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我的学系	辅仁大学临床心理学系	国立政治大学心理学系
所属学群	社会心理学群心理学类	社会心理学群心理学类
所在校区	校本部 242062 新北市新莊區中正路510號	校本部 116011臺北市指南路二段64号
学系特色	1.本系隶属医学院，目标在於培育具人性关怀之专业助人及心理学工作者，课程涵盖基础心理学、基础医学、临床心理学专业课程、研究法等。 2.採学生為主体的多元教学法，以小组讨论方式，激发学生创意思考，引导学生成為探究新知的主动学习者。 3.本系专任老师临床心理师数量為全国之冠、硕士班临床心理师考照率达99%以上、拥有全新优化的教学空间。 &苍产蝉辫;&苍产蝉辫;下载详细资料	本系设立的宗旨為培育具有心理学专业素养、心理实务工作能力、理性批判思考能力、具国际观及健全人格发展的人才。在学术研究的方向上，理论与实务并重，鼓励具有人文社会关怀的跨领域研究，并从在地的关怀，延伸至国际化，呼应国际学术发展趋势。
学科意涵	「临床」二字，是临近病床，靠近身心受苦之人，并给予专业适切的回应与治疗。因此，本系以培育具人性关怀、真诚一致并兼具专业伦理素养的心理相关专业人员和临床心理师為目标。下载详细资料	本系之课程以实验与发展心理学组、社会与人格心理学组、工业与组织心理学组、諮商与临床心理学组四大领域為主要结构，大学部以基础奠定与学门探索為主要目标，硕士班兼顾专业人才与研究知能的培育，博士班则侧重研究知能的持续发展。
学习方法	自主学习:鼓励同学与教授课间与教授一对一或小组深度学习图解:小组讨论版权:系办心理学实验採用各样器材研究心理学现象图解:眼动仪实验室说明版权:系办电脑教学:使用於认知心理学实验及统计相关课程图解:认知功能及统计电脑教室版权:系办	心理学做為科学取向的学科，利用系统性的科学实验技术与测量方法来收集实证资料，进而提出理论性的解释，以瞭解人们各种表现背后的思考与认知运作机制。课程学习内容包括以下几个部分：版權:国立政治大学心理学系版權所有一、科学研究的基础：包括基本概念与运作歷程、资料的分析与解读、研究报告的读写，以及研究伦理。版權:国立政治大学心理学系版權所有二、心理学实验的主要研究技术：包括各种变项操弄和控制的范式，当今常见的测量方法，以及大数据资料的收集与分析。版權:国立政治大学心理学系版權所有叁：心理学实验技术的应用实例：包括心理物理学、知觉与注意力、学习与记忆、语言与阅读，及对人际互动的探讨等等，如何巧妙运用实验技术来检验心理学理论与解释各种行為表现。版權:国立政治大学心理学系版權所有
高中階段可以準備的学习方法或方向	建议高中生可阅读课外丛书：「这才是心理学」：心理学研究歷程初探。「大脑喜欢这样学」：大脑与学习间的关联。「怪咖心理学」：星座、占卜真的有用吗？幽默是什麼？从各个实验看最有趣的现象。「蛤蟆先生去看心理师」：心理师与个案的互动现场，一窥心理治疗歷程及技术。「这一生的幸福计划」：快乐也可以练习，逐步认识自己！「圖解临床心理学從心理评估到心理治療」：快速了解临床心理学範疇，增加临床心理学知識！	具有一定数理知识、生物基础及语言能力。高中同学宜持之以恆，增进理哲学的逻辑思考，并多阅读心理学入门书籍，以对"人＂有基本的瞭解。
与相关科系之异同	心理学是一门研究人类心智歷程与行為的科学，涵盖了基础心理学知识与应用心理学於人类各相关实务场域发展出的原理。由於各实务场域所需的差异相当大，因此心理学应用於教育领域发展出教育心理学，应用於工商领域发展出工商心理学，应用於助人工作发展出諮商心理学与临床心理学。下载详细资料	就學習內容而言，心理學可概略分為理論及應用兩大類。相較於以應用為主之心理學科系（如應用心理系、臨床心理系等），心理学系所能提供的是更為全面的學習，以及包含所有領域之課程。學生可以於學業期間探索出自身有興趣的領域，再決定自己的未來出路。
生涯发展容易误解之处	迷思1: 讀完大學就可以當临床心理师。(正解: 要修讀临床心理学碩士班或是心理學碩士班临床心理学組畢業才有考照資格) 迷思2: 讀临床心理学大學部若沒有上研究所就找不到工作(正解: 你可以在大學時期修讀有興趣的領域為未來職涯鋪路)	心理系毕业不能当心理医生－心理医师（精神科医生）是由医学院系所培养，而心理系学生在取得硕士学位并经一年实习后，可以参加国家考试，取得「临床心理师」、「諮商心理师」执照。
学习方法容易誤解之處	有人認為學習临床心理学的人可以一眼看穿一般人心裡在想什麼，或是可以像電視上的犯罪調查科鑑識問案人員，立刻判斷他人是否說謊。這是很大的誤解。临床心理学是以科學的方法，結合心理病理，並採用心理衡鑑及晤談技巧等方式，深入了解個體。	心理学并不是电视媒体中的趣味小游戏；心理学不仅让人看清现象本身，更能让人知道其背后的成因与运作的机制。心理学不能一眼看穿人－心理学是研究人类内在行為的科学。
