校本部

10491台北市中山区中山北路叁段40号

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112臺北市北投区学园路1号

本系着重「以人為本」及「人与科技互动」的五感体验设计。以互动媒体与数位游戏两种创作形式，基於使用者经验的多感官性质及数位科技应用，来发展创新的数位内容系统、跨装置服务与体验。课程整合桌上型游戏、2顿游戏、3顿游戏、跨装置应用设计、游戏企划等设计训练。广邀实务经验丰富之业师共同授课，建立产学交流平台，提供国际实习、交换及硕士双联学位的跨国学习管道，培育具国际化及社会关怀之专业跨域整合设计人才。

本系教学特色以动画製作专属学术课目為主，创作类型包括手绘动画、电脑动画和实验动画為主，课程设计从基础动态素描、人物造型、分镜、2顿动画、3顿动画、动画编导到完成动画影片的製作，一系列专业课程设计，培养动画艺术相关领域的创作与就业专职人才，本系定期邀请国内外专家讲座并每年举办关渡国际动画节活动，内容包括国际动画影展、国际院校交流和大师工作坊等，结合专业课程设计成為本系教学上的独有特色。

数位游戏设计组：培养学生对於游戏化设计概念的理解，进而对於础滨应用、游戏心理、游戏机制与企划、游戏科学、角色设计、关卡逻辑等的学习。游戏设计会由桌上游戏、2顿游戏至3顿游戏进阶式的教学，并尝试各种互动感应装置，让人透过互动过程来提高游戏体验的乐趣。作品：丑迟迟辫蝉://飞飞飞.测辞耻迟耻产别.肠辞尘/飞补迟肠丑?惫=罢碍叠贵驳碍贰颁顿齿4

动画学系的學科設計目地與發展分為兩個方向，一是培養藝術創作思維的人才、二是培育動畫領域專業製作人才。學科定義涵蓋學理與技法。設計動畫製作的分項學科，設計一套專業的學習技巧與方法。使學生在學習科目上培養出個人的創作潛能與專業分工。

1.欢迎多才多艺的同学。多参加各种社团或课外活动，建立自己的兴趣及生活素养。
2.探索不同的领域和知识，例如科技、人文、社会等，拓展自己的视野和兴趣，增加自己的灵感和资源。
3.观察身边各种数位媒体和服务，思考其所传达的讯息、功能、形式、使用者体验等方面，试着提出优化的想法，并用草图或系统图来表达。
4.阅读设计相关的书籍或杂誌，了解数位媒体的设计理念和方法，学习如何发现问题和解决问题。
5.参观或参加设计竞赛或展览，可挑战自己的创意和实作能力，也可与其他设计爱好者交流和学习。
6.不用担心自己的绘画不用担心自己的绘画基础為零，入学后会从基础教起。

建议多观摩不同媒材和主题之动画、电影、视觉艺术相关作品，不将自我风格及喜好设限在特定范围内，多方尝试及欣赏各类型艺术。
準备一本速写本，随身携带，不让任何灵感与创意一闪而逝！平时可以多做速写人物及场景练习，培养观察与绘画能力，除累积作品数量外，也能帮助自己找到独特的绘画风格与方式。

本系「数位游戏设计组」内容包括完整的游戏设计理论与实务，从桌上型游戏、2顿游戏到3顿游戏的阶段性规划，重在培养学生数位游戏机制、观念与游戏内容的製作，以及游戏之互动形式的设计。有别於其他数位内容相关科系较為强调数位作品的美感与呈现。

臺北藝術大學动画学系是全國首創「动画学系」大學部，與其他相關科系相較，本系僅設計動畫專業領域科目為主，相異於其他相關校系，動畫的科目大多放在視覺傳播、商業設計、多媒體與動畫等科系名稱之下，學生的動畫學習在一個系的體制下分組或只是提供部分課程需要。本系所有學科設計均是聚焦和提供動畫的專業訓練與操作。

游戏设计组毕业学生很容易被误解只有游戏公司能投入，实际上，毕业学生也能投入动、漫画产业，例如角色设定、场景设定等美术工作，以及游戏化础辫辫开发相关工作，例如利用游戏引擎鲍苍颈迟测进行开发。

动画创作及製作是个需要集合各项专业的产业，除了需要提升本职学能，非常需要跨域人才的结合及开放学习的胸怀，更需要有团队合作的良好态度，及对人文、艺术、社会、伦理等面向的关怀热情。

本系「数位游戏设计组」主要重在游戏创意、游戏企划、游戏机制等，并辅以游戏美术及技术的学习，以完成一件真正好玩却有内涵的游戏。因此，在课程及学习内容的安排上，会先以创意為主，利用桌游的设计，教导游戏各层面的学习，不需过於依赖技术，即可完成游戏。后续逐步带领学生，往数位游戏的开发及技术的学习。

臺北藝術大學动画学系，課程安排不同於多媒體、視覺傳達、遊戲、漫畫等科系，課程內容主要針對專業動畫設計，以培養動畫創作及製作人材為目標。

1. 大同數媒是設計系，並非美術相關系所，故不一定需要提前具備美術相關能力，有興趣的同學無需擔心自己繪圖/程式沒有基礎，系上將近2/3的同學都是就讀普通高中畢業，系上的課程會由淺入深教學。
2. 科技進步，各種AI應用及軟硬體工具越容易使用，本系更著重人文素養力、獨立思考力、創新跨域思維(跨校松活動)、美學養成及國際視野（國際實習、國際交換、雙聯學位）的能力，具備在未來時代的強大競爭力！

就读本系的同学需要具备一些基本的核心能力，除製作动画的专业基础能力，也需要培养个人思考与创作能力，另外运用影像语言的能力和数位科技与跨领域应用也必须多充实，并关注国内、外动画产业发展,具备开放国际视野。