我的学系 |
辅仁大学 哲学系 |
中国文化大学 哲学系 |
---|---|---|
所属学群 |
文史哲学群
哲学学类 |
文史哲学群
哲学学类 |
所在校区 |
校本部 242062 新北市新莊區中正路510號 |
校本部 111台北市士林区华冈路55号 |
学系特色 |
1.教授對中世紀哲学的精神與理念的理解, |
文大哲学系的老師們學術表現既專業又多元,不遜於國立大學,而且能與課程互相搭配:從古希臘、先秦哲学、康德,到新穎的語言哲学、美学,或應用的哲学諮商,或尖銳的道德議題,或對死亡的關懷,都可以在這個系裡找到。我們既有高度的國際化,又維持中哲儒家、道家並加以創新,而且是少數特別注意到美学研究的哲学系。這是多元、友善、有趣又實在的哲学系,可以讓你試探各種不同的可能。 |
学科意涵 |
哲学(英語:philosophy)是研究普遍的、根本的問題的學科,包括存在、知識、價值、理智、心靈、語言等領域。 哲学與其他學科的不同是其批判的方式、通常是系統化的方法,並以理性論證為基礎。 |
哲学,字源philo-sophia在希臘文是「愛智」,而不是智慧。哲学是從認識自己的無知,在持續不斷的檢驗中,展开對知識與智慧的追求。哲学家不是已經擁有智慧的人,而是能踏實地反省、批判,尋找新的可能,持續向智慧前進的人。 |
学习方法 |
未上传图片 发问、察问:发现所看到的内容已有疑问之处,就应查询相关资料,或找人询问(即复习)。 未上传图片 阅读、理解、判断:专心地详读书中内容,并加以思考及理解(即预习与复习)。 未上传图片 追忆:将所阅读的内容再加以复习。知晓研读题材的全貌,并在脑中加以组织。 理解所读过内容的意义。 |
![]() 思想实验:设计一个想像的情境,用来检视特定议题或理论的合理性。例如,着名的「电车难题」即是设计来检视传统伦理学在道德抉择时的侷限。 ![]() 论证分析:在一段论述中分析出其中的逻辑结构,找出各项主张分别是从什麼前提所推出的结论,检视这些前提与结论组成的论证,是否确实能支持这些主张。 文本研讀:切實研讀哲学文本,理解複雜的文字表達,強化對文字內容的區辨力,練習以文本證據來佐證自己對哲学思想的解釋。 ![]() 对话与反思:藉由与教师或同儕的对话,学习如何清楚表达自己的想法,在对话中对既有想法提出问题、回应问题,提高批判性思考的能力。 |
高中階段可以準備的学习方法或方向 |
一、阅读文本理解名家学者学说,查找资料分析及讨论归纳。 |
哲学是一種包含聽、說、讀、寫的全方位活動。 |
与相关科系之异同 |
本系除有最完整哲学基礎學科的訓練,並且在理論學習之外,亦從哲学諮商的面向,將哲学運用在對人的認識與處理人所面對的問題上。使得哲学不再僅為象牙塔中的知識,而能更進一步走入人群,對我們生活中的各種問題,提供一個可能的解答。 |
許多學科的理論部分都涉及哲学,例如:政治學裡的政治思想、藝術學裡的美学、中文裡的中國思想等等,在哲学系則有政治哲学、美学、中國哲学等等。不同的是:其他學科是在各自背景脈絡下觸及哲学;哲学系則會提供全面的理論脈絡和進行理論性抽象思考所需要的訓練(如邏輯),並會更進一步對各學科中作為基礎的理論進行反思,甚至對一些被視為理所當然的理論,提出質疑。 |
生涯发展容易误解之处 |
哲学系提供給同學的,並非單一工作的職業訓練,而是培養同學思辨的能力。使同學能夠在面對生涯規劃,或是在就業後的工作中,能夠進行適當或系統的思考,釐清複雜的問題,作出合理的判斷與決定。 |
畢業沒有出路,或是所學與後來從事行業不同,但這些都不盡然正確。這十年世界的變化已超乎過往,比起單一指向型的科系,哲学更能培訓你跨域的彈性,面向未來的工作型態。既有的工作職缺正在改變,想以特定科系保障未來是不切實際的。你需要更通用的能力,就是哲学。文大科系全國最多,可以和哲学搭配,更是一大優勢。 |
学习方法容易誤解之處 |
哲学的方法是在邏輯的基礎上,由推論的過程中,經由邏輯的判斷,最後能作出適當的結論。学习方法雖較為抽象,但也由於這個原因,更能發現問題的核心,而減少無謂摸索的時間,提高效率。 |
最常見的誤會是對哲学這個學科的典型誤會:大談人生的意義以及鑽研脫離現實的東西。但其實哲学重視合理的溝通、有憑有據說話,也討論科學、道德、政治與藝術,這些領域跟現實都息息相關。 |
补充提醒与说明 |
哲学系各項訊息,包括課程、教師、活動等,可由哲学系官網得知,可多加利用。 |
文化哲学系大學部課程的主力師資一方面有自己的學術成長,另一方面也很能付出關心、輔導學生。在傳統上以男性為主的哲学中,我們有5位專任的女性哲学學者,每一位在系上都有一定的聲量,此外,系內成員們也都用心維持著多元、開放、性別友善的氣氛。(三分鐘靜態簡介https://youtu.be/oBopu-TMKzM 感受討論氛圍https://youtu.be/B2bujaIUEBA 直接進入02:27) |
