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我的学系 大同大学
应用外语学系 		静宜大学
英国语文学系
所属学群 外语学群
英语文学类 		外语学群
英语文学类
所在校区

校本部

10491台北市中山区中山北路叁段40号

校本部

43301臺中市沙鹿区臺湾大道7段200号
学系特色

本學系提供扎實的外语能力培養並結合跨領域專業學程，主要教學目標是培養學生成為跨領域外语專才。本系特色：(1) 跨領域重實務：專業學程多。(2) 國際姊妹校海外交換機會多：與日本橫手市政府簽定國際產官學合作，提供海外實習機會。(3)與英國密德薩斯大學簽訂3+1.5(學士+商學碩士)雙聯學位，同學可以在4.5年內，取得文學士以及英國商學碩士。

1.開設「跨域應用」 (文化傳播、國際商務、數位人文)」、「語言學與英語教學」、「文學與創意」專業學程，培育跨域應用能力之英語專才。
2. 口說與寫作課採小班教學。
3. 培訓第二外语。
4. 提供海內外實習機會。
5. 提供ISEP海外學習與雙聯學制，可獲雙學位。

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学科意涵

(1)英日语语言训练课程：大一到大叁着重听说读写能力之扎根训练，并同时培养国际观及多元文化素养。
(2) 專業課程分為「科技跨领域」、「商用專業外语」、「翻译實務」、「外语教學」四大領域，並可跨院系修習「國際經營」、「人工智慧」、「企業電子化」、「大數據」、「物聯網」、「人工智慧商管應用」等專業學程。

1.開設「跨域應用」 (文化傳播、國際商務、數位人文)」、「語言學與英語教學」、「文學與創意」專業學程，培育跨域應用能力之英語專才。
2. 口說與寫作課採小班教學。
3. 培訓第二外语。
4. 提供海內外實習機會。
5. 提供ISEP海外學習與雙聯學制，可獲雙學位。

学习方法
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1. Project-based Learning (PBL)：課程評量不再只以紙筆測驗方式進行。多數課程均要求學生完成一個project(可能是單獨也可能是團隊)。透過project的完成，學生可以學習到動手實作、解決問題的能力；且能學習到人際溝通以及團隊合作的重要性。

图解:教材教法工作坊

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2. 業師協同教學：專業課程多為職場導向實務課程，聘請業界人士到課程共同授課，讓學生能掌握產業界最新脈動以及職場倫理。並安排企業參訪。

圖解:業師協同教學-君品酒店李莉萍 講師

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3. 專題課程分流：(a)有志繼續讀研究所的同學，在學術導師的指導下撰寫學術論文，以利申請國內外研究所。(b)想要先進入職場的同學，可以選擇到業界實習。

图解:专题实习发表
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静宜英文系提供英语口语/写作小班教学奠定学生在学期间优秀英语技能，更培养学生编播英语节目的实务能力。

图解:学生录製广播节目情形

版權:静宜大学英国语文学系

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學生直接上台展演，用情境式的演練，藉由電影翻译或外语導覽翻译，讓學生獲得更多實際翻译經驗。

图解:学生上台展演实作翻译

版權:静宜大学英国语文学系

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英语教学课程，藉由实际把教学方法应用到课程上，学生实际到国小教学、与国小教师学习观摩。

图解:学生团体讨论实际应用在课堂上

版權:静宜大学英国语文学系

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由外师带领学生讨论，採用生活化的对话方式，如讨论时下最夯电影议题、最新科技影响使用习惯等。

图解:外师针对学英文系英文广生分组讨论练习口说

版權:静宜大学英国语文学系
高中階段可以準備的学习方法或方向

1. 參與多元選修課程，累積自己的實作能力以及解決問題的能力，且能從自己的學習歷程中呈現自我的成長。
2. 參與小組活動，培養自己的人際溝通能力以及口語表達能力。並且能學習團隊合作、共同協作能力。
3. 養成跨領域閱讀習慣，透過不同文本的策略閱讀，培養自我思考能力以及閱讀素養。

本系培育具備優質英語能力之教育、商業、文化相關人才；適合對文學、語言學、 英語教學有興趣的同學在文化的基礎上，拓展多元的學習面向；藉以拓展商業溝通能力、口筆譯基礎力，提昇就業競爭力，預備未來學術深造跨域能力。本系重視語文深化學習的向度，期許學生以語言奠基，配合多元專長。

