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我的学系 静宜大学
寰宇外语教育学士学位学程
东海大学
外国语文学系
所属学群 外语学群
英语文学类
外语学群
英语文学类
所在校区

校本部

43301臺中市沙鹿区臺湾大道7段200号

校本部

407台中市西屯区台湾大道四段1727号

学系特色

寰宇外语教育学士学位学程(簡稱:寰外)於104學年度成立,打破傳統系所概念,重視跨領域技能整合學習,有外语、教育、科技三大面向,透過跨系所師資,旨在培育具備外语、教學、資訊等跨領域國際移動力的領導人才。全國唯一科技輔助外语教育全英學程,具完善英檢輔導與專業證照獎勵機制。 採小班菁英式教學,課程可搭配本校之中等或小學教育學程修習雙語教育課程、華語教學學程、國際經貿學程、領隊导游學程等。

1.语言课程採小班教学
2.系内课程全英语授课
3.听、说、读、写、译五技并重
4.专任教师九成以上為欧美博士,外师比例高
5.设有欧洲及亚洲语言、口笔译等学分学程
6.辅导规划双主修或辅系课程以提升就业力
7.多种就业相关之微学分课程增广视野
8.国内外实习与交换、补助赴剑桥大学暑期研习
9.提供多项优厚入学奖助学金欢迎就读
10.硕士先修直攻硕士学位

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学科意涵

以「寰宇」概念為依歸,強調國際鏈結,推動聯合國17項永續發展目標(Sustainable Development Goals)議題融入教育課程與實踐。?外语」課程含英語、華文、日語、西語等語言學習和教學應用,順應國家雙語及數位政策,開設学习科技课群,?教育」相關課程不侷限中小學師資培育,也利用行動載具、穿戴式裝置等培養網路世代所需之專業。

本系旨在透過紮實語言訓練、文學賞析、第二外语(德、法、西)深度學習,以培育具備思考能力之外语人才。本系亦設立口筆譯、英語教學微學程、歐洲語言學分學程、亞洲語言學分學程、和微學分課程,讓學生更深更廣地加強外语,並於跨領域之學習過程中得心應手。


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学习方法
高中階段可以準備的学习方法或方向


本学程旨在培育产业界或教育界所需之优秀英语能力的跨领域人才,同时加强学习数位技能之专业能力。因此,建议可多参与以下的活动:
1.
修習英語、第二外语(西班牙語或日語)、科技資訊、商管等相關課程。
2.
参与小组讨论之主题探究专题或共同完成相关专题作品。
3.
参加社团活动,以培养人际关係与团队合作。
4.
担任班级或团队活动干部,以培养规划执行与解决问题能力。
5.
参加海外短期游留学活动,以增进多元文化与国际理解。



網路提供許多英語或第二外语聽?說?讀?寫的豐富學習資源,是學生課暇之餘練習英語及外语極佳的自學機會,高中生也可結合自主學習課程,給自己一個學第二外语的目標,定期收聽或觀看外语教學頻道,或觀看以英語為媒介的興趣領域(例如園藝?旅遊?烘焙?音樂等等),都是提升英外语能力的好工具!

与相关科系之异同

一般常將本學程與英文系混淆,認為是外语學習科系。本學程採全英授課,旨在利用語言優勢培育跨領域人才,設學校教育與学习科技课群,培育語言教學與數位技能。大一奠基英語能力與數位基礎,大二、大三依志向選修人文素養融入教學與(或)多媒體資訊編製、加值應用課程,大四安排國內外實習或海外留學交換,實踐國際移動力。


本系與一般英語系或應用英語系不同,除增進學生基礎語言能力之外,更透過西洋文學和文化學養等課程,俾助學生厚實其英語能力之廣度及深度,並培養其分析批判及獨立思考能力,幫助學生拓展國際視野。此外,本系非常著重培育學生具備第二外语能力 (歐洲和亞洲語言) 以及跨領域之學習成效,以培訓學生具備第二或第三專長。

