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资讯学群 建筑設計学群 媒体设计学类

大同大学
數位媒体设计學系數位遊戲設計組 加入比较清单
 (02)2182-2928 分機 7538
 pylin@gm.ttu.edu.tw
校本部&别苍蝉辫;10491台北市中山区中山北路叁段40号


    資料更新時間:2024/10/31 上午 11:23:55

本系着重「以人為本」及「人与科技互动」的五感体验设计。以互动媒体与数位游戏两种创作形式,基於使用者经验的多感官性质及数位科技应用,来发展创新的数位内容系统、跨装置服务与体验。课程整合桌上型游戏、2顿游戏、3顿游戏、跨装置应用设计、游戏企划等设计训练。广邀实务经验丰富之业师共同授课,建立产学交流平台,提供国际实习、交换及硕士双联学位的跨国学习管道,培育具国际化及社会关怀之专业跨域整合设计人才。


学科意涵

数位游戏设计组:培养学生对於游戏化设计概念的理解,进而对於础滨应用、游戏心理、游戏机制与企划、游戏科学、角色设计、关卡逻辑等的学习。游戏设计会由桌上游戏、2顿游戏至3顿游戏进阶式的教学,并尝试各种互动感应装置,让人透过互动过程来提高游戏体验的乐趣。作品:丑迟迟辫蝉://飞飞飞.测辞耻迟耻产别.肠辞尘/飞补迟肠丑?惫=罢碍叠贵驳碍贰颁顿齿4


学习方法



高中階段可以準備的学习方法或方向

1.欢迎多才多艺的同学。多参加各种社团或课外活动,建立自己的兴趣及生活素养。
2.探索不同的领域和知识,例如科技、人文、社会等,拓展自己的视野和兴趣,增加自己的灵感和资源。
3.观察身边各种数位媒体和服务,思考其所传达的讯息、功能、形式、使用者体验等方面,试着提出优化的想法,并用草图或系统图来表达。
4.阅读设计相关的书籍或杂誌,了解数位媒体的设计理念和方法,学习如何发现问题和解决问题。
5.参观或参加设计竞赛或展览,可挑战自己的创意和实作能力,也可与其他设计爱好者交流和学习。
6.不用担心自己的绘画不用担心自己的绘画基础為零,入学后会从基础教起。


与相关科系之异同

本系「数位游戏设计组」内容包括完整的游戏设计理论与实务,从桌上型游戏、2顿游戏到3顿游戏的阶段性规划,重在培养学生数位游戏机制、观念与游戏内容的製作,以及游戏之互动形式的设计。有别於其他数位内容相关科系较為强调数位作品的美感与呈现。


生涯发展容易误解之处

遊戲設計組畢業學生很容易被誤解只有遊戲公司能投入,實際上,畢業學生也能投入動、漫畫產業,例如角色設定、場景設定等美术工作,以及遊戲化App開發相關工作,例如利用遊戲引擎Unity進行開發。


学习方法容易誤解之處

本系「數位遊戲設計組」主要重在遊戲創意、游戏企划、遊戲機制等,並輔以遊戲美术及技術的學習,以完成一件真正好玩卻有內涵的遊戲。因此,在課程及學習內容的安排上,會先以創意為主,利用桌遊的設計,教導遊戲各層面的學習,不需過於依賴技術,即可完成遊戲。後續逐步帶領學生,往數位遊戲的開發及技術的學習。


补充提醒与说明

1. 大同數媒是設計系,並非美术相關系所,故不一定需要提前具備美术相關能力,有興趣的同學無需擔心自己繪圖/程式沒有基礎,系上將近2/3的同學都是就讀普通高中畢業,系上的課程會由淺入深教學。
2. 科技進步,各種AI應用及軟硬體工具越容易使用,本系更著重人文素養力、獨立思考力、創新跨域思維(跨校松活動)、美學養成及國際視野(國際實習、國際交換、雙聯學位)的能力,具備在未來時代的強大競爭力!


