校本部

242062 新北市新莊區中正路510號

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711301臺南市归仁区长大路1号

本系為全臺最早成立且具備最完整學制的宗教学系，課程涵蓋各宗教傳統、理论与方法、应用与实践等，師資專業完備，教學方式多元，包括宗教參訪、田野調查、宗教文學創作、宗教數位人文研究等，也開設生命教育師資培育、礼仪师證照等相關課程。本系鼓勵學生申請修讀輔系或雙學位，亦可申請國外交換學生。

本系成立二十餘年，教育理念以学生為本位，着重个别化及实务性教学，课程设计接轨当前社会福利政策人才需求，建置以学生就业导向「高龄福利服务暨健康照顾」、「儿童少年暨家庭实务」等专业课群。师资具直接服务及福利行政管理多元学术专长，教育着重实务导向教学，亦鼓励学生海外实习，致力创造优质、多元、跨领域及国际化学习环境，系友毕业后升学与就业表现备受各界肯定。

宗教学是从人文科学与社会科学等角度对宗教传统与文化进行探究的学科。学习内容涵盖各种宗教传统之歷史、经典、思想、仪式、宗教生活，以及分析宗教现象之宗教心理学、宗教人类学、宗教社会学。在理论分析外，也包含应用与实践领域，如宗教与自媒体、殯葬礼仪、生命教育、文创产业、宗教资讯应用，与数位人文等。

社会工作学系是以社会学、心理学、社会工作概論、人类行為与社会环境為基礎，涵蓋直接服務工作方法如：助人技巧、社会个案工作、社会团体工作、社区工作等，及間接服務如：社会福利行政、管理及社会政策与社会立法等，並著重科學思維社会工作研究法訓練核心專業助人工作學門。

宗教是文化形式的重要底蕴，可将宗教做為关注主题，连结至当代宗教现象，或者是歷史、艺术、心理、教育、传播、政治、文学中与宗教相关之面向的方式，来进行宗教研究所需能力之準备。本系在课程与学习部分特别强调跨域能力，因此可以在所参与的社团与平日的个人兴趣中，关注「宗教」、「宗教现象」这个关键字。或是可以参与相关的节庆活动，透过亲身感受，来进一步地认识宗教的深度部分。

建议同学们在高中阶段能够透过社团、社会服务等参与，增加多元生活经验以培养自我认识、与人沟通、自我表达、同理能力及对社会议题之关怀。

宗教学系與哲學系或歷史學系的差別在於，宗教學研究以宗教傳統與宗教歷史文化現象探討為核心。宗教學除了運用到哲學思辨邏輯與歷史學方法，還會廣泛地學習其他人文、社会学科方法，例如心理学、人類學，並透過田野調查、小說與繪本創作、Podcast與Youutbe創作、展覽與戲劇公演等實作課程等讓學習更貼近生活與社會。

社会工作為助人自助的專業，透過自我認識進而運用個案、團體、社区工作等助人方法，提升弱勢福祉與實踐社會正義。與社会学系的差異為社会工作除了奠基學理知識外更強調行動實踐以解決問題，為所服務的個人、家庭、社區及社會制度帶來改變回應其需求；與心理及諮商學門差異為社工系不僅關注個人心理歷程，更著重於連結資源、改善環境關係，甚至為推動社會改革而努力。

念宗教系以后就是要出家或当神职人员，是本系最容易被误解之处。本系课程涵盖各种宗教传统与宗教学知识，且课程除理论外，也兼顾应用与实务，希望培养出能进行宗教交谈的宗教专业学术人才，毕业出路包括教育界、辅导界、文化业、学术界、宗教相关产业界，也不是只能在特定宗教团体服务。

一般人易將社工與志工、義工混淆，認為助人工作僅需要愛心、耐心，而且沒有足夠且穩定的薪水，這是錯誤的觀念與認知。社会工作是一個專業學門，並具專技高考社工師證照及公職社工師、高考社會行政等國家考試資格，畢業後就業領域包含政府部門、各類型非營利組織等，可謂多元廣泛。

宗教系常被误解是在传教，其实本系课程是从学术性的角度探究宗教学理论与各种宗教传统的思想、文化、经典等，希望能培养具有交谈态度的宗教理论与实务人才。本系也尊重每位学生的信仰，不会因為本校是天主教大学就要求学生改信天主教。

外界以為社会工作只著重在助人技巧的學習，其實舉凡個人相關之直接服務，例如家庭暴力事件、兒童少年輔導、身心障礙、醫療服務、高齡整合需求評估及服務提供或社區發展、原住民與新移民多元服務等，及間接服務如社會行政管理、社會福利政策等，皆為社工專業學習內容。

1.本系课程涵盖人文科学与社会科学，对尚在探索阶段的学生来说，本系提供机会让学生认识心理学、人类学、社会学、生死学等相关学科，让学生学习机会更多。
2.本系课程配合学生与社会需要不断创新，包括开设空拍机培训课、宗教与文创、宗教与资讯、宗教与文化旅游、宗教与动画等，让学生学习更多技能、以增加毕业就业的潜能。
3.本系支持学生修读辅系与双学位，若学生对教育有兴趣，也会帮助学生修读教育学程。

本系專業核心課程多採實務性教學以強化學生實作力，課程中亦會聘任實務界經驗豐富社会工作者擔任講師或業師，有效協助學生減低學用落差，並接鏈校園學習與當前實務人才需求，增進本系畢業生進入職場之競爭力；此外亦借重畢業系友經年累積的實務智慧，發展「系友業師亦師亦友共學計畫」，以拓展本系畢業生在社工實務界的社會資源。