我的学系 |
辅仁大学 化学系 |
东海大学 化学系化学組 |
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所属学群 |
数理化学群
化学学类 |
数理化学群
化学学类 |
所在校区 |
校本部 242062 新北市新莊區中正路510號 |
校本部 407台中市西屯区台湾大道四段1727号 |
学系特色 |
1.化学專業理論基礎與實驗操作技巧並重,搭配老師研究室訓練制度,培養學生的化学專業知識與问题解决能力。 |
东海大学化学系課程設計完整、兼顧基礎科學教育與實驗操作,與就業職場密切銜接教學強調學理與實驗操作技術並重,以建立學生堅實的化学運用與研究能力,全體教師投入輔導學生順利就業與深造。 |
学科意涵 |
化学泛指各種化学領域之基礎及應用的知識,例如: 有機、無機、物化、分析等基礎學科及材料、生化、界面、高分子、藥物等應用化学。課程分為下方幾大類: |
化学為一門探討物質組成與變化規律的基礎學科,化学人的養成教育過程中將會結合物理、數學、生物等學門知識探討各類分子的合成、修飾與分析檢測等化学原理及實驗操作乃至於化学物質於生活中的實際應用。 |
学习方法 |
![]() 1. 傳統板書教學 - 老師於課堂上透過板書授課。 ![]() 2. 投影片 - 上課時用電腦撥放投影片輔助傳統板書,讓學生可以更深刻地留下印象。 ![]() 3. 實驗課 - 進入各種不同實驗室,親自操作儀器及各中化学相關設備、藥品,驗證課堂所學基礎知識 ![]() 4. 书报讨论 – 透過文獻閱讀與討論,強化学生對所學知識的應用 |
课程互课亲自动手操作实验:化学系為基礎學科、重視學以致用的實驗操作。因此,所有本系主修課程皆搭配專屬實驗課程並由極具經驗之專任助教下指導學生在安全的防護從事化学實驗,達成理論與實驗並重的教育目標及具備化学操作的能力。 图解:有机实验课 版權:东海大学化学系 ![]() 學習生活化-东海大学化学週本系大學生利用課堂上所學習的化学知識,固定每學年於校內展示、販售學生自行製作的化学產品、藝術品等小型成品,藉此分享化学系學習成果。此成果展亦能促使學生親自設計精美化学產品、達到本系學以致用的教育目標。 圖解:化学週學生製作手工皂 版權:东海大学化学系學會 ![]() 融会贯通展现成果-论文壁报竞赛本系專題生與研究生必須於畢業前參與系上或中國化学會所舉辦的壁報論文競賽。藉由個別學生的壁報展演、親自解說,學生能學習到將平日累積的科學數據整合成平面展示品以及展示壁報時從旁解說的能力與技巧。 圖解:融会贯通展现成果-论文壁报竞赛 版權:东海大学化学系 校外教学公司参访,落实理论教学与产业实务东海大学化学系每年不定期安排大學部學生參訪化学各領域如:半導體製程、封裝廠;傳統化学品工廠;以及中部知名製藥廠進行一日參訪。參訪過程中,藉由該廠方主管對各部門工作之專業解說,使同學們提早瞭解畢業後從事化学相關行業的工作內容與所處的工作環境。 图解:硅品精密工业股份有限公司公司参访 版權:东海大学化学系 未上传图片 学以致用-专题研究本系大學部學生於二年級之後可以加入個別教授之研究實驗室進行專題研究,藉此強化本身已有之基礎化学知識、磨練各化学領域之實驗技巧、並獲取更具特色之化学專業技能,除了學習實驗技術外,並學習將資料數據處理彙整及實驗成果撰寫。 |
高中階段可以準備的学习方法或方向 |
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同学们可利用课餘时间多阅读科学杂誌,吸收最新科学发展、科学观念与科技应用的知识表达。 |
与相关科系之异同 |
化学系 - 從無到有,一般只做小量化,著重於新的發明。 |
本系有多位教師專精於尖端化学材料相關研究並已有卓越學術成果,且本系匯集生物醫學專業領域之師資,為國內化学、化工系所少見的特色。化学組學生除修習材料相關課程,亦可選修專業的生物醫學課程。因此,本系學生畢業後除前往各科學園區高科技半導體廠,亦可從事醫療器材材料研發等行業。 |
生涯发展容易误解之处 |
一般高中生對化学系畢業生的未來發展常以為是進入工廠然後每天面對各是毒氣,事實上現今許多化学系畢業生是進入科技領域,例如: 光電產業、生技醫療及品管分析領域。另外一有許多學生於業界工作一段時間後就自行創業,因為各行各業對於化学材料的需求是永無止境的。 |
一般人認為化材系或化工系比化学系更好找工作,其實化学系是基礎學科,許多領域都需要用到化学技術及原理,且化学組學生會修習質譜學、太陽能電池及系統專題實作、天然物合成等課程,故除了常見的化学領域,如:農藥廠、化学材料廠之外,本系學生畢業後大多前往科技園區半導體廠、面板廠等從事製程或化学專業工程師。 |
学习方法容易誤解之處 |
一般對化学的認知於國、高中階段因為考試制度的關係,學生常誤解化学是一門”背誦”的學科,但事實上化学真的知識的養成是實做的科學。因此,於大學端的教育是理論與實做互相配合的學習,學習上充滿著各式的新鮮感及成就感。 |
外界常認為就讀化学系非常危險,需要常常接觸有毒溶劑,但其實本系每年都在持續改善實驗設備及課程內容,除了讓學生在安全的環境下操作實驗外,亦會在實驗前進行安全教育訓練,並讓其了解藥品特性及功用,期望培養學生具備化学知識及運用的能力。 |
补充提醒与说明 |
- 多看、多聽、多做 |