我的学系 |
辅仁大学 哲学系 |
中国文化大学 哲学系 |
---|---|---|
核心课程地图 |
|
|
专业选修课程 |
|
|
特色课程 |
未上传图片 社會哲学就現實而言,哲学系學生需具備面對社會問題的應用處理能力,而徒具語言邏輯與方法論知識並不足以滿足此需求。因此於課程中,將以最新社會哲学議題為主軸,透過至少上百題的社會哲学問題之解題過程,一方面傳授社會哲学基本知識,另一方面也培養同學以主動態度面對複雜的社會議題,使其得以舉一反三,確實發揮學習的效果。 未上传图片 政治哲学透过政治思想的理解,去思索公平正义在制度中的实现的可能与要件。并试图去理解政治透过甚麼方式,影响着在社群中的每个「个人」生活,让思想转换為未来的实践(辫谤补虫颈蝉)可能。 未上传图片 布洛赫希望哲学在基督徒和猶太教意義而言,布洛赫的思想是無神論的;對馬克思主義者來說,布洛赫的思想卻是充滿宗教性的。布洛赫思想中的弔詭性的因素是如何通過神學與唯物主義批判相互整合在一起的,他的希望哲学即是借助於神學元素,展开一場既批判又救贖、既解構又建構的總體性的資本主義文化批判。 |
邏 輯建構正確推論的系統,能夠清晰的思考。文大哲学的邏輯課由本系傅皓政老師擔任,他的邏輯課在臺大開放式課程點閱超過60萬次,精彩、有趣又能引導學生進行邏輯思考。邏輯是學習如何有效進行論證、避免謬誤的學科,有趣又有用,在文大,你可以親身體驗傅老師活潑的邏輯教學。 ![]() 廢話的哲学傳統以來,哲学探討的課題是「真理」。然而,隨著謊言(lie)、閒言(gossip)、廢話(nonsense)、胡扯(bullshit)、假消息(disinformation)成為氾濫的現象,我們有必要帶領學生一探這些「廢話」的現象,並對其進行具哲学深度的反思,以超越「廢話」對自身「本真性」的宰制。 ![]() 西蒙·德·波娃《第二性》
这门课会切实研读《第二性》全本内容。透过研读、讨论,从西蒙?德?波娃思想中交织的现象学、存在主义及女性主义,和她对於女性在不同脉络与处境中的现象描述,建立对各种不同性别真实存在处境的反思,面对并突破各种性别存在处境中的侷限,进一步成為独立自由的人。 ![]() 哲学批判與諮商
訓練哲学批判能力,應用在個別問題的諮商。哲学從不干預一個人自由的選擇。然而此能力的應用不僅只是在嚴肅的議題,也可涉及人格價值觀的養成,哲学諮商即在於利用哲学批判能力省視個人之價值觀、影響選擇的各種因素,並以此協助他人利用哲学省視自己,以理性的方式選擇更適於自己的路。 美 學美学相關課程探討如對大眾文化的反思、虛構與真實、作者與作品、藝術自由、藝術與道德、影像與模仿、電影哲学、非理性情感、認知的感官因素、意識型態操縱等等影響審美的議題,或特定哲学家如尼采、康德、柏拉圖等等對這些議題的探索。 |
我的学系 |
辅仁大学 哲学系 |
中国文化大学 哲学系 |
---|---|---|
适合从事工作 |
|
|
系友生涯 |
未上传图片
徐立功哲学系第一屆系友 曾任电影公司副总经理、电影事业发展基金会董事长及纵横国际影视公司董事长 视台湾电影製片界的重要人物 製作多部经典电影(龙门客栈)。曾培养出李安、蔡明亮、林正胜等国际导演。 未上传图片
何汤雄哲学系第八屆系友(1970級) 特力集团董事长 成功开拓顿滨驰零售市场、1998年开设贬翱尝础特力和乐家用生活馆 ![]() 版權:辅仁大学哲学系
平出庄司辅仁大学哲学系三十三屆畢業 乾杯集团董事长 |
![]()
黄鈺閔(更多內容在文大哲学系高中生專區「學長姐愛分享」) 我叫黄鈺閔,是108學年度畢業的校友,在文化就讀的是哲学系。大學時我也很幸運地去了澳洲的昆士蘭科技大學讀了半年的語言課程,剛好是跟文化大學是姊妹校,很高興學校有這個機會讓我達成自己的目標,非常非常值得。 大學時期遇到的最大挫折莫過於找不到自己未來的方向。但是當我對自己有所懷疑或是感到困惑的時候,老師們都會願意伸出援手,不管是給你一點意見或是幫助他們都很樂意,也是因為哲学系一些好同學,願意傾聽我的一些煩惱或是疑問,讓我有了一些方向,並且卻更有自信地去實踐,繼續研讀哲学,最終考上了政治大學的哲学研究所。 ![]()
邱建志就讀文化哲学研究所期間,接受哲研所老師多樣化的授課方式,幫助在學生時代培養存疑與求真的思維模式,對於後來在職場上问题解决的能力,有很大的助益。寫論文期間,透過老師的引導,建立系統化的思維,也建立蒐集、分析、獨立思考的習慣,對於後來在工作上專案管理的方法,提供了前期的關鍵訓練。 职涯开始於全球数码科技股份公司担任客服经理,其间也与其他社团同好成立中华康辅教育推广协会,蒙理事会的厚爱,担任副理事长至今。离开客服经理工作后,於传艺寰宇有限公司担任台湾区总监,工作内容為推动侨委会专案,於北美执行。2016年,进入啟程管理顾问公司,担任研发部经理,从事课程研发与担任讲师群督导,目前為专任职业讲师,专长為团队建立、目标执行力、关键沟通等议题。 ![]()