生涯发展容易误解之处

跨领域学程重视多元识读、语言教学、数位科技专业能力养成,鼓励第二专长拓展。具多媒体资讯沟通表达能力。
未来发展多元,如双教教师中小学教师、海外华语教师、公司教育训练人才、公民营文教行政人员、数位科技媒体,出版业、外商公司、餐旅观光业或航空交通物流业、资讯业、製造业、服务业、公共事业等。

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部分媒體報導外文系學生畢業出路恐不明確,此評論忽略外语能力在職場升遷上之重要性;具外语實力之學生能依照其就業興趣開發多元化之生涯發展,在全球國際化之環境中,有更多機會於各生涯領域中擔任精英角色。

学习方法容易誤解之處

因本學程屬外语学群,學生常誤以為課程只注重外语或第二外语學習,但其實除了語言能力,本系培育多元型態的識讀能力養成,強調網路世代所需的訊息(如圖像、聲音、文字) 數位資訊整合溝通及媒體設計與創意思考能力。

部分高中生經常誤解外文系只注重英語能力訓練和文学类課程;本系課程多元化,除以全英語授課外,特別重視德、西、法、韓、越南及印尼等外语課程,更倡導跨領域學習以培育學生成為具備專業與外语能力之就業人才

补充提醒与说明


寰宇外语教育学士学位学程獲教育部雙語重點培育學院補助,全英授課,大一有完善的英語輔導與獎勵機制,學程提供多元而寬廣的職涯發展途徑,開設外语教學、華語教學、數位科技等基礎課程,也可依志向選修國際商管經貿、領隊导游學程,適合想在大學時客製化跨領域學習路徑的學生或尚未有明確職涯規劃者在大一時做興趣探索。


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1.
本系提供多元实习机会,有利学生探索与确认其生涯规划;也积极海外学校签署合作关係、建立双联学位之机制。
2.
本系勉力维持较高之外师比例以及全英语小班教学,师生互动紧密且良好,加上全国数一数二的优美校园,堪称是最為优
質的外语學習環境。
3. 本系學生可視個別需求,預約/指定導師進行學習規劃及輔導,落實個別化學習輔導的機制。

我的学系 静宜大学
寰宇外语教育学士学位学程
东海大学
外国语文学系
核心课程地图
  • 大一必修
    • 基础英文作文(一)(二)
    • 实用英语口语训练(一)(二)
    • 第二语言习得(一)(二)
    • 文学与文化(一)(二)
    • 数位学习与设计(一)(二)
    • 厂顿骋蝉与未来思考
  • 大二必修
    • 中级英语会话(一)(二)
    • 英语阅读与写作(一)(二)
    • 英语教学概论(一)(二)
    • 英语语言学概论(一)(二)
    • 电脑辅助语言教学
    • 网页前端设计
  • 大叁必修
    • 多元文化与叙事
    • 未来教育
    • 教育科技专题
  • 大一必修
    • 第二外语
    • 英语口语训练(一)
    • 英文作文(一)
    • 西洋文学作品导读(一)
    • 西洋文学作品导读(二)
  • 大二必修
    • 英語口語訓練 (二)
    • 英文作文(二)
    • 第二年外语課程
  • 大叁必修
    • 英语口语训练(叁)
    • 英文作文(叁)
    • 英国文学(一)
    • 英国文学(二)
    • 英国文学(叁)
    • 英国文学(四)
    • 美国文学(一)
    • 美国文学(二)
专业选修课程
  • 不分课群
    • 西文(一)(二)、高级英文会话、国民小学教学实习、公司实习
  • 学校教育课群
    • 素养导向教学理论与实务、厂顿骋蝉教学与叙事力、华人社会与文化、华语文教学、儿童英语、双语教育、多媒体融入华语教学、英语教学测验与评量、国民小学英语教材教法、国民小学自然科学领域教材教法
  • 学习科技课群
    • 教学媒体与科技、行动学习、人工智慧学习环境、网路行销、互动设计入门、大数据学习分析、数位游戏式学习
  • 第二外语課程
    • 本系開設第三年德文,西班牙文 ,法文進階課程,此外也有日文,韓文,越南文,印尼文等多國外语供同學修習
  • 文学讨论课
    • 文讨课程包括语言与跨文化沟通、从教育认知心理学到自然语言处理、美国与黑奴遗魂、国族电影、同志儿童与青少年文学、侦探小说、饮食文化与文学、论童妮莫里森之解构美学、东亚饮食文化与书写、人工智能与文学等等。
  • 口笔译课程
    • 例如進階逐步口譯、同步口譯入門、視譯技巧、視譯與進階同步口譯、國際關係與口譯、外電新聞編譯、多媒體商務翻譯 、科技翻譯等等課程,吸引不少對口筆譯有興趣的學生修課。
  • 文学及电影领域
    • 例如希腊罗马神话、圣经文学、欧洲文学、女性文学、儿童文学、小说选读、英诗选读、戏剧选读、莎士比亚、认识电影、漫谈恐怖电影、国族电影、非裔美国影集与电影的种族文化探讨、文化研究导读等等课程。
  • 语言学领域
    • 例如语音学入门、语用学概论、音韵学入门、造词学入门、句法学入门、社会心理学、社会语言学、第二语言习得、语料库语言学与自然语言处理、世界语言面面观、语言与社会互动:叙事等等课程。
  • 英语教学领域
    • 本系开设英语教学法、学习心理学、英语教学议题:语言测验与评量,英语阅读教学之理论与实务,以及听障学童英语口语教学等课程,满足有心从事英语教学的学生之需求。
  • 应用及实习课程
    • 包括新聞英文,英語發音, 國際政治議題入門,語言與跨文化溝通,留學英語,語言行為與英語用法, 歐洲流行文化與評論, 影片部落格實作與溝通技巧,外语實務實習,畢業公演等課程。
特色课程
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东海大学
外国语文学系
适合从事工作
  • 小学教师