与相关科系之异同

本系與一般應外系不同之處，在於本系要求學生英日語雙修，並有第三外语選修。與一般英文系(含外文系)不同之處，在於本系課程強調培養產業界「π型人」：一是必修的語言課程，以奠定紮實的語言專業技能；另一是專業選修(ESP/JSP)課程，以培養專業外语應用能力。本系之教育絕對不是簡化為職業訓練所的訓練，因此本系尚有文學及跨文化相關課程，課程設計透過理論與實務結合，培養學生人文素養、國際觀以及職場移動力。

1.英文系除重視英语文能力的加強，亦強調人文素養的養成。
2.应用英语系偏重语言学习，文学与语言学的课程仅聊备一格。
3.本系重视深度语言学习，培养思考力与叙事力。应用英语系则偏重规范与架构，比较欠缺人文精神的灌输。
生涯发展容易误解之处

本系课程设计不是只為学生量身订做单一职场能力，而是培养学生拥有职场移动力与竞争力的跨域整合多元能力。
本系課程不只培養學生擁有語言/專業證照，更希冀藉由課程融入AI, 多元實務導向能力養成培養出跨領域「複合型」外语專業人才。

1.中小学英语教师/双语教师、华语文教师、美语老师
2.国际商务人员、外交人员、海关人员、航空业地勤、外勤、空服员等
3.文教机构、国内外出版业、大眾传播
4.口笔译人员
5.语言科技业
6.数位/多媒体科技业
7.广播/广告业
8.英语领队导游业
学习方法容易誤解之處

1. 雖然本系專業課程分成不同模組，但是不強迫分組，同學就學期間可以依自己興趣以及生涯規劃選課，只要在畢業前完成模組學分要求及可。
2. 面對科技浪潮，本系課程強調課程融入AI, 跨領域以及實作的能力才能培養學生無法被取代的能力。

學外语不可像鸚鵡，會說會聽是不夠的，瞭解英美民族性，必須透過閱讀其文學作品，才能夠賞握語文內涵與精神，英文系除加強語言訓練，也教導閱讀分析英美文學作品，提供應用課程例如英語教學、國際商務、文化傳播等。
补充提醒与说明

1.双导师制度有助未来职涯规划：除了每班专责导师，并有学术/职涯导师，每位大叁学生可以根据个人职涯规划、个人兴趣选择一位学术/职涯导师，确保同学得到最佳之辅导。
2. 1+1+2(英日語雙必修+2個專業學程)等於無限可能的未來。據本系畢業生的回饋，具備雙外语能力加上跨領域專業知識是求職上的利器，且根據教育部每年的畢業生流向調查，本系畢業生的平均薪資均優於104銀行所公布的外语相關科系畢業生。

提供「跨域應用」 (文化傳播、國際商務、數位人文)」、「語言學與英語教學」及「文學與創意」三大主軸學程，為強化學生實務能力，創造就業利基，此外，還有多元專業特色學程如中小學英語師資教育學程、雙語教育學程、華語文教學學程與觀光导游領隊證照班，培養學生具備多元能力，為你奠定良好的專業和語文能力，強化你將來就業利基。

