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我的学系 静宜大学
寰宇外语教育学士学位学程
淡江大学
英文学系全英语学士班
所属学群 外语学群
英语文学类
外语学群
英语文学类
所在校区

校本部

43301臺中市沙鹿区臺湾大道7段200号

校本部

251新北市淡水区英专路151号

学系特色

寰宇外语教育学士学位学程(簡稱:寰外)於104學年度成立,打破傳統系所概念,重視跨領域技能整合學習,有外语、教育、科技三大面向,透過跨系所師資,旨在培育具備外语、教學、資訊等跨領域國際移動力的領導人才。全國唯一科技輔助外语教育全英學程,具完善英檢輔導與專業證照獎勵機制。 採小班菁英式教學,課程可搭配本校之中等或小學教育學程修習雙語教育課程、華語教學學程、國際經貿學程、領隊导游學程等。

學系名稱: 英文学系全英语学士班
学系特色: 全英語授課、一年級全住宿、三年級全出國、跨文化溝通人才培育課程
大叁出国: 六所知名國外姐妹校合作,強化全球化競爭力
學分學程: 外语學院提供各種學分學程選擇
實習管道: 實習合作企業包括知名英語教育機構、出版業界


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学科意涵

以「寰宇」概念為依歸,強調國際鏈結,推動聯合國17項永續發展目標(Sustainable Development Goals)議題融入教育課程與實踐。?外语」課程含英語、華文、日語、西語等語言學習和教學應用,順應國家雙語及數位政策,開設学习科技课群,?教育」相關課程不侷限中小學師資培育,也利用行動載具、穿戴式裝置等培養網路世代所需之專業。

本系系名為英文学系全英语学士班,旨在培養學生英語聽、說、讀、寫、譯五技能力,著重語文邏輯分析和批判能力。在專業方面,熟稔文學與社會、文化和歷史脈絡的鑑賞,加強學生語言學與英語教學技能,提昇學生的職場競爭力。本系為三全書院,需全英語授課、全住宿與全大叁出国。學生需自費至本系指定姊妹校留學一年,拓展國際視野、多元文化能力及未來競爭優勢。

学习方法
高中階段可以準備的学习方法或方向


本学程旨在培育产业界或教育界所需之优秀英语能力的跨领域人才,同时加强学习数位技能之专业能力。因此,建议可多参与以下的活动:
1.
修習英語、第二外语(西班牙語或日語)、科技資訊、商管等相關課程。
2.
参与小组讨论之主题探究专题或共同完成相关专题作品。
3.
参加社团活动,以培养人际关係与团队合作。
4.
担任班级或团队活动干部,以培养规划执行与解决问题能力。
5.
参加海外短期游留学活动,以增进多元文化与国际理解。



專案式學習法,一種「讓學習者調查(investagate)或回應真實並具複 雜性的問題或挑戰,以讓學生獲得知識及技能的教學方法」(BIE, 2017)。

与相关科系之异同

一般常將本學程與英文系混淆,認為是外语學習科系。本學程採全英授課,旨在利用語言優勢培育跨領域人才,設學校教育與学习科技课群,培育語言教學與數位技能。大一奠基英語能力與數位基礎,大二、大三依志向選修人文素養融入教學與(或)多媒體資訊編製、加值應用課程,大四安排國內外實習或海外留學交換,實踐國際移動力。


本系期望培育具有跨文化知识与国际视野的英语专业人才,因此除了传统英语、英文学系会修习到的基础语言应用、经典文学之外,更着重於多元文化、跨文化的理解与具有国际视野的沟通能力,以利培育具有独立学习、批判思考能力的全球公民。

生涯发展容易误解之处

跨领域学程重视多元识读、语言教学、数位科技专业能力养成,鼓励第二专长拓展。具多媒体资讯沟通表达能力。
未来发展多元,如双教教师中小学教师、海外华语教师、公司教育训练人才、公民营文教行政人员、数位科技媒体,出版业、外商公司、餐旅观光业或航空交通物流业、资讯业、製造业、服务业、公共事业等。

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最容易被高中生誤解之處是認為外语相關學系畢業後沒出路,但其實什麼都能做
行政总务:行政客服人员、业务、秘书
文字编译:编辑、文案、翻译口译、记者。
教育辅导:补教、美语老师
学术研究:文化相关研究
其他专业:领队、导览解说、空服员
行销广告:公关、行销企划专员、广告文案
就學: 報考國內外大學研究所

学习方法容易誤解之處

因本學程屬外语学群,學生常誤以為課程只注重外语或第二外语學習,但其實除了語言能力,本系培育多元型態的識讀能力養成,強調網路世代所需的訊息(如圖像、聲音、文字) 數位資訊整合溝通及媒體設計與創意思考能力。

最容易被高中生误解之处是认為要阅读大量文学经典,但并非如此。
本系在課程內容安排及学习方法,使用問題導向學習法、專案式學習法,讓學生透過小組、專案的方式自主進行資料蒐集、討論、彙整、整合,藉此訓練自主學習能力及與他人溝通協作能力。