补充提醒与说明	臨心系課程介紹大補帖-「辅仁大学醫學院临床心理学系(臨心系)特色簡介」 https://www.youtube.com/watch?v=nAi9KB4KhAQ 臨心系宣傳劇情短片-「好煩喔！大學志願填哪間！？光是心理系就有一堆 \| 辅仁大学臨床心理系」 https://www.youtube.com/watch?v=8oIcwOvXiE0&t=70s yt搜寻輔大臨心看更多！	如對本系有興趣者，歡迎至本系網頁參觀瀏覽 https://psy.nccu.edu.tw

我的学系	辅仁大学临床心理学系	国立政治大学心理学系
核心课程地图	大一必修普通心理学统计学解剖学神經解剖学性格心理学大二必修变态心理学心理学实验法心理测验心理治疗理论与实务生理学大叁必修社会心理學发展心理学心理评估人类学习与认知精神医学生理心理学临床心理学	大一必修心理及教育统计学普通心理学大二必修心理实验法、心理实验法实验心理测验生理心理学性格心理学发展心理学知觉心理学大叁必修人类学习与认知社会心理學
专业选修课程	养成逻辑思辨能力-哲学与伦理人生哲学、专业伦理培育临床心理学專業能力-身心與醫學心理學解剖学、神經解剖学、生物化學、有機化學、生理学、藥理學、遺傳學、生理心理学、精神医学、健康心理學、藥物濫用與防治、睡眠障礙之評估與治療、壓力與情緒管理培育临床心理学專業能力-基礎心理學普通心理学、性格心理学、统计学、发展心理学、社会心理學、心理测验、心理学实验法、資料分析與統計軟體之應用、人类学习与认知、認知與情緒、犯罪心理学培育临床心理学專業能力-助人專業心理衛生、人本心理學、助人技巧、变态心理学、临床心理学、心理治疗理论与实务、團體諮商、團體動力、同理心、心理评估、家族治療理論、夢工作…，及臨床實務課程，如助人專業實務實習；體驗式心理治療相關課程，如溝通分析治療法、遊戲治療法蕴育关怀及服务人群之情怀原生家庭探索、心理卫生、灵性与心理健康及全人通识等相关课程培育实务操作沟通表达与问题解决之能力以課程或融入式的方式透過1.演講2.團體討論3.PBL教學4.課堂實作5.心理治療相關課程6.質性研究(如心理學與田野工作-英)7.系列專題課程等，培育实务操作沟通表达与问题解决之能力。培养国际化专业知识与技能鼓励同学参与国际服务学习和国际研讨会、藉由自主学习的专题课，鼓励学生阅读英文文献、教导并鼓励学生使用笔蝉测颈苍蹿辞等心理学国际资料库	实验与发展领域人因工程學(3) 、心理藥理學導論(3) 、生命科學概論(3) 、成人心理學(3) 、青少年心理學(2) 、思考與问题解决(3)、婚姻與家庭(3) 、教育心理學(3) 、認知神經科學導論(3) 社会与人格领域人際關係(3)、文化心理學(3)、應用社会心理學(3)、社會認知(2)、團體動力(3)、正向心理學(3)、社会心理學實務(3) 工业与组织领域人事心理學(3)、人事心理學專題(3) 、工商心理學實務講座(3) 、工商心理學導論(3)、消費者行為(3) 、消費者行為實習(1) 、组织心理学(3) 、组织心理学專題(3) 、廣告心理學(3) 、廣告心理學實習(1) 諮商与临床领域心理衛生(3)、身心靈醫學(3)、社區諮商(3) 、社區諮商實習(3) 、諮商與心理治療的理論與技術(3) 、临床心理学見習(3) 、临床心理学概論(3) 、臨床神經心理學(3) 、醫學知識和健康管理(3) 、变态心理学(3) 方法类科目心理學專業的生涯規劃(1) 、研究方法(3) 、高等统计学(3) 、眼動軌跡測量在心理學的應用(3) 、統計軟體實習(1) 、實驗室實習(2)、心理学专业总整(3)
特色课程	社会心理學本課程帶領大家認識社会心理學，探討的主題與日常生活有緊密關聯，包含人際吸引、從眾行為、助人行為、社會認知、自我合理化、偏見等。藉由上述主題之探索，同學會學習以社会心理學家的視角來思考自身與他人的行為。图解:实验的背景设定版权:刘同雪副教授变态心理学本课程指的「变态」，与我们一般用的这个字并不相同；此处的变态是指「非常态」或「异常」的意思。在这堂课程中，我们探讨心理疾患的病理、治疗方式，希望能為世界上受此所苦的人们，提供一份支持与帮助。圖解:变态心理学課程教材。版权:叶在庭教授犯罪心理学探討司法與犯罪心理学相關領域的研究知識，主題會包括如：犯罪剖繪、測謊、性犯罪心理病理等相關內容。透過課堂講解獲得知識上的滿足，並從實務或新聞案例的討論中體驗犯罪行為/人的臨床假設和推理過程。图解:德国犯罪预防大会学术交流版权:黄健助理教授参与会议时自行拍摄留影艺术治疗结合艺术表达和心理治疗的助人专业。