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| 我的学系 |
静宜大学 化粧品科学系 |
南华大学 生死学系殯葬服务组 |
|---|---|---|
| 所属学群 |
医药卫生学群
化妆品学类 |
社会心理学群
跨
文史哲学群
宗教学类 |
| 所在校区 |
校本部 43301臺中市沙鹿区臺湾大道7段200号 |
校本部 嘉义县大林镇南华路一段55号 |
| 学系特色 |
本系以培育具化粧品科学知识、技术开发与产业应用专业人才為宗旨，并培养「化粧品研究发展、化粧品生产与检验分析、化粧品应用与经营管理」人才為教育目标，拥有产、学、研、官资源整合的特色与优势。拥有全国第一座符合国际化粧品骋惭笔之化粧品实习示范工厂，设置全国第一所化粧品科学博士班，拥有完整之化粧品科学学士班、硕士班、硕士在职专班与博士班等学制。 |
生死学系殯葬服务组為台灣唯一以「殯葬服務」為名的高等教育體系的科系，培養殯葬服務人才。專業課程包含內政部認證「礼仪师」20學分、遗体处理与美容、宠物殯葬、商品設計及開發等。並設有勞動部技能檢定中心喪禮服務技術士術科考場，輔導同學考證進行「原地考試」，四年級下學期全職實習可无縫接軌職場，畢業即就業。 |
| 学科意涵 |
系所名稱：化粧品科学系（所） |
「生死学」牵涉到生老病死各层面，从理论、实务提供生命、死亡等见解。「殯葬服务」则是為丧家服务的专业工作，可分為殯葬礼仪服务、殯葬设施经营。本组主要在培育协助丧家办理丧葬事宜的殯葬礼仪服务业者，其中「礼仪师」是丧礼的规划与指导人。 |
| 学习方法 |
课堂教学：基础学科於教室内进行有系统的学理教学，包含理论说明与实验实作方式，课程导入参与式学习，透过主题式探索增益学习成效。 
專業競賽 ：學生應用學校所學專業參與本系所舉辦的化粧品調製、調香與商品設計等化粧品相關競賽。 
企業參訪 ：每學年由系上老師帶隊至國內化粧品廠進行參訪教學。 
海內外實習 ：寒暑假或學期間至國內外化粧品相關企業實習。 
畢業專題與成果展 ：大四學生分組至系上各老師之實驗室進行畢業專題研究，或由國內知名商品設計專業老師帶領各組學生進行商品設計。 |
实务实习：安排同学於殯葬服务职场见习与体验(二)，於大四下学期全学期实习，透过至公司单位实习，让学生了解实际工作现场直接与产业接轨，实习结束即衔接就业。 图解:学生实习成果发表 
实作学习：安排遗体处理与美容、遗体处理与美容实作、殯葬会场规划与设计等相关课程实作，理解现场实务作业进行方式。 图解:假人头缝合练习 
移地教学：至马来西亚、新加坡、中国等地区见习，了解当地风俗民情与公司经营模式并且实务参与。 图解:马来西亚孝恩集团移地教学 
實地參訪：至禮儀公司、殯葬設施進行參訪，如臺北市立第二殯儀館、龍巖人本台南會館、龍巖嘉雲生命紀念館、皇穹陵紀念花園、擁恆文創園區、翡翠森林féerie 寵物生命禮儀文創等地，增進同學對殯葬產業的認知。 图解:龙巖人本台南会馆参访 
讲座活动：邀请业界专家学者到校演讲，让同学更加了解实务层面 图解:「你好，我是接体员」一书作者演讲-主任 |
| 高中階段可以準備的学习方法或方向 |
可以充分展現高中學習之歷程、班級或社團之幹部經驗、活動參與過程和心得內容整理與呈現、校內外競賽過程與心得(成績與名次非絕對重要)之整理與反思、自主學習檔案之內容、成果與省思....等有利於送審委員正面肯定之資料請妥善整理上傳。 這些高中學習過程之資料重點在於學習之態度、探索和反思之精神，沒有限定任何領域。只要您是積極、樂觀、主動及樂於學習的學生，无論高中階段是自然組或是社會組的學生，本系都歡迎您的加入，化粧品產業也會有您的舞台。 |
1.可多参加社会性服务社活动。 |
| 与相关科系之异同 |
化粧品科学系不同於國內各大學之應用化學系，主要在於本系大學部四年期間專業課程著重於"化粧品"之原料開發、分析檢驗、配方設計、效能與安全性評估、生產、製造及行銷管理。學習內容理論實務並進，專精培育具多元能力之化粧品產業人才。 |
◆本系是高等教育体系唯一科系。大学部设有殯葬服务组、社会工作组、諮商组叁组，每组的专业领域皆不同。 |
| 生涯发展容易误解之处 |
本系培育之专业人才跨域发展，工作行业类别扩及化粧品製造业、批发及零售业、医疗保健服务业、专业科学及技术服务业。 |
◆本组為培育殯葬服务人才；不是培养宗教人士等。 |
| 学习方法容易誤解之處 |
本系重點在培育化粧品產業之原料開發、配方與商品設計、安全性與功能性評估、分析檢驗、生產製作與品保管理及行銷管理 人員，而非彩粧或造型設計人員。 |
◆本组没有所有课都会接触到遗体，只有遗体处理与美容/实作、殯葬服务实习才会在殯仪馆或礼仪公司见习接触到遗体。 |
| 补充提醒与说明 |
无 |
就读生死学系最重要的特质就是要有关怀人与帮助人的心，在帮助人的热情下，可以让我们更加勇敢与成长，也让我们的生命更有意义与价值。 |
| 我的学系 |
静宜大学 化粧品科学系 |
南华大学 生死学系殯葬服务组 |
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| 核心课程地图 |
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| 专业选修课程 |
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| 特色课程 |
化粧品调製学
"化粧品调製学"的課程內容包含一般化粧保養品、彩粧品及特用化粧品之調製原理與應用。 
化粧品商品设计"化粧品商品设计"課程教導學生從化粧品的品牌設計、產品定位、容器與包裝設計、劑型設計、行銷策劃等，配合實際的分組實習製作，讓學生會設計品牌、包裝品牌及行銷品牌，使學生於化粧品產業之競爭力得到品牌與行銷端全方位的訓練。 