我的学系 大同大学
应用外语学系 		静宜大学
英国语文学系
核心课程地图
  • 大一必修
    • 初级英文写作(一)(二)
    • 进阶听讲练习(一)(二)
    • 日语语法与句型(一)(二)
    • 日语会话(一)(二)
    • 英语阅读(一)(二)
    • 文学作品导读(一)(二)
    • 英语口语与发音练习(一)(二)
    • 语言与文化
    • 跨文化沟通
  • 大二必修
    • 中级英文写作(一)(二)
    • 高级英文听讲(一)(二)
    • 日语语法与句型(叁)(四)
    • 日语会话(叁)(四)
    • 英语会话(一)(二)
    • 语言学概论(一)(二)
  • 大叁必修
    • 高级英文写作(一)(二)
    • 進階日语语法与句型(一)(二)
    • 英语演说与辩论(一)(二)
    • 外语專題與實習(一)(二)
  • 大一必修
    • 英文(一)、(二)
    • 西洋文学概论(一)、(二)
    • 英语听讲(一)、(二)
    • 基础英文作文(一)、(二)
    • 实用英语口语训练(一)、(二)
  • 大二必修
    • 西方文化史
    • 圣经文学
    • 中级英文作文(一)、(二)
    • 英语演说训练(一)、(二)
    • 英国文学(一)：中古世纪时期
    • 英语语言学概论(一)、(二)
    • 英国文学(二)：文艺復兴至復辟时期
  • 大叁必修
    • 中级英语会话(一)、(二)
专业选修课程
  • 商業專業外语
    • 職場英語、商務英文寫作、行銷英文、會議英文演練、商務英文談判、導覽英語、導覽英語、英文商務企劃、商用日文、職場日語、生活與文化日語 、观光日语、會議日文演練
  • 翻译
    • 中英翻译理論與實務(一)(二)、中英影視翻译、英文新聞編譯、英文口譯、進階英文口譯、繪本編譯、世界名著研讀與翻译、經貿英文語翻译、日文筆譯、中日影視翻译、日文新聞編譯
  • 外语教學
    • 外语教材教法、外语教學理論、多媒體英語教學、外语課程設計、測驗與評量、外语教學實習、兒童英語教學、英語功能語法、英语教学桌游设计、西洋文學概論(一)(二)
  • 科技跨领域
    • (I) 企業導論：半導體與綠能產業導論、電子商務概論、資訊管理導論、能源科學概論等 (II) AI與程式设计：聊天機器人、程式设计、人工智慧、網頁動畫與設計、Python程式设计等 (III) 設計與行銷：廣告影片企劃執行、行銷管理、影片創作、數位行銷實務、電腦輔助平面設計等
  • 专业选修课群（一）
    • 文学作品选读；剧场艺术与实务；基础日文；基础法文；英语阅读；基础西班牙文；国际艺术文化交流；基础学术英文：简报；基础学术英文：文法；旅游英语会话
    • 檢定英文；翻译入門；新聞英語；商業英文寫作技巧；商用英文；高級英語會話；口譯入門；毕业公演專題；進階英語閱讀與寫作；畢業專題；經貿視譯；英語兒童文學；台灣文化英語導覽解說；跨文化戲劇表演；科技輔助影音翻译；影視翻译；媒體英文創意與實務；文學與報導創作
  • 文学专业选修课群
    • 英诗选读；欧洲文学；戏剧选读；美国文学；图像与小说；英国文学(叁)：新古典至浪漫时期；英国文学(四)：维多利亚至二十世纪初期；文学批评；当代文学；电影与文学研究；英语儿童文学；莎士比亚产业
  • 语言学专业选修课群
    • 语言与文化；英語語言史；語音及音韻學；構詞/句法學；語意/語用學；心理語言學；言談分析；語言學與文學；歷史語言學；應用語言學；世界英語；運算邏輯與語言分析及應用；
  • 英语教学专业选修课群
    • 英语儿童文学教学；英语发音教学；英语教学概论；第二语言习得；英语听讲教学；英文文法与字汇教学；英语儿童文学；英语教学测验与评量；英文阅读与写作教学；英语教学实习；科技与语言教学；素养与英语教学
  • 专业选修课群（一）
    • 文学作品选读；剧场艺术与实务；基础日文；基础法文；英语阅读；基础西班牙文；国际艺术文化交流；基础学术英文：简报；基础学术英文：文法；旅游英语会话
    • 檢定英文；翻译入門；新聞英語；商業英文寫作技巧；商用英文；高級英語會話；口譯入門；毕业公演專題；進階英語閱讀與寫作；畢業專題；經貿視譯；英語兒童文學；台灣文化英語導覽解說；跨文化戲劇表演；科技輔助影音翻译；影視翻译；媒體英文創意與實務；文學與報導創作
  • 垮领域选修课群
    • 国际贸易实务；多媒体与行销；数位行销；视觉传达；数位特效与影像美学；文学与报导创作；广播节目製作
特色课程
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外语教材與教法

課程主要訓練學生應用各種外语教材及教學法於不同教學情境，加強學生教學理論的理解及實地應用演練。
配合课程进度及内容，安排高中英文老师為辅导老师，协助学生观摩教学并安排试敎，修课同学从敎案设计、观课、备课、至讲课，将教学的整套流程实际操作，让课堂吸收之理论与实务加以结合。