透过体验性参与探索自我加强自我认识与成长，促进人格统整潜能开发，进而提昇行為管理和问题解决的能力。因具非语言沟通特性，应用范围含心理、教育、社会和医疗等专业助人领域。图解:面具创作-社会我、真实我及理想我版权:陈美琴副教授	普通心理学普通心理学介紹心理學的各種相關領域之基礎知識，是進入心理學的必修課程。心理系所開的這門必修之普通心理学，是修課者進入更專業的各種心理學次級領域學科的必經途徑。二十一世紀的心理學發展除了延續上一世紀以實證研究的核心走向外，於今更融合神經科學的知識理論，企圖更進一步的揭開人類心智與大腦互動機制的奧秘。版權:国立政治大学心理学系版權所有心理测验課程主要是要讓學生對於心理學中關於「測量」的基本心理計量概念及理論有所認識，學習心理测验的基本概念及類別，發展歷史，及其使用上的考量和限制。本課程也介紹心理测验的編制技術及流程，及其評估個別測驗題目和整體測驗的方法和指標。讓學生了解所學的心理测验理論和技術如何實際被應用於各領域中。版權:国立政治大学心理学系版權所有心理学专业总整本课程提供同学统整、深化所学的心理学知识，整合学习经验与能力，使其学习稳固完成。同时也提供同学专业核心能力的统整与实践的机会。透过检视学生学习成效，让学生统整及应用心理学专业知识，以解决生活与工作的问题。本课程最后的学习成效可以是专题研究报告、学士论文报告、专题讨论报告、实习报告或专业讲座心得报告。版權:国立政治大学心理学系版權所有变态心理学本课程将透过教师授课以及学生的小组报告，以及参与专业演讲或学术会议，让学生达到下列叁个课程目的：一、瞭解正常行為与「变态行為」之定义。二、对於各种心理疾患的诊断评估及症状表现有基本的认识。叁、瞭解各种心理疾患的生理、心理及社会文化相关因子。版權:国立政治大学心理学系版權所有组织心理学本課程旨在介紹企業組織中，員工與組織的互動對其工作態度、工作行為以及工作績效的影響效果。因此，諸如個體屬性、工作動機、工作情緒、團體動力、領導決策、組織結構、組織文化及組織發展與變革皆為组织心理学的研究內容。上課內容除了演講外，並設計小組個案研討。版權:国立政治大学心理学系版權所有

我的学系	辅仁大学临床心理学系	国立政治大学心理学系
适合从事工作	临床心理师需具備临床心理师證照，透過觀察、面談和心理测验等工具，鑑別個案心理、情緒、生理、生活適應等評估與心理衡鑑工作，協助個案設計和實施療程，追蹤療程進展。心理学研究人员从事人类心理及行為研究、分析之工作。教育训练人员规划员工教育训练课程，并评估员工学习发展之成效工作。	心理学研究人员从事人类心理及行為研究、分析之工作。人力资源专员执行公司或组织内部的人力资源工作，包含招募与甄选、训练与发展、薪酬福利、员工关係、绩效评估等工作。广告文案╱企划研究产物卖点，运用文字技巧创意，於广告公关公司及其他相关行业中从事创意、撰写、汇编有关公司或其他委託机构之宣传文案，并藉由传播媒体予以对外发表之工作。心理諮商心理諮商公家机关相关人员法院、检察署观护人
系友生涯	图解:药癮滥用研讨会留影版权:作者自行拍摄彭瑋寧辅仁大学臨床心理系(85-89年畢) 长庚大学行為科学研究所临床心理组(91-95年毕) 於法務部所屬機關擔任公職临床心理师中壢心理卫生中心心理师药癮家属团体带领者与桃园地区国高中担任学生辅导老师於本系毕业同年录取高考叁级国家考试，自此投入矫正机关工作迄今16年有餘，持续关注药物成癮者之全人需求，协助校园反毒演讲及药癮者家属之社会支持，同时在性侵害加害人的治疗工作上持续戮力建立临床心理专业而深获各服务单位长官肯定。未来希望能建立心理专业於矫正工作的平台，期待莘莘学子齐投入矫正工作领域。图解:民国106年至部队演讲实况版权:海军舰队指挥部脸书杨书沛辅仁大学临床心理学學士(95~99年畢)及碩士(99~103年畢) 北榮精神医学部與馬偕兒童心智科全職實習叁军总医院北投分院临床心理科小学、基金会等担任到校或团体心理师。大学时代，透过讨论实作，将心理学结合哲学理论与科学於生活中实践，并担任教学小老师；大叁加入专题研究，从文献到实验设计，探讨特定的临床主题，完成研究并获得国科会大专生专题研究创作奖。研究所亦担任研究及教学助理，直至执业生涯仍持续治疗督导训练，以提升临床专业知识，并从看见自己的限度，增加对人的温度。图解:个人照版权:作者自行拍摄温奕贤辅仁大学临床心理学學士(95~99年畢) 国立中正大学犯罪防治所硕专班就读中臺湾高雄少年及家事法院少年保护官在成長的過程中一直以學習心理學作為目標，畢業後亦嚮往從事相關領域之工作，故除了原先擔任临床心理师之夢想外，也希望將心理學可以運用在不同的就業領域之中，而有鑑於刑事司法之基礎概念逐漸從懲罰轉為矯治，心理學在其中實扮演一重要之角色，在考量自身所學習之科目後決定選擇國家考試爭取擔任少年調查保護官之機會。