本系著重理論與實務並進,瞭解化学原理之餘,學生還需熟悉相關化学實驗技巧、及早為畢業後的升學與就業做好準備。由於化学系課程繁重且緊湊,所以加入本系的學生經常非常忙碌。也因為如此,本系畢業的學生通常能夠獲得企業主管的賞識並持續聘任本系畢業的學生。 |
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核心课程地图 |
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专业选修课程 |
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特色课程 |
未上传图片 有機化学及實驗
內容及特色: 教授有機合成之基本概念及應用,並以實驗實做來驗證。 未上传图片 分析化学及實驗
內容及特色: 教授各種不同儀器之基本原理,並實際操作儀器來分析樣品。 未上传图片 高分子概论
內容及特色: 以基礎有機化学及分析化学為基礎,教授學生如何應用基礎理論來合成日常生活中之材料,並以儀器分析所合成之材料。 未上传图片 液晶概论
內容及特色: 教授液晶之相關概念及其應用,並講授液晶面板之生產製程及產業相關技術。 未上传图片 有机光谱分析
內容及特色: 教授如何以化学儀器(例如: NMR、IR、Mass、元素分析等等)來判定材料結構。 |
仪器分析实验仪器分析实验課程教導學生常見儀器之操作及分析應用。學生藉由檢測生活周遭常見物質,如飲料、牙膏、食品等樣品將更容易明瞭各式儀器原理及其相關應用。在實驗操作過程中,除了專業儀器訓練之外,本課程亦著重訓練學生團隊合作及彼此溝通的能力。藉由處理實驗數據,培養學生分析、解釋數據及解決問題的能力。 圖解:仪器分析实验課 版權:东海大学化学系 ![]() 有機化学實驗有機化学實驗的目在於訓練學生利用實驗操作、現象觀察、化合物的製備、分離純化到鑑定的過程,經過思考、總結及歸納形成對有機化学反應、化合物的性質、結構產生一定程度的相關知識,並使這些知識能與課本理論相互呼應、驗證、結合,透過實驗反覆練習,來增進學生手、眼、心合一,加深對有機化学課程的興趣及了解。 圖解:有機化学實驗 版權:东海大学化学系 太阳能电池与系统专题实作本創新實作課程指導學生學習:矽晶太陽能電池結構、發電原理及特性分析;矽晶太陽能電池製程原理、封裝及先進技術;有機及染敏太陽能電池原理與實作;太陽能電池電性檢測;電氣監控模組整合;儲能模組整合。課程中各分組學生將進行太陽能系統成果檢核並由教授建議改良後再另行驗收 。 圖解:太阳能电池与系统专题实作 版權:东海大学化学系 |
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适合从事工作 |
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系友生涯 |
![]() 版權:化学系系網頁-系友會
戴志成博士1997年大學部畢業;1999年碩士班畢業;美國UC Davis 化学博士;舊金山金門大學法學博士。 美国专利律师,连续4年获得美国超级律师北加州明日之星。现為美国5家公司之创办人及合伙人。 ![]() 版權:化学系系網頁-系友會
杨正大博士2001年大學部畢業;UCLA 化学博士;台大 EMBA 碩士。 現為 TutorABC (全世界最出名的線上外語學習機構)董事長。 未上传图片 版權:化学系系網頁-系友會
张啟光教授1969年大學部畢業;UC San Diego 化学博士。 張教授為全世界光動力治療法(癌症治療)的先驅,對於紫質化学的成就全世界皆為景仰。張教授曾於美國密西根州立大學任教,並曾於香港科技大學擔任系主任、台灣大學特聘講座教授及中研院特聘講座。 ![]() 版權:化学系系網頁-系友會
卢诗磊博士1968年大學部畢業;Iowa State University 化学博士。 3M資深研究經理及首席科學家,大家熟悉的許多3M產品皆出自卢诗磊博士及其研發團隊之手,在3M他的獲獎無數。 ![]() 版權:化学系系網頁-系友會
郝慰民博士1976年大学部毕业;麻省理工学院硕士;哈佛大学博士。 2007年联合国跨政府气候变迁小组宣言主要撰稿人,2007年诺贝尔和平奖得主,现為美国农业部密苏拉火灾及森林实验室负责人。 |
![]() 图解:于宽仁院士 版權:东海大学化学系
于宽仁現任喬治亞州醫學院分子醫學及遺傳學研究所所長及教授。83年榮獲維吉尼亞州傑出科學獎,這獎項被譽為「維州諾貝爾獎」,90年9月當選美國神經化学學會會長,為第一位華人任此職。 于宽仁博士曾经歷一段辛苦的过去。到美国求学时,每天会读书到半夜;现在,还是一样每天做研究到半夜两、叁点。于宽仁博士对於昔日的求学歷程及现在的研究生活充满了专心与执着。出人头地没有诀窍,完全靠努力奋斗,全心投入。于宽仁博士回忆起奋斗的岁月,娓娓道出他成功的执着,使他在神经学方面树立了世界性的领导地位。 圖解:從化学到電子企業家吴礼淦 版權:东海大学化学系
吴礼淦從化学到電子產業,一個成功的企業家,成功的背後有越多非凡的經歷,他們當初的創業不易,更值得體會。常常語出驚人的楠梓電董事長吴礼淦,是印刷電路版業界的傳奇人物,前往昆山投資的臺商大多得到過他的幫助。 东海大学化学系53年畢,畢業後卻一頭栽進PCB產業(印刷電路板製造業),在他的觀念中「做非本業的事是很難賺錢的」;偏偏個性中有求完美傾向,看過大風大浪的他,對事情總有自己的看法並能徹底執行。 ![]() 图解:沙晋康 版权:国立清华大学
