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資料更新時間：2024/10/29 下午 05:49:42
学系特色
1.本系隸屬医学院，目標在於培育具人性關懷之專業助人及心理學工作者，課程涵蓋基礎心理學、基礎医学、临床心理学專業課程、研究法等。
2.採学生為主体的多元教学法，以小组讨论方式，激发学生创意思考，引导学生成為探究新知的主动学习者。
3.本系专任老师临床心理师数量為全国之冠、硕士班临床心理师考照率达99%以上、拥有全新优化的教学空间。
学科意涵
「临床」二字，是临近病床，靠近身心受苦之人，并给予专业适切的回应与治疗。因此，本系以培育具人性关怀、真诚一致并兼具专业伦理素养的心理相关专业人员和临床心理师為目标。
学习方法
自主学习:鼓励同学与教授课间与教授一对一或小组深度学习
图解:小组讨论
版权:系办
心理学实验採用各样器材研究心理学现象
图解:眼动仪实验室说明
版权:系办
电脑教学:使用於认知心理学实验及统计相关课程
图解:认知功能及统计电脑教室
版权:系办
高中階段可以準備的学习方法或方向
建议高中生可阅读课外丛书：
「这才是心理学」：心理学研究歷程初探。
「大脑喜欢这样学」：大脑与学习间的关联。
「怪咖心理学」：星座、占卜真的有用吗？幽默是什麼？从各个实验看最有趣的现象。
「蛤蟆先生去看心理师」：心理师与个案的互动现场，一窥心理治疗歷程及技术。
「这一生的幸福计划」：快乐也可以练习，逐步认识自己！
「圖解临床心理学 從心理评估到心理治療」：快速了解临床心理学範疇，增加临床心理学知識！
与相关科系之异同
心理学是一门研究人类心智歷程与行為的科学，涵盖了基础心理学知识与应用心理学於人类各相关实务场域发展出的原理。由於各实务场域所需的差异相当大，因此心理学应用於教育领域发展出教育心理学，应用於工商领域发展出工商心理学，应用於助人工作发展出諮商心理学与临床心理学。
生涯发展容易误解之处
迷思1: 讀完大學就可以當临床心理师。(正解: 要修讀临床心理学碩士班或是心理學碩士班临床心理学組畢業才有考照資格)
迷思2: 讀临床心理学大學部若沒有上研究所就找不到工作(正解: 你可以在大學時期修讀有興趣的領域為未來職涯鋪路)
学习方法容易誤解之處
有人認為學習临床心理学的人可以一眼看穿一般人心裡在想什麼，或是可以像電視上的犯罪調查科鑑識問案人員，立刻判斷他人是否說謊。 這是很大的誤解。临床心理学是以科學的方法，結合心理病理，並採用心理衡鑑及晤談技巧等方式，深入了解個體。
补充提醒与说明
臨心系課程介紹大補帖-「辅仁大学医学院临床心理学系(臨心系)特色簡介」
https://www.youtube.com/watch?v=nAi9KB4KhAQ
臨心系宣傳劇情短片-「好煩喔！大學志願填哪間！？光是心理系就有一堆 | 辅仁大学臨床心理系」
https://www.youtube.com/watch?v=8oIcwOvXiE0&t=70s
yt搜寻輔大臨心看更多！
核心课程地图
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大一必修
- 普通心理学
- 统计学
- 解剖学
- 神經解剖学
- 性格心理学
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大二必修
- 变态心理学
- 心理学实验法
- 心理测验
- 心理治疗理论与实务
- 生理学
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大叁必修
- 社会心理學
- 发展心理学
- 心理评估
- 人类学习与认知
- 精神医学
- 生理心理学
- 临床心理学
专业选修课程
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養成邏輯思辨能力-哲学與倫理
- 人生哲学、專業倫理
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培育临床心理学專業能力-身心與医学心理學
- 解剖学、神經解剖学、生物化学、有機化学、生理学、藥理學、遺傳學、生理心理学、精神医学、健康心理學、藥物濫用與防治、睡眠障礙之評估與治療、壓力與情緒管理
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培育临床心理学專業能力-基礎心理學
- 普通心理学、性格心理学、统计学、发展心理学、社会心理學、心理测验、心理学实验法、資料分析與統計軟體之應用、人类学习与认知、認知與情緒、犯罪心理学
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培育临床心理学專業能力-助人專業
- 心理衛生、人本心理學、助人技巧、变态心理学、临床心理学、心理治疗理论与实务、團體諮商、團體動力、同理心、心理评估、家族治療理論、夢工作…，及臨床實務課程，如助人專業實務實習；體驗式心理治療相關課程，如溝通分析治療法、遊戲治療法
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蕴育关怀及服务人群之情怀
- 原生家庭探索、心理卫生、灵性与心理健康及全人通识等相关课程
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培育实务操作沟通表达与问题解决之能力
- 以課程或融入式的方式透過1.演講2.團體討論3.PBL教學4.課堂實作5.心理治療相關課程6.質性研究(如心理學與田野工作-英)7.系列專題課程等，培育实务操作沟通表达与问题解决之能力。
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培养国际化专业知识与技能
