我的学系 |
静宜大学 人工智慧应用学系 |
淡江大学 资讯传播学系 |
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所属学群 |
资讯学群
跨
大眾传播学群
资讯傳播学类 |
资讯学群
跨
大眾传播学群
资讯傳播学类 |
所在校区 |
校本部 43301臺中市沙鹿区臺湾大道7段200号 |
校本部 251新北市淡水区英专路151号 |
学系特色 |
本系主要培育具備人工智慧能力之資通訊技術與應用人才,以人工智慧應用、多媒體及新興技術與應用為發展主軸,包括智慧互動、遊戲技術、多媒體應用、元宇宙互動科技、創新應用等资讯領域。課程設計為理論與實務並重,發展學生潛能與團隊合作能力,提供產業實習機會,接軌就業市場。 &苍产蝉辫;&苍产蝉辫;下载详细资料 |
本系課程著重跨域學習精神,以因應新媒體傳播發展趨勢。透過「传播行销」、「美学设计」、「科技应用」三大領域課程之整合应用,並搭配實務經驗的學習,培育學生成為具有創意的新媒體行銷與設計之專業人才。畢業後可以從事新媒體創意產業(含互動科技行銷、廣告行銷、網站設計、遊戲設計、專案整合等)、互動科技與资讯網路服務業。 |
学科意涵 |
本系以资讯科技和理論為基礎,整合资讯科技(如程式设计、IoT、人工智慧)、数位媒体设计(如遊戲、動畫)與創意思考以產生多元型態的訊息(如圖像、聲音、文字),經過編製、加值或典藏等過程,透過多元傳播管道(如虛擬實境、數位雙生、人機互動)以提供數位內容與多媒體资讯服務給大眾,以達到特定的溝通、交流與互動目的。 |
资讯传播学系主要課程著重跨域學習精神,以因應新媒體傳播發展趨勢。透過「传播行销」、「美学设计」、「科技应用」三大領域課程之整合应用,並搭配實務經驗的學習,培育學生成為具有創意的新媒體行銷與設計之專業人才。 下载详细资料 |
学习方法 |
实作导向学习:本系课程包含理论与实务,由教师示范操作,引导学生理论与实务应用整合。搭配学系专业科技设备与助教协助学生解决学习问题,配合学院多个学习自主团体,培养学生多元学习与实作能力。 图解:学生自主学习团体开发游戏 版权:静宜资传 小組團隊學習與多元學習資源:本系多門課程融合多元學習,學生透過小組合作完成課程專題學習,並鼓勵同學間共同討論、共同合作,達成團體學習目標。同時提供多元學習影音串流平台,學生可以個人學習狀況,反覆瀏覽學習资讯,並鼓勵同學學習心得創作上傳分享交流。 图解:小组团队学习与多元学习 版权:静宜资传 ![]() 專題成果發表:學生以小組合作方式發揮资讯與設計能力,專題包含大數據及人工智慧類、系統及網站開發類、互動設計或數位技術應用類、設計遊戲開發類等主題之專案,將理論與實務結合,並於畢業前展出,以驗證在學期間所學專業知識。 图解:专题成果发表 版权:静宜资传 ![]() 公司实习:提供暑假校外实习与大四全学期校外实习。以落实学生理论与实务并重,让学生透过参与业界运作於业界实习过程中,学习将理论与实务结合,并获取专业实务经验。 图解:实习说明会 版权:静宜资传 ![]() 專業學習:本系斥資數百萬建置XR體感互動教室,擁有Dell OptiPlex專業電腦,搭配nVidia高階顯示卡,與Meta Quest 2/Pro MR眼鏡,滿足學生在AI深度學習、XR互動系統學習與專題開發需求。 图解:齿搁体感互动教室 版权:静宜资传 |
![]() 讲述:教师课堂授课。 图解:教师於电脑教室讲课教学 版权:资传系提供 ![]() 讨论与赏析:教师引导学生讨论课程内容,并提供教材供学生阅读及评析。 图解:设计思考课程教师与学生讨论设计理念 版权:资传系提供 ![]() 實習與實作:透過專題模擬傳播產業現況,學生可由實作課程中及至相關產業實習培養资讯傳播相關能力。 图解:邀请业师讲述并学习实际操作软硬体创作 版权:资传系提供 ![]() 校内外媒体实习及专案学习製作。 图解:学生实习製作专题成果 版权:资传系提供 ![]() 除上述教学方法,学生可参考本系四年学习攻略,课堂学习外亦有国际学习、实习媒体、竞赛及创意营活动等多元学习方式。 图解:资传系学习攻略 版權:淡江大学资讯传播学系 |
高中階段可以準備的学习方法或方向 |
自主学习:本系课程包含理论与实务,具备多元选修课程。因此,除了上课听讲外,必须妥善规划自我学习时间,以投入课程内容的讨论或实作。或可以培养程式实作或绘画能力,并多加练习。 |
高中课程学习(包含:专题製作、读书心得等) |
与相关科系之异同 |
本系隸屬於资讯學院,與大眾传播是完全不同的領域及內涵。本系學生畢業後將具有基礎程式设计、人工智慧應用及资讯技術應用能力。而本系除要求基礎程式设计能力外,更整合人工智慧、AR/VR互動開發、設計與多媒體技術,培育學生基本美學素養並強調學生實作能力與實務經驗。 |
本系与国内相关系所元智资传、文化资传、世新资传等3系相较,在人才培育的教育目标上相似,发展重点上有所不同: |
生涯发展容易误解之处 |
本系著重人工智慧應用發展,提供资讯技術與設計跨領域的專業訓練,涵蓋互動科技、數位設計、物聯網、人工智慧、數位傳播之整合訓練,發揮所長至遊戲設計、軟體開發、互動科技藝術創作、智慧數位雙生應用等重要產業。 |
毕业以后一定要在传播媒体工作-本系毕业生可於各行各业行销、广告、公关等部门工作。 |
