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我的学系 辅仁大学
歷史学系
淡江大学
歷史学系
所属学群 文史哲学群
歷史学类
文史哲学群
歷史学类
所在校区

校本部

242062 新北市新莊區中正路510號

校本部

251新北市淡水区英专路151号

学系特色

辅大為综合性大学,学院系所完整,选修辅系、双主修、学分学程及国际交换机会多,学习资源完善。校区捷运、公车直达交通便捷。
輔大歷史学系在學界以世界史領域教學著稱,師資陣容堅強,多位教師具有外國博士學位,課程設計著重史學基本訓練,並兼顧應用與實作課程,鼓勵學生跨領域學習,除傳統歷史專業課程,亦開設檔案、博物館、展覽策畫、文化資產等應用課程,培養學生史學專業素養與實作能力。本校並設有師資培育中心。

本学系以培养歷史研究、教学暨教学人才為主。因此系上开设史学方法、本国史、世界史、断代史、专史等科目,提供学生充分选择的机会,陶育文化通才与歷史研究专才。本系教师学有专长,每年皆有学术论文或专着发表,教学与研究并重,并善尽社会责任,参与公私立机构之研究与服务。

学科意涵

歷史学系係研究歷史的專門學科,歷史家的責任如同司馬遷所言:「究天人之際,通古今之變,成一家之言。」因此歷史學所指涉的學科涵蓋甚廣,包括社會學、心理學及地理學知識。本系著重閱讀與寫作能力、獨立批判能力及解決問題的能力。

歷史学為鑑古知今之学,训练学生具备时间与空间思维能力,培养歷史研究、教学暨文化行政人才為主。因此,对史学方法、本国史、世界史、专业史等各领域科目,皆有开设课程,以陶育文化通才与歷史研究专才。

学习方法
高中階段可以準備的学习方法或方向

课程学习成果:在校各类学习成果,如专题研究、小论文、书面报告或实体作品等。
多元表现:1.高中阶段歷史或语文、社会领域自主学习相关经歷与具体成果。2.高中阶段参加社团活动具有特殊表现或担任社团干部之证明。
學習歷程自述:1.與歷史相關的學習歷程。2.說明個人特質、專長以及與歷史領域之關係。3.對於辅仁大学歷史系的了解與就讀動機。4.對歷史學何項領域感興趣?5.對歷史系學習後的未來職涯展望。

本系以培养史学研究与文史应用之人才為宗旨,着重学生对歷史学的兴趣,或具备阅读理解、写作表达与组织能力的学生。在就学过程中,多参与社团活动,秉持开放的心态、自动自发的学习,增加思辨、独立思考的能力。

与相关科系之异同

本系开设西洋史领域课程之多,可说是全国各大学歷史系之冠,这也是本系发展的最大特色。
各基础必修课程為兼顾教学品质,均採小班教学制。

本系讲求实事求是的实录精神,注重资料的收集、组织、分析和文稿撰写、田野调查、口述访谈等训练。

生涯发展容易误解之处

歷史系学贯东西,穿越古今,训练阅读与写作、独立批判思考及解决问题的能力,歷史领域的学生其实有比其他科系更宽广的发展路线,我们的系友出路多元化,除研究、教学之外,分布在出版、媒体、博物馆、旅游、服务、餐饮等各行业,且表现杰出,我们可以创造维基百科,但绝不会為维基百科所取代。

至於其他看似与歷史学门不相干的商务贸易或饭店服务等行业,在面对海外供应商或外国客户时,透过对世界各国歷史文化背景的瞭解,更容易避免异文化之间不必要的误解与衝突,而建立相互友好关係,增进与海外人士商务之间的往来。换言之,在史学训练的专业背景下,只要是有热情、肯努力,面对任何的职种挑战都是游刃有餘。

学习方法容易誤解之處

歷史总让人以為仅是背诵科目、是书店裡可买可不买的故事书。但做為大学的一门学系,学习歷史并不只是与古人对话,其实也是在与这个时代对话,也就是所谓「鑑古知今」的意涵。现在人们所遭遇的问题,或可从歷史中学到经验。歷史不仅是理解过去,还有认知现今的作用。除了知识整合,最重要的就是思考与批判的训练。