图解:个人照版权:作者自行拍摄刘又綺辅仁大学临床心理学學士(96~100年畢)及碩士(100~104年畢) 临床心理师過去曾在草屯療養院完成兩年期临床心理师的PGY訓練，對成人、老人、兒童與青少年、酒藥癮及司法鑑定等工作皆有所涉獵，擅長沙遊治療及動力取向的心理治療。图解:个人照版权:作者自行拍摄陈瀅如辅仁大学临床心理学學士(92~96畢)及碩士(96~99畢) 衛生福利部臺北醫院临床心理师新北市临床心理学公會常務理事在學時期廣修心理課程，參與計畫，從本系所獲得諸多滋養。畢業後持續投身在临床心理学領域，接受临床教育训练，逐步担任临床教师、计画主持人、与其他医疗职类及专业进行跨领域研討，累積醫療、行政等溝通經驗。對於將临床心理学知識落實於生活中，改善人們焦慮、憂鬱、创伤等负向情绪及生活品质的想法，始终保持热忱。	图解:陈彰仪博士版權:国立政治大学心理学系版權所有陈彰仪美国田纳西大学博士国立政治大学心理学系教授 1997年亚太地区个案撰写比赛第一名国立政治大学心理学系系主任国立政治大学學務長国立政治大学98學年傑出服務獎图解:蔡维奇博士版权:系友提供蔡维奇美國明尼蘇達大學雙子城校區Carlson School of Management人力资源管理博士 2022.08~　国立政治大学副校長 2017.08～　国立政治大学商學院院長 2018.09～　台湾组织与管理学会理事表 2016.06～　Journal of Business and Psychology(SSCI)編輯委員 2014.08～2017.08　国立政治大学商學院副院長 2014.04～2019.06　管理学报(罢厂厂颁滨)总编辑图解:冉龙华系友版权:系友提供冉龙华美国依利诺大学香檳分校广告学硕士香港商金狮子广告股份有限公司台湾分公司集团管理伙伴 .JCW 廣告執行長及策略長（CEO & Chief Strategy Officer）趋势科技亚太区品牌行销顾问天厨国际行销顾问李奥贝纳互动行销董事总经理李奥贝纳广告公司台湾区总经理图解:詹东兴系友版权:系友提供詹东兴政大心理系第六届毕业现任東元電機特別助理经歷陆军总部赵老师信箱分析官瑞士商迪吉多電腦公司大溪廠資深訓練專員美商台灣史谷脫紙業有限公司（舒潔）訓練與員工關係經理英商富利食品股份有限公司（必勝客）人力資源經理光泉牧場股份有限公司人力資源處長图解:李啟源系友版权:系友提供李啟源美国加州大学洛杉磯分校　心理学硕士巴沙迪纳艺术中心设计学院　电影硕士台湾着名作家、诗人涉略摄影、剧本编写、文学创作多方领域，且皆获佳绩现任國立臺北藝術大學電影創作學系　助理教授

我的学系	辅仁大学临床心理学系	国立政治大学心理学系
多元能力	语文理解与表达：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。 10% Complete 10% 敏锐创造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。 10% Complete 10% 逻辑推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。 10% Complete 10% 数理科学：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。 10% Complete 10% 批判思考：运用不同观点对问题进行理性分析，对问题的解决方法或结论，评估出优缺点、支持、反对的意见。 10% Complete 10% 社会觉察与合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。 10% Complete 10% 问题解决：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。 10% Complete 10% 说服协商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。 5% Complete 5% 主动学习：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。 5% Complete 5% 自省促进：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。 5% Complete 5% 记忆詮释：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。 5% Complete 5% 快速知觉与总结：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。 