图解:学生实际至丽山国小英语试教

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新闻英语编译

本课程主要训练学生新闻英文的叙事结构与文体的特殊性，及新闻英文的编译技巧。与中央通讯社合作，邀请中央社外文新闻中心主任与资深的新闻英文编译记者到课堂上传授新闻英文编译在职场上的运用以及从事新闻英文编译应该具备的知能。安排学生参观中央通讯社，以便让学生可以亲身体验新闻英文编译的职场氛围与实际工作情形。

图解:中央通讯社模拟记者会

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观光日语

分為国内观光产业及日本在地观光进行。除了教师讲授课程内容，也有国内外业师传授业界经验，并特别强调实作练习。国内观光产业，考虑学生未来的就业，选择饭店业及销售服务业进行教学。日本在地观光则与和日本横手市合作。让学生学习如何运用网际网路的资讯安排行程。课程期末竞赛优秀者有机会到日本横手市做海外实习。

图解:日本横手市实习

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职场英文

职场英语课程最主要的目的是让学生学习并演练职场实务中所需具备的英语技能，因此，使学生认识广泛的产业工作趋势并且熟悉职场实务作业流程及创新已成為职场英语课程不可或缺的重要课题，本课程把课堂理论与职场实务结合，培养学生对职场服务的认识，以及提升职场应用英语的素养，期许在未来职涯规划上有更宽广的挥洒空间。

圖解:Indeed Japan senior

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英语教学桌游设计

本课旨在透过培养同学透过由专案式导向的学习，练习团队合作，学习从创意发想到完成产物初稿的过程。课程搭配作品曾荣获选為外交部伴手礼的大玩桌游执行长，以及臺湾着名桌游公司资深桌游总编辑，用理论与业界实战经验搭配的方式，让同学在学习英文的同时，也能设计适合英语教学的桌游，藉由本课实践跨领域的合作与学习。

图解:业师听取学生桌游设计发想
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语言检定课程

利用不同面向解说，让同学更能掌握国际语言能力考试。

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口语训练课程

以自己為出发点，以世界為舞台，题材无所不包，展现个人魅力。

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英语教学实习

由授课老师带领学生撰写教案，实际模拟英语教学教育。

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影視翻译、新聞英文編譯、媒體英文創意與實

藉由實作，讓同學實際針對文章、電影、新聞做翻译，再利用不同角度切入探討。

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毕业公演

以四年英文為基礎，加入學生戲劇表演能力，成就一部經典英語毕业公演。

我的学系 大同大学
应用外语学系 		静宜大学
英国语文学系
适合从事工作
  • 中小学/英语教师/双语教师/文教机构教师

    担任教师，依教学科目拟定各种课程的教材，进行教学，并视学生学习情况给予支援。


  • 地勤服务员

    於机场内提供旅客諮询、购买机票等服务、并协助旅客登机的相关作业。


  • 編譯人員(影視翻译/遊戲翻译)

    負責不同語言翻译的工作者，包括文字翻文字及語音翻文字，需具有編輯技能及寫作能力，原文和譯文語言造詣必須俱佳。


  • 跨国公司採购专员

    协助主管制定採购流程及相关作业表单，整合公司不同部门的採购需求，执行国际贸易採购流程。


  • 国贸船务(驻外)人员

    运输资源管理与交货模式规划，处理进出口通关作业管理，国际贸易实务与各国进出口操作。
  • 教授／副教授／助理教授

    凡具有大专院校教授、副教授、助理教授的身分，从事大专院校教学、研究与推广的工作。


  • 中小学教师

    具有中小学教师身分，擔任各中小學學校教師人員。依教學科目擬定各種課程的教材，進行課堂教學，並視學生學習情況給予支援。


  • 软体设计工程师

    数位/多媒体科技业-
    从事语言学习软体或系统设计之工作。


  • 导游

    英語領隊导游業-帶領個人或團體進行旅行、觀光及遊覽，或在休閒娛樂場所提供適當的解說及服務。


  • 国贸人员

    国外跨国公司就业、国内公私立公司就业-处理国际贸易事务，如进出口作业、安排货物运输业务、市场开发、接订单等工作。
系友生涯
吴旻峯

吴旻峯


台农发股份有限公司-行销副理

輔仁大學 – 國際經營管理碩班 2013.09 ~ 2015.06
大同大学 – 应用外语学系 2009.09 ~ 2013.06


高中时对日剧、动漫充满兴趣，决定大学就读日语相关科系，同时考量英文為世界共通的语言，因此大同应外系的双语课程正符合我的需求。赴日交换学生更让我精进日文，学习独立。毕业后於贸易公司担任行销副理，由於英日文皆通，负责与海外客户沟通，举办海外行销活动。回头感谢大同应外给我扎实的训练与教导做人处事态度。