彩粧品配方设计"彩粧品配方设计"課程教導學生彩粧品之配方設計與製作。此課程讓學生不但學得理論，還可實際參與製作彩粧品。 
化粧品开发技术
"化粧品开发技术"也是學生最愛的課程之一，教導學生進行化粧品之商品開發，讓學生結合商品設計、配方理論而實務應用於開發化粧品。 
化粧品香料学"化粧品香料学" 課程統合香料相關的理論實務, 讓同學熟悉各種芳香化粧品的製程而應用於設計及分析各種香粧品。 |
殯葬会场规划与设计带领学生了解丧礼会场的需求与现代发展演变、花艺设计的基本概念、各宗教设计特色，并教导设计图绘製技能、製作个性化会场模拟模型。 
遗体处理与美容遗体可能因為疾病、外伤、腐烂等状况导致缺损或型态上的改变，这时便需要具有专业技术人员做美容、修復工作。此课程从死亡原因与死亡方式、遗体变化、公共卫生、遗体美容和防腐等理论知识让同学了解知识层面，并配合操作技术。 
宠物殯葬由於飼主們對待貓狗等寵物死亡的慎重態度，與寵物相關的殯儀館、火化場、墓園以及納骨塔開始興起，出現專門處理寵物屍體的宠物殯葬公司。本課程借由課堂講授、影片賞析、企業參訪、業界見習等，讓同學了解宠物殯葬知識進而奠定後續學習宠物殯葬專業基礎。 
治丧规划与流程在办理告别式过程中，礼仪师需要与家属进行治丧协商做諮询与规划。因告别式人的一生只能一次，流程安排是否完善非常重要。随着社会的进步，治丧流程规划也逐渐改变走上个性化趋势。因此本课程藉由各主题的讨论与情境模拟，让同学了解治丧流程规划要领与做法并加入新的想法，希望能运用於日后殯葬服务职场中。 图解:治丧协调情境模拟影片 
择日与堪舆透过课程的学习，对风水择日人才之职能与伦理道德有基本的认知，及风水与择日之歷史脉络与沿革，学习择日与风水堪舆的基本知识 |
| 我的学系 |
静宜大学 化粧品科学系 |
南华大学 生死学系殯葬服务组 |
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| 适合从事工作 |
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| 系友生涯 |
欧宜芬静宜大学化粧品科学系畢業 静宜大学化粧品科學研究所畢業 静宜大学化粧品科學研究所博士班(進修中) 佐登妮丝国际股份有限公司副厂长 
许若楨静宜大学化粧品科学系畢業 化粧品公司专业研发人员 生物科技公司研发总监 
庄雅雯静宜大学化粧品科学系畢業 知名生技化粧品公司研发经理 静宜大学化粧品科学系企業導師 
魏凯頡静宜大学化粧品科学系畢業 化粧品工厂研发专员 化粧品工厂品保课长 昕曜媄生醫股份有限公司 研發課課長 |
刘子綺从小我的兴趣就广泛，但没有特别专精的项目。个性外向的我，在大学时积极参与社团及学校事务，满足我的好奇心，更让我了解幕前呈现及幕后执行细节。大学选系时，基於好奇心及对人文领域较擅长的考量，决定就读生死学系。进入生死学后，正向且开放的学习环境、师长对专业上的坚持，都让我对学习有新认识，也让我获益良多。 我在生死学系完成学士及硕士学位，毕业后的工作我希望能与所学相关。所以在安寧病房担任研究助理一年后，我决定踏入人生其中一件大事-婚礼产业。担任婚礼主持人至今已逾十年，透过每一场婚礼的服务过程，分享礼俗之意、传承礼俗之美，也算不负所学。 
孙有清高中時我是讀綜合高中，當高二要選擇學程，不知如何選擇就因文科較強選社會組。相信有不少人跟我一樣高中時就迷茫，到大學選志願時這股迷茫感會放到最大，選擇科系不同於選擇學程事關未來出路，那時不知道要做什麼，但我知道要有一技之長養活自己，而選擇了生死学系殯葬服务组，接受四年殯葬領域的訓練。 大学时受过遗体美容和修復等训练；实习是去马来西亚孝恩集团学习当地殯葬文化及防腐技术；毕业后也投身殯葬业，现於政府殯仪馆工作。临机应变在这行业尤為重要，要照家属需求提供服务而不是照制式流程。有人可能会问在这行业持续服务的意义為何?就是当有家属发自内心对我讲：「谢谢您」时，让我特别有成就感就会感受到。 
许芳馨現職為湯罐專員又稱為遺體SPA師。大學時就對遗体处理与美容與宠物殯葬都蠻有興趣的，有修習這兩類的基礎科目。在畢業時就業選擇也就在這兩類行的服務做考量，但因宠物殯葬礼仪服務目前政府法規與管理條例還沒有明列，也无大型公司在做此方面服務，與殯葬服務或遺體處理這一領域還是有差異，因此選擇現在的工作。 因大學時修遺體處理課程著重於理論與基本縫補，SPA與專業美容技術並无接觸，剛入職時比較辛苦，因公司輪班是三人一組不懂之處前輩會教導與協助；公司案件量算多，入職培訓與每日實作練習也很快上手。建議有要從事相關行業的學弟妹可去進修美容和進階實作課程去機構職場體驗，但比起經歷更重要的是你的態度跟人際關係。 |
我的学系 |
静宜大学 化粧品科学系 |
南华大学 生死学系殯葬服务组 |
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多元能力 |
语文理解与表达：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
10%
敏锐创造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
10%
逻辑推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
10%
数理科学：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
10%
专注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10%