5% Complete 5% 专注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。 5% Complete 5%	语文理解与表达：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。 10% Complete 10% 逻辑推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。 10% Complete 10% 数理科学：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。 10% Complete 10% 快速知觉与总结：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。 10% Complete 10% 专注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。 10% Complete 10% 批判思考：运用不同观点对问题进行理性分析，对问题的解决方法或结论，评估出优缺点、支持、反对的意见。 10% Complete 10% 主动学习：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。 10% Complete 10% 自省促进：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。 10% Complete 10% 社会觉察与合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。 10% Complete 10% 说服协商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。 10% Complete 10%
性格特质	主动积极：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。 20% Complete 20% 自信肯定：总是相信自己能达成目标，会肯定自身的优势、长处，面对挫败能较好的调整情绪。 20% Complete 20% 亲和接纳：總是願意關懷他人情緒與感受，樂於接納與照顧他人困擾與情緒，表現和藹友善、易於親近。 20% Complete 20% 坚毅负责：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。 20% Complete 20% 探究冒险：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。 20% Complete 20%	主动积极：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。 10% Complete 10% 乐群敬业：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，熱衷於與夥伴一同完成任務。 10% Complete 10% 自信肯定：总是相信自己能达成目标，会肯定自身的优势、长处，面对挫败能较好的调整情绪。 10% Complete 10% 开朗活泼：總是正向樂觀的看待事物的發展，即使事件發展不如預期，也能保持接納、能看見正向價值，常常表現自在、不膽怯。 10% Complete 10% 亲和接纳：總是願意關懷他人情緒與感受，樂於接納與照顧他人困擾與情緒，表現和藹友善、易於親近。 10% Complete 10% 合作互助：总是愿意优先关照、包容他人的需求，在不同意见中寻求最大的合作可能，优先寻求团体的共同价值，信任团体成员的指引。 10% Complete 10% 坚毅负责：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。 10% Complete 10% 深思力行：常常追求事物的条理秩序，审慎确认事物的彼此关係，行事仔细考量后果。 10% Complete 10% 探究冒险：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。 10% Complete 10% 变通开创：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。 10% Complete 10%

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