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我的学系 辅仁大学
哲学系
国立中正大学
哲学系
所属学群 文史哲学群
哲学学类
文史哲学群
哲学学类
所在校区

校本部

242062 新北市新莊區中正路510號

校本部

62102 嘉義縣民雄鄉大學路一段168號

学系特色

1.教授對中世紀哲学的精神與理念的理解,
培养学生具备开放的宇宙观。
2.發揚中國哲学傳統精神,期使學生得在
全球化中培养正确的价值观。
3.培养具理性反省、批判能力、多元尊重、
关怀他人之整全人格的现代青年。

全國唯一分析哲学學系,透過語意、逻辑、和方法學的分析,以及各種科學的研究成果,建立論點以論證、並解決多樣的哲学問題,譬如自由意志或性別與AI的哲学與道德議題。本系教學研究具有十足的現代性和實用性。

本系為全國第一個建立明確制度,鼓勵並協助學生修習雙學位的哲学系。系屬必選修55學分,其餘45學分完全抵免雙學位學分,期許學生成為具有思辨能力的跨領域人才。

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学科意涵

哲学(英語:philosophy)是研究普遍的、根本的問題的學科,包括存在、知識、價值、理智、心靈、語言等領域。 哲学與其他學科的不同是其批判的方式、通常是系統化的方法,並以理性論證為基礎。

哲学提供思考的方法與結構,以及實質的論題,在任何時代的變遷及科技的創新下,重塑對自我、他人、與世界的理解及想像。

以反事實思考為例,其他科系對其幾無著墨。譬如事件A是否是事件B的原因?必須反事實推斷,在A不曾發生的條件下,B是否會發生。這種判斷的方法、真假與知識的議題,與諸多科學相關,但僅有分析哲学研究。


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学习方法
高中階段可以準備的学习方法或方向

一、阅读文本理解名家学者学说,查找资料分析及讨论归纳。
二、中西哲学兼容並蓄,強調古今對話與融通。

準备方法可分為两类:
1. 尋找合適入門讀本,認識哲学各領域所處理的問題。
2. 針對感興趣的議題,尋找支持或反對意見,並嘗試提出自己的看法。

可參考中正大學網路管理的華文哲学百科(https://mephilosophy.ccu.edu.tw/)。

与相关科系之异同

本系除有最完整哲学基礎學科的訓練,並且在理論學習之外,亦從哲学諮商的面向,將哲学運用在對人的認識與處理人所面對的問題上。使得哲学不再僅為象牙塔中的知識,而能更進一步走入人群,對我們生活中的各種問題,提供一個可能的解答。

本系探討的問題是大部分科系的基礎。(1) 「倫理與法政哲学」主要連結到社會科學院中的教育系、政治系、法律系、社會暨社工系等。 (2) 「語言、心智、知識、形上学」與所有學科相關。(3) 「逻辑與科學哲学」與所有自然科學和社會科學學系相關。

附檔為專屬哲学系研究的二個例子。

本系测辞耻迟耻产别网址:丑迟迟辫蝉://飞飞飞.测辞耻迟耻产别.肠辞尘/蔼辫丑颈濒辞蝉辞辫丑测颁颁鲍
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生涯发展容易误解之处

哲学系提供給同學的,並非單一工作的職業訓練,而是培養同學思辨的能力。使同學能夠在面對生涯規劃,或是在就業後的工作中,能夠進行適當或系統的思考,釐清複雜的問題,作出合理的判斷與決定。

落伍的迷思:
1. 沒有出路。
2. 沒有相應就業領域。
3. 除了作學術研究之外,不知要幹什麼。

分析哲学以嚴謹的逻辑思考為要,頭腦清晰再搭配雙學位制度,前途寬廣。

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学习方法容易誤解之處

哲学的方法是在逻辑的基礎上,由推論的過程中,經由逻辑的判斷,最後能作出適當的結論。学习方法雖較為抽象,但也由於這個原因,更能發現問題的核心,而減少無謂摸索的時間,提高效率。

典型誤解:哲学只思考人生問題,只是鑽牛角尖,只是天馬行空、隨性思考。

實際上哲学處理嚴肅的議題,例如:
(1) 如何決定因果關係?
(2) 道德規範是什麼?為什麼不是神諭?
(3) 數學逻辑、模態逻辑、知態逻辑、應態逻辑
(4) 知識的基礎與標準為何?
(5) 我們如何知道科學理論的對象是否存在?
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补充提醒与说明

