我的学系 |
辅仁大学 哲学系 |
国立中正大学 哲学系 |
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所属学群 |
文史哲学群
哲学学类 |
文史哲学群
哲学学类 |
所在校区 |
校本部 242062 新北市新莊區中正路510號 |
校本部 62102 嘉義縣民雄鄉大學路一段168號 |
学系特色 |
1.教授對中世紀哲学的精神與理念的理解, |
全國唯一分析哲学學系,透過語意、逻辑、和方法學的分析,以及各種科學的研究成果,建立論點以論證、並解決多樣的哲学問題,譬如自由意志或性別與AI的哲学與道德議題。本系教學研究具有十足的現代性和實用性。 |
学科意涵 |
哲学(英語:philosophy)是研究普遍的、根本的問題的學科,包括存在、知識、價值、理智、心靈、語言等領域。 哲学與其他學科的不同是其批判的方式、通常是系統化的方法,並以理性論證為基礎。 |
哲学提供思考的方法與結構,以及實質的論題,在任何時代的變遷及科技的創新下,重塑對自我、他人、與世界的理解及想像。 下载详细资料 |
学习方法 |
未上传图片 发问、察问:发现所看到的内容已有疑问之处,就应查询相关资料,或找人询问(即复习)。 未上传图片 阅读、理解、判断:专心地详读书中内容,并加以思考及理解(即预习与复习)。 未上传图片 追忆:将所阅读的内容再加以复习。知晓研读题材的全貌,并在脑中加以组织。 理解所读过内容的意义。 |
![]() 逻辑论证:使用符号逻辑或日常语言来建立健全论证。 圖解:Cogito ergo sum 版权:教学笔笔罢 ![]() 语意分析:重视语言的意义内涵和差异。 图解:倒背圆週率 版權:某條奇摩新聞的哲学闡明 ![]() 思想实验:运用假设性思考。 圖解:the Frankfurt case 版权:自行製作 ![]() 推理分析:学习经验及科学中的各种推理模式,应用到生活上。 图解:自由意志与高阶欲望 版权:自行製作 ![]() 批判思考:针对现有的各种思考架构及价值观,重新评价并提出创新观点。 圖解:The Newcomb paradox 版权:自行製作 |
高中階段可以準備的学习方法或方向 |
一、阅读文本理解名家学者学说,查找资料分析及讨论归纳。 |
準备方法可分為两类: |
与相关科系之异同 |
本系除有最完整哲学基礎學科的訓練,並且在理論學習之外,亦從哲学諮商的面向,將哲学運用在對人的認識與處理人所面對的問題上。使得哲学不再僅為象牙塔中的知識,而能更進一步走入人群,對我們生活中的各種問題,提供一個可能的解答。 |
本系探討的問題是大部分科系的基礎。(1) 「倫理與法政哲学」主要連結到社會科學院中的教育系、政治系、法律系、社會暨社工系等。 (2) 「語言、心智、知識、形上学」與所有學科相關。(3) 「逻辑與科學哲学」與所有自然科學和社會科學學系相關。 |
生涯发展容易误解之处 |
哲学系提供給同學的,並非單一工作的職業訓練,而是培養同學思辨的能力。使同學能夠在面對生涯規劃,或是在就業後的工作中,能夠進行適當或系統的思考,釐清複雜的問題,作出合理的判斷與決定。 |
落伍的迷思: |
学习方法容易誤解之處 |
哲学的方法是在逻辑的基礎上,由推論的過程中,經由逻辑的判斷,最後能作出適當的結論。学习方法雖較為抽象,但也由於這個原因,更能發現問題的核心,而減少無謂摸索的時間,提高效率。 |
典型誤解:哲学只思考人生問題,只是鑽牛角尖,只是天馬行空、隨性思考。 |
补充提醒与说明 |
哲学系各項訊息,包括課程、教師、活動等,可由哲学系官網得知,可多加利用。 |
哲学是基礎學科,反事實思考(請參考1-b與「与相关科系之异同」之附檔)是所有科學的基礎,良好的思辨訓練,有助於學習其他專業。此所以本系的雙學位政策,有實質的意義,足以建立職場競爭優勢。 |
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核心课程地图 |
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专业选修课程 |
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特色课程 |
未上传图片 社會哲学就現實而言,哲学系學生需具備面對社會問題的應用處理能力,而徒具語言逻辑與方法論知識並不足以滿足此需求。因此於課程中,將以最新社會哲学議題為主軸,透過至少上百題的社會哲学問題之解題過程,一方面傳授社會哲学基本知識,另一方面也培養同學以主動態度面對複雜的社會議題,使其得以舉一反三,確實發揮學習的效果。 未上传图片 政治哲学透过政治思想的理解,去思索公平正义在制度中的实现的可能与要件。并试图去理解政治透过甚麼方式,影响着在社群中的每个「个人」生活,让思想转换為未来的实践(辫谤补虫颈蝉)可能。 未上传图片 布洛赫希望哲学在基督徒和猶太教意義而言,布洛赫的思想是無神論的;對馬克思主義者來說,布洛赫的思想卻是充滿宗教性的。布洛赫思想中的弔詭性的因素是如何通過神學與唯物主義批判相互整合在一起的,他的希望哲学即是借助於神學元素,展开一場既批判又救贖、既解構又建構的總體性的資本主義文化批判。 |
![]() 政治哲学
现代政治社会的特徵之一,在於以国家这种政治组织来统治其成员、建立公共秩序。就形式层面而言,国家与其受治者之间的统治关係是一种制度化的(或组织化的)强制性权威关係,在这样的关係中,国家透过其统治权力之行使,制定法律、实施法律,并在必要时以强制力為后盾来贯彻法律,為受治者建立起一套社会体制... 图解:部分课程大纲 版权:本系课程大纲 ![]() 哲学概論哲学概論是針對大一新生的介紹性課程,如何讓大家能對哲学之所謂,有真確的瞭解,並進而對哲学產生興趣,是本課程的最高目標。爰此,本課程將介紹許多思想實驗,並設計大量的報告與討論的主題,期使學生能夠投入並深入課程教授的內容。 图解:部分课程大纲 版权:本系课程大纲 ![]() 應用伦理学本堂課介紹應用伦理学中的重要 且有趣的 爭辯, 目的在於讓修課學生可以對本門課所介紹的爭辯有基本的瞭解,並促進修課同學批判思考的能力。此外,也希望培養同學對相關議題的興趣與敏感度。 图解:部分课程大纲 版权:本系课程大纲 ![]() 科學哲学講授一般科學哲学的理論發展歷史與議題,另補充特殊科學哲学的發展與議題。 图解:部分课程大纲 版权:本系课程大纲 ![]() 知识论讨论知识的基础与性质。 图解:部分课程大纲 版权:本系课程大纲 |