学习方法容易誤解之處 |
本系以人工智慧為本,發展科技互動元宇宙、數位人文、科技藝術、遊戲程式開發及數位人文內容設計等領域為主軸,包含媒體應用與资讯技術整合。本系設置XR體感互動教室、專業電腦教室、沉浸式攝影棚及錄音室等設備,用以輔助學生跨領域創作所需,課程包含數理基礎知識運用、程式撰寫開發及科技藝術創作設計。 |
最容易被误解的学习内容及方法: |
补充提醒与说明 |
本校提供多项奖助学金,鼓励学习表现杰出与协助清寒学生就学。学院设有多元学生自学团体,培养学生跨域互助学习创作。 |
无 |
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核心课程地图 |
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专业选修课程 |
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特色课程 |
![]() 数位特效与影像美学经由影像传播设计理论及特效剪辑软体实务操作两方向,透过分析、解构,将完整的作品拆解成各自独立的视觉元素,帮助逐步接触特效製作软体操作及运用相关知识。系上拥有多套中高阶摄影机与360摄影机提供教学使用,学生可以充分体验操作,熟悉数位剪辑及特效技术。学生於学期结束前,製作出完整之影视动画作品。 图解:故事树策展 版权:学生自製 ![]() 虚拟实境体感开发
本課程基於Unity3D引擎,結合Meta Quest或HTC VIVA AR眼鏡,進行互動式VR應用或遊戲設計教學。 图解:臺湾科学节冲西部滨海探险实境导览趣 版权:学生痴搁作品 ![]() 扩增实境互动开发結合AR 3D建模、影像識別、程式技術與PBL問題導向學習,將资讯技術結合文創,建立嶄新擴增實境互動應用。 图解:好日子:雾峰酒庄互动展示 版权:学生础搁作品 ![]() 专案实作大四課程,為同學參與成果展之作品。每期提供若干個計劃,供學生( 每組 2-4 人 )於兩學期內完成。計劃內容於暑假前由全系教師共同研擬提出,並指定指導老師,同學自行分組並選定題目,全力配合並指導學生完成計劃。 每學期選定時間,各組報告並展示成果。通過作品審查後,須參加资讯學院舉辦之毕业专题成果展。 图解:校外毕业专题成果展 版权:学生作业 ![]() 3顿电脑动画从介绍3顿蝉惭础齿界面操作开始,到熟悉各式几何形製作,自然的有机造型建立,接着认识贴图灯光的基础製作以及部分角色建立。期中过后完全进入角色製作阶段,期末则是验收角色动画成品。 图解:学生3顿动画作品 版权:学生作业 |
毕业专题本系之「毕业专题」課程,一向強調整合大學四年不同課程所學,採取議題式、問題導向之翻轉學習概念,並透過做中學,進而發展各類行銷企劃、多媒體設計以及科技互動作品等,最終以畢業展的形式展示成果,過程中不僅讓學生累積豐富多元的學習效果,更能培養學生總整式的學習經驗,強化職場競爭力。 图解:本系毕业成果展展出现场 版權:淡江大学资讯传播学系 未上传图片 数位内容整合专题学生能学习应用学理以企画执行新媒体行销专案、创意设计新媒体创製专题。 ![]() 创意数位媒体实务本系设置「创意数位媒体教学实习中心」提供创意数位媒体专案实习机会,学生经由甄选选修课程,课程规划引导学生可融合理论知识应用於数位内容行销企划与创製之实例中。并鼓励学生参加校内外设计类、数位内容创作、创意企划等相关比赛。 图解:本系实习媒体招生成果展暨招生说明会 版權:淡江大学资讯传播学系 |
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适合从事工作 |
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系友生涯 |
![]() 版权:蹿产
王綉瑶静宜大学资讯傳播工程學系學系 云林科技大学云林科技大学设计运算所硕士 工业技术研究院云端中心副工程师 工业技术研究院云端中心工程师 铁云科技公司软体工程课长 鐵雲科技公司軟體開發技術部門section manager ![]() 版权:蹿产
黄司雅静宜大学资讯傳播工程學系學士 国立台湾科技大学硕士 XPEC Entertainment - Game Programer TutorABC - Senior Software Engineer HTC VR. - Senior Software Engineer Picchu. Co-founder ![]() 版权:系友提供
陈丞卲静宜大学资讯傳播工程學系學士 静宜大学资讯傳播工程學系碩士 拓璞工程顾问(股)公司工程师 拓璞工程顾问(股)公司系统研发部经理 ![]() 版权:系友提供
王雯欣静宜大学资讯傳播工程學系學士 國立暨南國際大學资讯工程研究所 凌網科技 - 资讯檢索事業處 工程師 台中市政府勞工大學 - 「Office實務與應用」課程授課教師 台勤实业有限公司软体工程师 静宜大学资讯傳播工程學系兼任講師 ![]() 版权:蹿产
何龢静宜大学资讯傳播工程學系學士 静宜大学第十七屆學生議會議長 中華青年創新網絡協會CYINA 擔任監事 在想创意工作室负责人 |
未上传图片