    具有小学教师身分,擔任各小學學校教師人員。依教學科目擬定各種課程的教材,進行課堂教學,並視學生學習情況給予支援。


  • 中学教师

    具有中等教师身分,担任各国民中学、普通中学学校教师人员。依教学科目拟定各种课程的教材,进行课堂教学,并视学生学习情况给予支援。


  • 行销企划人员

    从事行销企划拟定,透过广告、公关、媒体、品牌的资源整合与运用,达成产物或活动最佳的曝光效果,以提升公司形象及产物竞争力。


  • 国贸人员

    处理国际贸易事务,如进出口作业、安排货物运输业务、市场开发、接订单等工作。


  • 导游

    带领个人或团体进行旅行、观光及游览,或在休閒娱乐场所提供适当的解说及服务。


  • 中学教师

    具有中等教师身分,担任各国民中学、普通中学学校教师人员。依教学科目拟定各种课程的教材,进行课堂教学,并视学生学习情况给予支援。


  • 主播

    於媒体上播报新闻,扮演新闻资讯、知识传递的角色,须具备清晰口条、即时应变能力、新闻敏锐度及判断能力。


  • 传播媒体企划人员

    广告公关公司及其他相关行业中,协助客户进行选择广告之播放媒体类型、时段、频道,与刊载版面、日期等频次规划之工作。


  • 华语教师

    本系學生因外语能力佳,可於大三或大四選讀【華語師資培育】相關課程,而後於國內或國外擔任华语教师。


  • 其它双语翻译人员

    精通两种语言以上,能将一种语言的文字内容转写成為另一种文字,或在说话者说话的同时,即席用口语的方式翻译出来。


系友生涯

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寰宇外语教育学士学位学程
东海大学
外国语文学系

多元能力

语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
25% Complete
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敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
20% Complete
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逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
15% Complete
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主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
15% Complete
15%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
15% Complete
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社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10% Complete
10%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
50% Complete
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主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
15% Complete
15%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
听觉辨识:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
5% Complete
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5% Complete
5%

性格特质

合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
30% Complete
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探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10% Complete
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变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10% Complete
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主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10% Complete
10%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10% Complete
10%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10% Complete
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自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
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5%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
5% Complete
5%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
5% Complete
5%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
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主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
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开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
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亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
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变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
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