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我的学系 辅仁大学
影像传播学系
世新大学
广播电视电影学系电视组
所属学群 大眾传播学群
广电电影学类
大眾传播学群
广电电影学类
所在校区

校本部

242062 新北市新莊區中正路510號

校本部

116台北市文山区木栅路一段17巷1号

学系特色

本系师资包含美英台博士和业界资深工作者,提供丰富的理论知识与实务经验,希望培养学生成為具备媒体专业知识与实务操作的影视音创作人才。课程在人文与艺术基础上,涵盖剧情片/纪录片创作、导演实务、摄影、影音节目製作、后製剪辑、影展实务与表演、动画设计与新媒体艺术等。毕业可从事导演、编剧、摄影、后製剪辑、影视节目企划、影展策画执行、多媒体设计师与剧场工作等。在学期间可至校内外实习,增进就业竞争力。

本系电视组以电视製作结合数位新媒体為特色,课程涵盖八大主轴:戏剧类短片、非戏剧类节目、编导摄影、剧本企划、转播直播、影棚技术、网路影音、频道规划等专业领域,融合电视与新媒体的跨域製作。实务训练兼顾学理基础,强化影视音创作并培养数位时代的人才。

学科意涵

影像传播的学习领域涵盖剧情片/纪录片创作、导演实务、摄影、影音节目製作、后製剪辑、影展实务与表演、多媒体设计与新媒体艺术等,提供企划撰写、摄影技巧、场面调度、收音、灯光、剧本写作、剪辑等训练,学习后可参与至辅大之声广播电台、辅大电视台以及校外各媒体单位实习。

大一共修课程為《影视製作》、《基础影视摄影》、《数位影像处理》、《表演》、《剧本写作》,培养叁组影视音的製作能力。毕业製作细分為15种类型,涵盖剧情片、纪录片、动画片、实验片、网路影音、非戏剧类节目、广播剧、广播节目、音乐专辑、笔辞诲肠补蝉迟、声音剧场、有声书、剧本、论文与毕展小组等影音创作范畴。

学习方法
高中階段可以準備的学习方法或方向

学生可以在平日多观看不同国家的影集和电影,丰富自我阅歷,挑战对剧情进行心得分析,透过思考不同片段的剧情安排,可提升自身的编剧能力。留意关注台湾各大影展活动(如台北电影节、金马奇幻影展、台湾国际女性影展、台湾国际纪录片影展与金穗奖...等),认识不同类型的作品,多看多听多说多观察是作為传播人必不可少的修养,在日常中透过参与活动、旅行、读书等,增广自我的眼界,并在课餘时间练习文字、照片拍摄或是短影音等创作,多多增加影像声音方面的了解与训练,日积月累方能有成,未来也才能利用声音、画面说出好故事。

鼓励同学可以多观看国内外各式类型的电视节目和电视剧,从中思考及发想创意。也可以尝试经营自媒体来增加自身创作能力及企划能力。

与相关科系之异同

本系為全台唯一的「影像傳播」科系,與新聞系、廣告系、資訊傳播、藝術媒體設計等相關科系有明顯區別。本系課程強調結合聲音(廣播)、影像(电影與電視)、電腦科技(網路、動畫、剪輯特效)等理論與實務創作,與全國其他相關系所最大不同之處在於學生畢業後可獲得「藝術創作學士BFA(Bachelor of Fine Arts)」學位,是全國傳播院校中最早且獨特的學位。

別人沒有的,都在這裡!金馬獎、電視金鐘獎得主在內的百位專兼任專業師資,全台灣數量最豐富的業界等級高階電視器材設備,例SONY FX6 數位4K攝影機組、ARRI SkyPanel 柔光燈等幾十組。師資真的看得到、設備真的年年新!

生涯发展容易误解之处

本系所学多元,毕业系友多数从事导演、编剧、摄影、后製剪辑、影视节目企划行销、影展策画执行、多媒体设计师与剧场工作,影视工作亦包含幕前与幕后等各种分工,学生可依照自己的兴趣与个人特质自由发展。

许多人听到广电系的第一印象,便是「出产」新闻主播或记者等幕前演艺人员的地方,虽然传播一家亲,但广电系着重之处还是培养相关「影视产业」的「幕后人员」居多,如导演、摄影师、灯光、美术、製片等等,现在网路自媒体盛行,广电系也培育出许多自製网路影音的人才。

学习方法容易誤解之處

影像传播学系因系名的特殊性,學生不易辨別,本系與他校廣電系類似,但增加影片創作、多媒體設計、影視表演、劇場實務等實務課程。課程設計也重視理論的基礎涵養,對於電視、电影、多媒體設計相關理論、传播理论等也都有安排紮實的教學。

我们课程并非仅侷限在电视台的工作技术,近年我们课程不断改造更新,朝更多元的新媒体元素发展,从毕业製作类型中,首创全台学校可以选择创作自媒体网路影音、笔辞诲肠补蝉迟等方式毕业,让同学可以有更多的选择发展。

补充提醒与说明

本系各年级只有一个班级,相较世新传播科系的多班教学,因此本系不管在器材设备或是教学辅导上都可提供学生更充沛的资源。此外,辅大是综合型大学,对外推动国际化不遗餘力,积极鼓励学生至海外姊妹校交换学习,对内有12个学院,50多个科系,学生可自由地跨领域学习及培养第二专长。亦可申请至全球近500所姊妹校交换,拓展国际视野。

世新广电系培育了许多影视人才,也是「金鐘奖」、「金马奖」的常客。
欢迎有电影梦、戏剧梦或喜欢说故事的你们,来报考世新广电系喔!
也可以至FB粉絲專頁或IG搜寻「世新廣電」,了解更多關於世新廣電的大小事!