沙晋康沙学长认為东海人最美丽的特质便是荣誉制度与劳作制度。关於荣誉制度,沙学长义正言辞地说,「不会就是不会,不及格就让它不及格。」他分享到当时他们的考试时是在没有监考老师的情况下进行的,大家都是非常注重自己的个人名誉,作弊几乎是不可能发生的事情。 美国康乃尔大学毕业归国后就一直担任教职直到退休,倾尽所学,致力於后备人才的培养,只希望年轻的学者们能有更好的出路与未来。他的谦虚造就了他的成功,而成功的秘诀则源自於他的坚持。沙学长在有机合成方面的研究得到广泛认可,他的研究开发了新合成方法,并且是天然物的全合成,而这项研究更是有助於台湾光电及生医产业的发展。 未上传图片
郭珊綺兩年內從金屬奈米材料製程到應用,這使我在實驗室技能方面取得了顯著的進展。課堂學習豐富,我掌握了先進的理論和實驗技巧。參與多個研究項目,與教授和同學合作解決實際化学問題。 學術環境豐富多彩,參與學術討論和研討會,提高專業知識和技能。东海大学化学碩士班的學習經驗使我充分準備未來職業生涯。 我畢業於东海大学碩士班後,獲得了豐富的執業經驗。我在化学領域工作,參與研究和專案項目甚至文書處理都難不倒我。我也有實驗室管理和合規性經驗,確保我們的研究合乎法規。這些年的實踐經驗讓我不斷成長,為未來的職業生涯發展奠定了堅實基礎。我對化学工作充滿熱情,持續學習和提升專業技能。 |
我的学系 |
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东海大学 化学系化学組 |
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多元能力 |
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
15%
手工操作:能依据物体变化(如移动速度),快速地调整出肢体反应,或以运用手部与手指进行精细动作。
15%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
15%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
远观细察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5%
听觉辨识:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5%
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逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
15%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
15%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
15%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
15%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
远观细察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
10%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10%
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性格特质 |
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
15%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
15%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
15%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
15%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
10%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10%
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开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
20%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
20%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
20%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
20%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
20%
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