校本部

10491台北市中山区中山北路叁段40号

校本部

407台中市西屯区台湾大道四段1727号

本班設立的目的在落實大一不分系延後分流的精神，以利學生適性發展。入學之學生等修完大一課程後再分流至各學系繼續修習後段課程，以取得學士學位。 學生可以在大一時依興趣與能力探索未來發展方向。大二分流至工程學院各系之名額沒有限制，分流後修課與畢業規定依各系之辦法辦理。

东海大学电机工程学系以培育理論與實務兼俱之高科技電機專業人才為目標。本系除了基本的工程數學、電子學、電路學、電磁學課程外，更重視創新技術能力與高度人文素養，開設課程涵蓋新興的智慧物聯網、半導體技術、積體電路設計、通訊與網路、光電、生醫電子等領域，並以智慧+、產業+、科技+為課程發展主軸，透過課程、實驗、專題、競賽、演講、產學、實習、營隊、跨域等方式，培養創造具備知識涵養且主动积极的電機專業人才。

學生分流至工程學院之各系後，即机械与材料工程学系、化学工程与生物科技学系、电机工程学系、资讯工程學系等四大領域，其相關各系領域特色請參考各系資料。工程學院致力於推動「做中學」及「專案教育學習」的工程教育模式，讓學生能主動、實踐、跨領域的方式學習。

電機系以數學、物理、化學等學科為礎石，學習科目從基本到專精，涵蓋領域包括行動通訊、智慧機器人、晶片(IC)設計、半導體技術、智慧物聯網、光電工程、生物醫學工程、綠色能源、網路與通訊、资讯安全、前瞻技術等高科技發展所需之領域。

本班延后分流的机制目的在於让学生多加探索自己的性向，高中时可以利用自主学习和多元选修的课程时间，或主动参加营队、校外课程，找到自己的兴趣、深入认识各科系，主动学习，让自己的学习歷程更丰富。

.

本班設計採『延後分流』的機制，學生於一年級時發掘自身興趣與能力，大一結束時依本身意願自由選擇工程學院所屬任一學系或領域（機械與材料工程，化學工程與生物科技、电机工程学系、资讯工程學系），於大二時分流進入所選學系就讀，畢業時取得該學系之學士學位。

电机系需学习通讯、电子、计算机科学、光电等领域之课程。因此，只要与电有相关的领域都可归在电机相关的学习当中。相较於电子系、通讯系、光电系、自动控制系等特定领域的系所，电机系鼓励学生在大一及大二初步探索与广泛学习，大叁及大四再针对自己有兴趣的领域深入学习，进而投入自身喜爱的产业与工作。

机械、材料专业领域涵盖传统与新兴技术，毕业生将可提供更多职场选项让就业场域变得更广泛。
化工与生技整合化学、生物之专业知识。除了传统工业生产製造外，也应用於新能源与环境工程、医药食品、生医材料等应用。
电机工程在未來課程規畫會比較注重在硬體方面的研究和設計。
资讯工程則專精於軟體、程式相關領域。

虽说本系毕业生很多都去竹科、中科、南科做一个薪水优渥的工程师，但毕业出路绝对不只一种，就像台中海线不只有消波块，我们还有水饺(喂词词词)。电机毕业生也可以
(1)升学读博士当老师
(2)到高科技以外的传统或新兴产业
(3)公职考试，服务人民
(4)创业替自己赚钱
(5)回家接手家族公司

1.依個人興趣及專長選擇分流到机械与材料工程学系、化学工程与生物科技学系、电机工程学系與资讯工程學系。
2.大二时自行选择分流至工程学院四科系，且每个科系没有名额限制。
3.完成分流后之系所的修业规定后，获得该系所的毕业证书。

電機系=水電工!? (黑人問號) 。雖然電力與電機機械都是歸屬於電機的範疇，但大學的電機系學習的內容更多，包括高科技需要的晶片設計、無線通訊，半導體製造技術等，以及新興的人工智慧、機器人、生醫晶片等都是電機系要學習的內容。

若分流后认為不是理想科系，大一下结束前也可申请转系至其他学院各系。
其他院系:設計學院有工業設計學系、媒體設計學系；經營學院有事業經營學系、资讯經營學系；國際學院有應用外語學系。

电机系可不是上课时坐在教室听课四年就能毕业(千万母汤啊)，我们还要动手做，还有校外参访、实习、产学合作、专题实作...等。如果同学够强，我们还会努力把同学丢去(能不能不要这麼暴力用丢的)国外交换、学习、双联学制。对了，有人说电机系不适合女生念，翱惭骋，都什麼年代了，只能说本系女生...颇多。