我的学系 辅仁大学
影像传播学系
世新大学
广播电视电影学系电视组
核心课程地图
  • 大一必修
    • 电影概论
    • 广电概论
    • 多媒体概论
    • 录影创作
    • 摄影原理与实务
    • 美学理论与实务
    • 电脑影像处理
  • 大二必修
    • 剧本写作
    • 媒介科技
    • 传播法规
  • 大叁必修
    • 传播理论
    • 传播研究方法
  • 大四必修
    • 毕业製作
  • 大一必修
    • 影视製作
    • 基础影视摄影
    • 数位影像处理
    • 表演
    • 剧本写作
  • 大二必修
    • 电视摄製实务
    • 影棚技术专题
    • 电视企划与写作
    • 声音设计与应用
  • 大叁必修
    • 影棚节目实作
    • 戏剧类/非戏剧类电视製作
  • 大四必修
    • 獨立研究或毕业製作
专业选修课程
  • 广播电视
    • 广播节目企划与製作、声音製作、声音训练、影音配乐赏析、电台实务、影音节目企划与製作、翱罢罢与电视台製作行销、电视台实务、电视专题製作、电视媒体研究、传播产业
  • 网路多媒体
    • 进阶摄影、應用攝影、電腦繪圖(Illustrator)、電腦排版與設計(InDesign)、互動媒體設計(Touch Designer)、網頁設計、3D數位動畫(Previsualization)、網路傳播研究與創新趨勢、新媒體藝術概論、新媒体艺术创作、數位媒體與大數據分析
  • 电影
    • 戏剧原理、影视表演、剧场实务、电影發展史、歐洲电影、亞際电影、類型电影、电影與哲學、華語电影、台灣电影、作者电影、女性主義與电影、跨性別电影、日本电影、电影美學理論、电影文化理論、進階剧本写作、电影策劃實務、劇情片製作、导演實務、紀錄片研究、纪录片製作、影像後製、數位剪輯與後製、影像後製
  • 基础选修
    • 影像与跨文化沟通、影像与流行文化、行销传播、专业实习、传播文选、媒体全球化与在地化专题
  • 专业企编能力
    • 剧本写作、劇本分析、電視深度報導、電視新聞採編
  • 专业製作能力
    • 影视製作、基础影视摄影、数位影像处理、电视摄製实务、声音设计与应用、影棚技术专题、影棚节目实作、戏剧类电视製作、非戏剧类电视製作、轉播實作、電視攝影、影音剪輯、電視導播學、特殊化妝設計、影視服裝造型、多媒體創意開發與製作、視覺特效、导演實務
  • 广电管理与行销能力
    • 网路影音与社群传播、广电市场规划与行销、电子媒介市场质量收视听调查、电视促销宣传、电子媒体营运企划
  • 传播理论與研究能力
    • 传播科技、新媒体与全球化、类型分析、听觉传播、影视与性别、文本分析、影视传播与新媒体、当代电视问题、广电政治经济学、广电研究方法
  • 美学实践能力
    • 表演、肢體律動、戲劇概論 、視覺傳播、影視表演、影視批評
特色课程
我的学系 辅仁大学
影像传播学系
世新大学
广播电视电影学系电视组
适合从事工作
  • 影片製作专业人员

    运用画面剪辑、文字排版、影像处理、混音处理等技术,製作出节目带。


  • 摄影师

    操作相机或光学摄影器材,从事人像、物像之摄影,电视及电台录音、录影设备之操作等工作。


  • 导演

    總指揮節目、电影等的錄製,並負責解釋劇情、指導排演等工作。


  • 影片製作专业人员

    运用画面剪辑、文字排版、影像处理、混音处理等技术,製作出节目带。


  • 导演

    總指揮節目、电影等的錄製,並負責解釋劇情、指導排演等工作。


  • 节目製作人员

    执行与节目相关之各项录影及行政业务。


  • 灯光/音响师

    依照指示操作灯光、音响器材,将音效(乐)设计者的创作精确地执行。


  • 节目企划

    蒐集及发掘可製作节目的题材,协助构想节目型态、撰写脚本并企划节目内容。


系友生涯

我的学系

辅仁大学
影像传播学系
世新大学
广播电视电影学系电视组

多元能力

语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10% Complete
10%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
10% Complete
10%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
10%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5% Complete
5%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
空间定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5% Complete
5%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5% Complete
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
远观细察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5% Complete
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5% Complete
5%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
20% Complete
20%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
20% Complete
20%
远观细察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
15% Complete
15%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
15% Complete
15%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
15% Complete
15%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
15% Complete
15%

性格特质

合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
20% Complete
20%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
15% Complete
15%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
15% Complete
15%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10% Complete
10%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10% Complete
10%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
10% Complete
10%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
5% Complete
5%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
5% Complete
5%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
5% Complete
5%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
5% Complete
5%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20% Complete
20%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
20% Complete
20%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
20% Complete
20%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
20% Complete
20%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
20% Complete
20%


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