黎世威跨领域学习就是进行专案管理最重要的沟通基础,没有一个人可以懂所有事情,但保持学习的态度对专案管理与协调非常重要;资传系非常适合成為培养跨领域学习的开始。 目前担任资策会专案经理 ![]() 图解:邱秉御 版權:淡江大学资讯传播学系
邱秉御选择有提供设计及行销课程的资传系,让自己多一条出路。 时尚插画艺术家,经营品艺丘时尚插画设计工作室 未上传图片
高郁斐跨领域学习让我有机会体验到各个层面的基础,从中找出自己最擅长、最适合的路。 目前擔任美國紐約Deep Focus廣告公司動態影像設計師 ![]() 图解:李文豪 版權:淡江大学资讯传播学系
李文豪資傳系在電腦軟體、资讯類的學習應用上更多元,符合自己對於傳播的需求。 知名驰辞耻罢耻产别谤,经营部落格「杰米鹿的音乐与行销」、驰辞耻罢耻产别频道「顿别别谤顿别别谤米鹿」 ![]() 图解:任伟强 版權:淡江大学资讯传播学系
任伟强建议学弟妹在找到自己感兴趣的部分后,即尝试专精於该领域中,只要能知道自己的兴趣,并且去专精、研究及深入其中,就是成功的第一步 未來式互動藝術有限公司 創意總監 |
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多元能力 |
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
15%
主动学习:積極尋求新资讯用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
15%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
15%
程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
15%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列资讯。
5%
快速知觉与总结:能從散落的资讯中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
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语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
15%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
15%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項资讯、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知觉与总结:能從散落的资讯中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
空间定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
远观细察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5%
听觉辨识:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
主动学习:積極尋求新资讯用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5%
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性格特质 |
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
15%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
15%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
15%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
15%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
10%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
10%
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主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
20%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
15%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
15%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
10%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10%
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