宋立洁

宋立洁


私立裕德双语高中-英文教师

国立东华大学英美语文学系英语教学组研究所毕业
大同大学應用外语系畢業


在大同应外就读期间，虽然尚未确立未来的职业方向，但在两个不同领域「英语教学」及「经贸实务」的课堂中都收穫良多。我认為大同应外最棒的地方在於语言学习的「实践」，最印象深刻的是当时修习「导览英文」，实际到故宫博物院為同学及游客导览；还有大四在「英语教学」中的教学实务课程，实际在国中小的教学经验，让我思考「老师」这个职业的可能性，并且在系上老师的协助下，顺利考取研究所及教师学程，在高中任教。

林志恆

林志恆


TSMC(台積電) - Account Production Planner
大同大学应用外语学系
美国普渡大学供应链管理系

在大同大学應用外语系的學習過程中，不僅累積了紮實的語言能力，也透過多元的選修課程接觸到其他領域的知識，像是商業、科技與溝通等，讓我了解到跨領域的學習其實並不遙不可及。應外系開放且鼓勵探索的氛圍，讓我能自由發展自己的興趣，也為未來的進修與職涯奠定了良好基礎。工作幾年後，在系上老師的鼓勵與推薦下，我前往美國普渡大學進修供應鏈管理，深入了解全球產業運作與物流流程。完成碩士學業後，先進入美光科技（Micr

简于萱

简于萱


西門子歌美颯離岸風力再生能源股份有限公司(Siemens Gamesa Renewable Energy)亞太區離岸風電營運發展總部-業務發展經理
英國薩塞克斯大學(University of Sussex)-能源政策碩士班
大同大学应用外语学系


感謝应用外语学系於就學期間提供多元豐富的課程讓我能夠在獲取知識同時亦有機會擴展國際視野及接觸各產業，於進入職場後無畏設限可發展領域。

我畢業後即投入再生能源領域之學術研究機構及各國政府機構之能源政策推動，有幸參與臺灣離岸風力發電產業的推動與發展，因求學期間英日外语能力的累積更順利與歐美、日本等地與各國產官學研及離岸風電產業鏈洽談交流合作，進而協助國內建立全新能源產業，共同達成能源轉型、淨零碳排

郑咏心

郑咏心


技嘉科技 日本區Sales Account Manager
大同大学应用外语学系 2011.09~2015.06
大学时期在学时亦跨系选修事业经营系的课程，其中有一门课是透过小组活动去完成一个产物发表，其中涉及专案成本的控制、发表会的内容以及一个产物从无到有的构想，於此课程中获得优秀创意第二名的奖项，令我印象深刻，啟发了我对产物管理这块领域的兴趣，遂对未来职涯发展奠定选择的方向。

畢業後在中小型具生產線之傳產公司任職，主要做汽車及五金零件之製造，外銷。在2017年接待巴拉圭來台參訪的國會議員以及隨行的外交官，以流暢的英文與穩健的台風簡報，使外國貴賓印象深刻。 2018年轉職後，任職於詠業科技公司，該公司主要業務為外置型天線之設計/製造，我的職位為日本地區業務專員。上述之工作經驗，讓我原本精通的英日文能力更加熟練，業務談判技巧亦不斷完備，於今年轉入技嘉科技擔任日本區業務經理。

詹淑茹

图解:杰出系友詹淑茹

版权:由詹淑如本人提供

詹淑茹


大学时有机会经歷不同角色─班长、系学会会长、系刊主编、舞台剧角色扮演，毕业生英文致词等，每个活动都等於一次次的训练─组织、领导、胆量、表达。

踏入社会职场后4年，因缘际会与先生开立了「因特林公司有限公司」，其中经歷国内外客人倒帐，产物被盗版侵权，同业竞争恶意中伤威胁，纳莉颱风淹水损失惨重等各种挑战。但凭着毅力与勇气，度过了波涛汹涌的种种难关，成為俄罗斯市佔率第一的文具供应商。