- 鼓励同学参与国际服务学习和国际研讨会、藉由自主学习的专题课，鼓励学生阅读英文文献、教导并鼓励学生使用笔蝉测颈苍蹿辞等心理学国际资料库
特色课程
社会心理學
本課程帶領大家認識社会心理學，探討的主題與日常生活有緊密關聯，包含人際吸引、從眾行為、助人行為、社會認知、自我合理化、偏見等。藉由上述主題之探索，同學會學習以社会心理學家的視角來思考自身與他人的行為。
图解:实验的背景设定
版权:刘同雪副教授
变态心理学
本课程指的「变态」，与我们一般用的这个字并不相同；此处的变态是指「非常态」或「异常」的意思。在这堂课程中，我们探讨心理疾患的病理、治疗方式，希望能為世界上受此所苦的人们，提供一份支持与帮助。
圖解:变态心理学課程教材。
版权:叶在庭教授
犯罪心理学
探討司法與犯罪心理学相關領域的研究知識，主題會包括如：犯罪剖繪、測謊、性犯罪心理病理等相關內容。透過課堂講解獲得知識上的滿足，並從實務或新闻案例的討論中體驗犯罪行為/人的臨床假設和推理過程。
图解:德国犯罪预防大会学术交流
版权:黄健助理教授参与会议时自行拍摄留影
艺术治療
結合艺术表達和心理治療的助人專業。透過體驗性參與探索自我加強自我認識與成長，促進人格統整潛能開發，進而提昇行為管理和問題解決的能力。因具非語言溝通特性，應用範圍含心理、教育、社會和醫療等專業助人領域。
图解:面具创作-社会我、真实我及理想我
版权:陈美琴副教授
适合从事工作
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临床心理师
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需具備临床心理师證照，透過觀察、面談和心理测验等工具，鑑別個案心理、情緒、生理、生活適應等評估與心理衡鑑工作，協助個案設計和實施療程，追蹤療程進展。
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心理学研究人员
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从事人类心理及行為研究、分析之工作。
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教育训练人员
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规划员工教育训练课程，并评估员工学习发展之成效工作。
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系友生涯发展
图解:药癮滥用研讨会留影
版权:作者自行拍摄
彭瑋寧
辅仁大学臨床心理系(85-89年畢)
长庚大学行為科学研究所临床心理组(91-95年毕)
於法務部所屬機關擔任公職临床心理师
中壢心理卫生中心心理师
药癮家属团体带领者
与桃园地区国高中担任学生辅导老师
於本系毕业同年录取高考叁级国家考试，自此投入矫正机关工作迄今16年有餘，持续关注药物成癮者之全人需求，协助校园反毒演讲及药癮者家属之社会支持，同时在性侵害加害人的治疗工作上持续戮力建立临床心理专业而深获各服务单位长官肯定。未来希望能建立心理专业於矫正工作的平台，期待莘莘学子齐投入矫正工作领域。
图解:民国106年至部队演讲实况
版权:海军舰队指挥部脸书
杨书沛
辅仁大学临床心理学學士(95~99年畢)及碩士(99~103年畢)
北榮精神医学部與馬偕兒童心智科全職實習
叁军总医院北投分院临床心理科
小学、基金会等担任到校或团体心理师。
大學時代，透過討論實作，將心理學結合哲学理論與科學於生活中實踐，並擔任教學小老師；大三加入專題研究，從文獻到實驗設計，探討特定的臨床主題，完成研究並獲得國科會大專生專題研究創作獎。研究所亦擔任研究及教學助理，直至執業生涯仍持續治療督導訓練，以提升臨床專業知識，並從看見自己的限度，增加對人的溫度。
图解:个人照
版权:作者自行拍摄
温奕贤
辅仁大学临床心理学學士(95~99年畢)
国立中正大学犯罪防治所硕专班就读中
臺湾高雄少年及家事法院少年保护官
在成長的過程中一直以學習心理學作為目標，畢業後亦嚮往從事相關領域之工作，故除了原先擔任临床心理师之夢想外，也希望將心理學可以運用在不同的就業領域之中，而有鑑於刑事司法之基礎概念逐漸從懲罰轉為矯治，心理學在其中實扮演一重要之角色，在考量自身所學習之科目後決定選擇國家考試爭取擔任少年調查保護官之機會。
图解:个人照
版权:作者自行拍摄
刘又綺
辅仁大学临床心理学學士(96~100年畢)及碩士(100~104年畢)
临床心理师
過去曾在草屯療養院完成兩年期临床心理师的PGY訓練，對成人、老人、兒童與青少年、酒藥癮及司法鑑定等工作皆有所涉獵，擅長沙遊治療及動力取向的心理治療。
图解:个人照
版权:作者自行拍摄
陈瀅如
辅仁大学临床心理学學士(92~96畢)及碩士(96~99畢)
衛生福利部臺北醫院临床心理师
新北市临床心理学公會常務理事
在學時期廣修心理課程，參與計畫，從本系所獲得諸多滋養。畢業後持續投身在临床心理学領
域，接受臨床教育訓練，逐步擔任臨床教師、計畫主持人、與其他醫療職類及專業進行跨领域
研討，累積醫療、行政等溝通經驗。對於將临床心理学知識落實於生活中，改善人們焦慮、憂
鬱、创伤等负向情绪及生活品质的想法，始终保持热忱。
多元能力
语文理解与表达：能透过语文理解他人想法形成特定概念，且能说明特定想法或因果关係。
性格特质
主动积极：常常主动提出特定见解，乐於付出活力与热情投入特定问题、活动，引领他人的行动。
图表来源為该校系之重视百分比，加总為100%；百分比越高，代表越重视。
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