补充提醒与说明


寰宇外语教育学士学位学程獲教育部雙語重點培育學院補助,全英授課,大一有完善的英語輔導與獎勵機制,學程提供多元而寬廣的職涯發展途徑,開設外语教學、華語教學、數位科技等基礎課程,也可依志向選修國際商管經貿、領隊导游學程,適合想在大學時客製化跨領域學習路徑的學生或尚未有明確職涯規劃者在大一時做興趣探索。


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本系全英班全大叁出国姊妹校包含: 美國維諾納州立大學、美國賓州印地安那大學、澳洲昆士蘭科技大學、美國舊金山州立大學、美國天普大學與美國加州州立大學長堤分校等六所。

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英文学系全英语学士班
核心课程地图
  • 大一必修
    • 基础英文作文(一)(二)
    • 实用英语口语训练(一)(二)
    • 第二语言习得(一)(二)
    • 文学与文化(一)(二)
    • 数位学习与设计(一)(二)
    • 厂顿骋蝉与未来思考
  • 大二必修
    • 中级英语会话(一)(二)
    • 英语阅读与写作(一)(二)
    • 英语教学概论(一)(二)
    • 英语语言学概论(一)(二)
    • 电脑辅助语言教学
    • 网页前端设计
  • 大叁必修
    • 多元文化与叙事
    • 未来教育
    • 教育科技专题
  • 大一必修
    • 英语会话
    • 英作文(一)
    • 大一英文
    • 文学作品读法
  • 大二必修
    • 电影与文学
    • 英语口语表达
    • 英作文(二)
    • 语言学概论
  • 大叁必修
    • 西洋文学批评导读
    • 小说选读
    • 新闻英文
  • 大四必修
    • 畢業專題(一) (二)
    • 莎士比亚
    • 商用英文
专业选修课程
  • 不分课群
    • 西文(一)(二)、高级英文会话、国民小学教学实习、公司实习
  • 学校教育课群
    • 素养导向教学理论与实务、厂顿骋蝉教学与叙事力、华人社会与文化、华语文教学、儿童英语、双语教育、多媒体融入华语教学、英语教学测验与评量、国民小学英语教材教法、国民小学自然科学领域教材教法
  • 学习科技课群
    • 教学媒体与科技、行动学习、人工智慧学习环境、网路行销、互动设计入门、大数据学习分析、数位游戏式学习
  • 文化理解、教學實務 文學素養、文化應用
    • 各專業領域皆有代表性課程如。 1. 族群與文化、繪本中的多元文化議題 2. 語言習得、教材教法、教學實務 3. 希臘羅馬神話、戲劇選讀 4. 會議英文、英語時事選讀
特色课程
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适合从事工作
  • 小学教师

    具有小学教师身分,擔任各小學學校教師人員。依教學科目擬定各種課程的教材,進行課堂教學,並視學生學習情況給予支援。


  • 中学教师

    具有中等教师身分,担任各国民中学、普通中学学校教师人员。依教学科目拟定各种课程的教材,进行课堂教学,并视学生学习情况给予支援。


  • 行销企划人员

    从事行销企划拟定,透过广告、公关、媒体、品牌的资源整合与运用,达成产物或活动最佳的曝光效果,以提升公司形象及产物竞争力。


  • 国贸人员

    处理国际贸易事务,如进出口作业、安排货物运输业务、市场开发、接订单等工作。


  • 导游

    带领个人或团体进行旅行、观光及游览,或在休閒娱乐场所提供适当的解说及服务。


  • 主管特别助理

    提供专业分析与协助高阶主管进行决策,执行主管交办事项,以推动各项专案进行。


  • 国贸人员

    处理国际贸易事务,如进出口作业、安排货物运输业务、市场开发、接订单等工作。


  • 其他补习班老师

    编写讲义并执行教导学生相关课程与活动,并评鑑其学习成果,解决学生的疑惑。


  • 导游

    带领个人或团体进行旅行、观光及游览,或在休閒娱乐场所提供适当的解说及服务。


系友生涯

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多元能力

语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
25% Complete
25%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
20% Complete
20%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
15% Complete
15%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
15% Complete
15%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
15% Complete
15%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10% Complete
10%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
10% Complete
10%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10% Complete
10%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
10% Complete
10%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
10% Complete
10%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
空间定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5% Complete
5%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5% Complete
5%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
手工操作:能依据物体变化(如移动速度),快速地调整出肢体反应,或以运用手部与手指进行精细动作。
5% Complete
5%
肢体力量与协调:能使肢體快速連續彎曲、伸展或扭轉,呈現力量與平衡,做出跳躍、衝刺、投擲動作。
5% Complete
5%
远观细察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5% Complete
5%
听觉辨识:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
5% Complete
5%
机械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
5% Complete
5%
系统运作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系统运作可改善或調整的方式。
5% Complete
5%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5% Complete
5%

性格特质

合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
30% Complete
30%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10% Complete
10%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10% Complete
10%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10% Complete
10%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10% Complete
10%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10% Complete
10%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
5% Complete
5%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
5% Complete
5%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
5% Complete
5%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
5% Complete
5%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
100% Complete
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