我的学系 |
辅仁大学 歷史学系 |
国立成功大学 歷史学系 |
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所属学群 |
文史哲学群
歷史学类 |
文史哲学群
歷史学类 |
所在校区 |
校本部 242062 新北市新莊區中正路510號 |
校本部 701 臺南市東區大學路1號 |
学系特色 |
辅大為综合性大学,学院系所完整,选修辅系、双主修、学分学程及国际交换机会多,学习资源完善。校区捷运、公车直达交通便捷。 |
本系專任教師有22位,教學課程涵蓋臺湾史、中國史、世界史三大領域,且為全國唯一擁有獨立系館的歷史学系。因地處府城,與臺南市政府、國立臺灣文學館、國立臺灣歷史博物館、各宗教團體和文史工作者常有合作,編寫地方志或進行各種田野調查、口述歷史等計劃,為南臺灣研究的主要基地。 |
学科意涵 |
歷史学系係研究歷史的專門學科,歷史家的責任如同司馬遷所言:「究天人之際,通古今之變,成一家之言。」因此歷史學所指涉的學科涵蓋甚廣,包括社會學、心理學及地理學知識。本系著重閱讀與寫作能力、獨立批判能力及解決問題的能力。 |
成大歷史系自创系以来,其宗初期以培养学生的歷史专业知识与人文精神為主,同时以培育中等学校歷史教师人才為目标。大学部的目标,以充实学生基本的歷史知识,培养学生的歷史意识与人文精神,使其能掌握知识的性质,运用史学的训练,发展其独立思考与判断能力,进而啟发个人潜力,作為未来生活的资源。 |
学习方法 |
![]() 实作教学法 图解:系史60週年由学生实际策展 版權:辅仁大学歷史学系 ![]() 互动探究法 图解:米丹尼老师与同学互动讨论 版權:辅仁大学歷史学系 ![]() 口述歷史/田野调查法 图解:举办田野调查工作坊 版權:辅仁大学歷史学系 ![]() 多媒体教学法 图解:课程教学搭配多媒体 版權:辅仁大学歷史学系 ![]() 研究式教学法 |
未上传图片 1.歷史资料的採集、整理。2.歷史知识的分析、詮释与应用。 未上传图片 3.歷史写作与编辑。4.文化资产的认识与创新运用。 未上传图片 5.沟通技巧与表达能力。6.数位资料的整理。7.科技资源的运用。8.社会责任之培养。 |
高中階段可以準備的学习方法或方向 |
课程学习成果:在校各类学习成果,如专题研究、小论文、书面报告或实体作品等。 |
尝试以家族史的方式纪录,建构歷史脉络。 |
与相关科系之异同 |
本系开设西洋史领域课程之多,可说是全国各大学歷史系之冠,这也是本系发展的最大特色。 |
歷史学系的宗旨在於啟發學生的潛力,培養獨立自主的思想與判斷能力,以提供學生進入社會能夠充分的發展自我,造福社會。 |
生涯发展容易误解之处 |
歷史系学贯东西,穿越古今,训练阅读与写作、独立批判思考及解决问题的能力,歷史领域的学生其实有比其他科系更宽广的发展路线,我们的系友出路多元化,除研究、教学之外,分布在出版、媒体、博物馆、旅游、服务、餐饮等各行业,且表现杰出,我们可以创造维基百科,但绝不会為维基百科所取代。 |
唸歷史只能当教师?其实从另一角度,社会上并没有规定,唸歷史就不能从事何种工作。所以培养自身知识能力,就能在生涯发展有一定表现。 |
学习方法容易誤解之處 |
歷史总让人以為仅是背诵科目、是书店裡可买可不买的故事书。但做為大学的一门学系,学习歷史并不只是与古人对话,其实也是在与这个时代对话,也就是所谓「鑑古知今」的意涵。现在人们所遭遇的问题,或可从歷史中学到经验。歷史不仅是理解过去,还有认知现今的作用。除了知识整合,最重要的就是思考与批判的训练。 |
歷史非记忆过去的人事物,而是运用史学方法,来发展独立思考与判断能力。 |
补充提醒与说明 |
开设专业课程范畴涵盖世界史、臺湾史及中国史领域,分為基础课程、进阶课程与?般选修课程,课程设计完整且循序渐进,开课课程总数繁多,内容丰富多元,给予学?完整的歷史学训练。 |
大学可说是全人教育的根基所在。 |
我的学系 |
辅仁大学 歷史学系 |
国立成功大学 歷史学系 |
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核心课程地图 |
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专业选修课程 |
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特色课程 |
![]() 史学方法引导、训练学生歷史研究的观念与方法,学习如何阅读与思考,提出具问题意识的歷史课题。依序透过收集史料、研究回顾、解读文献、逻辑推理等步骤,对提出的课题寻求解释与回答,最终撰写一篇符合规格的学术论文。 图解:本系歷史悠久之学生学术刊物:《史苑》 版權:辅仁大学歷史学系 未上传图片 西洋史课程
本系开设西洋史领域课程之多,可说是全国各大学歷史系之冠,这也是本系发展的最大特色。 ![]() 歷史普及实作本课程重点有叁:1.歷史普及、2.亲手实作、3.集体创作。 版權:辅仁大学歷史学系 ![]() 应用史学工作坊每年舉辦「应用史学工作坊」,邀請文史工作相關之跨領域專業人才,分享工作實務上之經驗或技巧,藉以拓展學生職場視野及思維,並將專業知能與未來的職場作結合、提昇畢業生就業領域廣度。 版權:辅仁大学歷史学系 ![]() 史园文创奖每年舉辦文創競賽,比賽項目分為三類:小說、劇本與報導文学类、多媒體創作類(紀錄片、微電影)及文創產品設計類,鼓勵學生跨領域學習,提升創新、創造的競爭力,培育產業界所需之應用史學人才。 |
未上传图片 博物馆的理论与实务當代博物館現象包含過往文化詮釋與展示、博物館與社會、文化政策等問題,也跟當代文化創意產業、文化資產等息息相關,了解博物馆的理论与实务,足以提供上述問題在理論批判與實務操作的了解。 其次,本項課程亦將搭配具體實作,以全班共同完成一項展覽的策展作業為目的。 未上传图片 日本近代史本课程主要探讨时期為日本进入近代世界以来以迄二次大战前后為止。大致可分為,江户末期、明治、大正、昭和战前期等各阶段。除了对近代日本的政治与外交做概略性说明外,也着重日本与东亚各国间的互动关係。 ![]() 史学专题讲座