主动学习：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
自省促进：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。
10%
社会觉察与合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
10%
问题解决：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
说服协商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
5%
批判思考：运用不同观点对问题进行理性分析，对问题的解决方法或结论，评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
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语文理解与表达：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
15%
敏锐创造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
10%
记忆詮释：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
10%
快速知觉与总结：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10%
空间定向：能覺察環境、物體與自己的相對位置，辨別出方向、維度，想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5%
同时多工：能同時接收多個訊息，切換心力在不同的訊息組合。
5%
专注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
批判思考：运用不同观点对问题进行理性分析，对问题的解决方法或结论，评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
主动学习：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
自省促进：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社会觉察与合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
5%
说服协商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
5%
问题解决：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
资源管理：分配及運用可支配的資源，調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性，發揮預期效益。
5%
逻辑推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
5%
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性格特质 |
主动积极：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
10%
乐群敬业：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，熱衷於與夥伴一同完成任務。
10%
自信肯定：总是相信自己能达成目标，会肯定自身的优势、长处，面对挫败能较好的调整情绪。
10%
开朗活泼：總是正向樂觀的看待事物的發展，即使事件發展不如預期，也能保持接納、能看見正向價值，常常表現自在、不膽怯。
10%
亲和接纳：總是願意關懷他人情緒與感受，樂於接納與照顧他人困擾與情緒，表現和藹友善、易於親近。
10%
合作互助：总是愿意优先关照、包容他人的需求，在不同意见中寻求最大的合作可能，优先寻求团体的共同价值，信任团体成员的指引。
10%
坚毅负责：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
10%
深思力行：常常追求事物的条理秩序，审慎确认事物的彼此关係，行事仔细考量后果。
10%
探究冒险：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10%
变通开创：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10%
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乐群敬业：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，熱衷於與夥伴一同完成任務。
25%
自信肯定：总是相信自己能达成目标，会肯定自身的优势、长处，面对挫败能较好的调整情绪。
20%
合作互助：总是愿意优先关照、包容他人的需求，在不同意见中寻求最大的合作可能，优先寻求团体的共同价值，信任团体成员的指引。
20%
探究冒险：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
20%
深思力行：常常追求事物的条理秩序，审慎确认事物的彼此关係，行事仔细考量后果。
15%
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