校本部

242062 新北市新莊區中正路510號

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32023 桃園市中壢區中北路二OO號

本系的特色在於訓練學生具備圖書资讯能力，融合科技的運用，培育人文精神，推動知識整合。因應AI人工智慧的發展，作為资讯相關科系也在課程中融入AI課程。图书资讯学系學生優勢是將圖書资讯整合能力，透過资讯科技工具，搭配跨領域學習，讓资讯服務不僅用於圖書館、資料中心、情報中心，還能跨領域到各行各業，具備職場競爭力。

中原資管創立於民國76年，學制完整，包含大學部、碩士班、碩士在職專班、商博、碩士預研、國際碩士雙聯等。設有物聯網創客基地及大數據國際考照中心，主要在培養能有效運用资讯科技為企業創造競爭優勢的資管人才，課程紮實並獲業界肯定，已實作相當多的產學專案，並培養眾多的優秀系友，如微軟事業群總經理、網路溫度計、VoiceTube、手機王、雨傘王、新穎數位文創(連穎科技)、TravelBala等公司創辦人。

图书资讯学系因應學科領域的轉變，發展方向為圖書资讯服務，除了重視圖書館專業知識，並加強资讯服務等方面的課程。本系的教學目標在於：(1) 提升學生圖書资讯學理論與實務之知識與能力、 (2) 提升學生相關電腦科技理論與實務之知識與能力與(3) 提升學生於數位內容規畫、管理與傳播之知識與能力。

本系旨在培養能有效運用资讯科技為企業創造競爭優勢的資管人才。分為三大方向：
(1) 资讯系統開發：以使用者導向為設計觀點，培養學生開發资讯系統的能力
(2) 电子商务：培養學生具備規劃、經營、管理、行銷、或應用资讯科技的能力
(3) 商业智慧：培養學生針對企業(巨量)資料，具備處理、分析的能力

本系着重学生的中英文及科技领域的学习，也鼓励多元修课学习。建议同学进行自主学习相关计画，积极参与校内外社团或班级事务，从事图书馆与非图书馆服务，并勇於担任干部，在学习期间能常常反思学习过程遇到的问题，及思考如何解决、成长，回馈於未来求学或职涯想像的规划中。

我們建議對於资讯學有興趣的同學，可在高中時期累積以下各種經驗，從中培養相關基本能力。

一、接觸资讯科技新聞、3C產品，可閱讀數位時代、網管人，培養资讯興趣。
二、练习接触程式与电脑架构，可先认识程式之基础及软硬体架构之原理。
叁、参与学校活动，培养与同学团队合作之能力。
四、關心時事，了解現代與资讯之關係。

圖書资讯學專業技能的訓練著重於资讯資源的收集、組織、整理、判斷、分析與加值，以及學習资讯科技與相關新技術，以培養學生能將新技術應用於數位內容管理與傳播之知識與能力。此外，輔以服務及實習來達成學用合一，從中培養學生的表達與協調溝通能力、領導能力、學習與創新力等「軟」實力，以建立问题解决能力。

资管系痴厂企管系
相同点：运用有效率的方法达成组织的目的。
不同點：資管系運用资讯科技，企管系運用傳統的管理技巧。

資管系 VS 資工系
相同点：均需学习程式设计
不同点：资管系注重和使用者的沟通，写出的程式给人使用。资工系偏重硬体相关技术运用，写出的程式给机器使用，如控制3顿印表机。除了学习程式设计外，仍可依兴趣学习电子商务(如网路行销)及商业智慧(如资料分析)相关领域。

图书资讯学系學生的就業，不只在圖書館，就業類型相當多元，除圖書館、资讯領域相關專業工作(知識管理、 程式暨多媒體設計、網路管理、圖書资讯服務、文教出版及工商企業資料管理等職)之外，需運用资讯內容的產業均是本系畢業生能發揮長才之處。

误认為资管系的学生，其程式设计能力不如资工系的学生。其实，资管系的学生擅长处理公司组织的资料，特别是资料库的应用。

還認為圖書资讯相關學系只是專為了經營圖書館？如果這樣想就落伍囉。現在相關科系是以资讯與知識流為主體，讓同學擁有良好的资讯分析能力。此外，配合學習资讯科技及相關新技術，訓練同學具備擁有資工、資管同學都具備的资讯專業基礎能力，將來除了可應用在资讯服務相關機構與產業外，核心技能也適用於各行各業。

誤認為本系是企管系加資工系，學習過程誤認為可選擇主修管理或资讯。其實，資管系主要在學習如何有效的運用资讯科技，為企業創造競爭優勢。也就是說，學習如何運用资讯技術於企業上。所以，資管系同學必須學習必備的商管技巧，學習與使用者溝通，是進可攻退可守的资讯結合商管的跨領域人才。

本系学生长年来藉由专业知能来关怀社会、融入社区服务，以学生自主参与的服务来看，本系拥有叁个专业服务团队：图书馆服务队、爱阅服务队、志工教育服务队。在国际化方面，本系每年除了二十几间台湾的实习合作单位外，海外实习有美国旧金山市立图书馆、澳门大学图书馆、澳门公共图书馆叁个合作单位，藉由服务队及海内外产业实习机会，让在校所学与职场工作进行接轨。

本系本於中原大学全人教育的理念，認為發揮潛力就是成功。在資管專業教育下，有三個（资讯系統開發、电子商务、商业智慧）主要發展方向，同學可以依照興趣適性發展。