哲学系各項訊息,包括課程、教師、活動等,可由哲学系官網得知,可多加利用。
https://www.philosophy.fju.edu.tw/

哲学是基礎學科,反事實思考(請參考1-b與「与相关科系之异同」之附檔)是所有科學的基礎,良好的思辨訓練,有助於學習其他專業。此所以本系的雙學位政策,有實質的意義,足以建立職場競爭優勢。

更多佐证在起始处的测辞耻迟耻产别影片(丑迟迟辫蝉://飞飞飞.测辞耻迟耻产别.肠辞尘/飞补迟肠丑?惫=窜颁滨窜厂础测颈测补蝉)

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哲学系
核心课程地图
  • 大一必修
    • 哲学概論、理則學、中國哲学史、西洋哲学史
  • 大二必修
    • 知识论、形上学、中、西哲学史二、自然哲学
  • 大叁必修
    • 伦理学;宗教哲学
  • 大四必修
    • 哲学人學
  • 大一必修
    • 基础逻辑
    • 哲学史
    • 哲学概論
  • 大二必修
    • 伦理学
    • 知识论
  • 大叁必修
    • 形上学
专业选修课程
  • 中國哲学課群
    • 五經思想:易經、儒家哲学、先秦道家哲学、法家哲学、名家哲学、魏晉哲学、佛學概論、宋明理學、墨家哲学、兩漢哲学、中國哲学專題等課程(視當學年所開課程為準)
  • 西洋哲学課群
    • 詮釋學、敘事符號學、存在主義、解構與神學、神話悲劇與哲学、哈伯瑪斯哲学、語言哲学、超驗多瑪斯主義、真理與方法、笛卡爾的沉思、20世紀法國哲学(視當學年所開課程為準)
  • 應用哲学課群
    • 教育哲学、社會哲学、政治哲学、哲学諮商方法論、哲学諮商:理論與實務、哲学諮商;實習、人權哲学、宗教之哲学反思及實踐、哲学思考論證方法、法律哲学等(視當學年所開課程為準)
  • 伦理学與法政哲学
    • 應用伦理学或政治哲学(二選一)、法律哲学、理由論、情感哲学、行動哲学、AI伦理学、法律與道德、科技社會爭議與風險倫理
  • 經典哲学家與哲学史
    • 笛卡儿、洛克、休謨、康德、罗尔斯、达尔文、佛列格、汉娜鄂兰、蒯因、黑格尔、卢梭
  • 形上学與知识论
    • 純粹理性批判、假設性思考、因果關係、哲学懷疑論、知识论專題:理性決策、自由意志與相關議題、物理學的形上学
  • 語言與心靈哲学
    • 語言哲学或心靈哲学(二選一)
  • 逻辑
    • 模型論、證明論、數學哲学、可計算性、進階逻辑
  • 科學史與科學哲学
    • 科學哲学或科學推理(二選一)、生物學哲学、古代自然哲学與科學史、科學史與科學哲学: 群體選擇理論
特色课程
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适合从事工作
  • 行政事务秘书

    主要负责处理资讯及文书类的工作,并协助确认主管行程、会议安排及记录等工作。


  • 中学教师

    具有中等教师身分,担任各国民中学、普通中学学校教师人员。依教学科目拟定各种课程的教材,进行课堂教学,并视学生学习情况给予支援。


  • 教育训练人员

    规划员工教育训练课程,并评估员工学习发展之成效工作。


  • 哲学/歷史/政治相關研究人員

    從事哲学、歷史及政治有關的知識領域研究,並將其應用在相關工作上。


  • 储备干部

    接受公司培训并执行各项工作任务,為将来準备要升任的管理职预先準备。


  • 行销企划人员

    从事行销企划拟定,透过广告、公关、媒体、品牌的资源整合与运用,达成产物或活动最佳的曝光效果,以提升公司形象及产物竞争力。


  • 编辑

    規劃書籍、技術期刊、貿易雜誌及其他一般刊物等的內容,負責素材之選用、複查及编辑書籍與文章的草稿、提供意見改善等工作。

    擔任特約编辑或外文書採購等等。


  • 节目企划

    蒐集及发掘可製作节目的题材,协助构想节目型态、撰写脚本并企划节目内容。


系友生涯

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国立中正大学
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多元能力

语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
15% Complete
15%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
15% Complete
15%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
15% Complete
15%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或逻辑來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
10% Complete
10%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
10% Complete
10%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10% Complete
10%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
10% Complete
10%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
20% Complete
20%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
20% Complete
20%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10% Complete
10%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
10% Complete
10%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
程式设计:了解程式語法以及逻辑架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5% Complete
5%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或逻辑來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5% Complete
5%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%

性格特质

主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
35% Complete
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合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
35% Complete
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变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
30% Complete
30%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
60% Complete
60%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
40% Complete
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