?提升学生史学素养并扩大视野 圖解:史学专题讲座演講海報 未上传图片 人与动物关係史自七零年代动物解放运动兴起以来,动物成為最后步入歷史并被还与恰当歷史地位之群体,期许带领同学藉由「物种关係」这特殊视角,进一步认识人类文明与文化之内涵与价值并进而提出反思。 |
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国立成功大学 歷史学系 |
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适合从事工作 |
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系友生涯 |
![]() 版权:陈智菡提供
陈智菡政治大學 東亞研究所硕士 辅仁大学 歷史学系/ 兼修新聞輔系 经歷: 臺北市政府发言人 东森新闻台专任主播/气象主播 超級電視台 樂活好正點 節目主持人 年代新闻记者 東森新聞 台灣啟示錄專題記者、政治線/生活產經線記者 2012行政院「2012年消费者权益报导奖」首奖 2013行政院「2013年消费者权益报导奖」优胜 2016 台灣醫療優質形象報導獎 2018 第32屆吳舜文新聞獎 深度報導獎 ![]() 版权:刘康彦提供
刘康彦中山大學 亞太所政治組硕士 辅仁大学 歷史学系学士 现任: 新竹市市议员 经歷: 林智坚市长办公室主任 市府脸书《新竹市新鲜事》小编 新竹市工策会投资组组长 中国时报政治组记者 贰罢迟辞诲补测东森新闻云记者 ![]() 版权:詹冈瑋提供
詹冈瑋中興大學 國際政治研究所硕士 辅仁大学 歷史学系学士 教育部对外华语教学能力认证证书 国立臺湾大学华语教学硕士学程讲师 国立臺湾师范大学国语教学中心教师 2010年教育部外派帛琉华语讲师 ![]() 版权:林齐晧提供
林齐晧辅仁大学 歷史学系硕士 辅仁大学 歷史学系学士兼修新聞輔系 udn global 轉角國際 编辑 宝岛联播网广播节目主持人 ![]() 版权:郑天林提供
郑天林辅仁大学歷史学系 学士 現職:橙檍數位行銷顧問有限公司執行長/台灣自媒體產業發展協會 常務監事 經歷:功典資訊股份有限公司 諮詢與客戶服務部資深專員 韩国厂补尘蝉耻苍驳集团旗下鹏泰顾问有限公司 社群行銷專員先誠有限公司 專案經理 出版:以3颁布政司名义共编出版数位工具书10餘本(手机、尝滨狈贰通讯软体等) 今周刊特刊供稿 |
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魏宏儒学士 执业律师 ![]()
陈玉女博士 成功大学歷史系教授兼副校长 未上传图片
余月琴硕士 台南市永仁高中校长 |
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国立成功大学 歷史学系 |
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多元能力 |
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
15%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
15%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
15%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
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敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
15%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
10%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
10%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
空间定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5%
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性格特质 |
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
20%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
20%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
20%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
20%
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深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
20%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
15%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
15%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
15%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
10%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
5%
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