云柏文2009進入哲学系,在學期間接受各項思想訓練的培育,使得在逻辑推理及分析歸納上有著穩健的判斷能力。求學階段因接觸中國、西方哲学,所以對於歷史典故與脈絡有深刻的了解,並能應用在日常生活中且影響、幫助他人。喜愛的科目為政治哲学,因選修該課程,所以對於政經領域產生濃厚興趣,並就相關議題進行研究解析。 现职南山人寿业务主任。因家人经歷重大疾病产生鉅额医疗开销才体会保险的重要性,从而进入寿险业。在工作过程中运用专业知识守护了眾多家庭。寿险业是能将努力累积转换成自身优势并创造人脉、资产、经验的业务工作首选。期望能藉由助人的成就感、相对高的收入与时间上的自由吸引优秀人才一同打拼。「择善固执」為中心思想,创造共荣也是首要目标。 ![]()
郑彩莲我雖不是自哲一起就讀,但嚮往哲学思辨多年,因此就學期間所獲確實都是我所想學習的內容,當前是資源爆炸與常態多工的環境,若不與公司體制共同前行,就會被迫下船…如果能從哲学文本找尋到部分屬於自己的觀點,或尋求過文句以外的對應處,柳暗花明的部分就會成為鼓勵人格往正向發展一個好的助力,這也是我追求思辨的原因。 沒有不會寂寞的環境也沒有不會被取代的位置,假如真的有什麼不會消逝,那就是所學換取對自己的肯定,或者喜愛某事物而篤信為善,並且成為支撐現實的理,應該放眼望去任何科系都不容易為學生提供這種環境,除了哲学系。(100年畢業,任職木棉花國際-電影發行媒體公關,並不定期支援漫博、動漫節、大型商展、海外商展等活動。) |
我的学系 |
辅仁大学 哲学系 |
中国文化大学 哲学系 |
---|---|---|
多元能力 |
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
15%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
15%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
15%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
10%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
10%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
10%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
|
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
25%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
20%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
15%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
10%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
|
性格特质 |
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
35%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
35%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
30%
|
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
20%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
20%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
20%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
10%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10%
|
展开