核心课程地图

  • 大一必修
    • 媒体设计概論(互動組與遊戲組合上)
    • 设计基础(互动组与游戏组合上)
    • 故事叙说与创作(互动组与游戏组合上)
    • 设计素描
    • 色彩设计(互动组与游戏组合上)
    • 桌上型游戏
    • 游戏企划
    • 游戏介面设计
    • 游戏视觉设计
    • 程式设计
  • 大二必修
    • 游戏设计(一)
    • 游戏关卡设计
    • 数位建模(一)
    • 游戏技术应用(一)
    • 设计日文
    • 游戏设计(二)
    • 游戏技术应用(二)
    • 数位建模(二)
  • 大叁必修
    • 数位美学运算
    • 游戏关卡设计
    • 数位创作与整合(互动组与游戏组合上)
    • 设计史(互动组与游戏组合上)
    • 作品集设计(互动组与游戏组合上)
    • 校外实习
    • 设计英文
    • 专题设计(一)(互动组与游戏组合上)
  • 大四必修
    • 专题设计(二)(互动组与游戏组合上)
    • 专题设计(叁)(互动组与游戏组合上)
    • 设计行销(互动组与游戏组合上)

专业选修课程

  • 數位遊戲組大一专业选修课程
    • 数位影像处理、创意思考、创意视觉设计、电脑辅助平面设计、使用者经验、摄影学、摄影媒材创作、新浪潮讲座
  • 數位遊戲組大二专业选修课程
    • 專業人像攝影、數位運算美學、近代設計思潮、文字造型、廣告影片企劃執行、手持裝置程式设计、環境媒体设计、創意設計實務、視覺心理、概念艺术设计、電腦繪圖進階
  • 數位遊戲組大三专业选修课程
    • 劇本設計、擴增實境互動應用、使用者行為、創意設計實務、互動程式设计、手持裝置程式设计、實驗字型、劇本設計、視覺設計實務、媒體趨勢、概念視覺設計特論、自主學習
  • 數位遊戲組大四专业选修课程
    • (可先修碩士的課程)設計未來方法論、人因工程特論、設計意象、人機互動特論、產品造形建構、設計思維與美學经济、創新設計管理、適地性服務設計、認知遊戲設計特論、概念視覺設計特論

特色课程

适合从事工作


  • 游戏设计师

    • 3顿线上游戏软体开发设计及维护、游戏系统分析、撰写设计厂别谤惫别谤程式、颁濒颈别苍迟程式。


  • 遊戲軟體程式设计師

    • 依電腦遊戲之規則、故事性與趣味性,運用電腦系統之文字、聲光、音乐、圖片、影像及動畫,設計電腦遊戲軟體並負責修改、測試、偵錯及安裝等工作。


  • 软体专案主管

    • 从事软体工程的规划、主导、协调与电脑系统、软体相关之专案管理工作。


  • 商业设计人員

    • 為了达成创造销售与增加利润的商业目的,以美学和工程学為基础,设计产物外观造型及宣传公司形象的广告品。



系友生涯发展


多元能力


语文理解与表达:能透过语文理解他人想法形成特定概念,且能说明特定想法或因果关係。
10% Complete
10%
逻辑推理:能捕捉事物运作的规律或关联性,归纳或是推演不同事物的差异或因果关係,并得到特定理解。
10% Complete
10%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列资讯。
10% Complete
10%
快速知覺與總結:能從散落的资讯中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10% Complete
10%
社会觉察与合作:觉察并理解他人的感受或想法,并调整自己的做法,配合他人来完成任务。
10% Complete
10%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
10% Complete
10%
主動學習:積極尋求新资讯用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
自省促进:收集、评估自己或他人的表现,提出可改善及调整的方法或採取行动。
5% Complete
5%
说服协商:提出观点与他人商议或说服他人同意,以积极的态度引导他人,达成共识、目标,或解决困难。
5% Complete
5%
问题解决:分析并预判问题的成因与后果,设想出合适的解决方法及使用的工具。
5% Complete
5%
程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5% Complete
5%
专注力:投入心力在特定讯息及排除外部干扰。
5% Complete
5%
听觉辨识:能在有干扰的情况下专注於声音来源,分辨音调、音量,并将不同强度的声音转為可辨读的语句。
5% Complete
5%

性格特质


主动积极:常常主动提出特定见解,乐於付出活力与热情投入特定问题、活动,引领他人的行动。
20% Complete
20%
乐群敬业:总是表现活泼、传递热情,主动参与活动,热衷於与伙伴一同完成任务。
20% Complete
20%
开朗活泼:总是正向乐观的看待事物的发展,即使事件发展不如预期,也能保持接纳、能看见正向价值,常常表现自在、不胆怯。
20% Complete
20%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
20% Complete
20%
变通开创:常常对多种事物,表达热情兴趣,对於既有事物,进行拆解、重组,给予新的理解与观点,并且喜爱创造出令人意想不到的新事物。
20% Complete
20%

图表来源為该校系之重视百分比,加总為100%;百分比越高,代表越重视。



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