歷史与歷史故事的不同,歷史学与考古学的不同。

补充提醒与说明

开设专业课程范畴涵盖世界史、臺湾史及中国史领域,分為基础课程、进阶课程与?般选修课程,课程设计完整且循序渐进,开课课程总数繁多,内容丰富多元,给予学?完整的歷史学训练。

经过四年的史学专业训练后,除了有机会从事各级学校教师或公职人员等职务外,其他可学以致用的工作热点还包括有:(1)媒体工作者、(2)各类文案企划、(3)外交领事人员、(4)各类文化行政、(5)传记作家、(6)古玩买卖、(7)宗教服务、(8)旅游导览、(9)业务助理、(10)地方文史工作者等各类业种。

我的学系 辅仁大学
歷史学系
淡江大学
歷史学系
核心课程地图
  • 大一必修
    • 中国通史
    • 世界通史
    • 台湾通史
    • 史学导论
  • 大叁必修
    • 史学方法
  • 大一必修
    • 史学导论
    • 臺湾通史
    • 中国通史
    • 世界通史
  • 大二必修
    • 史学方法
  • 大四必修
    • 毕业专题
专业选修课程
  • 中国断代史
    • -
  • 西洋断代史
    • -
  • 国别史
    • -
  • 史学史或史学名着选读
    • -
  • 台湾史
    • -
  • 中国专史
    • -
  • 西洋专史
    • -
  • 中外关係史
    • -
  • 基督宗教史
    • -
  • 史学类
    • 中国史学史、西洋史学史、中国史学名着选读、西洋史学名着选读、日文史学名着选读、歷史哲学
  • 国别史、區域史類
    • 日本史、英国史、美国史、法国史、中欧史、俄国史、东南亚史
  • 世界断代史类
    • 西洋上古史、西洋中古史、世界现代史、日本近现代史、西洋近古史、西洋近代史
  • 中国断代史、臺灣斷代史類
    • 先秦秦汉史、魏晋隋唐史、宋元史、辽西夏金史、明清史、中国近现代史、臺湾近现代史
  • 专史、史学应用类
    • 臺湾林业史、中国妇女史、歷史人口学理论与应用、臺湾国际关係史、西洋艺术史、中国墓葬考古与文物、文化观览产业概论、史料数位化概论与实作、古玉辨偽与收藏、臺湾地方文史导览、欧洲文化创意旅游等。
特色课程
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适合从事工作
  • 中学教师

    具有中等教师身分,担任各国民中学、普通中学学校教师人员。依教学科目拟定各种课程的教材,进行课堂教学,并视学生学习情况给予支援。


  • 研究助理

    协助研究计画的进行,并处理与计画相关的行政工作。


  • 行政人员

    协助主管及专业人员处理一般行政业务工作。


  • 文字编辑校对人员

    从事新闻纸、杂誌、图书、册籍等稿件及素材之选用、审核、删改、编排、标题、排印、监督等工作之人员均属之。


  • 导游

    带领个人或团体进行旅行、观光及游览,或在休閒娱乐场所提供适当的解说及服务。


  • 中学教师

    具有中等教师身分,担任各国民中学、普通中学学校教师人员。依教学科目拟定各种课程的教材,进行课堂教学,并视学生学习情况给予支援。


  • 行政人员

    协助主管及专业人员处理一般行政业务工作。


  • 公家机关相关人员

    1.接受人民委託,管理公共事务的人员。2.依法於受有俸给之文武职公务员,及其他公营事业机关服务人员。


系友生涯

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歷史学系

多元能力

逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
15% Complete
15%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
15% Complete
15%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
15% Complete
15%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10% Complete
10%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
15% Complete
15%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
15% Complete
15%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
15% Complete
15%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5% Complete
5%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5% Complete
5%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%

性格特质

主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20% Complete
20%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
20% Complete
20%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
20% Complete
20%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
20% Complete
20%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
20% Complete
20%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
15% Complete
15%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
15% Complete
15%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
15% Complete
15%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
10% Complete
10%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10% Complete
10%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10% Complete
10%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10% Complete
10%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
5% Complete
5%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
5% Complete
5%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
5% Complete
5%


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