國交換學習的機會相當多，有助拓展國際視野。

設系宗旨在培育兼具「傳播」與「管理」專業能力之整合人才，協助傳播產業以及一般企業業務、企劃、行銷等部門創新、轉型與競爭力提升，符合職場需求。結合產、官、學、研資源，規劃產學合作課程，落實學生實務學習 。積極與國內、外傳播管理相關系所互動交流，共同關注與因應傳播產業發展趨勢變化。