林晋宏

图解:杰出系友林晋宏

林晋宏


大學時期在英语文的下了很多功夫，好的語言能力也讓我在吸收英文知識時快速許多，所以當時準備航空領域的專業考試的時候，英语文不需要花費太多力氣，因為在大學期間已經奠下相當堅強的能力，只需專注在其他數理科目或是航空知識的考試範圍。曾任安捷飛航訓練中心飛行教師，現任星宇航空副駕駛。

2015年考上威航培训副驾驶开始在安捷飞航训练中心接受商业飞行驾驶执照(颁笔尝)
2017年3月在安捷开始担任飞行教师
2020年7月於星宇航空开始副驾驶机型转换训练
2021年4月正式成為副驾驶

张宗舜

图解:杰出系友张宗舜

张宗舜


大二时便开始手工缝製包包，在各大创意市集贩售，后来发现被抄袭，索性收回不再製作，也就此立志要做「别人无法复製的事」。不喜欢和别人一样的坚持，从小就如此，他自言：「我念大学时就决定未来不上班。我就是在小学的午睡时间会跟老师说要去倒垃圾的人。」

张宗舜與夥伴們在台中自由路的廢屋，運用大量的舊材料打造第二個空間「本冊Book Site」，繼續進行關於閱讀空間的實驗，其改造過程與理念也完整記錄於《本冊別冊》中。藉由整理一間荒廢老屋，他們亦從中爬梳台中舊區的歷史痕跡。

陈淑珠

图解:杰出系友陈淑珠

陈淑珠


大学时期是人生的黄金时段，学子除应努力充实学业，提升自己专业学识能力外，更需培养第二专长、考取专业证照，课餘时参与公司工读、社团活动，增加生活及工作经验，提升个人竞争力。若透过产学合作则更能增强实务经验，争取较多就业机会。

陈董事长表示：「有工作的热情，才愿意多花一点时间在工作上。有好的学歷配合努力，加上在工作上的投入，才能突出本身在工作上的重要性，热情、学歷与实力叁者是无法切割。」

我的学系

 大同大学
应用外语学系 		静宜大学
英国语文学系

多元能力

语文理解与表达：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
10% Complete
10%
说服协商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
10% Complete
10%
自省促进：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。
10% Complete
10%
社会觉察与合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
问题解决：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
程式设计：了解程式語法以及邏輯架構，撰寫、修改程式，開發並設計系統。
5% Complete
5%
系统运作：評估與分析系統的運作方式、效能，考慮運作成本與效益，制定系统运作可改善或調整的方式。
5% Complete
5%
敏锐创造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
5% Complete
5%
逻辑推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
5% Complete
5%
数理科学：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5% Complete
5%
记忆詮释：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知觉与总结：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
同时多工：能同時接收多個訊息，切換心力在不同的訊息組合。
5% Complete
5%
专注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
听觉辨识：能在有干擾的情況下專注於聲音來源，分辨音調、音量，並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
5% Complete
5%
批判思考：运用不同观点对问题进行理性分析，对问题的解决方法或结论，评估出优缺点、支持、反对的意见。
5% Complete
5%
主动学习：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
语文理解与表达：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
20% Complete
20%
批判思考：运用不同观点对问题进行理性分析，对问题的解决方法或结论，评估出优缺点、支持、反对的意见。
20% Complete
20%
主动学习：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
20% Complete
20%
说服协商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
20% Complete
20%
问题解决：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
20% Complete
20%

性格特质

主动积极：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
25% Complete
25%
自信肯定：总是相信自己能达成目标，会肯定自身的优势、长处，面对挫败能较好的调整情绪。
25% Complete
25%
坚毅负责：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
20% Complete
20%
探究冒险：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
20% Complete
20%
亲和接纳：總是願意關懷他人情緒與感受，樂於接納與照顧他人困擾與情緒，表現和藹友善、易於親近。
10% Complete
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主动积极：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
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乐群敬业：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，熱衷於與夥伴一同完成任務。
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合作互助：总是愿意优先关照、包容他人的需求，在不同意见中寻求最大的合作可能，优先寻求团体的共同价值，信任团体成员的指引。
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探究冒险：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
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变通开创：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
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