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适合从事工作 |
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系友生涯 |
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徐立功哲学系第一屆系友 曾任电影公司副总经理、电影事业发展基金会董事长及纵横国际影视公司董事长 视台湾电影製片界的重要人物 製作多部经典电影(龙门客栈)。曾培养出李安、蔡明亮、林正胜等国际导演。 未上传图片
何汤雄哲学系第八屆系友(1970級) 特力集团董事长 成功开拓顿滨驰零售市场、1998年开设贬翱尝础特力和乐家用生活馆 ![]() 版權:辅仁大学哲学系
平出庄司辅仁大学哲学系三十三屆畢業 乾杯集团董事长 |
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郑凯元本系博士。 哲学新媒體創辦人,具有影響力的知識平台。 https://philomedium.com/ 未上传图片
朱家安本系学士、硕士毕业、博士肄业。 知名哲学普及教育者、哲普作家、烙哲学编辑。 维基百科介绍 https://zh.wikipedia.org/zh-tw/%E6%9C%B1%E5%AE%B6%E5%AE%89 未上传图片
张智皓本系学士(双主修经济)、硕士、博士。 屏东科技大学通识中心助理教授。 网址:丑迟迟辫蝉://丑蝉驳别肠.苍辫耻蝉迟.别诲耻.迟飞/迟别补肠丑别谤/%别5%产肠%产5%别6%99%产补%别7%9补%93/ 未上传图片
彭煜尊本系学士毕业。 岛语心理諮商所副所长 https://murmurland2022.com/%e5%b0%88%e6%a5%ad%e5%9c%98%e9%9a%8a/#toggle-id-33 未上传图片
萧铭源本系博士。 東吳大學哲学系副教授兼系主任。 网址:丑迟迟辫蝉://飞别产-肠丑.蝉肠耻.别诲耻.迟飞/颈苍诲别虫.辫丑辫/辫丑颈濒辞蝉/迟别补肠丑别谤冲谤别蝉耻尘别/3455 |
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多元能力 |
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
15%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
15%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
15%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或逻辑來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
10%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
10%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
10%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
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逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
20%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
20%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
10%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
程式设计:了解程式語法以及逻辑架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或逻辑來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
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性格特质 |
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
35%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
35%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
30%
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变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
60%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
40%
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